# data[].attributes.body
Dziś już ostatnia lekcja😁 w tym roku. W związku z tym będzie nieco inna niż pozostałe.🤨

Znajdź sobie parę - może to być mama, tata, brat, siostra, lub ktoś z poza domu koleżanka/kolega z którą połączysz się np. na SKYPE lub telefonicznie/ messengera.
Pewnie znacie grę 5 sekund - zagramy dziś w podobną tylko po angielsku ;)
Waszym zadaniem będzie nazwanie 3 rzeczy z wylosowanej kategorii np.
Name three YELLOW things (nazwij 3 żółte rzeczy)
Jeżeli uda Ci się wymienić 3 dostajesz 3 punkty, 2 słowa- 2 punkty, 1 słowo - 1 punkt.
Następnie kołem kręci druga osoba ( z twojej pary) i również zapisujecie ile macie punktów.
Każdy z was kręci kołem 10 razy (na zmianę). Podliczcie punkty i dajcie znać tu w komentarzach z kim graliście i kto wygrał :)

https://wordwall.net/resource/538175/angielski/name-3

Dziękuję Wam za kolejny wspólny rok nauki. Mam nadzieję, że w zobaczymy się w przyszłym roku w normalnych warunkach.💕

Już dziś życzę wam udanych wakacji👓👓👓. Uważajcie na siebie i pamiętajcie, że cały czas należy zachowywać dystans. Odpocznijcie i wróćcie z nową energią w nowym roku szkolnym🦾🦾🦾.

Take care and chill out :)

# data[].attributes.body
What's up guys? 😊👌

Na początek szybka powtórka nowych słówek:

https://wordwall.net/play/1117/191/9859

Następnie słuchanie 🎶🎶🎶

Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 65 i wykonaj zad.1, zad.2 i zad.3.

Zad.2 i 3 są do posłuchania (zeskanuj kod QR).
Postaraj się wykonać każde z zadań wysłuchując materiału nie więcej niż 3 razy.
Zanim zaczniesz robić zad.3 popatrz na obrazki - co masz do wyboru? Spróbuj nazwać przedmioty/ miejsca na obrazkach i dopiero później włącz nagranie.

Bye !

# data[].attributes.body
Dziś popracujemy nad czytaniem.

Otwórz podręcznik na str. 96 i przeczytaj historyjkę.
Spróbuj ją sobie przetłumaczyć na język polski.
Ostatnim kokiem będzie wykonanie zad. 2 (prawda/fałsz).

Następnie zapisz w zeszycie słówka z niebieskiej ramki ze str. 97 i przetłumacz je.

Wykonaj jedno ćwiczenie z nowymi słówkami:

https://wordwall.net/play/2658/930/426

See you soon 😉

# data[].attributes.body
Hi guys 😁

Dziś utrwalamy czas PAST SIMPLE.
Zacznij od wykonania ćwiczeń w zeszycie ćwiczeń na str. 61

Teraz powtórzymy sobie słówka dotyczące transportu:

https://wordwall.net/play/2177/609/369

That's all for today.
Have a good Monday everyone :)

# data[].attributes.body
Oceny już wystawione :)
Kto chciał się jeszcze postarać i zgłosił chęć - poprawił i podwyższył swoją ocenę :)

Oceny są już nie możliwe do zmiany!

I nie trzeba już robić INSTALINGU :)

# data[].attributes.body
What's up guys? :)

Dziś ćwiczymy w dalszym ciągu pytania i przeczenia w czasie PAST SIMPLE.

Ale już nie pisząc zdania tylko interaktywnie :) czyli tak jak (wydaje mi się) lubicie najbardziej.

Oto dwa zadania do zrobienia:

1. Po zrobieniu zadania kliknij CHECK (nie trzeba do mnie wysyłać) i sami sprawdźcie jakie mieliście błędy :)

https://www.liveworksheets.com/ga37680tv

2. Tutaj mamy kilka gier w jednym.
Pierwsze zadanie to dopasowanie pierwszej formy czasownika do drugiej np.:
go-went
Trzeba przeciągnąć myszką na odpowiednie miejsce.
Następnie mamy obrazek i trzy słówka, trzeba kliknąć na słówko pasujące do obrazka, a później wybrać jego drugą formę (smile- smiled)

https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-game/

Jeżeli się pomylisz w lewym górnym rogu pojawi się czerwony krzyżyk (masz kilka "żyć")

Good luck and have a nice loooong weekend :)

# data[].attributes.body
Hello everyone :)

W poście z 6 maja (możesz odnaleźć poniżej) zamieściłam Wam notatkę dotyczącą czasu PAST SIMPLE (która miała znaleźć się w waszym zeszycie i mam nadzieję, że tam jest;). Znalazły się tam wszystkie rodzaje zdań, bo były i zdania twierdzące (na którymi się skupiliśmy), przeczenia i pytania.

