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A relação entre comunicação, mídia e escola desempenha um papel crucial na formação educacional contemporânea. A comunicação é essencial para o processo de ensino-aprendizagem, pois facilita a transmissão eficaz de conhecimento e ideias. A mídia, por sua vez, exerce influência significativa na maneira como as informações são apresentadas e consumidas, desafiando as abordagens tradicionais de ensino. A escola, como instituição central na educação, deve incorporar estratégias de comunicação e mídia para promover a compreensão crítica e a alfabetização midiática entre os alunos. O uso responsável da mídia na escola pode ampliar o acesso à informação e estimular o pensamento crítico. No entanto, é crucial equilibrar o uso da mídia, evitando potenciais armadilhas, como desinformação. O desenvolvimento de habilidades de comunicação e mídia é essencial para preparar os estudantes para um mundo cada vez mais conectado e digitalizado, capacitando-os a se tornarem cidadãos informados e participativos.

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Aprendendo mais sobre Comunicação e Uso de Mídias

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Aprendendo mais sobre Comunicação e Uso de Mídias

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Cadernos Pedagógicos do Programa Mais Educação - Comunicação e Uso de Mídias

Link: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=12328-comunicacaoeusodemidias-pdf&Itemid=30192

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Cadernos Pedagógicos do Programa Mais Educação - Cultura Digital

Link: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=12330-culturadigital-pdf&Itemid=30192

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Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_midi%C3%A1tica

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Contribuidores dos projetos da Wikimedia

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Educação midiática – Wikipédia, a enciclopédia livre

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Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

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Vamos conhecer os eixos da educação midiática: ler, escrever e participar da sociedade conectada

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Vamos conhecer os eixos da educação midiática: ler, escrever e participar da sociedade conectada

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Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6d/Pilares_da_educa%C3%A7%C3%A3o_midi%C3%A1tica.png

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GUIA DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA  PARA O CONTEXTO DE SALA DE AULA

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GUIA DA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA  PARA O CONTEXTO DE SALA DE AULA

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Fonte: https://porvir-prod.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2020/12/14202831/infografico-educacao-midiatica-educamidia-porvir-1.png

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AÇÕES E EVENTOS DE MÍDIA NA ESCOLA: UM EVENTO DE DESCOBERTAS E APRENDIZAGENS SOBRE COMUNICAÇÃO

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AÇÕES E EVENTOS DE MÍDIA NA ESCOLA: UM EVENTO DE DESCOBERTAS E APRENDIZAGENS SOBRE COMUNICAÇÃO

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Redes sociais, fake news, cyberbullying, discurso de ódio nas redes, deep web, internet das coisas, inteligência artificial, realidade aumentada. Com certeza você já se deparou com alguns desses temas enquanto rola a tela do seu celular ou computador, certo? Mas você já parou para pensar como tudo isso afeta seu dia a dia e influencia suas escolhas?

Pois foi pensando em todos esses assuntos que nasceu a Semana da Mídia na Escola, um evento que reuniu, pela primeira vez, estudantes, educadores e profissionais da comunicação para pensar e discutir como as mídias digitais atreladas à tecnologia impactam na educação.

Link: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/semana-da-midia-na-escola-um-evento-de-descobertas-e-aprendizagens-sobre-comunicacao/

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Redes sociais, , cyberbullying, discurso de ódio nas redes, deep web, internet das coisas, inteligência artificial, realidade aumentada. Com certeza você já se deparou com alguns desses temas enquanto rola a tela do seu celular ou computador, certo? Mas você já parou para pensar como tudo isso afeta seu dia a dia e influencia suas escolhas?

Pois foi pensando em todos esses assuntos que nasceu a Semana da Mídia na Escola, um evento que reuniu, pela primeira vez, estudantes, educadores e profissionais da comunicação para pensar e discutir como as mídias digitais atreladas à tecnologia impactam na educação.

A iniciativa é do professor Marcio Gonçalves, que é educador Google Innovator e desenvolveu este projeto dentro da Academia de Educadores do programa Google For Education no Brasil. A ideia foi inspirada em outros eventos que acontecem ao redor do mundo, como a Semana de Imprensa e Mídia na Suíça e na França e que, assim como Brasil, têm como objetivo o compartilhamento de práticas que abordam criação e produção de conteúdo das mais diversas mídias na escola.

