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Les expériences numériques interactives (ENI) de ce site sont développées pour des cours, des conférences et des MOOCs de niveaux variés. Elles (…)

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Paroles de mathématicien.ne.s - Cabinet de curiosités Mathématiques - Expériences et manips - Explorer nos contenus​ - Palais de la découverte

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Venez partager le plaisir des sciences grâce aux expériences extraordinaires présentées par des médiateurs scientifiques passionnés et passionnants.

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Maison des mathématiques et de l'Informatique

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Vidéos des Soirées Mathématiques de Lyon

Les Soirées Mathématiques de Lyon (SML) constituent de véritables rencontres avec des chercheurs autour d'une conférence portant sur un sujet majeur de la recherche mathématique actuelle. Elles s'adressent en premier lieu aux étudiants scientifiques post-bac (en université, en classe préparatoire, en école d'ingénieurs, ...), mais aussi à tout public intéressé (amateurs, enseignants, chercheurs, ...). Elles se terminent sur un pot convivial. Depuis la rentrée 2016, nos conférences sont intégralement filmées et mises en ligne sur Youtube. Vous pouvez les retrouver sur cette playlist ou ci-dessous. Vous pouvez également consulter la playlist des trailers, courtes vidéos introduisant les soirées et le sujet concerné. Abonnez-vous à notre chaîne YouTube pour plus de vidéos de la MMI.

Saison 2018-2019

Mystères mathématiques des réseaux de neurones profonds

Par Stéphane Mallat, lundi 19/11/2018 à l'Université Lyon 1

Billards dans les pavages, avec leurs surprises et leurs secrets

Par Olga Romaskevich, lundi 17/12/2018 à l'École Centrale de Lyon

Enquête historique sur le squelette des surfaces cubiques

Par François Lê, lundi 4/02/2019 à l'ENS Lyon

Des probabilités pour le vivant

Par Vincent Bansaye, le 11/03/2019 à l'INSA

Moyennes et démesures

Par Damien Gaboriau, lundi 8/04/2019 au Lycée du Parc

Saison 2017-2018

Partitionnement optimal : des nids d'abeille aux condensats de Bose-Einstein

Par Grégory Vial, Professeur à l'École Centrale de Lyon, lundi 13/11/2017 au Lycée du Parc.

Chemins, arbres et surfaces aléatoires

Par Loïc Richier, chercheur postdoctoral au Centre de Mathématiques Appliquées de l'École Polytechnique, lundi 18/12/2017 à l'École Centrale de Lyon.

Les mathématiques de la démocratie.

Par Lê Nguyen Hoang, collaborateur scientifique à l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne (Suisse) et YouTubeur scientifique sur la chaîne Science4All

Saison 2016-2017

La conjecture de Poincaré : une aventure mathématique

Par Gérard Besson, Directeur de Recherche CNRS, Institut Fourier (Grenoble), le lundi 17/10/2016 à la Bibliothèque Marie Curie de l'INSA de Lyon

Fonctions aléatoires

Par Vincent BEFFARA, Chargé de recherche CNRS, Institut Fourier (Grenoble), le lundi 14/11/2016 au Lycée du Parc.

Pavages, apériodicité et calculabilité

Par , chargée de recherche CNRS, , le lundi 12/12/2016 à l'ENS de Lyon.

Du trop fort au carrément faible : les axiomes des mathématiques et la mathématique des axiomes

Par , Professeur, à l'Université Claude Bernard Lyon 1, le lundi 13/02/2017 à l'Université Claude Bernard Lyon 1.

Les mathématiques au service de la supraconductivité

Par Virginie BONNAILLIE-NOËL, Directrice de recherche CNRS à l'ENS Paris, le lundi 13/03/2017 à l'École Centrale de Lyon.

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Vidéos des Soirées mathématiques de Lyon (SML) - Maison des mathématiques et de l'Informatique

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Les Soirées Mathématiques de Lyon (SML) constituent de véritables rencontres avec des chercheurs autour d'une conférence portant sur un sujet majeur de la recherche mathématique actuelle. Elles s'adressent en premier lieu aux étudiants scientifiques post-bac (en université, en classe préparatoire, en école d'ingénieurs, ...), mais aussi à tout public intéressé (amateurs, enseignants, chercheurs, ...).

