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Aula dia 19/06 Uma Teoria é construída pelas hipóteses que às sustentam e podem ser refutadas quando há formação de melhores Teorias. O Criacionismo e o Evolucionismo se completam, pois em um determinado momento na linha do tempo chamado de Elo Perdido em que o homem se diferencia dos primatas não há sustentação relevante. Lembrem do conceito de Pangeia ao assistirem o vídeo. 

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Aula dia 19/06 Uma Teoria é construída pelas hipóteses que às sustentam e podem ser refutadas quando há formação de melhores Teorias. O Criacionismo e o Evolucionismo se completam, pois em um determinado momento na linha do tempo chamado de Elo Perdido em que o homem se diferencia dos primatas não há sustentação relevante. Lembrem do conceito de Pangeia ao assistirem o vídeo. 

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Vamos interagindo pelo chat.

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Enem terá prova em versão digital a partir de 2020

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Parabéns! Pela escolha dessa profissão de cuidar. Seja os que desejam: Medicina, Psicologia, Odontologia...      Na primeira aula assistir ao vídeo.  Epidemiologia . 08/05

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Parabéns! Pela escolha dessa profissão de cuidar. Seja os que desejam: Medicina, Psicologia, Odontologia...      Na primeira aula assistir ao vídeo.  Epidemiologia . 08/05

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Saúde a bordo - G1 Campinas e Região - Terra da Gente - Catálogo de Vídeos

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Professores e alunos da Universidade São Leopoldo Mandic prestam atendimento em barco hospital em comunidades do Pará.

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Um pouco de História da saúde no Brasil. 

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Um pouco de História da saúde no Brasil. 

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Lembre-se das explicações realizadas em sala de aula associando-as com os conceitos já aprendidos nas disciplinas de Biologia, Sociologia, História, Filosofia, Geografia entre outras que fazem parte do repertório científico.

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A história da saúde pública no Brasil – 500 anos na busca de soluções

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Copyright © Guia de Anatomia, 2011. Desenvolvido por Alan Bartasson.

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Entre os casos há uma sintomatologia que causa um "pane" uma desorganização. Uma criança poderá morrer de diabetes sem ter diabetes. Dica! Está no Filo dos Artrópodes. Lembra que falamos sobre Zoonoses...

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Entre os casos há uma sintomatologia que causa um "pane" uma desorganização. Uma criança poderá morrer de diabetes sem ter diabetes. Dica! Está no Filo dos Artrópodes. Lembra que falamos sobre Zoonoses...

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Mito Greco Romano Explicação, mas iremos aprofundar.

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Mito Greco Romano Explicação, mas iremos aprofundar.

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Papo reto de adolescente para adolescente. 

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Papo reto de adolescente para adolescente. 

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Homeostase x Alostase (Faz a manutenção para manter a homeostase)

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Como eu enganei meu cérebro para gostar de fazer coisas difíceis (detox de dopamina)

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Lembra da aulas de Química e Biologia? Ela será fundamental para compreender os neurotransmissores. 

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Lembra da aulas de Química e Biologia? Ela será fundamental para compreender os neurotransmissores. 

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Quais são os principais neurotransmissores ? ?

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Pessoas com hábito de "pavil curto" os "nervozinhos" sempre com pensamentos de mal humor geram um corpo intoxicado/inflamado.

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Pessoas com hábito de "pavil curto" os "nervozinhos" sempre com pensamentos de mal humor geram um corpo intoxicado/inflamado.

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"Pai da Medicina Ocidental", Hipócrates ateniense separou o mito do castigo das influências naturais na saúde e doença humana. O juramento da medicina vem da filosofia.

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Curso de História da Medicina - Grécia Antiga

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Os autores Leavell e Clark trabalham com o conceito de prevenção e são definidos como: Período Pré Patogênico que ocorre pela promoção de Prevenção Primária, ou seja, trabalha com os meios anteriores a doença e suas barreiras. Quanto já se instalou os danos ao organismo é chamado de Período Patogênese que seria o diagnóstico precoce com tratamento imediato nessa fase é chamado de Prevenção Secundária limitando os danos ou promovendo a reabilitação. O último é chamada de Prevenção Terciária, quando os danos são irreversíveis.                  

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Os autores Leavell e Clark trabalham com o conceito de prevenção e são definidos como: Período Pré Patogênico que ocorre pela promoção de Prevenção Primária, ou seja, trabalha com os meios anteriores a doença e suas barreiras. Quanto já se instalou os danos ao organismo é chamado de Período Patogênese que seria o diagnóstico precoce com tratamento imediato nessa fase é chamado de Prevenção Secundária limitando os danos ou promovendo a reabilitação. O último é chamada de Prevenção Terciária, quando os danos são irreversíveis.                  

