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Dix destins, autant de regards sur ces années terribles. Nos héros traversent la guerre, se croisent et rencontrent des personnes réelles, célèbres ou anonymes. Ils témoignent du conflit sur tous les fronts.

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Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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Exprimer ses talents avec le chef-d’œuvre et le projet

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Au lycée professionnel, le projet et le chef-d’œuvre visent à initier les lycéens pendant deux ans à des méthodes de travail en usage dans le milieu professionnel, notamment au travail en équipe. Le chef-d’œuvre est l’une des épreuves du CAP et le projet est l’une des épreuves du baccalauréat professionnel.

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Bibliothèque de ressources et d'idées pour la réalisation du chef d'œuvre en voie professionnelle

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Former les talents aux métiers de demain

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Former les talents aux métiers de demain

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TRANSFORMER

LE LYCÉE

PROFESSIONNEL

Mettre en œuvre l’enseignement en

co-intervention

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Portail pédagogique - toutes les ressources pédagogiques

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La réalisation d’un projet et d’un chef-d’œuvre

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La réalisation d’un projet et d’un chef-d’œuvre

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La co-intervention en Bac Pro et CAP | Portail pédagogique de l’académie de Toulouse

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La co-intervention en seconde et première baccalauréat professionnel ainsi qu’en cycle CAP vise à rendre plus concrets les enseignements généraux, à mettre en perspective les situations professionnelles et à rendre plus lisible le sens des enseignements, généraux comme professionnels.

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Attention ! Audio Lingua a changé d'adresse.

Dès le mois de septembre, le site ne répondra plus à l'adresse https://audio-lingua.eu

Pensez à changer l'adresse des intégrations de ressources par https://audio-lingua.ac-versailles.fr

Flux de podcasts

Articles les plus populaires

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Audio Lingua - - mp3 en anglais, allemand, arabe, catalan, chinois, corse, créole, espagnol, hébreu, italien, russe, occitan, portugais et français

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Vous trouverez ici des fichiers mp3 en 14 langues, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou (...)

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Ressources proposées par l'Académie de Paris

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Pépites d'Histoire, un podcast pour voyager dans le temps !

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Pépites d'Histoire - Un podcast pour écouter l'Histoire !

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Pépites d’Histoire - Un podcast pour écouter l’Histoire !

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Le podcast qui vous raconte les petites histoires de la grande Histoire ! Un nouvel épisode chaque mois, accessible gratuitement sur toutes les plateformes d’écoute de podcasts. Écoutez et voyagez dans le temps.

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courts Podcasts historiques

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"T'as qui en Histoire ?" 🏛 Un podcast d'Histoire : ▶️ Pour apprendre, découvrir, se remettre à niveau et réviser ses connaissances en Histoire avec des sujets passionnants et 100 % étudiés dans les programmes scolaires. 📆 Le lundi, un nouvel épisode d'une dizaine de minutes aborde un nouveau thème, issu d'une des quatre périodes historiques.

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S’entraîner à Evalang | Site d’Anglais de l’Académie de Grenoble

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Les documents ci-dessous permettent de familiariser les élèves au format du test mais aussi visent à développer ou à renforcer des stratégies dans les activités de réception ainsi que dans les compétences linguistiques.

- Outils de positionnement en anglais : compréhension écrite

Outils de positionnement - compréhension écrite

- Outils de positionnement en anglais : grammaire et lexique

Outils de positionnement : grammaire et lexique

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Documents pour aider les élèves à se familiariser au format du test Ev@lang.

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Des expressions typiquement anglaises du langage courant expliquée en 2 minutes

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BBC Radio - The English We Speak - Downloads

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Podcast downloads for The English We Speak

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The best podcast
for learning English

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The Culips English Podcast teaches you how to speak English like native speakers. Our expert hosts are professionals who will help you get awesome at English.

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Culips English Podcast

Listen to real English conversations between native speakers as we talk about current events, share funny stories, or interview fascinating guests. Become a fluent listener, get exposure to Western culture, and learn the ins and outs of natural English conversations all at the same time.

What our listeners are saying

Membership pricing

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English for everyday use | Get awesome at English

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Learning English is fun and easy with our super-clear audio lessons! The Culips English Podcast teaches you how to speak English like native speakers. Our expert hosts are professionals who will help you get awesome at English.

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Contenus en anglais américain avec un rythme raisonnable qui s'adapte à votre niveau . Beginning level = débutant

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Voice of America - Learn American English with VOA Learning English

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Learn American English with English language lessons from Voice of America. VOA Learning English helps you learn English with vocabulary, listening and comprehension lessons through daily news and interactive English learning activities.

