# data[].attributes.headline
Противоречие

# data[].attributes.subject
Противоречие

# data[].attributes.body
Подобрать две цитаты известных людей с противоположным мнением по теме текста, попробовать привести доводы "за" и "против", при чтении доказывать или опровергать свои догадки.

# data[].attributes.body
3 факта, которые я знаю по теме текста
2 предложения, которые я бы написал в телеграмме инопланетянину по теме текста
1 вопрос по теме текста, который меня волнует

# data[].attributes.headline
Посмотреть на заголовок (тему) глазами людей, разных профессий

# data[].attributes.subject
Посмотреть на заголовок (тему) глазами людей, разных профессий

# data[].attributes.body
Можно раздать роли или выдать на группы. Как человек этой профессии относится к теме текста, что его интересует, что ему нужно знать для своей профессии по этой теме и т.п. Представление группами своих работ, обсуждение, доказательство или опровержение по ходу чтения.

# data[].attributes.headline
Бюро находок

# data[].attributes.subject
Бюро находок

# data[].attributes.body
Продемонстрировать ряд предметов, относящихся к теме текста, предположить - о чем текст, зачем нам его читать, что нового узнаем, какие предметы мы могли бы еще добавить.

# data[].attributes.headline
Творческая задача

# data[].attributes.subject
Творческая задача

# data[].attributes.body
Детям предлагается сделать творческое задание (стенгазета, памятка, чек-лист, реклама, журнал, дневник, отзыв, видео и т.п.), но перед этим нужно понять какой информации по теме не хватает и где нам ее раздобыть. На что нужно обращать внимание при чтении? Какой вид чтения выбрать?

# data[].attributes.headline
Верно, неверно, не знаю

# data[].attributes.subject
Верно, неверно, не знаю

# data[].attributes.body
Дан список утверждений, нужно с ними согласить или нет.

# data[].attributes.headline
Что хотел сказать иллюстратор?

# data[].attributes.subject
Что хотел сказать иллюстратор?

# data[].attributes.body
Предположение главной мысли текста по иллюстрации, часто появляется несколько предположений, во время чтения мы доказываем их или опровергаем.

# data[].attributes.headline
"Гадание" по тексту

# data[].attributes.subject
"Гадание" по тексту

# data[].attributes.body
Выбираем несколько первых попавшихся слов в тексте и строим предположения - о чем текст, зачем он написан, как он может нам быть полезен и т.п.

# data[].attributes.headline
Знаю-Хочу узнать - Узнал

# data[].attributes.subject
Знаю-Хочу узнать - Узнал

# data[].attributes.body
"Знаю", "хочу узнать" - заполняются до чтения, "узнал" - после чтения, сюда можно добавить не только открытия, но и вопросы, которые появились, то, что осталось непонятным и т.п. Это приём можно взять на работу с несколькими текстами или на урок в целом.

# data[].attributes.headline
Рассечение заголовка

# data[].attributes.subject
Рассечение заголовка

# data[].attributes.body
Прогноз содержания по вопросам к каждому слову заголовка.

# data[].attributes.headline
Батарея вопросов

# data[].attributes.subject
Батарея вопросов

# data[].attributes.body
Максимальное количество вопросов к заголовку или по теме. Возможно последующая проблемная беседа.

# data[].attributes.body
Придумать слово на каждую букву алфавита по заданной теме (можно разделить на несколько групп). Актуализирует знания и мотивирует на поиск новых по теме.

# data[].attributes.headline
Паутинка ассоциаций

# data[].attributes.subject
Паутинка ассоциаций

# data[].attributes.body
В центре - слово (изображение), от него  - ассоциации. Постепенно переходить от предложения ассоциаций всем классом к групповой и индивидуальной работе.  При чтении проверяем свои гипотезы, что-то можно вычеркнуть, что-то дописать.
Прием очень схож с корзиной (шкатулкой, коробкой) идей.

# data[].attributes.body
Представить себя сканером - "пробежаться" глазами по тексту. Какие слова чаще встречались? Увидели ли вы очень длинные (сложные, непонятные) слова? Были ли имена собственные?
Предположите, о чем этот текст? Что мы можем узнать в процессе чтения?