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Tente identificar no vídeo esses períodos.

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O vídeo explica como deverá ser realizada a parte escrita do seu caso. Deverá ser realizada em dupla conforme sorteada em sala de aula. 

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O vídeo explica como deverá ser realizada a parte escrita do seu caso. Deverá ser realizada em dupla conforme sorteada em sala de aula. 

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O modelo abaixo explica a associação das doenças e os múltiplos fatores de risco. Chamados de Modelo Multicausais. 

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O modelo abaixo explica a associação das doenças e os múltiplos fatores de risco. Chamados de Modelo Multicausais. 

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O Modelo Multicausal ocorreu porque na década de 1960 houve muitos estudos e suas relações com foco social e esses aspectos históricos, econômicos, sociais, culturais, biológicos, ambientais e psicológicos configuraram uma visão mais apropriada saindo da causalidade para um noção de realidade sanitária com causas determinantes. Esse novo modelo permite planejar barreiras antes que ocorra a evolução da doença e se estabeleça a fase clínica ou seja a fase em que os sintomas já estão aparentes.  Esse modelo de prevenção atende ao conceito determinado pela - Organização Mundial de Saúde OMS, 1948.

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O Modelo Multicausal ocorreu porque na década de 1960 houve muitos estudos e suas relações com foco social e esses aspectos históricos, econômicos, sociais, culturais, biológicos, ambientais e psicológicos configuraram uma visão mais apropriada saindo da causalidade para um noção de realidade sanitária com causas determinantes. Esse novo modelo permite planejar barreiras antes que ocorra a evolução da doença e se estabeleça a fase clínica ou seja a fase em que os sintomas já estão aparentes.  Esse modelo de prevenção atende ao conceito determinado pela - Organização Mundial de Saúde OMS, 1948.

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A definição de saúde é bem estar, físico, mental e social.

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Explicação sobre o tema: História Natural da Doença. 

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Explicação sobre o tema: História Natural da Doença. 

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Ligue a legenda caso não consiga compreender. Esse foi o vídeo com a explicação mais completa que localizei.

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Explicação com uso do Mapa Mental para explicar o tema. 

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Explicação com uso do Mapa Mental para explicar o tema. 

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História Natural da Doença - Epidemiologia

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Para facilitar sua atividade utilize esse infográfico.

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Aula 12/06 Explicação e pesquisa sobre prevenção e vetores.

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Aula 12/06 Explicação e pesquisa sobre prevenção e vetores.

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Lembra que levantamos a questão do por quê somente à fêmea do mosquito pica?
Porque ela precisa do sangue (Hematófago) para reprodução dos seus ovos.
Nessa entrevista ela fala sobre isso.

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Unifesp - Universidade Federal de São Paulo

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Lembra que fizemos o esquema na lousa para separar os vetores dos agentes? No caso da Leptospirose separamos o rato, mas não é o rato que passa a doença diretamente, pois é a urina, se for, a mordida, o arranhão ou a saliva do rato diretamente, teremos outras doenças como a raiva (Lyssavirus).

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O lixo tem sido descartado em qualquer lugar, pessoas jogam lixos nas ruas, no chão como se não houvesse nenhuma consequência maléfica. 

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O lixo tem sido descartado em qualquer lugar, pessoas jogam lixos nas ruas, no chão como se não houvesse nenhuma consequência maléfica. 

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Modelos para formatação do trabalho que deverá ser realizado INDIVIDUAL. (Trocamos por causa da pandemia). Quem tem computador poderá fazer a escrita digitada, aqueles que não tem, fará por extenso, mas seguindo a padronização para citação, referência bibliográfica, ordem estrutural.

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Modelos para formatação do trabalho que deverá ser realizado INDIVIDUAL. (Trocamos por causa da pandemia). Quem tem computador poderá fazer a escrita digitada, aqueles que não tem, fará por extenso, mas seguindo a padronização para citação, referência bibliográfica, ordem estrutural.

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Como citar
BARRETO, ALEXANDRA GOMES et al.. GESTÃO EM SAÚDE, GOVERNANÇA E CUIDADOS INTERDISCIPLINARES EM SAÚDE.. In: XV ENFOC - Encontro de Iniciação Científica, XIV Fórum Científico, VI Seminário PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e I Seminário do Programa de Residência Pedagógica. Anais...Curitiba(PR) UNINTER, 2019. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/ENFOCUNINTER2019/180813-GESTAO-EM-SAUDE-GOVERNANCA-E-CUIDADOS-INTERDISCIPLINARES-EM-SAUDE>. Acesso em: 23 jul. 2020.

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Artigo Publicado em Meio Eletrônico ENFOC Alexandra Gomes Barreto

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Na página 118 a 131 consta minha contribuição no periótico.