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Enregistrements ou conversations sur des thématiques variées

sections "Mixer" et "View "conseillées par Madame VEYRAT

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English Listening Lesson Library Online

ELLLO has over 3,000 free listening lessons for all levels! Most lessons have audio or video, a transcript, vocab support and interactive quizzes.

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ELLLO - English Listening Lesson Library Online

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ELLLO stands for English Listening Lesson Library Online and features natural English lessons that come with quizzes, vocabulary training, and free printable worksheets. ESL students and teachers can access over 2,000 free lessons that feature World English with speakers from over 100 countries.

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Les dix instituts du CNRS se dotent de noms d'usage

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Une simplification de la présentation de l'organisme pour affirmer son unité et faciliter la compréhension de son périmètr

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Réveillez l'artiste qui est en vous !

Lectura Plus propose un ensemble de fiches méthodologiques réalisées par les bibliothèques partenaires et l'équipe d'Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture pour mettre en place des temps d'atelier en bibliothèque, centre d'archives, milieu scolaire, centre de loisirs, musée, établissement recevant du public, etc. Ces fiches sont destinées à tous les professionnels désireux de proposer des actions culturelles autour du patrimoine écrit et graphique (enseignants, bibliothécaires, archivistes, animateurs sociaux culturels, etc.).

Vous avez réalisé un atelier présenté ci-dessous ? Nous mettons en ligne le résultat de vos actions sur cette page (photos des ateliers, réalisations des participants, etc.). Pour apparaître ici, il vous suffit d'envoyer un mail à l'adresse lecturaplus@auvergnerhonealpes-livre-lecture.org !

Chimères numériques

Viens créer ta chimère numérique en mélangeant plusieurs animaux tirés de bestiaires médiévaux conservés dans les collections patrimoniales des bibliothèques !

Des gravures anciennes sont à disposition ci-dessous pour se lancer (à télécharger librement).

Créer des GIFs à partir d'images numérisées de fonds patrimoniaux

À travers une sélection d'images issues de documents patrimoniaux, les participants créent des GIFs animés avec le logiciel libre GIMP, comme autant de petits films d'animation patrimoniaux.

Le logiciel The GIMP est présenté dans la Boîte à outils de Lectura Plus : The GIMP - Boîte à outils (nouvel onglet).

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Lectura Plus propose un ensemble de fiches méthodologiques réalisées par les bibliothèques partenaires et l'équipe d'Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture pour mettre en place des temps d'atelier en bibliothèque, centre d'archives, milieu scolaire, centre de loisirs, musée, établissement recevant du public, etc.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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L'Union européenne a développé un ensemble d'outils pédagogiques disponibles sur son site europa.eu dans un espace à destination des enseignants. En complément, vous trouverez une sélection de sites et de ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe et ouvrir l'école sur le monde.

Ressources pour enseigner l'Europe

Pistes pédagogiques de l'école élémentaire au lycée

Ces documents proposent des pistes pédagogiques pour travailler en classe sur le thème de l'Europe.

Des pistes pédagogiques en langues vivantes et en histoire-géographie pour travailler sur l'Union européenne

Plusieurs pistes pédagogiques indexées dans Édubase sont proposées en langues vivantes et en histoire-géographie qui permettent de sensibiliser les élèves aux enjeux de l'Union européenne.

En langues vivantes

One Train for Europe : ce projet eTwinning consiste en la création d'un voyage virtuel en train afin de découvrir la richesse du patrimoine européen avec des élèves de lycée avec un double objectif : intégrer des élèves à besoins particuliers et établir un lien avec leurs futurs métiers.

L'académie de Nancy-Metz propose un escape game en anglais sur le thème de la construction de l'Union européenne afin de mobiliser différentes activités langagières, en travaillant sur des supports issus notamment de l'offre de la British Broadcasting Corporation (BBC) accessible via Lumni Enseignement, et à l'aide de différents outils numériques. Cet escape game conçu lors d'un projet des travaux académiques mutualisés (TraAM) s'adresse à des élèves de lycée professionnel.

Europe in a box : ce projet eTwinning mêlant langues vivantes et histoire-géographie au lycée permet de faire découvrir l'Europe à travers la participation de plusieurs pays européens. Les différents partenaires s'envoient des boites mystères que les élèves doivent ouvrir en résolvant des énigmes.

En histoire-géographie

En géographie, l'académie de Strasbourg a mis en ligne une séquence sous la forme d'un parcours Moodle réalisable intégralement à distance dans le cadre du chapitre sur " L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance ". L'étude se fait à partir de différents questions auxquelles l'Union européenne a dû et doit faire face : la crise sanitaire, la crise migratoire, les partis politiques qui refusent ses valeurs et le Brexit.