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Les derniers cours, séminaires, colloques et conférences enregistrées à l'Ecole Normale Supérieure (Paris)

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Les derniers cours, séminaires, colloques et conférences enregistrées à l'Ecole Normale Supérieure (Paris)

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Récits d'histoire des mathématiques, vie des mathématiciens, grands textes mathématiques, en liaison avec les programmes d'enseignement

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Des MOOC de l'ecole polytechnique pour réviser

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Des MOOC de l'ecole polytechnique pour réviser

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mathematics maths math technology australian hsc teacher high school

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I teach mathematics at a comprehensive public high school in Sydney, Australia. I'm also an author (Woo's Wonderful World of Maths, It's a Numberful World, Eddie Woo's Magical Maths 1 & 2, Whodunnit Eddie Woo?) and TV host (Ultimate Classroom on Channel 10, Teenage Boss on ABC ME).

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3Blue1Brown, by Grant Sanderson, is some combination of math and entertainment, depending on your disposition. The goal is for explanations to be driven by animations and for difficult problems to be made simple with changes in perspective. For more information, other projects, FAQs, and inquiries…

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Pixar: The math behind the movies - Tony DeRose

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mathematics art patterns lines lineart geometry

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I make art using mathematics and Python. All videos on this channel are made by myself with Python. I use PIL (image library) and ffmpeg to make a movie from...

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Chaos Equations - Simple Mathematical Art

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Geometric Infinity (Bridges MathArt Submission 2016)

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Lumni | Enseignement - Qu'est-ce qu'un mathématicien ?

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André Lichnerowicz, professeur au Collège de France, explique ce que signifie être mathématicien et faire de la recherche en mathématique. Il expose l'intérêt des recherches en algèbre pour l'ensemble des disciplines scientifiques.

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Infinite Sums | Geometric Series | Explained Visually

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Can you imagine modern mathematical content integrated into a shopping center?
Together with mathematicians and artists from all over the world-precisely from 14 countries-IMAGINARY created a unique composition of art gallery, shopping center and science center. The aim of the mathematical installations at the Mathematikon shops is to encourage people to think about mathematics during everyday errands, to amaze and to activate thoughtprovoking impulses. We want to reach mathematicians as well as people with little or no contact to mathematics and provide a special shopping experience for kids and adults alike.

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Can you imagine modern mathematical content integrated into a shopping center? Together with mathematicians and artists from all over the world-precisely from 14 countries-IMAGINARY created a unique composition of art gallery, shopping center and science center. The aim of the mathematical installations at the Mathematikon shops is to encourage people to think about mathematics during everyday errands, to amaze and to activate thoughtprovoking impulses.

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The videos shared by this channel are created from Demonstrations in the Wolfram Demonstrations Project, a daily growing collection of interactive illustrati...

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This website is a hobby project of mine. If you would like to support this project and help it improve in the future, i would really appreciate it if you would donate

Made a cool function? found bugs, have cool ideas, any questions or just want to say something. Please email me: thebluecodecat@gmail.com

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This website is a hobby project of mine. If you would like to support this project and help it improve in the future, i would really appreciate it if you would donate Made a cool function? found bugs, have cool ideas, any questions or just want to say something.

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Math and Movies (Animation at Pixar) - Numberphile

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Physics YouTube channel made and run by Eugene Khutoryansky.
All my videos are narrated by Kira Vincent. I make all the animations for my videos myself. In many cases, it takes me several months of work to create the animations for a single video, so please be patient. Topics covered include physics, mathematics, and engineering.

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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cours maths concours scolaire mathématiques examens calcul calculs philippe maury soutien prof collège lycée analyse algèbre géométrie vidéos méthodes exempl...

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Depuis 2004, j'aide mes élèves à réussir leur scolarité et à préparer leurs examens : brevet des collèges, bac (toutes les séries) ainsi que les concours d'a...

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Cette chaine propose des vidéos de mathématiques de niveau licence. Vous y trouverez des démonstrations, des exemples de calculs... Bon visionnage !

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Nous sommes deux frères, tous les deux profs de maths et on a créé Hedacademy avec un seul objectif : que tu comprennes les maths ! Tu y trouveras différents types de vidéos: - Des conseils pour progresser en maths. - Des énigmes ou casse tête pour réfléchir de manière plus ludique.

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Khan Academy est une organisation à but non lucratif visant à changer l'éducation pour le mieux en fournissant une éducation de classe mondiale libre pour tous, partout. Vous êtes ici sur la chaîne officielle YouTube en français.