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Publicação Artigo Revista MultiAtual UFMG

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Autora: Alexandra Gomes Barreto CRPp Sindical 319 Resumo
O Dr. Richard Alan John Asher era britânico nasceu em 03 de abril de 1912 e faleceu em 25 de abril de 1969, deixando uma contribuição muito importante para saúde mental. Foi responsável pela sala de observação mental no Central Middlesex Hospital e no ano de 1951 pela primeira vez, na revista The Lancet, revista essa, fundada 1823 pelo cirurgião Thomas Walkley e que, até hoje, é uma das revistas médicas mais antigas do mundo em plena atividade. O Dr. Richard Asher descreve em seu artigo a Síndrome de Müchhausen (SM), relata a condição psiquiátrica e psicológica de pacientes recorrentes em internações hospitalares, observou que se machucavam intencionalmente ao simular doenças submetiam-se a procedimentos médicos dolorosos, invasivos e até com risco de morte, sem obterem ganhos econômicos promoviam ações danosas ao seu próprio corpo, ocupando o papel de enfermo, persistentemente retornava em variados hospitais sem que os médicos conseguissem fechar um diagnóstico ou um tratamento. Uma variação da Síndrome foi nomeada de Müchhausen por Procuração (SMP) /Transtorno Factícios, quando mães ou cuidadores apresentam a variação da Síndrome. Observou que mães machucavam seus filhos de forma obsessiva e compulsiva, planejada e sem receberem vantagens econômicas, mas com o poder de manipular a doença no filho ou vulnerável que estivesse aos seus cuidados promoviam intencionalmente o estado doentio. No caso de ser uma mãe, ela conseguia obter atenção dos médicos, familiares, amigos e ao mesmo tempo ter controle sobre o doente, ocupando o papel de vítima e de salvadora ao agredido depois prestando-lhe cuidado durante a internação ficando ao lado do doente permanentemente. O Dr. Richard designou a Síndrome com o nome de Müchhausen (SM e SMP) devido a semelhança com os escritos de Karl F.H. Müchhausen, cujas aventuras são histórias fantásticas, exageradas, estilo fantasia e drama voltado para o público infanto juvenil, um mentiroso consciente que tenta escapar da morte e encontrar seus amigos ao mesmo tempo que tenta salvar sua cidade. A Síndrome de Müchherausen é violência e abuso consciente, comportamento compulsivo e repetitivo de forma intencional e planejada, por isso, não devemos confundir com o Transtorno Hipocondríaco que o pensamento invasivo está desprovido de intenção e o sujeito acredita estar doente e, difere também, do Transtorno Somatoforme, quando os sujeitos apresentam sintomas físicos como: gastrites, taquicardia, problemas intestinais entre outros, contudo a investigação não apresenta resultado que confirme os sintomas nem os justificam, mas, há um sofrimento persistente e incômodo no corpo do sujeito gerando prejuízo em seu rendimento cotidiano. As questões emocionais e psicológicas em forma de sintoma físico não são confirmam em exames, porém o paciente sente as dores e o médico encaminha para os profissionais adequados ao confirmar aspectos advindos do psicológico do paciente.

Palavras chaves: Síndrome de Müchhausen. Violência Infantil. Transtorno hipocondríaco. Transtorno Somatoforme.
Introdução
No Brasil é ínfima a publicação ou pesquisa de casos nos hospitais de atendimento pediátrico, nem mesmo na emergência em psiquiatria ou no plantão de Psicologia no Brasil, há pesquisa e divulgação significativa de relato de caso e aprofundamento de estudos sobre o tema. A violência a si mesmo e ao infante é algo de grande relevância dentro da sociedade, pois em ambos os casos os sujeitos estão expostos a procedimentos de danos físicos e psicológicos com perdas significativas na qualidade de vida dos envolvidos e dos seus familiares e, esses, prejudicam também o serviço público de saúde que se ocupará em atendimentos recorrente ao físico sem encaminhar especificamente para tratamento da causa. É fundamental que casos sejam registrados com a finalidade de pesquisas e medidas preventivas com abordagens terapêuticas promovendo saúde pública. Uma importante maneira de prevenir é promover pesquisa, estudos com uso de abordagens na intervenção e manejo desses pacientes, divulgação sobre o tema contribui de forma preventiva. O impacto da violência na infância implica perdas sociais, como inaptidão para o exercício de uma profissão, aumento do índice de violência, gastos de recursos de fundo para saúde desnecessariamente, ocupação de leitos em hospitais entre outras questões. Divulgando a Síndrome modifica-se o olhar dos professores, servidores, psicólogos, psicopedagogos, médicos e de toda sociedade tornando possível intervir mais rapidamente e prestar auxílio e serviço de saúde prontamente. O desconhecimento geral da Síndrome de Müchhausen é uma permissiva a continuidade da violência e do abuso. O diagnóstico é realizado por um médico psiquiatra que indicará uma forma de tratamento e caso haja envolvimento de criança a equipe multiprofissional é acionada.