W tym rozdziale skupimy się właśnie na pytaniach i przeczeniach :)
Bardzo proszę, abyście teraz zerknęli do tej notatki i zobaczyli w jaki sposób tworzyło się pytania i przeczenia.

Zapiszcie w zeszycie te 3 przykłady:

I went to school yesterday.
Did I go to school yesterday?
I didn't go to school yesterday.

Zwróćcie uwagę, że w pierwszym zdaniu (twierdzącym) zamieniliśmy czasownik
go na went
(bo zdanie jest w czasie przeszłym więc chcemy powiedzieć, że poszliśmy wczoraj do szkoły, a nie że idziemy wczoraj do szkoły :O brzmi śmiesznie! )
Ale już w pytaniu i przeczeniu mamy zwykły, podstawowy czasownik GO.

To jest bardzo ważna rzecz i chciałabym abyście ją zapamiętali !
W pytaniu i przeczeniu będzie zwykłą forma czasownika, a w zdaniu twierdzącym czasownik z tabelki lub z końcówką -ed

Zapiszcie sobie jeszcze jeden przykład:
My brother watched a funny cartoon an hour ago.
Did my brother watch a funny cartoon an hour ago?
My brother didn't watch a funny cartoon an hour ago.

Myślę, że jest to jasne :)
Aby utrwalić te wiadomości poćwiczymy.

Dam Wam 5 zdań do przetłumaczenia w zeszycie, które następnie musicie zamienić na pytanie i na przeczenie (czyli tak jak ja wyżej)
Więc każde zdanie po polsku to 3 wasze zdania (twierdzenie, pytanie, przeczenie).

1.  Jej siostra zgubiła wczoraj portfel.

2. On tańczył z Anią na imprezie w zeszłym tygodniu.

3. Moja mam ugotowała mi wczoraj mój ulubiony obiad - zupę pomidorową.

4. Nasz pies wygrał konkurs w zeszłym roku.

5. Mój mały brat narysował pięknego kotka godzinę temu.

Have a nice Monday everyone :)

# data[].attributes.body
Hi guys :)

Dziś na chwilę odrywamy się od tematu transportu.
Zajmiemy się czymś bardzo ważnym - zadaniami typowo egzaminacyjnymi.
Na str. 59 w waszym zeszycie ćwiczeń są dwa zadania - jedno do słuchania, drugie związane z mówieniem.
W zad. 5 na początek popatrz na obrazki i zastanów się o jakie miejsca chodzi (jak nazywają się one po angielsku?) i jakich słówek możesz się tam spodziewać np. na pierwszym obrazku jest chłopiec, który je kanapkę - jakich słówek możemy się spodziewać?
-sitting
- eating a sandwich
- relaxing
- backpack
- hungry
-tired

W ten sam sposób przygotuj sobie opis (ustnie) każdego z obrazków. Następnie zeskanuj QR kod i postaraj posłuchać się tylko 2 razy (tak jak byś to zrobił na egzaminie). Jeżeli potrzebujesz posłuchać jeszcze raz - zrób to, ale staraj się nie przekraczać liczby 3 razy.

Zad. 6 to taka historyjka z chmurkami (dialogami) gdzie musisz dopasować słowa, które wypowiada dana osoba. Zanim zaczniesz wybierać odpowiedzi, popatrz dokładnie na obrazek, co byś w takiej sytuacji powiedział po polsku. Dopiero wtedy zaznacz odpowiedź która według Ciebie pasuje.

That's all for today.
Happy weekend :)

# data[].attributes.body
What's up everyone? I hope you are well.

Dziś w ramach powtórki nowego słownictwa wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na str. 60

Następnie QUIZ interaktywny :)

https://wordwall.net/play/2309/182/7990

Pochwalcie się w komentarzach ile udało wam się zdobyć punktów :)

Good luck :)

# data[].attributes.body
Hello guys :)
Przede wszystkim WESOŁEGO DNIA DZIECKA :)
Bądźcie zdrowi i szczęśliwi !

Zaczęliśmy już nowy rozdział więc szybka powtórka nowych słówek:

https://wordwall.net/play/2452/015/7228

Następnie otwórz podręcznik na str. 95 i zapisz słówka z dolnej niebieskiej ramki w zeszycie razem z tłumaczeniem.

