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Una definición sobre lo que usted considera es didáctica y expóngala a sus compañeros.

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Una definición sobre lo que usted considera es didáctica y expóngala a sus compañeros.

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Definición de didáctica

La didáctica es una disciplina pedagógica que se encarga del estudio y la intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su objetivo es optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en este proceso, con el fin de promover el aprendizaje significativo y duradero en los estudiantes.

La didáctica se basa en los siguientes principios:

El aprendizaje es un proceso activo: Los estudiantes deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.

El aprendizaje es significativo: Los estudiantes deben relacionar los nuevos conocimientos con sus conocimientos previos.

El aprendizaje es social: Los estudiantes aprenden mejor cuando interactúan con otros.

La didáctica se divide en dos grandes áreas:

Didáctica general: Se ocupa de los principios generales del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Didáctica específica: Se ocupa de la enseñanza de un área o disciplina en particular.

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Didáctica en Educación. Ciencia o Arte. Análisis pedagógico-filosófico. Filosofía de la Educación.

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demandas sociales más importantes del pueblo panameño en estos momentos, ordenadas de mayor a menor, son:

1. Mejora de la educación. Esta demanda es la más importante para la población panameña, ya que la educación es la base para el desarrollo del país. Los manifestantes exigen una educación pública de calidad, que ofrezca oportunidades de aprendizaje para todos los niños, niñas y jóvenes del país, independientemente de su condición social.

2. Reducción de la pobreza y la desigualdad. La pobreza y la desigualdad son dos problemas estructurales que afectan a Panamá desde hace décadas. Los manifestantes exigen que el gobierno tome medidas para reducir la pobreza y la desigualdad, y para garantizar una vida digna para todos los panameños.

3. Mejora de los servicios públicos. Los servicios públicos, como la salud, la educación y el transporte, son esenciales para el bienestar de la población. Los manifestantes exigen que el gobierno mejore la calidad de los servicios públicos, y que los haga más accesibles a todos los panameños.

4. Derechos humanos. Los manifestantes exigen el respeto a los derechos humanos, incluyendo el derecho a la libertad de expresión, el derecho a la protesta pacífica y el derecho a una vida digna.

5. Transparencia y rendición de cuentas. Los manifestantes exigen que el gobierno sea transparente y que rinda cuentas a la población.

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La didáctica es un arte porque: requiere de creatividad, sensibilidad y una comprensión profunda del proceso de enseñanza-aprendizaje. También Es una actividad creativa. Donde el docente debe ser capaz de diseñar actividades y estrategias de enseñanza que sean atractivas y motivadoras para los estudiantes. • Un docente puede utilizar el humor para hacer que sus clases sean más atractivas y divertidas. • Un docente puede utilizar la música o el arte para crear un ambiente de aprendizaje más estimulante. • Un docente puede diseñar actividades que permitan a los estudiantes aprender de forma activa y participativa.

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Presenta un análisis del estilo de docente con el cual te identificas, preséntalo en una página a letra Arial 12 y espacio sencillo. Ilústralo según su criterio.

Me identifico con un estilo de docente que fomenta la participación activa de los estudiantes, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y estimulante. Mi enfoque se basa en la creación de un entorno inclusivo y respetuoso, donde cada estudiante se sienta valorado y motivado para aprender. Utilizo una variedad de estrategias pedagógicas para adaptarme a las necesidades individuales de los estudiantes y promover un aprendizaje significativo. Fomento el pensamiento crítico y creativo, alentando a los estudiantes a cuestionar, investigar y resolver problemas de manera autónoma. Mi estilo de enseñanza se caracteriza por la claridad en la comunicación y la presentación de los contenidos. Utilizo recursos visuales y tecnológicos para facilitar la comprensión y el interés de los estudiantes. Además, busco establecer conexiones entre los conceptos y la vida cotidiana de los estudiantes, para que puedan ver la relevancia y aplicabilidad de lo que están aprendiendo. Creo en la importancia de la retroalimentación constructiva y el seguimiento individualizado. Realizo evaluaciones formativas y sumativas para monitorear el progreso de los estudiantes y brindarles orientación personalizada para su mejora continua.