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Meine persönliche Gesundheitslandkarte - mit Karte

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Auftragsklärung im Netzwerk mit dem PAVAZO-Modell

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Auftragsklärung im Netzwerk mit dem PAVAZO-Modell

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In 3-er-Gruppen:
• Diskutiert das PAVAZO-Modell auf seine
Eignung für die Auftragsklärung im Netzwerk
• Entwerft eine Gliederung für eine
Kooperationsvereinbarung, die die
wesentlichen Elemente der Auftragsklärung
enthält.
45‘ Arbeitzeit, haltet eure Ergebnisse in geeigneter digitaler Form fest.

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9.00   Begrüßung durch Susanne
9.05   Einstieg "Ankommen - Start in den Tag"
9.30   Thematischer Einstieg "Netzwerkberatung"
10.30 Kaffeepause
10.45 Arbeitsauftrag und Einführung in PAVAZO
11.00  Arbeitsphase
12.30 Mittagspause
13.30 Thematischer Einstieg "Gesundheitsmanagement"
"Meine persönliche Gesundheitslandkarte"
14.00 Einführung AVEM
15.00 Analysetool "6 Merkmale - Gesundheitsförderung"
15.30 Wünsche an das Universum
16.00 Ende

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Achtung! Dies ist eine Übergangswebseite. Demnächst entsteht unter dem URL www.handbuch-lehrergesundheit.de eine neue Internetpräsenz.

Hier finden Sie unsere Publikationen „Handbuch Lehrergesundheit" und „Gelingensbedingungen für die Entwicklung guter gesunder Schulen" zum Download.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg auf dem Weg zur guten gesunden Schule und hoffen, dass unsere Praxismaterialien Sie dabei unterstützen können.

Das Autorenteam Birgit Nieskens, Lutz Schumacher und Bernhard Sieland
Die DAK
Die Unfallkasse Nordrhein-Westfalen

Kontakt: Birgit Nieskens, nieskens@lehrergesundheit-info.de

Mit dem „Handbuch Lehrergesundheit - Impulse für die Entwicklung guter gesunder Schulen" sollen Schulen und Lehrkräfte verständliche Hintergrundinformationen und konkrete Praxisvorschläge erhalten, damit die Vision der guten gesunden Schule Eingang in die Schulpraxis findet und zu mehr Wohlbefinden, Zufriedenheit und verbesserten Lehr- und Lernleistungen bei allen am Setting Schule Beteiligten beiträgt.

Download Handbuch Handbuch Praxis

Ziel des Leitfadens ist es, all jenen, die an der Entwicklung guter gesunder Schulen arbeiten, ein Verständnis von den Erfolgsfaktoren und Hindernissen von Schulentwicklungsprozessen zu vermitteln und konkrete Handlungsempfehlungen zu geben.

Was bietet Ihnen der Leitfaden?

Hinweise zur Gestaltung eines erfolgreichen und gesunden Schulentwicklungsprozesses in drei Phasen und acht Schritten

Gelingensbedingungen für die acht Schritte

Praxistools für die erfolgreiche Gestaltung der acht Schritte: Handlungsempfehlungen, Checklisten, Arbeitshilfen, Reflexionsfragen und Literaturtipps

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Achtung! Dies ist eine Übergangswebseite. Demnächst entsteht unter dem URL www.handbuch-lehrergesundheit.de eine neue Internetpräsenz. Hier finden Sie unsere Publikationen „Handbuch Lehrergesundheit" und „Gelingensbedingungen für die Entwicklung guter gesunder Schulen" zum Download. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg auf dem Weg zur guten gesunden Schule und hoffen, dass unsere Praxismaterialien Sie dabei unterstützen können.

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SEB 9 Wünsche an das Universum - Google Jamboard

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Ich bin in diesen Beratungssettings an Schulen unterwegs …

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Ich bin in diesen Beratungssettings an Schulen unterwegs …

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Talentschulprozess: BK Elisabeth-Lüders in Hamm (Thorsten / Steffi)

HS Gevelsberg (Volker Neuhoff / Steffi)

GS Adolph-Sauer-Schule in Arnsberg (Christine Kortwittenborg / Steffi)

GS Wefelshohl (Birigt / Steffi)
Harkortgrundschule Witten, Birgit und DirkS., Abschaffung von JüL

Eintracht-Grundschule Dortmund, Birgit und Dirk S., neue Schulleitung, Leitbildentwicklung