Ostatnim zadaniem będzie wykonanie zad. 8 w podręcznika str.95.
Trzeba przeczytać tekst i wybrać prawidłową odpowiedź do każdej luki (pod tekstem jest a,b,c) - zakreśl poprawną odpowiedź delikatnie ołówkiem.

That's all for today :)

I hope you have an amazing Children's Day :)

# data[].attributes.body
It's the weekend - almost :)

Dziś szybka powtóreczka - pamiętaj aby wpisać swoje imię i pierwszą literkę nazwiska :

https://wordwall.net/play/704/762/688

Dziś kochani zaczniemy sobie już nowy rozdział. Jest on poświęcony transportowi, więc chciałabym abyście w swoim zeszycie na środku kartki napisali dużymi literami TRANSPORT, a dookoła narysowali strzałki i obok nich wypisali słówka związane z transportem, które przychodzą wam do głowy (nie z książki) np. rower, samochód itd.

Następnie w swoim zeszycie zrób notatkę:
bike (bicycle) - rower
boat - łódka
bus - autobus
car - samochód
ship - statek
plane (airplane) - samolot
taxi - taksówka
tram - tramwaj
underground - metro
lorry - ciężarówka
truck - tir
helicopter - helikopter
parachute - spadochron
motorbike (motorcycle) - motocykl
tractor - traktor
train - pociąg
ferry - prom

To tyle na dziś :)
Pamiętajcie o instalingu.
Regards :)

# data[].attributes.body
Hi :)
Dziś powtórka wszystkiego czego nauczyliśmy się w tym rozdziale.

Na początku otwórz zeszyt ćwiczeń i sprawdź się : str. 56 - to powtórzeniowe zadania.

Następnie wejdź w podany link i wykonaj zadania.
Po zrobieniu kliknij FINISH-SEND MY ANSWERS TO MY TEACHER i wpisz tam swoje dane i mojego maila:
patrycjapietrzykowska@yahoo.com

https://www.liveworksheets.com/uk223197hx

That's all.
Have a nice day everyone :)

# data[].attributes.body
Hello everyone :)
Powoli kończymy pracę z Unitem 6.
Dziś prosiłabym Was, abyście zrobili zadanie do posłuchania i napisania.
Zeszyt ćwiczeń str. 55 - zeskanuj telefonem kod QR i wykonaj zad. 1 i 2. Potrzebujesz do tego aplikacji QR kod reader (jest darmowa w sklepie z aplikacjami).
Następnie otwórz podręcznik na str. 88 i popatrz na zad. 4 - przeczytaj tekst i spróbuj go sobie przetłumaczyć. Następnie w zeszycie zapisz trzy frazy, które pomogą Ci w napisaniu tekstu:
First - na początku
Then - później
After that - następnie
Następnie na środku kartki zapisz dużymi literami:
LAST HOLIDAYS
a pod spodem:
kiedy:
gdzie:
z kim:
1 atrakcja:
co tam robiłeś:
2 atrakcja:
co tam robiłeś:
3 atrakcja:
co tam robiłeś:
kiedy wróciłeś:
jak się czułeś:
Uzupełnij wszystkie te informacje o zeszłych wakacjach tak aby były prawdziwe o tobie. Pamiętaj że piszemy o PRZESZŁOŚCI więc musisz użyć poznanego w tym rozdziale czasu Past Simple (wróć do notatek na jego temat).
Następnie na podstawie tych informacji napisz krótki tekst o zeszłych wakacjach (w załączniku coś na wzór).
Wyślij mi zdjęcie tego tekstu na maila:
patrycjapietrzykowska@yahoo.com

Take care :)

# data[].attributes.body
Proszę o terminowe oddawanie prac. Termin mija po miesiącu od dnia, w którym zadałam pracę.

Przypominam również o INSTALINGU!

# data[].attributes.body
Dziś równie szybkie zadanie co tydzień temu :)

Zeszyt ćwiczeń str. 54.

# data[].attributes.body
Dziś nowe słówka :)
Podręcznik str. 87 (niebieska ramka) - przepisz słówka do zeszytu i przetłumacz.
Następnie do każdej z tej czynności napisz zdanie ( po angielsku) o swoich członkach rodziny np.:
Ja myłam naczynia 2 dni temu.
Mój tato mył wczoraj samochód.  I tak do każdego słówka.
Pamiętaj że układamy te zdania w czasie przeszłym więc musisz pamiętać aby zmienić czasownik na ten z drugiej tabelki lub dodać do niego końcówkę -ed jeśli go w tabelce nie ma - jak np., wash - washed
więc moje zdanie wyglądałoby tak:
My dad washed his car yesterday.