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inria "sciences du numérique" numérique recherche informatique france innovation transfert technologies mathématiques science inventeurs monde modélisation "...

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Inventeurs du monde numérique, les chercheuses et chercheurs d'Inria imaginent et construisent les technologies qui nous accompagneront au quotidien.

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PARCOURS D'UN ART GÉOMÉTRIQUE TRADITIONNEL, L'ARABESQUE, À LA RENCONTRE DES QUASI-CRISTAUX

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CS Unplugged is a project that provides free games and activities to communicate Computer Science concepts to students of all ages. For more information, see http://csunplugged.org

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Comprendre l'informatique en jouant à courir sur un réseau de tri

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Comprendre l'informatique en jouant au jeu du crépier

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Comprendre l'informatique en jouant au jeu du bazar

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Comprendre l'informatique en jouant à faire le robot

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Canal oficial da Associação Atractor Todos os vídeos foram produzidos pelo Atractor (http://www.atractor.pt/), no âmbito de uma bolsa atribuída pela Fundação...

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Frisos em azulejos | Friezes in "azulejos"

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Volume de solides usuels (prismes droits, pyramides, cônes, sphères) sans intégrales

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Laure Saint-Raymond | Quelques problèmes mathématiques issus de l'océanographie

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Visualizing the Volume of a Sphere Formula | Deriving the Algebraic Formula With Animations

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Unisciel est l'Université des Sciences en Ligne. Elle propose des centaines de ressources pédagogiques en sciences en accès libre . Parmi elles, des vidéos d...

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Le célèbre musée des sciences, au cœur de Paris, depuis 1937. Fermé pour travaux. Retour en 2025. Retrouvez-nous dès le printemps 2021 dans un petit Palais éphémère, "les étincelles" dans le XVe arrondissement de Paris, juste à côté du parc André Citroën. Tous les détails sur le site http://www.palais-decouverte.fr/fr/accueil/

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Fabrique ton pavage quasi-périodique - Les petites découvertes - Épisode 91

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maths physique svt bac brevet motivation lycée révisions exercices conseils francais

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ACTIVE TON MODE MACHINE ! Cours de Maths, Physique, SVT ainsi que de la Motivation et Conseils pour tes cours ! Tous les cours (collège + lycée) sont adaptés aux programmes et peuvent être retrouvés sur notre site avec : - des interrogations blanches (vidéos et exercices) - des vidéos de cours supplémentaires - des fiches de révisions - des milliers d'exercices - tous nos conseils et méthodes pour réussir.

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Les femmes en mathématiques, entretien avec Marie-Françoise Roy

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Marie-Françoise Roy - Visages de femmes mathématiciennes

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Mathador est une chaîne de vulgarisation scientifique, axée plus particulièrement sur les mathématiques, mais qui ne se refuse pas d'aborder de temps en temp...

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T. Tokieda : Science à partir d'une feuille de papier

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pi day journée de π mathématiques marseille matematica maths mathematics math comédie musicale archimède spectacle

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Rendez-vous à Marseille tous les 3.14 pour célébrer les mathématiques et les tartes !

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Loïc Le Marrec - Les instruments de musique et l'harmonie

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Voyage en Mathématique - Ahmed Djebbar - Al-Khwârizmî, père de l'algèbre arabe

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T. Tokieda : Science à partir d'une feuille de papier

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Thibaut Deheuvels - Introduction à l'étude des ensembles auto-similaires

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Cedric Villani : Intérêt des métiers autour de la mathématique

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Thomas Guyard - Construction du logarithme : approches historique et mathématique

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fermat mathematiques maths math sciences science scientifique voyage en mathématique

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Chaîne YOUTUBE de l'association Fermat Science, située dans la maison natale de Pierre Fermat à Beaumont de Lomagne.

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Deux (deux?) minutes pour la conjecture de Poincaré

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Deux (deux ?) minutes pour... l'hypothèse de Riemann

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La persistance des nombres - Conjecture #1

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"cité des sciences" "la villette" "musée des sciences" science sciences "sortir à paris"

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La Cité des sciences et de l'industrie est un établissement public spécialisé dans la diffusion de la culture scientifique et technique. Créée à l'initiative...

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MATh.en.JEANS est une association qui impulse et coordonne des ateliers de recherche en milieu scolaire (de la primaire à l'université) et reconstitue en mod...

