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Definición Martha Nohora Torres y Xabier San Román

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Definición Martha Nohora Torres y Xabier San Román

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La DLL es una ciencia propia y un área de conocimiento nuevo que se basa en otras ciencias auxiliares como la pedagogía, la lingüística, la sociología, sociología o los estudios literarios. Su objetivo principal es estudiar los procedimientos de enseñanza y aprendizaje de los alumnos de una lengua para intentar verificar cuales son las mejores metodologías e intervenir para lograr el desarrollo equilibrado de las destrezas del alumnado. Además, la DLL se centra en el estudiante y el profesor pasa a ser un mero guía en el proceso.

Por otra parte, las destrezas comunicativas adquieren una vital importancia en la DLL. La lengua aparece como medio y fin en sí mismo y se da una transversalidad de la misma en la asignatura. Es más, la lengua es un instrumento de construcción del individuo. Por lo tanto, prima el interés por los procesos comunicativos, cognitivos de desarrollo y adecuación, es decir, el uso y conocimiento adecuado de la lengua.

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Definición y reflexión DLL Laura Rojo y José Fernández

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Definición y reflexión DLL Laura Rojo y José Fernández

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La DLL es una ciencia propia relacionada con otras ciencias auxiliares que le proporcionan otros tantos puntos de vista, estos son: la perspectiva lingüística se centra en los procesos comunicativos, la literaria se centra en el lector y su recepción de los textos, la pedagógica se centra en los estudiantes, la psicológica se centra en los procesos cognitivos del aprendizaje de contenidos funcionales y significativos y la sociológica se centra en los contextos en los que se da este aprendizaje.

Vista la DLL de esta manera, consideramos que las destrezas comunicativas son fundamentales en este ámbito dado que el objetivo principal de esta ciencia es la formación de individuos capaces de desarrollarse y relacionarse con los demás, lo que implica un buen dominio en el habla, la escritura, la lectura y la escucha.

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La didáctica de la lengua y la literatura es una ciencia que se encarga de cómo estimular al alumnado hacia el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde se analizan los procesos de adquisición del saber hacer y de los saberes, ayuda a que el alumno tenga destrezas en el área de la lengua y de la literatura. Esta disciplina trabaja desde los ámbitos teórico, científico y técnico y entre cuyas ciencias auxiliares están la pedagogía y la lingüística. Entre sus objetivos también se encuentran la formación lingüística para el desarrollo intelectual del alumno y la modificación de su comportamiento lingüístico.

Las destrezas lingüísticas, en su conjunto, permiten que las personas podamos comprender y producir un lenguaje hablado y escrito, para poder comunicarnos de forma interpersonal con otros individuos. El desarrollo de dichas habilidades lingüísticas, tanto a nivel oral como escrito, afectan la manera en la que nos comunicamos con quienes nos rodean o con quienes mantenemos contacto, por lo que las mismas son un vehículo cultural, ya que nos acercan a la visión y formas de vivir de una población. Además, nos permite comunicarnos con otros seres humanos, es decir, crean una comunidad. Si restringimos el uso de las habilidades lingüísticas, estamos empobreciendo el desarrollo del lenguaje y por ende el conocimiento de la realidad.

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Definición María Domínguez y Cristina Alcázar

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Definición María Domínguez y Cristina Alcázar

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Ciencia que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua para verificar las metodologías más adecuadas para enseñar una lengua y, de esta forma, saber usarlas cada vez mejor. Este campo de conocimiento engloba conocimientos técnicos, científicos y teóricos, ya que para su desarrollo es necesaria la pedagogía, la investigación y poseer conocimientos literarios y lingüísticos.

Las destrezas comunicativas en este ámbito tienen una gran importancia. La enseñanza de la lengua y la literatura debe enfocarse a la obtención de unas competencias orales, escritas y literarias para así capacitar al alumnado con las destrezas necesarias para adecuarse a las distintas situaciones comunicativas. Es decir, se debe enseñar teniendo en cuenta la adquisición de destrezas y no tanto de contenidos teóricos. Por eso, la DLL siempre tiene que tener como objetivo que los estudiantes consigan saber hablar, leer, escribir y escuchar correctamente. La lengua es en la DLL objeto de estudio y de trabajo y, por esto mismo, muchas veces se da por hecho que estas destrezas se trabajan de manera implícita, pero es necesario que se desarrollen correctamente y a través de las metodologías adecuadas para cerciorarse de que el estudiantado las adquiere a lo largo de su formación.

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La DLL es una disciplina pedagógica que se encarga del estudio de la lengua y la comunicación y su enseñanza en el marco del interaccionismo social ya que conduce a analizar las conductas humanas como acciones contextualizadas, en las cuales las propiedades estructurales son un producto de la socialización.

La DLL aporta nuevas perspectivas y nuevos conceptos operativos que permiten avanzar a las ciencias afines. Por ello, la DLL ha desarrollado una perspectiva lingüística, literaria, pedagógica, psicológica y sociológica. Además, podemos concluir con que la DLL es un ámbito teórico (los saberes propios se han desarrollado para explicar fenómenos que intervienen en los procesos de E-A de la lengua y la literatura), científico (crear conocimiento conlleva realizar una investigación científica) y técnico (intervención didáctica en la enseñanza de la lengua y la literatura y formación del profesorado).