Assim, durante esses cinco dias, participantes de todo o país se encontraram em lives para compartilharem conhecimentos e iniciativas.

O Colégio Técnico de Floriano, da Universidade Federal do Piauí, por exemplo, aderiu à Semana promovendo diversas atividades conduzidas por estudantes da escola e professores orientadores. Outra instituição que abraçou a ideia foi a Universidade Federal de Mato Grosso, cujos integrantes do projeto de extensão dos cursos de Cinema e Radialismo promoveram atividades para a comunidade.

"Em tempos de eleições, entender sobre discurso de ódio, manipulação de imagens e fake news torna-se ainda mais urgente. Tudo isso é aprendido quando colocamos a mão na mídia e entendemos os bastidores dessas produções", Marcio Gonçalves.

Por ser impossível pensarmos hoje em comunicação sem citarmos o papel que a tecnologia representa - principalmente quando falamos em internet e redes sociais - é que, segundo Marcio, desenvolver um pensamento crítico acerca do uso dos recursos tecnológicos dentro e fora da sala da aula é fundamental, ainda mais em um momento como este da pandemia da COVID-19, em que muitas escolas ainda estão fechadas ou optaram pelo ensino remoto.
"A escola deve ser um lugar para essas criações e reflexões. É o despertar para o pensamento crítico diante da informação que circula na rede", diz. "Nós nos tornamos produtores de conteúdo cada vez mais cedo. E a expressão 'mídia' vai além da televisão, do rádio e dos jornais. Por esse motivo, a escola precisa iniciar o debate, por exemplo, sobre o campo jornalístico-midiático que é apresentado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Não basta assistir a um telejornal. É preciso indagar o porquê da escolha das imagens que compõem a notícia. É importante questionar os fatos", explica Marcio. (Veja mais detalhes sobre a BNCC ao lado).
São elas:

E como o pensamento computacional, que nos ajuda a entender processos e gerar soluções, pode nos auxiliar nessa leitura de mundo tão conectado e repleto de informações em que vivemos? Bem, o professor Márcio tem uma dica: "Para pensar o mundo digital, nada melhor que iniciar com papel e lápis", diz. Ou seja, o online e offline podem caminhar juntos no desenvolvimento do nosso uso das tecnologias digitais.

Essa é justamente a ideia para a segunda edição da Semana da Mídia na Escola, que tem data prevista para acontecer entre 25 e 29 de outubro de 2021. Segundo Marcio, a meta é envolver atividades que possam ser feitas tanto online quanto offline, e também presencialmente.

"Queremos que estudantes e professores possam pensar em mídias na escola com o analógico também. É possível realizar oficinas de Fotografia, de Jornalismo e de Publicidade. Para isso acontecer não precisamos de internet. Necessitamos apenas de pessoas e criatividade".

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SEMANA DA MÍDIA NA ESCOLA TRABALHA A COMUNICAÇÃO

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A 1ª edição da 'Semana da Mídia na Escola' reuniu estudantes, educadores e profissionais para discutir o papel das mídias na educação

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O que é educomunicação, qual sua importância e como aplicar nas aulas?

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O que é educomunicação, qual sua importância e como aplicar nas aulas?

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Link: https://escoladainteligencia.com.br/blog/educomunicacao/

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As mídias desempenham um papel relevante no desenvolvimento da sociedade, pois influenciam pessoas e ditam tendências. A educomunicação tem o objetivo de colocar essas ferramentas no cotidiano escolar, permitindo que os estudantes tenham um contato inicial com os meios de comunicação.

A proximidade constante dos estudantes com as tecnologias é uma oportunidade para que as instituições apliquem metodologias que aproveitam esses recursos. Dessa maneira, é possível utilizar os dispositivos tecnológicos para aumentar a compreensão sobre a mídia e ensinar a produzir nesse ambiente.

Neste artigo, vamos apresentar o que é educomunicação e sua importância para o processo de aprendizagem. Além disso, mostraremos como ela pode ser aplicada nas aulas. Continue a leitura!