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VOYAGER DANS LE TEMPS ET L'ESPACE EN MATHEMATIQUES - Google My Maps

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Ressources culturelles et historiques en mathématiques

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C'est une web-série démarrée début 2013 mettant en scène des problèmes de mathématiques sur une situation de la vie courante. Les personnages DUDU sont incarnés par Arnaud Durand (avec lunettes) et Julien Durand (sans lunette) . Cette web-série est à destination des élèves de 4e et 3e et depuis 2015 de la 6e à la 3e.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Les mathématiques s'invitent chez vous ! Retrouvez des étudiant.e.s et chercheur.e.s en direct une heure toutes les deux semaines, pour vous proposer de découvrir le monde des mathématiques telles qu'elles sont pratiquées !

Parlons maths est une émission qui diffuse en direct des contenus mathématiques à destination des élèves de collège et lycée, mais aussi du grand public. Les animatheurs se relaient pour proposer des contenus originaux et interagir avec les internautes.

Le programme est disponible ci-dessous. Il y aura des exposés sur des sujets très variés, des mathématicien.ne.s célèbres, différentes applications des mathématiques, des tours de magie, des énigmes corrigées, des présentations de problèmes ouverts, etc.

La chaîne Parlons Maths est une initiative d' Animath, association pour l'animation mathématique. Elle est animée par des bénévoles de l'association.

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Les mathématiques s'invitent chez vous !

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Christian Mercat Université de Lyon; Université Claude Bernard Lyon 1; S2HEP (EA4148) directeur de l'Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (IREM).Avec la participation de Béatrice GuillierLe codage en binaire est à la base de la technologie de l'information. Mais il peut aussi être introduit d'une manière ludique et pédagogique.

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VideoDiMath rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux.
Cette page rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux.
Elle accueille notamment les productions audiovisuelles soutenues par le GDS Audimath et des réalisations de différents acteurs de la diffusion des maths en France. Vous trouverez, pour la plupart des vidéos, des ressources complémentaires ou des idées d'activités à faire en classe.

Si vous souhaitez réagir, suggérer des ressources que vous connaissez ou avez utilisées, conseiller un moment qui a particulièrement plu à votre classe, ce site a vocation à être enrichi par ses utilisateurs donc n'hésitez pas à écrire des commentaires.

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VideoDiMath rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux. Cette page rassemble des ressources audiovisuelles de diffusion des mathématiques destinées aux enseignants, chercheurs, étudiants, lycéens, collégiens et plus largement à un public curieux.

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Soc. Mathématique de France is a member of Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

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Il existe différentes étapes à la résolution de problèmes. La première est la compréhension à la lecture. Une phase cruciale et décisive. En effet, si l'élève ne sait pas décoder, il ne sait pas résoudre. Si l'élève ne comprend pas ce qu'il lit, il ne sait pas résoudre. Si l'élève a un trouble de l'apprentissage en français, il ne sait pas résoudre. De plus, nous savons que les élèves les moins expérimentés négligent l'étape de lecture de l'énoncé.
Dès lors, des questions s'imposent...

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Publié dans Cycle 2, Cycle 3, Les vidéo-problèmes par . Laisser un commentaire

La DSDEN 46 & le Centre de Ressources du Lot ( CANOPE 46 & Le Centre Pilote 46 La Main à La Pâte) se sont associés pour créer 12 vidéos pour la Semaine des Mathématiques.
Le concept est d'amener les élèves, sous une forme ludique et visuellement attractive, à se questionner sur leur environnement et le développement durable en utilisant les mathématiques comme base d'apprentissage. Chaque cycle de 1 à 3 a 4 vidéos (une par jour).

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Publié dans Les défis, rallyes et jeux M@ths en-vie, Les vidéo-problèmes par . Laisser un commentaire

Une banque de vidéos où l'enfant peut réaliser l'exercice final selon la méthode préconisée et sur laquelle il s'est exercé durant la vidéo (pauses). Le corps est ici vecteur d'apprentissage et d'aide à la compréhension et à la réflexion. Par Mickael Bellec, CPD EPS dans l'Allier
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Publié dans Les vidéo-problèmes, M@ths en vrai par . Un commentaire

Des problèmes vidéo dans un livre numérique qui prend en charge l'accompagnement de l'élève tout au long de la résolution.

Comment ça marche ?

D'abord l'élève est invité à régler le paramètre d'affichage.