Las 4 destrezas son imprescindibles para el desarrollo de una persona. A partir de ellas el ser humano puede comunicarse, desarrollarse de manera autónoma, tener capacidad de pensamiento crítico, transmitir ideas, y, además, las capacidades que se trabajan en la asignatura van a ser útiles como herramienta en la compresión y la transmisión en su vida en general

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Definición de Estíbaliz Puy y Naiara Salinas

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Definición de Estíbaliz Puy y Naiara Salinas

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La DLL es una ciencia propia basada en estudios lingüísticos y literarios que se centra en los procesos comunicativos orales y escritos; pedagógicos, sociológicos y psicológicos entre docente y alumnado con el propósito de intervenir sobre ellos para un desarrollo adecuado del lenguaje que logre un aprendizaje significativo.

Estas destrezas comunicativas servirán para facilitar la expresión y la comprensión de sus ideas y opiniones. Además, a través de estas habilidades, se potencia la interacción social favoreciendo las relaciones entre iguales. Con ellas también se puede potenciar el aprendizaje y favorecer el desarrollo personal.

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La DLL es una disciplina teórica, técnica y científica que se origina en la intersección de la lingüística y pedagogía, que utiliza la lengua como vehículo y como medio para el desarrollo de las competencias comunicativas y cognitivas de los hablantes de una lengua, en el ámbito de la enseñanza.

La importancia de las destrezas comunicativas reside en que se trata de la única ciencia de estudio que emplea el propio contenido como medio y fin, en sí mismo. Por otro lado, nos capacitan para la creación de pensamiento y, consecuentemente, para el análisis, transmisión y reflexión cultural.

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Definición Alitzia Kortazar y Vanesa Pérez

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Definición Alitzia Kortazar y Vanesa Pérez

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La didáctica de la lengua castellana y la literatura es una disciplina educativa que se enfoca en el diseño, implementación y evaluación de estrategias y métodos de enseñanza para facilitar el aprendizaje de la materia en cuestión. Se centra en entender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la comunicación lingüística, tanto oral como escrita, así como el análisis y apreciación de textos literarios. Interactúa a través de otras disciplinas como la lingüistica, psicología, sociología y ciencas de la educación.

Las destrezas comunicativas son un papel fundamental en esta ciencia ya que nos permiten comunicarnos de la mejor manera posible entre el profesorado y el alumnado. Es imprescible que el profesor las domine y el objetivo es que el alumno con el paso del tiempo también vaya adquiriendo todas estas detrezas comunicativas que serán necesarias en su vidad diaria.

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Definición Carolina Arraiz Vicente y Nuria Vicente Medina:

La DDL es una ciencia propia, que abarca otras ciencias como la lingüística, psicología, sociología o la pedagogía, cuyo campo de estudio son las teorías, métodos y objetivos que se utilizan para enseñar una lengua, teniendo en cuenta que esta misma es objeto e instrumento de estudio. Los saberes que tienen que ver con la comunicación oral y escrita, atendiendo a los diferentes tipos de códigos y funciones de la comunicación interpersonal.

La didáctica de la lengua y literatura no sólo se centra en aspectos teóricos o gramaticales, sino en el propio uso de la lengua, su adaptación y evolución social.

Como se ha mencionado anteriormente, se trata de objeto de estudio, pero también medio por el que adquirir conocimiento. La destrezas comunicativas son importantes en la DLL porque una buena capacidad comunicativa o comprensión lectora serán la llave del resto de aprendizaje.

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Definición Laura Serrano y Sofía García 

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Definición Laura Serrano y Sofía García 

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Disciplina que busca la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura siendo consciente de que esta es, a su vez, vehículo de dicho proceso de E-A. Se enfoca en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua, tanto oral como escrita, con el objetivo de desarrollar habilidades lingüísticas en los estudiantes. Al mismo tiempo, es una ciencia que bebe de la lingüística, la literatura, la pedagogía, la psicología y la sociología. Se centra en procesos de comunicación, y que cuenta con su propia teoría, su ámbito de investigación y su técnica. No solo se centra en la transmisión de conocimientos gramaticales y lingüísticos, sino que también abarca estrategias pedagógicas para fomentar la comunicación efectiva, la comprensión lectora, la producción textual y el desarrollo de competencias comunicativas en diversos contextos y situaciones. La didáctica de la lengua considera aspectos como la planificación de clases, la selección de materiales didácticos, el diseño de actividades y la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de promover un aprendizaje significativo y funcional del idioma.

Precisamente, por la relevancia que le da al fomento de la comunicación efectiva, las cuatro destrezas resultan imprescindibles para la DLL. Es de suma importancia que el profesor las domine y que sea capaz de transmitir su relevancia y su uso para con el alumnado y, al mismo tiempo, que el propio alumnado las domine.

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(Iñigo y Narcisa)

Definición: La didáctica de la lengua y la literatura es una ciencia que se ayuda de otras (lingüística, pedadgogía, etc) para estudiar y enseñar todo aspecto relacionado con la enseñanza y aprendizaje de estas con el propósito de generar un conocimiento dirigido a la figura del profesorado.

Reflexión: Las destrezas comunicativas son importantes dentro de la didáctica de la lengua y la literatura, puesto que estas conforman el lenguaje que se enseña, en su sentido más amplio. Es necesario estudiarlas y comprenderlas, ya que los estudiantes van a ser instruidos en cada una de ellas. La lengua y, en consecuencia, la literatura son productos del uso de las destrezas por parte de las personas. No se debe olvidar que no se estudia tan solo el cuerpo o esqueleto de estas, sino, también, los usos y significados.