Zdań nie musicie mi wysyłać.

Have a good day :)

# data[].attributes.body
Hello everyone :)

Dziś coś do poczytania :)
Str. 87 w waszym podręczniku.
Zacznij od zad. 4 - w zeszycie zapisz czasownik i jego pozostałe dwie formy z tabelki, a także co znaczy po polsku (zrób sobie tabelkę z 4 kolumnami).
Następnie przeczytaj tekst Pocket money (kieszonkowe) i delikatnie (ołówkiem) podkreśl słowa których nie rozumiesz i sprawdż je w słowniczku. Następnie spróbuj (ustnie) sobie ten tekst przetłumaczyć na j.polski.
Ostatnia rzecz to pytania do tekstu czyli zad. 3 (prawda/ fałsz) - zrób je w zeszycie.

Następnie szybka powtóreczka czasu Past Simple (jest 10 zdań - wybierz poprawną odpowiedź)

https://www.ang.pl/cwiczenia/1744/past-simple-budowa

Good luck :)

# data[].attributes.body
FRIDAY = FUN DAY :)
Dziś nie będę was męczyć.
Jedna mała rzecz:
Zeszyt ćwiczeń str. 53 .

Tyle :)

ENJOY YOUR WEEKEND :)

# data[].attributes.body
Good morning everyone :)
Dziś na chwilę odrywamy się od tematu gramatyki :)
Ale nauczymy się w jaki sposób zapytać się kogoś o pozwolenie, jak komuś na coś pozwolić, albo powiedzieć, że nie może tego zrobić.

Jak zapytać: Czy mogę iść do toalety? Czy mogę iść na dwór? Mamo, czy kupisz mi nowego IPhona? hahaha :)
Myślę, że doskonale wiecie:
Can I …. ?
Proste prawda :)

ALE...!
Jak pozwolić lub nie?
Gdy kolega pyta was:
Mogę odpisać od Ciebie zadanie?

Odpowiedź znajdziecie na str. 86 w podręczniku (fioletowa ramka).
Przepiszcie ją do zeszytu i korzystając ze słowniczka na końcu rozdziału przetłumaczcie te wszystkie zwroty.

Następnie wejdź w podanego linka i po kolei odsłaniaj karty (jest ich 12) Twoim zadaniem jest zapisać pytania dotyczące podanej sytuacji w zeszycie.
Za każdym razem zacznij od :
Can I …?
LUB
Is it OK if I... ?

https://wordwall.net/resource/1493748

Następnie napisz mi te zdania wysyłając je LIBRUSEM :)

TAKE CARE :)

# data[].attributes.body
HELLO EVERYONE :)
Dziś przypomnimy sobie to co robiliśmy w zeszłym tygodniu :)
Mam nadzieje, że nieźle Wam idzie nauka czasowników nieregularnych :)

Wejdź na podaną stronę  i połącz czasowniki w pary.

https://learningapps.org/2382828

Następnie mam dla was kilka zdań do przetłumaczenia w zeszycie. Jak je już zrobicie - nie wysyłajcie mi ich. Ja w przyszłym tyg. podam wam rozwiązania i wtedy sobie sprawdzicie.

1. Moja ciocia poszła do biblioteki w zeszły czwartek.
2. Jego pies zjadł wczoraj  ciastka.
3. Twój tata wysłał mi sms-a dwie godziny temu.
4. Kajtek spadł wczoraj z roweru.
5. Ona zapomniała swoich  kluczyków od auta.
6. Ja myślałem, że Kasia jest wyższa niż ty.
7. Moja mała siostra narysowała duże drzewo na ścianie w 2 dni temu.

That's all :)
Have a nice day :)

# data[].attributes.body
Witam serdecznie,
dziś ćwiczymy czasowniki regularne (te z końcówką -ED) i nieregularne (te z drugiej tabelki)

Wejdź na stronę i dopasuj czasowniki do odpowiedniej kategorii: IRREGULAR - to te które są w tabelce lub REGULAR te do których dodałbyś ED.

https://wordwall.net/play/1122/656/914

Następnie wykonaj zadania na str. 52 w zeszycie ćwiczeń.