Os danos provocados por esses pacientes são graves, dolorosos e com risco de chegarem a morte ou a matar outrem, utilizam de artífices convincentes que poderá levar anos na prática do ato sofrendo com a auto violência ou abuso envolvendo outra pessoa sem levantar suspeita. A questão psicológica e física é tão convincente que podem passar anos sem ser descoberto, pois estudam procedimentos médicos para forjá-los, doenças e formas de contágio. Os casos mais recorrentes de danos provocados são: sangramento, injetam bactérias, convulsões, depressão do sistema nervoso central, apneia, diarreia, vômitos, febre, lesões cutâneas ou de ossos, envenenamentos, sufocamentos, acidentes constantes afogamentos, quedas, queimaduras, sintomas reumatológicos e incluem artrite séptica, osteomielite e simulação de lúpus eritematoso sistêmico, artrite reumatóide, intoxicação alimentar, são "acidentes" recorrentes ocorrendo com a criança e o que chama a atenção é o comportamento da mãe ou do cuidador que é "zeloso" "afetuoso" "atencioso" em promover o bem estar da criança ou do sujeito que depende de seus cuidados durante os procedimentos, eles sugestionam mais e mais investigações, mais exames e permanecem participativos em tudo.

Os portadores da Síndrome de Müchhausen não chamam a atenção por praticar ações violentas como espancamento, nem "mau trata" seus filhos ou de quem estiver na dependência do seu cuidado. Eles agem como se fossem zelosos, porém planejam e atuam promovendo doenças com grave implicações à saúde. Observa-se que ao realizar anamnese familiar esses pacientes relatam falecimento de irmãos em situações suspeitas. Quanto a criança está em período escolar há um impacto muito importante quanto a frequência escolar ou mesmo ocorre o abandono escolar devido a condição de saúde. Observa-se pouco envolvimento dessas crianças em atividades de interação social própria a idade, não frequentam atividades esportivas, estão sempre "doentes" algumas vezes fazem uso de equipamentos como cadeira de rodas ou muletas sem necessidade; e sofrem de isolamento social, ficam inseguras sobre si mesmas e seu estado de sua saúde físico e mental, é confusa, porque, há um conflito cognitivo, pois não se consideram doentes, nem se sentem doentes, mas "estão" frequentemente em hospitais e tratamentos intermináveis, impedidas de frequentarem suas aulas escolares, de praticarem esportes, de desenvolverem amizades e atividades lúdicas de realizar a socialização.
Sintomas
A Síndrome de Müchhausen é mais comum em mulheres, pode começar em qualquer idade, geralmente ocorre na vida adulta, esses em seu histórico também relatam terem sofrido abusos na infância, ou terem sofrido uma doença grave ou mesmo ter uma dinâmica familiar seriamente disfuncional, terem sido testemunha de violência doméstica praticada contra a mãe, terem sofrido rejeição dos pais ou familiares, terem sido abandonadas em instituições ou abrigos. Apresentam problemas com sua identidade, em manter relacionamentos estáveis, podem ter transtorno de personalidade associada à síndrome. Na Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, a Síndrome de Münchhausen está classificada dentro dos transtornos factícios (F68.1). Simulação de estado doentio deliberado para obtenção de cuidados, exames, procedimentos, internações e cirurgias desnecessárias infligir a si ou a outrem sofrimento e até mesmo exposição à perda da vida.
Tratamento
O tratamento da doença requer equipe multidisciplinar, psiquiatra, psicoterapia individual, de grupo, apoio do serviço social. A intervenção busca os motivos do transtorno que está ocorrendo com o sujeito e levá-los a conhecê-lo se conscientizando desses e dos prejuízos causados. A busca para que o paciente chegue aos seus problemas psicológicos, emocionais e de personalidade quando o paciente aceita o tratamento têm bom prognóstico. A avaliação psiquiátrica é fundamental e a indicação medicamentosa controlada como antidepressivos, ansiolíticos, pode ser necessária. O confronto com o paciente em relação a suas ações e doença, deve ser realizado por profissional treinado, capacitado para realizar a abordagem, com objetivo de conduzir o paciente a aderir ao tratamento, porque é muito difícil o paciente aceitar a doença, há uma característica no perfil dos portadores dessa síndrome em negar e resistir a ajuda psicológica e psiquiátrica, há muita evasão dos tratamentos ou mesmo abandono do hospital caso ocorra a abordagem sem preparo profissional. O médico deve avaliar o físico e o psicológico do paciente, observar os pensamentos e comportamentos que estão ocasionando essa síndrome é importante sondar as relações familiares e saber quais familiares estão envolvidos, no caso de criança sofrendo violência, é importante acionar os órgãos responsáveis para que afaste a criança ou adulto dependente do agressor e proporcionar tratamento físico e psicológico adequados considerando os traumas e danos físicos que possam ter sofrido.
Garantir a segurança da criança ou do adulto dependente
Com o uso da internet e com o avanço das redes sociais, comunidades, grupos online, o acesso virtual nas redes tem auxiliado nas coletas de informações devido ao intercâmbio entre as pessoas, se observa exposição de fotos envolvendo o tema de crianças acidentadas ou idosos dependentes, realizando procedimento doloroso e essa exposição de forma recorrente é um alerta para sociedade atentar se, se trata da Síndrome.