O que é a educomunicação?

A educomunicação pode ser definida como a utilização das mídias no processo de educação. Com o auxílio da tecnologia, empregam-se os meios de comunicação para que os estudantes produzam cultura e conhecimento.

O objetivo desse método é fazer uma intervenção a partir de educação para a mídia, ou seja, o professor e os estudantes desenvolvem, em aula, conteúdos educativos. Ele permite a ampliação do diálogo, da participação e da criatividade em espaços formais e informais de aprendizagem.

Quando aplicada ao ambiente escolar, a educomunicação contribui para melhorar a capacidade de expressão e estimular o pensamento crítico. Dessa forma, os alunos aprendem a ter uma visão mais crítica sobre os conteúdos que consomem nos veículos de comunicação.

Qual a importância dessa abordagem?

A aplicação da educomunicação no ambiente escolar contribui para o processo de aprendizagem, trazendo benefícios variados. Confira como ela pode ajudar!

Aumenta o interesse

Ao aplicar a educomunicação na estratégia de ensino, os professores podem incentivar o interesse dos estudantes pelos conteúdos. Com a utilização de recursos que fazem parte do cotidiano, como vídeos, podcasts e jornais, os alunos tendem a participar de maneira diferente do processo.

Isso acontece pelo interesse existente na tecnologia, que ocupa grande parte do dia de muitas pessoas. Entender como elas funcionam e deixar de ser apenas consumidores é importante para criar uma postura crítica sobre os conteúdos consumidos, desenvolvendo uma cultura digital e diminuindo a influência da mídia.

Coloca o estudante como protagonista

Outro benefício desse método é colocar o estudante como protagonista no processo de ensino. Isso significa que ele não está na sala de aula apenas para receber conteúdos de forma passiva, pois também é capaz de produzir e colaborar com a construção do conhecimento.

Quando o estudante deixa de ser apenas um ouvinte, passa a colocar em prática o conhecimento adquirido, o que também facilita a compreensão. Isso pode ser feito com a elaboração de projetos sugeridos pelos professores, como uma fotonovela, a produção de um programa de rádio ou até mesmo um documentário.

Desenvolve a autonomia

Um dos objetivos dessa metodologia é promover a autonomia. Isso acontece ao estimular a produção de conteúdos nas mais variadas mídias, o que pode ser feito em grupo ou de forma individual. Os professores atuam como guias, orientando o desenvolvimento dos projetos.

Os estudantes precisam de habilidade para planejar, organizar e executar cada projeto proposto. Desse modo, desenvolvem competências importantes para o desenvolvimento completo, como inteligência emocional, relacionamento interpessoal, organização e criatividade.

Estimula o pensamento crítico

O consumo midiático é cada vez maior entre crianças e adolescentes, seja por conta da televisão ou por conteúdos na internet. Portanto, é essencial que eles tenham uma postura crítica quanto aos temas que fazem parte do cotidiano, com a habilidade de selecionar o que é saudável e o que pode ser evitado.

Ao aprender como funciona a produção desses conteúdos e participar da elaboração de projetos em diferentes mídias, os estudantes aumentam a compreensão sobre a atuação dos meios de comunicação. Esse entendimento permite que eles tenham um consumo mais consciente, estimulando o pensamento crítico nessa situação e em outros momentos.

Como aplicar a educomunicação nas aulas?

A aplicação da educomunicação nas aulas pode ser feita de diversas maneiras, sempre utilizando a criatividade. Conheça algumas sugestões!

Utilização de dispositivos móveis

Os professorem podem incentivar a utilização de dispositivos móveis para a execução de diversos projetos com os estudantes. Podem ser utilizados celulares e tablets para gravar áudios, produzir imagens e vídeos, entre outras opções de mídia.

Esses dispositivos permitem a produção de conteúdos relevantes, que podem ser disponibilizados de diversas maneiras. É possível, por exemplo, preparar podcasts, uma amostra virtual de fotos ou um programa de televisão.