Il est ensuite invité à lire la vidéo qui lui présente le problème.

Puis, les données du problème sont récapitulées, l'élève est invité à chercher.

Des aides successives sont alors proposées pour aider l'élève qui en a besoin à avancer pas à pas.

À chaque étape, il est invité à continuer seul.

Enfin, une correction illustrée et explicite lui est proposé afin qu'il puisse vérifier sa réponse.

Une production de la mission départementale mathématique, Aude-Mary-Elise Dubel, CPD Maths
Les problèmes

Publié dans Les vidéo-problèmes par . 2 commentaires

Ces vidéos de calcul mental, basées sur les envois de photos prises par les élèves et parfois les parents, le niveau (de 1 à 3 voire 4) peut concerner des élèves de 6ème ou de primaires pour les niveaux 1 et 2 (pour les élèves les plus à l'aise en primaire peut être).

Le niveau 3-4 et qui concerne les élèves qui veulent se défier, cela concerne les collégiens et les lycéens ou même les parents afin de se mesurer à leurs enfants !

Les corrections sont détaillées avec parfois astuces, c'est une autre manière d'apprendre, par le calcul mental, le jeu, le défi et avec une approche terre à terre !
Par Christophe Alapacca, enseignant et coordonnateur de mathématiques à l'école européenne de Varese en Italie
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Pour continuer le travail mené depuis deux ans en mathématiques et inspiré de M@ths en-vie, après les " balades mathématiques " organisées dans St Gingolph, nous avons testé les vidéo-problèmes en confinement !

Dans un premier temps, aidé de mon fils, j'ai réalisé des vidéos pour mes élèves, pour qu'ils les résolvent. Ensuite, ils ont tous voulu en inventer.
Succès garanti! Mon fils en a aussi fait pour sa classe de CM1/CM2 et des collègues pour des élèves de PS/MS...
Caroline Addor, enseignante en CE1/CE2 à St Gingolph (Haute Savoie)
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Publié dans Cycle 3, Les vidéo-problèmes par . 2 commentaires

Yann Chambionnat, professeur de écoles remplaçant depuis 5 ans et actuellement à l'IME de Faverges, nous propose ses problèmes sous forme de vidéos. Yann pratique le jeu sous toutes ses formes, autant dans ses classes, que dans sa vie.

Il s'occupe de plusieurs associations ludiques, de divers évènements autour de la culture et du jeu... et tout naturellement, utilise le jeu dans ses classes !
" Je pense que l'enseignement doit être ancré dans la vie réelle, et surtout dans la vie future de mes élèves. La clef c'est la culture générale, la curiosité et le plaisir d'apprendre. "
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A l'occasion de la semaine des Maths, proposez à vos élèves d'aider deux enquêteurs à la recherche d'un trésor dans le château de Mathenscen. Une aventure qui les amènera à résoudre tous les jours, de façon collective, une énigme mathématique originale. Ce projet est un projet clé en main que vous pourrez facilement adapter à votre classe.
Cette activité est accessible aux élèves du CP au CM2 : 3 niveaux de difficultés sont proposés (CP, CE et CM). Les classes à multi-niveaux ou très hétérogènes bénéficient d'un scénario spécifique pour que tous les élèves soient en recherche.

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Publié dans Les défis, rallyes et jeux M@ths en-vie, Les vidéo-problèmes par . Un commentaire

Six énigmes en vidéo pour le cycle 2 et le cycle 3 proposées sur le site du groupe départemental mathématiques des Vosges - Académie de Nancy-Metz.

Chaque vidéo est accompagnée d'une vidéo solution, d'une fiche pédagogique pour les élèves ainsi que d'une fiche pédagogique pour l'enseignant.

Les situations proposées :

Couples bien assortis (à partir du CP)

Rayon X (à partir du CE1)

Le nombre Mystère (à partir du CE2)

Plus rapide que la calculatrice (à partir du CM1)

Revirement de situation (à partir du CM1)

Les 10 font la somme (à partir du CM2)

Télécharger et visionner : cliquer ici

Publié dans Les défis, rallyes et jeux M@ths en-vie, Les vidéo-problèmes par . Laisser un commentaire

Un gâteau de diamètre 26 cm ...