O uso das mídias e da tecnologia é indispensável para divulgação, alerta, informação e prestação de serviço de grande relevância, principalmente de amparo aos vulneráveis que possam estar sendo vítimas de abusos. A conscientização vinda da divulgação pode oferecer grande serviço social.
Indicação de filme sobre o tema deste artigo
A Nona Vida de Louis Drax - Netflix

Indicação de um livro sobre o tema deste artigo

Eu Não Sou Doente - Julie Gregory - Editora Arx.
Bibliografia
CID-10 - Classificação dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10: Descrições Clínicas e Diretrizes Diagnósticas - Organização Mundial da Saúde, trad. Dorgival Caetano, Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.

ZIMERMAN, David E. Fundamentos psicanalíticos: teórica, técnica e clínica: uma abordagem didática. Porto Alegre : Artmed, 2007.
Fontes de pesquisa em sites
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA - Revista debates em psiquiatria; 2015 - 38 Nov/Dez . Artigo Disponível em: <http://abp.org.br/rdp15/06/RDP_6_6.pdf> Acesso em 15 de setembro de 2017

INSTITUTO DE PSICOLOGIA DA USP; VI Congresso Interno - Disponível em: < http://www.ip.usp.br/congresso/images/stories/congresso/arquivos/Heliane_Maria_Silva.pdf> Acesso em 15 de setembro 2017

REVISTA BRASILEIRA DE PSIQUIATRIA, 2002;24 (2): 83-5 -Artigo publicado no portal Scielo. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbp/v24n2/a09v24n2.pdf> Acesso em 15 de setembro de 2017

WIKIPEDIA, Disponível em: <https://en.wikipedia.org/wiki/Richard_Asher> Acesso em 15 de setembro de 2017

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Autora: Alexandra Gomes Barreto CRPp Sindical 319 Resumo O Dr. Richard Alan John Asher era britânico nasceu em 03 de abril de 1912 e faleceu em 25 de abril de 1969, deixando uma contribuição muito importante para saúde mental.

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Essa atividade só será realizada quanto retornarmos às aulas presenciais. Porque muitos não tem PC e teremos que usar a sala de informática.

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Cada Universidade tem um documento interno e pode ocorrer pequenas variações para apresentação do trabalho, artigos entre outros.

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Eletivas formatação para o corpo do texto

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Formatação para escrita no corpo do texto. 

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Formatação para escrita no corpo do texto. 

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Fonte: Arial
Estilo de fonte: Normal
Tamanho da fonte: 12
Cor: Preta
Alinhamento: Justificado
Recuo da primeira linha (parágrafo) 1,25
Espaçamento entre linhas: 1,5

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Tema do trabalho é Eletiva Medicina na Cabeça e no Coração e o subtítulo é o seu tema dentro do caso que você pegou no sorteio. Não precisa escrever essa parte que aparece no modelo abaixo: Trabalho de conclusão de curso.... Na parte nome do aluno, coloque o nome da dupla.

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Exemplo de citação longa. A formatação do tamanho da fonte é a 10 precisa alterar o tamanho da fonte para ficar correto. 

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Exemplo de citação longa. A formatação do tamanho da fonte é a 10 precisa alterar o tamanho da fonte para ficar correto. 

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A citação longa é utilizada quando você deseja transcrever a ideia do autor na integra e ultrapassa 3 linhas.

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Eletivas citar-no-corpo-do-texto com mais de 4 linhas abnt

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Exemplo de citação curta coloca o Sobrenome do autor o ano da publicação do livro e a página do trecho que você fará a citação. Use aspas para apresentar a fala do autor. 

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Exemplo de citação curta coloca o Sobrenome do autor o ano da publicação do livro e a página do trecho que você fará a citação. Use aspas para apresentar a fala do autor. 

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Exemplos de como escrever  Referências Bibliográficas. Observe que o nome do mês fica abreviado. 

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Exemplos de como escrever  Referências Bibliográficas. Observe que o nome do mês fica abreviado. 

