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Mi práctica pedagógica en la institución indígena técnica agropecuaria sede El Retiro ha sido un viaje de aprendizaje y transformación constante. En este espacio, reflexiono sobre cómo mi rol docente ha evolucionado, los conocimientos adquiridos y las experiencias que han dado forma a mi perfil profesional.

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Mi Rol Docente: Una Configuración en Evolución

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Mi Rol Docente: Una Configuración en Evolución

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Ser docente en un contexto multicultural e indígena requiere no solo transmitir conocimientos, sino también adaptarse a las necesidades sociales, emocionales y culturales de los estudiantes.
He aprendido a ser una guía, observadora, promotora de valores y facilitadora de aprendizaje integral. Esta experiencia me ha permitido replantear mi práctica para priorizar la inclusión, la empatía y el reconocimiento de las diversidades culturales.

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A lo largo de mi formación y práctica, he integrado estrategias innovadoras, como las dinámicas en el aula para fomentar el aprendizaje a través del juego y la exploración.
Mis transformaciones como docente incluyen:

Incorporar actividades de motricidad fina como ensartar semillas.

Promover aprendizajes significativos con la naturaleza como aula viva.

Diseñar prácticas pedagógicas basadas en las particularidades culturales y familiares de los niños y niñas.

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Hoy puedo decir que mi perfil docente se caracteriza por:

Innovación educativa: Uso de métodos prácticos y dinámicos.

Sensibilidad cultural: Respeto y adaptación a las realidades de los niños.

Compromiso social: Apoyo a estudiantes desplazados y familias en condiciones adversas.

Reflexión continua: Evaluación de mi práctica y constante actualización profesional.

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Mi experiencia en la institución sede El Retiro no solo me ha formado como docente, sino también como ser humano. Estoy convencida de que la educación transforma vidas, y mi misión es continuar aprendiendo, innovando y aportando al desarrollo integral de mis estudiantes.