Voir la vidéo : cliquer ici

Les Correspondances de Jeunes Mathématicien·ne·s proposent d'échanger par vidéo sur des problèmes de mathématiques. Elles se déroulent par équipe de lycéens, de 3 à 5 personnes.
Le principe Une liste de problèmes ouverts est proposée. Chaque équipe choisit celui qui l'intéresse et dispose de plusieurs semaines pour réfléchir au problème et réaliser une courte vidéo pour exposer ses résultats. Ensuite, les élèves reçoivent une vidéo réalisée par une autre équipe sur le même problème et échangent avec cette équipe. Ils présentent dans une autre vidéo une synthèse de leur échange. Les meilleures vidéos sont primées et diffusées.

Vidéomaths, ce sont les problèmes du rallye mathématiques de la circonscription de Bagnols sur Cèze, sous la forme de courtes vidéos où l'interrogation mathématique est mise en scène, offrant ainsi aux classes des supports plus vivants et plus riches en informations.
L'objectif étant de remotiver l'activité problèmes à l'école primaire et de l'ancrer un tant soit peu dans le " réel ".
L'usage de ces vidéos doit se faire conjointement avec des pratiques pédagogiques basées sur le travail de groupe, la confrontation des résultats, l'exploitation de l'erreur et la prise en compte des procédures des élèves. Les principes du rallye mathématiques :

Proposer aux classes des problèmes de recherche en mathématiques

Faire des mathématiques autrement en travaillant des problèmes ouverts à partir de supports différents, comme la vidéo, de ceux utilisés habituellement en classe.

Permettre le travail de groupe, apprendre aux enfants à s'organiser collectivement, à travailler en équipes et impliquer tous les élèves dans la recherche.

Instaurer un nouveau type de contrat dans la classe où le maître devient observateur et laisse aux élèves la responsabilité de l'organisation du travail et de la recherche.

Permettre aux classes de travailler sur d'autres organisations pédagogiques.

Mettre en œuvre les TICE dans un situation motivante.

Problèmes réalisés par les classes de CE2 de Delphine Hébert et de CM2 de Carole Robert et Maëlle Angelini, sous un format " M@ths en-vie "

Vous aimez être surpris ? Vous êtes curieux de tout ? Découvrez les vidéos scientifiques réalisées au collège Henri Becquerel.

Voir en ligne : Scienticfiz

Le principe : des élèves sous la conduite de professeurs volontaires sont invités à réaliser des vidéos courtes de 3 minutes maximum qui mettent en scène des problèmes ou des énigmes mathématiques.
Retrouvez sur le site des vidéos adaptées aux élèves de cycles 2, 3, 4 et lycée qui s'inscrivent notamment dans les thèmes des semaines des mathématiques.
Lu sur le site de l'académie de Poitiers
Cette démarche, qui doit permettre le développement et l'acquisition de nombreuses compétences mathématiques et favoriser le goût de l'effort, pourra être proposée aux écoliers, collégiens et lycéens de l'académie.

La banque de vidéos ainsi constituée sera diffusée dans les établissements, notamment pour une utilisation pendant la semaine des mathématiques, selon le souhait des professeurs.
Les vidéos seront visionnées par un jury académique qui en sélectionnera certaines afin qu'elles soient diffusées sur la partie mathématique du site académique ; elles seront éventuellement relayées sur le fil " twitter " de l'académie de Poitiers.

Développer la culture mathématique chez les plus jeunes et comprendre par le jeu que l'on peut agir grâce aux maths ! tel est l'objectif de la série d'animation Simplex.

Chaque épisode est dédié à un théorème mathématique et prend la forme d'une situation-problème concrète, réaliste, connectée au quotidien des adolescents.

L'histoire : dans la ville de Simplex, 4 adolescents, Ines, Marion, Tom et Julien, réussissent avec l'aide d'Euler Evariste, un videur de boîte de nuit érudit mais taciturne, à mettre en pratique les mathématiques dans leur vie quotidienne !
Leur secret ? Inès, Marion, Tom et Julien ne sont pas forcément " bons en maths " à l'école !
Cependant, leurs succès découlent de leur capacité d'appliquer le raisonnement mathématique hors les murs. Être un personnage de Simplex, c'est utiliser les maths pour se simplifier la vie et celle des autres, rapidement et concrètement, avec des résultats immédiats !

Ce site s'adresse aux enseignants et propose des tâches complexes en mathématiques ainsi que d'autres activités pour la classe.