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Quando estudamos uma doença, um dos principais fatores que avaliamos é sua forma de transmissão. Conhecer essa característica é importante para criar medidas preventivas e até mesmo evitar um surto ou epidemia. Nesse contexto, é essencial entender a diferença entre dois termos básicos: vetor e agente etiológico.

→ O que é o agente etiológico?

O agente etiológico é capaz de desencadear os sinais e os sintomas de uma patologia. Isso quer dizer que ele é o organismo causador da doença. Na AIDS, por exemplo, o agente etiológico é o vírus HIV. Já no caso da Doença de Chagas, o agente etiológico é o Trypanossoma cruzi.

Os principais agentes etiológicos conhecidos estão normalmente agrupados no grupo dos vírus, bactérias, protozoários, fungos, platelmintos e nematelmintos.

→ O que é vetor?

Quando falamos que uma doença é transmitida por um vetor, estamos dizendo que, para que a patologia seja passada de um ser para outro, é necessário um veículo de transmissão. Os mosquitos são importantes vetores, como é o caso do Aedes aegypti, que leva o vírus causador da dengue, Zika, febre amarela e chikungunya.

Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
De acordo com a Sociedade Brasileira de Parasitologia, existem dois tipos de vetores:

Vetor biológico: é aquele em que o agente etiológico multiplica-se.

Vetor mecânico: é aquele que funciona apenas como transporte, não havendo multiplicação do agente etiológico.

→ Diferença entre agente etiológico e vetor

O agente etiológico nada mais é do que o organismo causador da doença, e o vetor é aquele que transporta o agente etiológico.

Citando novamente o exemplo da doença de Chagas, o Trypanossoma cruzi é o responsável por causar a doença, ou seja, o agente etiológico. Já o vetor da doença são os insetos conhecidos como barbeiros ou chupões, que liberam o agente etiológico em suas fezes.

Por Ma. Vanessa dos Santos

O <i>Aedes aegypti</i> é um vetor de doenças, ou seja, transporta os agentes etiológicos

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Vetor e agente etiológico - Brasil Escola

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Quando estudamos uma doença, um dos principais fatores que avaliamos é sua forma de transmissão. Conhecer essa característica é importante para criar medidas preventivas e até mesmo evitar um surto ou epidemia. Nesse contexto, é essencial entender a diferença entre dois termos básicos: vetor e agente etiológico.

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Aula 17/07 de Explicação Etiologia (Origem, Causa, Início de uma doença.)

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Aula 17/07 de Explicação Etiologia (Origem, Causa, Início de uma doença.)

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O teste vocacional é realizado por especialista, porém a web apresenta uma versão eletrônica simplificada e por via de curiosidade. 

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O teste vocacional é realizado por especialista, porém a web apresenta uma versão eletrônica simplificada e por via de curiosidade. 

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Você tem vocação para Medicina? Faça o teste agora mesmo e descubra!

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Após assistir aos vídeos responda até o dia 24/05

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Atividade Avaliativa para realizar até o dia 29/05        Crie uma situação hipotética envolvendo a prevenção terciária do modelo de Leavell e Clarck. Faça no seu caderno! 

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Atividade Avaliativa para realizar até o dia 29/05        Crie uma situação hipotética envolvendo a prevenção terciária do modelo de Leavell e Clarck. Faça no seu caderno! 

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Aula dia 19/06  Revisão Geral Sistema Nervoso. Tem uma atividade para fazer e entregar até o dia 03/07/20. 

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Aula dia 19/06  Revisão Geral Sistema Nervoso. Tem uma atividade para fazer e entregar até o dia 03/07/20. 

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Estou no chat para interagirmos.

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Eletiva Medicina Sistema Nervoso Revisão Geral

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Tolerância ao estresse.

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Sistemas do Corpo Humano para crianças - O sistema ósseo, muscular, nervoso, respiratório, ...

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Aula de 26/06 Lembre-se o todo o sistema é integral ocorre a divisão com o objetivo de facilitar a compreensão. 

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Aula de 26/06 Lembre-se o todo o sistema é integral ocorre a divisão com o objetivo de facilitar a compreensão. 

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SISTEMA NERVOSO   - COMPLETO - DISCOVERY CHANNEL - CIÊNCIAS JÁ!

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Aula dia 26/06 Aneurisma exame sem contraste. Lembram do Liquor que falamos na última aula? 

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Aula dia 26/06 Aneurisma exame sem contraste. Lembram do Liquor que falamos na última aula? 

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Um aneurisma sem rompimento geralmente não têm sintomas. Um sintoma-chave de um aneurisma rompido é uma dor de cabeça súbita e grave.

