# data[].attributes.headline
Mariona, Albert, Marta B, Susana B., Alba Ll. i Anna S.

# data[].attributes.subject
Mariona, Albert, Marta B, Susana B., Alba Ll. i Anna S.

# data[].attributes.headline
Vanessa, Clàudia, Tina, Oscar, Marina i Teresa 

# data[].attributes.subject
Vanessa, Clàudia, Tina, Oscar, Marina i Teresa 

# data[].attributes.headline
PETITS: Isa, Susanna, Maria, Cristina, Inés, Jana, Anna Castellà, Alba Roelas

# data[].attributes.subject
PETITS: Isa, Susanna, Maria, Cristina, Inés, Jana, Anna Castellà, Alba Roelas

# data[].attributes.headline
Pla del dia. Orienta la tasca que es farà.

# data[].attributes.subject
Pla del dia. Orienta la tasca que es farà.

# data[].attributes.headline
Rellotge i cronòmetre online de compte enrere

# data[].attributes.subject
Rellotge i cronòmetre online de compte enrere

# data[].attributes.body
Informació visual per gestionar el temps.

# data[].attributes.body
Ajuda en la gestió del temps.

# data[].attributes.headline
Rellotge i temporitzador: ajuden a anticipar i controlar el temps del pla de treball.

# data[].attributes.subject
Rellotge i temporitzador: ajuden a anticipar i controlar el temps del pla de treball.

# data[].attributes.body
Ajuda a anticipar i situar-se en el temps.

# data[].attributes.body
Anticipació i planificació de les activitats que es duran a terme durant el dia.

# data[].attributes.body
Oferir informació a través de diferents canals (auditiu i visual).

# data[].attributes.body
Si en té tothom el considerem universal.

# data[].attributes.headline
Suports visuals: Imatges, pictogrames. Sense ser excessius.

# data[].attributes.subject
Suports visuals: Imatges, pictogrames. Sense ser excessius.

# data[].attributes.headline
Diversitat d'espais responent als diferents interessos dels infants 

# data[].attributes.subject
Diversitat d'espais responent als diferents interessos dels infants 

# data[].attributes.headline
Facilitar l'autonomia i el moviment a través del mobiliari adaptat (de diferents mides)

# data[].attributes.subject
Facilitar l'autonomia i el moviment a través del mobiliari adaptat (de diferents mides)

# data[].attributes.body
Fer servir suports digitals per contribuir a l'aprenentatge.

# data[].attributes.headline
Diferents maneres d'accedir, recollir i presentar la informació.

# data[].attributes.subject
Diferents maneres d'accedir, recollir i presentar la informació.

# data[].attributes.headline
Els recursos que tenen un enfocament artístic i creatiu: imatge, vídeo, so...

# data[].attributes.subject
Els recursos que tenen un enfocament artístic i creatiu: imatge, vídeo, so...

# data[].attributes.headline
Espais que faciliten l'acollida emocional.

# data[].attributes.subject
Espais que faciliten l'acollida emocional.

# data[].attributes.body
Ajuda a la planificació general. A la nostra escola que treballem diferents situacions d'aprenentatge a l'hora, creiem que pot anar molt bé.

# data[].attributes.headline
Documentació de grup (timelines, exposicions, taulell kanban, "com em sento"...) que ajuden a situar-se en el moment del procés d'aprenentatge...

# data[].attributes.subject
Documentació de grup (timelines, exposicions, taulell kanban, "com em sento"...) que ajuden a situar-se en el moment del procés d'aprenentatge...

# data[].attributes.headline
Cada material al seu lloc. L'ordre facilita l'autonomia i la calma.

# data[].attributes.subject
Cada material al seu lloc. L'ordre facilita l'autonomia i la calma.

# data[].attributes.body
Considerem que falten imatges i pictogrames d'acompanyament. També falta ordre.

# data[].attributes.body
Tenir cura de tots els elements visuals i l'ordre de l'aula. Escollir què hi haver dins l'aula i què no.

# data[].attributes.body
Costa de seguir els fils d'informació.

# data[].attributes.headline
Participants: Ignasi, Roc, Judith, Sandra i Encarni

# data[].attributes.subject
Participants: Ignasi, Roc, Judith, Sandra i Encarni