Good luck :)

# data[].attributes.body
Witam serdecznie,
mam nadzieję, że już znacie (na pamięć) odmianę większości czasowników nieregularnych (tych z tabelki). Są jeszcze czasowniki regularne, czyli takie których w tej tabelce nie ma a jakoś musimy przecież powiedzieć, że my wczoraj graliśmy w nogę, a nie że gramy teraz. Jak to zrobi? Skoro czasownika PLAY nie ma w tabelce? Wtedy dodamy do niego końcówkę -ED i w ten sposób zamiast 'grać' wyjdzie nam 'grałem/grałam' - czyli czas przeszły. Zdanie będzie wyglądało wtedy tak:
I played football yesterday.

Zasady są proste:
- do większości tych czasowników regularnych (czyli tych których nie ma w tabelce) dodamy po prostu końcówkę
'-ED' np.
cooked, played, watched

- jeżeli czasownik kończy się na 'e' np. 'LIKE' (lubić) to dodamy mu tylko -D.
I liked carrots when I was little.
Lubiłam marchewki jak byłam mała (teraz już nie lubię)

- jeżeli słowo kończy się na -y, a przed tą literką jest spółgłoska zamieniamy y = i np.:
cry - cried
try - tried
ALEEEEE...
w słowie PLAY (przed 'y' jest samogłoska 'a') więc ta zasada NIE OBOWIĄZUJE !
play - played, NIE plaied !

- Jeżeli mamy krótki czasownik, który patrząc od tyłu ma na końcu spółgłoskę, wcześniej samogłoskę, wcześniej spółgłoskę to trzeba mu jego ostanią literkę podwoić np.:
plan - planned
stop - stopped

Dziś dowiemy się jak układać takie zdania w czasie Past Simple. Załączam notatkę z wyjaśnieniem i proszę o przepisanie jej do zeszytu.

Następnie wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń str. 51

Have a nice day :)

# data[].attributes.body
Witam Was serdecznie,
mam nadzieję że troszkę odpoczęliście i zregenerowaliście siły do dalszej pracy :)

Ćwiczymy dalej :)
W środę jednym z zadań było zakręcić 7 razy kołem i uzupełnić tabelkę, którą wam załączyłam, wpisując poprawne formy.
Teraz chciałabym abyście napisali siedem zdań używając tych właśnie słów (korzystamy tylko z rubryki DRUGA FORMA)
Załączam wam mój przykład.

Następnie jedno interaktywne zadanko. Popatrz na obrazki i w wykreślance znajdź drugą formę czasownika klikając po kolei na każdą literkę. Na koniec kliknij FINISH - CHECK MY ANSWERS:

https://www.liveworksheets.com/xl11312jg

Have a nice day :)

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/8443088
Wejdź w podany link i wykonaj zadanie:
Połącz czasowniki w pary.

Następnie wejdź na tą stronę:

https://wordwall.net/resource/1085190/angielski/irregular-verbs

zakręć 7 razy kołem - zapisz czasownik który wylosowałeś w zeszycie i dopisz do niego pierwszą, drugą i trzecią formę z tabelki. Zadanie wykonaj w formie tabelki, którą załączam tu.

Miłego dnia :)

# data[].attributes.body
Zaczynamy nowy rozdział, a więc czeka na nas nowe zagadnienie gramatyczne
czas PAST SIMPLE
co prawda już go zaczęliśmy ucząc się czasowników 'was/were' np.
Byłem wczoraj w szkolne,
Moja ciocia była w szpitalu 2 dni temu itd.

Jest to czas przeszły, czyli coś co się już zdarzyło, np.
Wczoraj byłam w Biedronce i kupiłam 2 pomidory.
Co po angielsku brzmi:
Yesterday I WAS in Biedronka and I BOUGHT 2 tomatoes. (słowo, które wzięło się od czasownika 'buy' kupować).
Tutaj będzie nam potrzebna tabelka - kserówka, którą dałam wam jeszcze jak byliśmy w szkole.
Czasowniki nieregularne :)
Jest to zagadnienie, którego po prostu trzeba nauczyć się na pamięć.
Więc będziemy to ćwiczyć na przeróżnych platformach.

Zadania na dziś (zrób je przy pomocy kserówki):

Zadanie 1:
https://wordwall.net/resource/194875/irregular-verbs

Zadanie 2:
https://wordwall.net/resource/332545/irregular-verbs

Miłej pracy :)

# data[].attributes.body
Wejdź na podaną stronę i wykonaj oba zadania. Są to zadania do posłuchania, więc upewnij się, że masz włączone głośniki.
Wyślij odp na mojego maila tak jak robiliśmy to do tej pory :)
Pozdrawiam :)

1.      https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Jobs_and_occupations/Jobs_and_occupations_zm28346gn