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Cirurgia de Aneurisma Cerebral - Brain Aneurysm Surgery - Artéria cerebral media

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A importância de procurar material em fontes confiáveis para pesquisa. Ciência é uma investigação com base em acervos fidedignos. Trouxe para vcs o Guia de Anatomia de Asclépio e esse da Unicamp. Lembrem que quando forem escrever o estudo de caso que vocês receberam precisam pesquisar em fontes confiáveis.

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Aneurisma gigante da bifurcação da A. carótida interna em A. cerebral anterior e A. cerebral média. O aneurisma não se rompeu, sendo achado casual na autópsia. Em corte, nota-se que o aneurisma está completamente preenchido por trombo misto de várias camadas.

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Aneurisma gigante da bifurcação da A. carótida interna em A. cerebral anterior e A. cerebral média. O aneurisma não se rompeu, sendo achado casual na autópsia. Em corte, nota-se que o aneurisma está completamente preenchido por trombo misto de várias camadas.

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Aula 26/06 Homúnculo de Wilder Penfield, na década 1930.

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Aula 26/06 Homúnculo de Wilder Penfield, na década 1930.

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"As mãos, a língua, os órgãos genitais e as características faciais são extremamente importantes, pois oferecem às pessoas milhares de informações sensoriais. Desta forma, ocupam muito espaço no cérebro."

Do latim homunculus "homem pequeno", o "Homúnculo de Penfield" apresenta-se como uma representação das funções do ser humano: uma imagem corporal que o homem tem dele mesmo.

Esse mapa do córtex cerebral foi desenvolvido pelo Dr. Wilder Penfield (1891-1976), neurocirurgião canadiano, quando cuidava de pacientes com epilepsia. O seu trabalho permitiu reconhecer a correspondência de regiões cerebrais com áreas do corpo humano.

Penfield percebeu que ao estimular e forma fina e eletricamente o córtex cerebral dos pacientes podia provocar e controlar as crises de epilepsia, e assim descobrir o foco da enfermidade.

Podemos assim definir o homúnculo, como a representação diagramática proporcional do corpo animal em relação às partes destes, representadas no córtex somestésico e motor.

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"As mãos, a língua, os órgãos genitais e as características faciais são extremamente importantes, pois oferecem às pessoas milhares de informações sensoriais. Desta forma, ocupam muito espaço no cérebro." Do latim homunculus "homem pequeno", o "Homúnculo de Penfield" apresenta-se como uma representação das funções do ser humano: uma imagem corporal que o homem tem dele mesmo.

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Áreas de Brodmann - especifica cada função das áreas vistas no Homúnculo.

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Eletiva Medicina Sistema Nervoso Revisão Geral

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17/07 Método de Karl Popper - Falseabilidade/Refutabilidade

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17/07 Método de Karl Popper - Falseabilidade/Refutabilidade

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Método da Dedução e da Indução em Ciência.

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2 º Bimestre - Aula 24/07 Cirurgia utilizando a nanotecnologia, operação com robô. Arquivo no meu PC. Não é possível deixá-lo disponível por ser "pesado" o arquivo. 

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2 º Bimestre - Aula 24/07 Cirurgia utilizando a nanotecnologia, operação com robô. Arquivo no meu PC. Não é possível deixá-lo disponível por ser "pesado" o arquivo. 

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2 Bimestre - Aula 24/07           Na atualidade com o uso da tecnologia digital a vida ficou pública e permite que qualquer pessoa escreve, tire fotos, recorte e cole, façam montagens prejudicando muito a vida, o trabalho etc dos envolvidos. Para evitar as Fake News procure a fonte original ou faça comparações em vários sites confiáveis ligados a empresas sérias de notícias. 

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2 Bimestre - Aula 24/07           Na atualidade com o uso da tecnologia digital a vida ficou pública e permite que qualquer pessoa escreve, tire fotos, recorte e cole, façam montagens prejudicando muito a vida, o trabalho etc dos envolvidos. Para evitar as Fake News procure a fonte original ou faça comparações em vários sites confiáveis ligados a empresas sérias de notícias. 

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Como identificar uma FAKE NEWS? (Notícias falsas)

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SABER Tecnologias Educacionais e Sociais

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Imagem: iStock

Um estudo publicado no periódico American Heart Association Journal mostrou que a atividade cerebral durante momentos de estresse tem uma correlação direta com a dor no peito de pessoas com doença arterial coronária.

Angina pectoris é uma dor ou desconforto causado no peito por causa do fluxo sanguíneo inadequado para o coração. Na pesquisa, os cientistas mediram como a atividade do lobo frontal inferior do cérebro - área associada à regulação emocional e estresse - afeta na gravidade da angina.

"Nosso estudo buscou compreender o grau em que os profissionais de saúde devem incorporar estresse e outros fatores psicológicos e tratar esse desconforto", ressaltou Amit J. Shah, um dos autores da pesquisa.