Les taches complexes sont sous forme de vidéos dans lesquelles les élèves doivent extraire les données utiles pour la résolution du problème, dans le même esprit que M@ths en-vie. Des indications permettront à l'enseignant de mettre en œuvre ces situations dans la classe.
Site conçu par Jean-Yves Labouche - Professeur certifié de Mathématiques - Ecole Européenne de Taipei
Pour en savoir plus sur sa démarche (article du Café Pédagogique) : cliquer ici

Voir en ligne : Mathaloué

Des situations problèmes de la vie courante en vidéo pour le lycée.

C'est une web-série démarrée début 2013 mettant en scène des problèmes de mathématiques sur une situation de la vie courante.

Les personnages DUDU sont incarnés par Arnaud Durand (avec lunettes) et Julien Durand (sans lunette) .

Cette web-série est à destination des élèves de 4e et 3e et depuis 2015 de la 6e à la 3e.

La production des problèmes se fait au rythme d'un épisode toutes les 2 semaines (de cours).
Présentation du projet en vidéo :

Des élèves, sous la conduite de professeurs volontaires, sont invités à réaliser des vidéos courtes de 3 min maximum qui mettent en scène des problèmes ou des énigmes mathématiques.

Cette démarche, doit permettre le développement et l'acquisition de nombreuses compétences mathématiques et favoriser le goût de l'effort.

Exemples d'énigmes vidéo

Exemples en cycle 1, cycle 2 et cycle 3 : cliquer ici

Pour tout savoir
Retrouvez sur le site les rubriques suivantes :

Les outils pour tourner une vidéo

Comment déposer une énigme

Découvrez trois rubriques avec des problèmes sous forme de vidéos :

VOIR EN LIGNE : http://besancon7.circo25.ac-besancon.fr/les-enigmes-videos/

Une façon originale de proposer des énigmes, permettant aux élèves une autre approche et une première représentation de la situation.
18 vidéos pour les élèves de l'école primaire : Exemple :

Des Maths avec Amédée et Gugusse est un Défi mathémagique destiné aux élèves de 5ème et 4ème, qui a vocation à faire découvrir les mathématiques autrement et à développer l'initiative des élèves au travers d'activités de recherche s'inscrivant dans le programme de 5e.

Chaque Défi mathémagique se présente sous la forme, d'une part d'une vidéo présentant la problématique au travers d'une saynète jouée par deux clowns, d'autre part de fichiers imprimables.

Les Défis mathémagiques peuvent, dans le cadre du programme de 5e, s'inscrire dans l'activité de la classe (recherches en groupes, devoirs à la maison, ...) ou être utilisés lors d'activités parascolaires (clubs de mathématiques, par exemple).

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Il existe différentes étapes à la résolution de problèmes. La première est la compréhension à la lecture. Une phase cruciale et décisive. En effet, si l'élève ne sait pas décoder, il ne sait pas résoudre. Si l'élève ne comprend pas ce qu'il lit, il ne sait pas résoudre.

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"mathématiques dynamiques" "mathématiques pour le collège" "mathématiques pour le lycée"

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Présentations de programmes interactifs en FLASH proposés sur http://rdassonval.free.fr/ Pour collégiens, lycéens, professeurs, parents, amateurs... Ces vidé...

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Maison des mathématiques et de l'informatique Lyon

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La Maison des mathématiques et de l'informatique (MMI) de Lyon est un centre de médiation scientifique unique France créé par le Labex MILYON (Laboratoire d'...

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Vous trouverez sur cette chaîne des vidéos réalisée pour le projet de plateforme pédagogique MATHSCOPE de l'APMEP

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Fondation Cartier pour l'art contemporain

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Cédric Villani : mathématiques, art, curiosité et émerveillement | Fondation Cartier - 2014

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Les mathématiques m'ont toujours fasciné, même si j'étais loin d'être l'élève le plus brillant. Imaginez la tête de mes parents quand j'ai annoncé que je vou...

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"podcast science" science french français francophone emission "science amusante" astronomie biologie evodevo "vulgarisation scientifique"

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Podcast science est une émission (audio) hebdomadaire qui parle de science, sans prise de tête - Retrouvez-nous tous les mercredis à 20h30 sur http://live.po...

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Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

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Intelligence Artificielle - Conférence exceptionnelle de Jean-Paul Delahaye

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Anne Defrance et Bernard Ray : Pourquoi est-il si difficile d'enseigner les mathématiques ?