# data[].attributes.body
E.I. 5 años A: marinam.infantil@gmail.com
E.I. 5 años B:  indios2020@yahoo.com

# data[].attributes.body
PARA ESCUCHAR

# data[].attributes.body
PARA LEER

# data[].attributes.body
PROPONEMOS ESTA DISTRIBUCIÓN PARA LA SEMANA

# data[].attributes.body
LUNES 20
ESCUCHA O LEE EL CUENTO. RESPONDE
¿CUÁL ES LA GRAN NOTICIA?

¿QUIÉN LA LEE?                       NOMBRA LOS PERSONAJES QUE VAN LLEGANDO A LA CASA DEL CONEJO.
¿QUÉ QUERÍAN TODOS LOS PERSONAJES?
¿Y PEDRO?, ¿QUÉ LE PASÓ A CAPERUCITA?                                  ¿QUÉ OCURRE AL FINAL? ¿CUÁL ES EL TRATO?
ESCRIBE EN TU CUADERNO
EL TÍTULO , DEBAJO EL AUTOR DEL CUENTO. DIBUJA EL PERSONAJE QUE MÁS TE HA GUSTADO
REALIZA EL “AUTODICTADO” EN TU CUADERNO (pulsa la imágen)
MÁNDAME UNA FOTO DEL CUADERNO A MI CORREO

# data[].attributes.body
MARTES 21
Tabla del 100 es uno de los recursos esenciales dentro de los materiales que existen para trabajar las matemáticas con la metodología de algoritmos abiertos basados en números en la educación infantil

La tabla del 100 es una cuadrícula con 10 filas de celdas horizontales y 10 columnas verticales. Dentro de esta cuadrícula aparecen todos los números del 1 al 100.
FABRICAR LA TABLA COMO

# data[].attributes.body
MARTES 21
Vídeo; repaso 5 años https://www.youtube.com/watch?v=eDbj2j3jsxA
ACTIVIDADES

COLOCAR LOS NÚMEROS EN ORDEN HASTA EL 20.

COLOCARLOS ALEATORIAMENTE EN SU POSICIÓN HASTA EL 10, DESPUÉS ALEATORIAMENTE

LA FAMILIA DEL 10 POR SU PANDILLA.

JUGAR A LOS DADOS Y SUMAR

NECESITÁIS LA TABLA Y  2 DADOS
MÁNDAME UNA FOTO DE LA TABLA DEL 100 CASERA CUANDO HAYAS ORDENADO LOS NÚMEROS HASTA VEINTE.   JUEGO INTERACTIVO
https://es.ixl.com/math/infantil/contar-en-una-tabla-de-centenas

# data[].attributes.body
MIÉRCOLES 22

¿TE ATREVES A CONSTRUIR ESTE LOBO?

NECESITAS EL CARTÓN DE UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO, HILOS, CUERDA, DOS TAPONES, UN FOLIO PARA DIBUJAR LA CARA Y EL RABO.

¡YA TIENES TU MARIONETA!

¡HAZLA HABLAR!

¿ME MANDAS UNA FOTO? O UN VÍDEO CON LO QUE DICE EL LOBO?

# data[].attributes.body
JUEVES 23
LA PIMIENTA QUE HUYE

Para este experimento, necesitamos: plato, agua y pimienta.

ECHAMOS UN POCO DE AGUA EN UN PLATO. A CONTINUACIÓN, ESPOLVOREAMOS LA PIMIENTA AL AGUA. SI METEMOS NUESTRO DEDO, OBSERVAMOS QUE LA PIMIENTA SE NOS QUEDA PEGADA AL DEDO.

PERO SI PONEMOS UN POCO DE DETERGENTE O JABÓN EN EL DEDO Y VOLVEMOS A INTRODUCIRLO, OBSERVAREMOS QUE LA PIMIENTA SE ALEJA DE NUESTRO DEDO.

¡CÓMO ESPANTA EL JABON A LA PIMIENTA!

¿A QUÉ OS RECUERDA? CUÉNTAMELO EN UN VÍDEO

# data[].attributes.body
JUEVES 23

# data[].attributes.body
VIERNES 24

¡HOLA PEQUES!, SOY NANDY.

ESPERO QUE OS ENCONTRÉIS BIEN, YA QUEDA MENOS PARA QUE VOLVAMOS A LA NORMALIDAD. MUCHO ÁNIMO QUE LO ESTÁIS HACIENDO FENOMENAL.

MIENTRAS TANTO, VAMOS A SEGUIR APRENDIENDO INGLÉS.
ESCUCHA EL CUENTO:
‘THE BOY AND THE WOLF ‘

https://www.youtube.com/watch?v=-DRS8DR0Rck https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc

ESCUCHAMOS LA CANCIÓN : ‘ Rainbow song’   y nos la aprendemos, es fácil la hemos trabajado en clase.

Os animo a que os GRABÉIS EN VÍDEO cantando / escenificando la canción y me lo hagáis llegar a mi correo. Será divertido.
nandyduranromero@gmail.com

# data[].attributes.body
VIERNES 24
JESÚS OS HA PREPARADO UN AUDIO PARA QUE CANTÉIS Y REALICÉIS  LAS ACTIVIDADES CON ÉL.