Como o estudo foi feito

Durante a análise clínica, 148 pacientes que tinham doença arterial fora submetidos a testes de estresse mental em um ambiente clínico, no qual tiveram as imagens do cérebro e imagens cardíacas analisadas.

Desses, 69% eram homens e 31% mulheres e ambos tinham em média 62 anos de idade.

Os voluntários fizeram três tipos de testes: um que consistia em provocar estresse mental e gerar imagens do cérebro; um outro de estresse mental e com imagens do coração e o último, que envolvia o desenvolvimento de estresse químico e imagens do coração.

Durante todo o teste clínico, os médicos monitoraram os participantes quanto à dor no peito. Além disso, eles também tiveram que responder questionários sobre o nível do incômodo, que foram avaliados dois anos após o procedimento.

Ao analisar os resultados, os cientistas puderam ver que os voluntários que relataram ter sintomas de incômodo mensal, semanal e diário tiveram maior atividade no lobo frontal em resposta ao estresse.

De acordo com os pesquisadores, houve também uma associação significativa entre a ativação do lobo frontal inferior durante o estresse e o grau de mudança do desconforto no peito no acompanhamento de dois anos, sugerindo que mudanças relacionadas ao cérebro podem prever a piora da dor no peito.

"Os três principais fatores que explicam a frequência da angina estavam todos relacionados ao estresse, incluindo ativação do cérebro, sintomas depressivos e sintomas de estresse pós-traumático. Isso é surpreendente porque quando tratamos a angina em ambientes clínicos, normalmente não consideramos o estresse como um fator subjacente, e sim nos concentramos no fluxo sanguíneo no coração", finalizou Shah.

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Atividade cerebral durante estresse prevê piora de doenças do coração

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Um estudo publicado no periódico American Heart Association Journal mostrou que a atividade cerebral durante momentos de estresse tem uma correlação direta com a dor no peito de pessoas com doença arterial coronária. Angina pectoris é uma dor ou desconforto causado no peito por causa do fluxo sanguíneo inadequado para o coração.

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24/07 Introdução
21/08 Continuação
04/09 Finalização

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ABNT Eletiva Medicina A Escrita Científica

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Casos Aula 11/09 Material para consultar os casos divididos em sala de aula. 

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Casos Aula 11/09 Material para consultar os casos divididos em sala de aula. 

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Devido ao modelo de aulas remotas a atividade de estudo e desenvolvimento da escrita científica dos casos será individual.

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Material para consultar a descrição dos casos divididos em sala de aula. 

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Material para consultar a descrição dos casos divididos em sala de aula. 

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Aula 11/09 escolher o caso individualmente ou manter o mesmo sorteado na sala. Escrever o nome do caso no mural e escrever a introdução no caderno ou no computador e enviar até o dia 18/09

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Aula 11/09 Dicas para avançar na escrita

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Aula 11/09 Dicas para avançar na escrita

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Técnicas da Neurociência na Educação.

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Como evitar o bloqueio de escrita acadêmica?

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Escrita científica: Tema, Título e Introdução.

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Modelo orientador para formação e apresentação da escrita do artigo.

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ELETIVA Modelo para escrita formatação e organização do artigo científico

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Revisão sobre a escrita da introdução e locais fidedignos para efetuar pesquisas de materiais.

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Artigo Científico - Escrevendo a Introdução

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Revisão sobre o desenvolvimento e os recursos materiais.

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ABNT - Citação direta e indireta (com formatação) 2020

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ABNT - Como fazer as Referências do TCC (ATUALIZADO 2020)

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Bianca de Paula Moreira 3C
Caso: Nicotina

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Thaynara Soares 2ºB
Caso: Metanfetamina.

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Pessoal conto com vcs no dia 15/12 para fecharmos com chave de ouro nossa Culminância.

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Bianca de Paula Moreira 3C

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Video Artigo Científico, Letícia Vitória Constantino da Silva - 1°B

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Artigo Científico, Pé Diabético - Letícia Vitória Constantino da Silva, 1°B

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Artigo Científico- Síndrome do pânico
Rafaella Santos 2A

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Caso: Doença de chagas

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Thaynara Soares 2ºB

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Marcela Haguihara 3B- Doença de Chagas

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Marcela Haguihara 3B

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3°C

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3°C

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"Depressão" resumo

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3°C

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3°C

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3C

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3C

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Giovana Cristiane Santos da Silva n12 3C

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Léonardo Lorents 2 D

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Giovana Cristiane Santos da silva n12 3C

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Letícia Vitória Constantino da Silva, 1B

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Eletiva Medicina na Cabeça e no Coração!

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Aluna meiga, dedicada e muito esforçada.