Produção de blog

Os blogs são uma alternativa interessante para engajar os estudantes em um processo de educomunicação. Eles permitem que diversos tipos de conteúdos sejam disponibilizados, como textos, vídeos, imagens. Dessa forma, possibilitam que diferentes habilidades sejam colocadas em prática.

O blog pode oferecer conteúdos sobre um tema definido em sala de aula, relacionado com disciplinas aprendidas, ou materiais livres. O objetivo é dar oportunidade para que cada estudante produza o que for mais interessante de acordo com suas habilidades e que tenha espaço para experimentar novos desafios, sempre com a supervisão dos professores.

Elaboração de vídeos

Os vídeos são muito valorizados na atualidade, pois o YouTube e outras redes sociais fazem parte do cotidiano de muitas pessoas. Desse modo, aprender a elaborar esse conteúdo é uma atividade interessante, que pode aumentar o engajamento dos estudantes.

A elaboração de um vídeo requer diversas habilidades, como planejamento, visão do espaço e comunicação de vídeo. Essa estratégia aplicada na aula permite que os estudantes desenvolvam essas competências. Os materiais produzidos podem ser disponibilizados nas redes sociais da escola ou outros canais disponíveis.

Neste artigo, explicamos o que é educomunicação e como ela pode ser aplicada nas aulas. Buscar novas metodologias e abordagens de ensino é uma estratégia interessante para diversificar os métodos e aumentar o engajamento dos estudantes. Portanto, vale a pena estudar essa possibilidade e entender de que maneira ela será útil na sua instituição.

Gostou de conhecer mais sobre este assunto? Então, compartilhe o texto nas suas redes sociais e permita que outras pessoas também compreendam o que é a educomunicação!

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O que é educomunicação, qual sua importância e como aplicar nas aulas?

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A educomunicação traz elementos da mídia para o cotidiano escolar . Continue a leitura e veja como essa abordagem pode ser aplicada.

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Oferece informações teórico-práticas sobre a aprendizagem mediada pela articulação da comunicação com os componentes curriculares.

Link: https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/publicacoes/23-livros/9807-a-escola-entre-midias-2

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Clique aqui para baixar esta publicação em PDF

Oferece informações teórico-práticas sobre a aprendizagem mediada pela articulação da comunicação com os componentes curriculares.
Sumário: Educação e Comunicação: diálogo pedagógico
* A história da civilização escrita por meio da comunicação entre os homens

* De volta ao passado

* A narrativa digital interativa

* Comunicação e diálogo

* Revisitando os conceitos de tempo e espaço

* Midiaeducação: "ingredientes" para uma pedagogia criativa

* Midiaeducação e educomunicação: Semelhanças, diferenças e especificidades

* Repensando a prática

* O professor comunicador
Um olhar midiaeducativo sobre o currículo
* A aprendizagem mediada

* Conversando sobre competências comunicativas

* Atravessando fronteiras

* Necessário e precioso: o diálogo que falta

* Buscando conexões midiaeducativas

* Quando a tecnologia entra na escola

* Construindo um currículo transversal de comunicação

* Além das mídias
Som e imagem: um encontro que dá asas à imaginação
* Produzindo recursos de aprendizagem

* Produção de áudio na escola

* Produção de vídeo na escola

* TV digital interativa: perspectivas para a educação

* O mundo na ponta dos dedos

* O roteiro na construção de narrativas interativas

* Responsabilidade em relação à autoria

* Privacidade: a chave do cofre
A experiência da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro
* A Educopédia e a melhoria do processo de aprendizagem

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Oferece informações teórico-práticas sobre a aprendizagem mediada pela articulação da comunicação com os componentes curriculares.

