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Estrategia didáctica, centrada en el aprendizaje del alumno, en donde éste participa de manera activa y consciente en su proceso de aprendizaje.

Una estrategia que coloca al alumno como protagonista de su experiencia de aprendizaje. Que construye espacios de colaboración para que los alumnos tengan la oportunidad de aportar, dialogar y generar su conocimiento en grupo. Este tipo de aprendizaje favorece el “aprender haciendo”.

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Ambos tipos de aprendizaje son un complemento.

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¿Qué clase de aprendizaje nos entregan los métodos activos?

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¿Qué clase de aprendizaje nos entregan los métodos activos?

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El aprendizaje de tipo profundo está relacionado con actividades de alto requerimiento cognitivo.

1. Se busca la comprensión del material estudiado, no la memorización de la información

2. Se establece una relación entre los temas nuevos y los conocimientos previos.

3. Relación de los conceptos estudiados con situaciones de la vida real.

4. Estudiantes motivados por su propio interés en el tema, indagan más allá de la información que se les presenta.

5. El enfoque no debe ser la calificación que se obtendrá, esta pasa a segundo plano en el aprendizaje profundo.

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¿Cuál es el objetivo de los métodos activos en el aprendizaje?

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¿Cuál es el objetivo de los métodos activos en el aprendizaje?

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Que los estudiantes aprendan sobre el contenido específico del curso.

1. Acercar a los estudiantes a lo que están aprendiendo de manera más profunda, reflexiva y conceptual.

2. Aclarar las ideas de los estudiantes a través de la escritura y la discusión.

3. Convertirlos en estudiantes más autónomos.

4. Procurar que aprendan hábitos de cooperación y ayuda mutua.

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Todos deben ser integrados para lograr el objetivo, es decir, un aprendizaje efectivo.

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Elementos fundamentales:

Creatividad

Emoción

Motivación

Autonomía

Contenidos

Evaluaciones

Competencias

Inclusión

Autorregulación

Metacognición

Interacción

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1. Técnicas para que los estudiantes trabajen solos en el aula (One minute paper, uso de video clips, diario o seminario de clases, entre otros).

2. Técnicas de preguntas y respuestas en el aula (hacer una pausa, construyendo preguntas de examen, resumen de preguntas de estudiantes, entre otras).

3. Técnicas de retroalimentación inmediata (Dedos o símbolos, ensayo pre-charla, póster y preguntas).

4. Estímulos para pensar (Rompecabezas y desafíos, prueba pre-charla).

5. Técnicas de pensar y emparejar (pausa periódica, comparación de apuntes de clase, discusión de ensayo de un minuto, entre otros).

6. Técnicas de aprendizaje colaborativo (mapa conceptual, juego de rol, sesiones de revisión activa).

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¿Cuál es tu ESTILO DE APRENDIZAJE? (QUIZ / TEST)