SEB-Begleitung an einer Gesamtschule im Rahmen Schulen auf dem Weg zur Inklusion, Birgit

Kooperation der Oberstufen zweier Gesamtschulen in Schwerte, die aber leider doch nicht zueinander gefunden haben (Prozess ist abgebrochen (Claudia/Carsten Witsch)

Erik-Nölting Grundschule als Rucksack Thema: Steuergruppe (sofern ich ggf. Zeit habe/ Stefan)

Talentschulprozess: Paul-Ehrlich BK Dortmund, 2-3 mal im Monat Montags mit Steuergruppe (Ralf Paul)

Lippe BK Lünen: Steuergruppe, SchulP (Melanie, Thorsten)

RS Altlünen: Leitbild (Marc, Thorsten)

Hellweg BK Unna: Steuergruppe, SchulP (Matthias, Thorsten)

Hansibo BO: Talentschulprozess (Marc/Kathrin)

IKG (Do): Beratungsprozess Fachschaftsarbeit (Katti, Kathrin)

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Link zu den Angeboten der Pools:
https://www.nrw-connect-extern.nrw.de/confluence/display/BAD4/Angebote+zur+Mitarbeit
BNE Konzeptgruppe (Claudia, Kattti)

LiPuD (Kattti)

Überarbeitung/Anpassung PPTs (Ralf Paul)

Effort A (Kathrin)

BNE-Konzeptgruppe (Claudia)

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Mir scheint dass einige Einträge gelöscht werden beim gleichzeitigen bearbeiten. Viellicht macht einfach jeder einen eigenen Eintrag mit + und betitelt es mit seinem Namen?

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Mir scheint dass einige Einträge gelöscht werden beim gleichzeitigen bearbeiten. Viellicht macht einfach jeder einen eigenen Eintrag mit + und betitelt es mit seinem Namen?

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In SEB-Bezügen/Prozessen bin ich noch nicht unterwegs …

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In SEB-Bezügen/Prozessen bin ich noch nicht unterwegs …

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Trainergruppe (Ralf Paul) (würde mich auch interessieren, Kathrin)

Steuergruppe extern würde mich interessieren (Birgit)

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Generell stärker noch in die Beratung hineinkommen, an Prozessen mitwirken, dann würden sich noch Lücken zeigen. Ansonsten auf jeden Fall: NRWconnect (Claudia)

Geht mir wie Claudia, mehr Prozesse auch gerne noch bei verschiedenen Themen als Rucksack, um noch Sicherheit zu bekommen. Problem bei mir als Schulleiter in der momentanen Situation ist wirklich Zeit. Die habe ich im Moment, so leid es mir tut, tatsächlich nicht. NRW Connect hatte ich eine Fortbildung zu. (Stefan)

NRWconnect ebenfalls
regelmäßige Gelegenheit zu Beratung/Austausch untereinander (Birgit)

Gut strukturierter kleinteiliger Werkzeugkasten mit thematisch bestücktem Inhalt (PPTs (Versionshinweis), Rahmenbedingungen, Methode, Arbeitsaufträgen), (Ralf Paul)

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Dr. Frederik Ahlgrimm: Schule als Netzwerke - Schule in Netzwerken

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abgeschlossener Prozess: Professionalisierung von Fachkonferenzarbeit (Förderschule Lüdenscheid/Altena)

Laufende Prozesse: Schulprogramm BK Lünen mit Torsten, Förderzentrum Unna/ Moderation: Steuergruppe extern

Meine Pools: Steuergruppe extern (aktiv), Netzwerkberatung (nicht mehr aus Zeitgründen potentiell aber weiter Interesse), Interesse am Pool Schulkultur

Unterstützungsbedarf: ich würde gerne bei einem Leitbildprozess (Ganztägig) hospitieren

Meine Anregung: schon während der Ausbildung bei einzelnen Steuergruppen Extern Modulen hospitieren oder/und einem Leitbildprozess (weil es so grundlegend ist)

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Ist noch nicht unterwegs (aus persönlichen Gründen)

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Gerhard Regenthal: So schaffe ich das! Mit Selbstcoaching zum erfolgreichen, entspannten Schulleiter (auch für jeden Moderierenden ohne Schulleitungsfunktion ein tolles Buch)

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https://m.unfallkasse-nrw.de/medien/multimedia.html?tx_kwiuknrwfilelist_pi1%5Bpage%5D=0&tx_kwiuknrwfilelist_pi1%5Bfile%5D=16078
"Kraft tanken im Schulalltag"