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Plano de aula: Meios de Comunicação: controle da mídia

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Plano de aula: Meios de Comunicação: controle da mídia

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Link:

https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/4ano/historia/meios-de-comunicacao-controle-da-midia/5633

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Link: https://comunicacaosocial.ufes.br/pt-br/comunicae-educacao-para-midia

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3 dicas práticas como usar tecnologia em sala de aula

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3 dicas práticas como usar tecnologia em sala de aula

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Link: https://www.arvore.com.br/blog/como-usar-tecnologia-educacao

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Com os avanços tecnológicos, a educação e o espaço escolar contam com diferentes mídias para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. As mudanças proporcionadas pelas ferramentas digitais, tornaram obrigatório ao educador, aprender como usar tecnologia na educação para ser capaz de:

Atrair a atenção do aluno

Aumentar seu rendimento

Ampliar sua participação em sala de aula

O professor deve ser um leitor crítico e criativo além de ser capaz de produzir e estimular a produção nas diversas mídias.Quer saber mais sobre como usar tecnologia na educação? Neste artigo, trouxemos os 3 principais grupos de mídias que você pode usar em sala de aula como parte de ações estratégicas para melhorar o desempenho dos alunos, potencializando seu aprendizado.Após uma breve apresentação sobre elas, iremos nos concentrar no uso das mídias digitais e da tecnologia em sala de aula, apresentando 3 exemplos práticos.

Como usar tecnologia na educação: aplicação de 3 mídias em sala de aula

1. Mídias impressas

Ao contrário do que muitos pensam, a mídia impressa não se resume a jornais e revistas. Os quadrinhos, livros de histórias e cartazes são alguns exemplos desse tipo de mídia.Devido à dinamicidade e interatividade das mídias eletrônicas e digitais, as mídias impressas acabam sendo menos apreciadas em sala de aula. Entretanto, precisam ser mais valorizadas, tendo em vista seu fácil acesso e suas diversas formas de atingir públicos diferenciados.Para tornar esses recursos agradáveis aos alunos, o professor pode desenvolver atividades como um clube de leitura, no qual os estudantes discutem sobre os livros de que mais gostam.Além disso, o docente pode ajudar os alunos a criarem as próprias mídias impressas, como, por exemplo, o jornal da escola ou uma revista em quadrinhos.

2. Mídias audiovisuais

O universo das mídias audiovisuais é muito amplo e possui diferentes linguagens, como:

Arte cênica

Cinema

Desenho

Escultura

Pintura

Literatura

Teatro

Dança

Música e ainda outras formas de manifestação artística.

Essas mídias têm grande relevância na educação, pois:

Contribuem para a formação da personalidade do indivíduo

Instigam a interpretação do mundo

Estimulam a imaginação e o raciocínio

Isso significa que as mídias audiovisuais, desenvolvem habilidades técnicas, cognitivas e emocionais nos alunos.Aprender como usar o cinema na sala de aula, por exemplo, é uma grande oportunidade pedagógica. Ele é capaz de ajudar no entendimento de conteúdos a serem estudados e, por causa, de seus estímulos audiovisuais, facilita e torna a aprendizagem mais atrativa para as crianças e os adolescentes.Como toda mídia, é importante que o professor auxilie o aluno a construir a relação entre a arte e o conteúdo pedagógico, de modo que percepções equivocadas não prejudiquem a informação passada.

3. Mídias digitais

Como usar tecnologia na educação? As tecnologias digitais, como a internet, os programas educacionais e os jogos de computador, possibilitam ao usuário pesquisar sobre as informações que lhe interessam e construir seu próprio conteúdo informativo.O professor pode, por exemplo, criar um grupo da sala em redes sociais ou aplicativos de comunicação, no qual passará mais referências sobre a matéria, estimulando e mediando o debate entre os alunos. Leia também: Saiba usar o Whatsapp como ferramenta pedagógica.O uso das novas tecnologias na educação é um ótimo instrumento de trabalho que está à disposição do professor. Contudo, é preciso orientar o aluno quanto ao uso pedagógico dessa ferramenta, para que ele acesse informações relevantes e confiáveis, não prejudicando a aprendizagem com dados errôneos.Com tantas alternativas de uso da tecnologia em sala de aula, hoje já existe o termo intermidialidade. Ele é definido como o diálogo possível entre os vários tipos midiáticos.Isso significa que o uso harmônico de mídias na educação pode ser muito dinâmico, interessante e proveitoso na assimilação do conhecimento pelo aluno.Entre as vantagens do uso da tecnologia na educação, está a possibilidade de uma nova forma de ensino e aprendizagem que fogem do padrão tradicional em que o professor fala e os alunos escutam. A tecnologia em sala de aula proporciona o descobrimento de novas metodologias.O entendimento de como usar tecnologia na educação, passa pela compreensão de que os alunos podem construir, junto com os professores, seu próprio conhecimento. Isso torna as aulas mais atraentes.As novas tecnologias na educação ainda permitem que:

As aulas sejam mais inovadoras

Aumentam as possibilidades para alunos e professores

Modificam o conhecimento

Motivam os alunos durante as aulas

O uso da tecnologia em sala de aula, permite a criação de um método mais personalizado de construção de conhecimento, por meio de uma educação mais inclusiva.

3 dicas práticas de como usar tecnologia na educação

A aplicabilidade das novas tecnologias na educação são diversas. Ainda há muito o que se descobrir sobre como elas irão mudar o formato de educação atual. Entretanto, algumas práticas simples já podem ser inseridas em sala de aula, sem grandes necessidades de investimento, tais como:

1.Construção de conhecimento por meio de pesquisa

As informações da aula de História, por exemplo, não precisam vir somente do repasse de conteúdo pelo professor.Criar uma dinâmica de pesquisa individualizada, sobre determinado assunto, pode ser uma maneira muito mais atraente de se conquistar o conhecimento, além de ampliar a fixação do conteúdo pelos alunos.Após a pesquisa individual, os estudantes podem compartilhar o que acharam de mais interessante sobre o tema analisado.

2.Incentive a criação e compartilhamento de conteúdo

Além de buscar por conhecimento, os alunos também podem usar as novas tecnologias para produzir conteúdo.Um professor pode criar um blog e pedir para que cada aluno, depois da pesquisa e do compartilhamento das informações, produza um texto sobre o assunto abordado. Esse texto deve ser publicado no blog. Os alunos devem ler os textos um dos outros e manter o debate na área de comentários, por exemplo.

3. Utilize jogos para engajar os alunos

A gamificação é uma das maneiras de atrair os alunos e fazer com que efetivamente aprendam sobre determinado assunto.Essa é uma prática que consiste em inserir jogos para tornar o processo de ensino mais dinâmico e mais interessante.Uma boa ideia para colocar a gamification em prática é criar projetos junto a professores de outras áreas.Agora que você já aprendeu um pouco mais sobre como usar tecnologia na educação, sugerimos que leia o artigo, exclusivo, "4 tendências da tecnologia na educação de grande impacto".A Árvore de Livros é uma plataforma digital que ajuda professores a melhorar o índice de leitura dos alunos. Com nossa metodologia já ajudamos mais de 100.000 alunos e 700 instituições a melhorarem em até 8 vezes o hábito de leitura dos seus estudantes.Por isso, se você quer levar esses resultados para a sua escola e seus alunos, entre em contato com a nossa equipe.Somos uma plataforma 100% digital, adotada por grandes redes de ensino como a Rede La Salle e a Rede Salesiana.

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Como usar tecnologia na educação: 3 dicas práticas para sala de aula

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Com os avanços tecnológicos, a educação e o espaço escolar contam com diferentes mídias para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

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As mídias escolares referem-se a ferramentas, recursos e práticas de comunicação utilizadas no ambiente educacional. Elas desempenham um papel significativo na promoção da comunicação, aprendizado, engajamento e interação na escola. Aqui estão alguns aspectos importantes sobre mídias escolares:

Jornais e Revistas Escolares; Rádio e Podcasts Escolares; Televisão e Vídeos Escolares; Blogs e Sites Escolares; Mídias Sociais Escolares; Projetos de Mídia Interativos; Mídia na Educação à Distância; Educação Midiática; Fotografia e Arte Digital e; Mídias Colaborativas.

Benefícios das Mídias Escolares:

Engajamento dos Alunos; Compartilhamento de Conquistas; Desenvolvimento de Habilidades; Integração de Tecnologia e; Promoção da Transparência.

No entanto, é crucial abordar desafios, como a necessidade de orientação para uso responsável da mídia, garantindo acesso equitativo a recursos tecnológicos e promovendo uma cultura de respeito e ética digital.