Au lycée, dans le thème 3 de l'enseignement de spécialité d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) en 1 re, " Étudier les divisions politiques du monde : les frontières ", les frontières internes et externes de l'Union européenne, dont l'étude conclut le thème, peuvent être interrogées au travers de de la question de l'Irlande. Une séquence proposée par l'académie de Toulouse permet ainsi aux élèves de 1 re de traiter la question du Brexit à partir de séries télévisées et d'images satellites issues de GéoImage afin de se préparer au Grand Oral. Cette question peut également participer à l'étude du chapitre consacré à la construction européenne depuis la fin de la guerre froide. L'académie de Poitiers a également réalisé une séquence dans laquelle les élèves conçoivent un parcours virtuel à partir de photographies à 360°. Pour chaque frontière étudiée, les élèves produisent un texte accompagné de cartes et d'un enregistrement audio, dont un en langue étrangère.

En terminale, un dossier réalisé par des formateurs de l'académie de Lyon présente différentes activités pédagogiques ainsi que des outils permettant la réalisation de podcasts audio et vidéo pour traiter les contrastes de l'Union européenne dans la mondialisation.

Comment parler de l'Europe à la jeunesse ?

Pour le collège et le lycée, l'article Comment parler de l'Europe à la jeunesse ? du site Géoconfluences analyse les programmes d'histoire-géographie, d'EMC et d'HGGSP et propose des pistes à privilégier en vue de familiariser davantage les élèves du secondaire avec les enjeux européens.

L'espace apprentissage de l'Union européenne

Les enseignants souhaitant aider leurs élèves à connaître l'UE et son fonctionnement trouveront sur l'espace apprentissage de l'Union européenne du matériel pédagogique pour tous les groupes d'âge. Ils pourront s'en servir pour préparer leurs cours et s'informer sur les possibilités de mise en réseau avec d'autres écoles et enseignants dans tous les pays de l'UE.

Sélection de ressources pour le cycle 2

Uni! Le jeu des régions de 2017 est adapté au milieu scolaire pour sensibiliser les plus jeunes au fonctionnement de la politique européenne d'investissements dans les régions d'Europe. Il est destiné à servir d'introduction à des leçons.

Télécharger le livret-jeux sur l'Europe développé en 2015 sur un concept original de la Maison de l'Europe en Limousin, Centre d'information Europe Direct.

Consulter l'édition actuelle de la carte de l'Union Européenne

Éco Shaun est un jeu en ligne sur l'environnement

Visionner un ensemble de pastilles vidéos sur différents sujets liés au climat et à la lutte contre le changement climatique

Sélection de ressources pour le cycle 3

La brochure " À la découverte de l'Europe ! " de 2013 explique l'Europe aux collégiens

Uni! Le jeu des régions de 2017 est adapté au milieu scolaire pour sensibiliser les plus jeunes au fonctionnement de la politique européenne d'investissements dans les régions d'Europe. Il est destiné à servir d'introduction à des leçons.

La bande-dessinée " Partenaires " de 2014 explique l'impact des financements européens en région

Télécharger le livret-jeux sur l'Europe développé en 2015 sur un concept original de la Maison de l'Europe en Limousin, Centre d'information Europe Direct.

Sélection de ressources sur la politique climatique

Visionner un ensemble de pastilles vidéos sur différents sujets liés au climat et à la lutte contre le changement climatique

La brochure " Notre planète, notre avenir " de 2018 est une documentation scientifique abordable sur la lutte contre la pollution, les changements climatiques, les innovations énergétiques

Sélection de ressources sur la politique environnementale

Enseigner les instances européennes

Découvrir les systèmes éducatifs européens

Autres ressources pour découvrir l'Europe et s'ouvrir sur le Monde

Toute l'Europe

Touteleurope.eu propose une information pédagogique sur le fonctionnement et les politiques de l'Union européenne ainsi qu' un décryptage de l'actualité européenne dans toutes ses dimensions grâce à des supports d'information variés : revue de presse quotidienne, newsletter hebdomadaire, articles, interviews, infographies, vidéos etc.

L'Europe c'est pas sorcier

L'Europe c'est pas sorcier c'est " l'Union européenne expliquée à tous ". Son histoire, les gens qui y vivent et qui la font, les traités, les institutions et leurs rôles, les chefs d'Etat et les commissaires, les ministres et les députés, les sujets de tous les jours et l'Europe de demain. L'opération est produite à l'initiative de et par Graine d'Europe qui associe sa démarche de sensibilisation à l'Europe à la philosophie de l'émission " C'est pas sorcier " pour créer le concept " L'Europe c'est pas sorcier ", en partenariat avec France Télévisions.

Ouvrir l'École sur le monde

Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe est un projet porté par le Conseil de l'Europe. L'éducation à la citoyenneté mondiale recouvre l'éducation au développement, l'éducation aux droits humains, l'éducation à la durabilité, l'éducation à la paix et à la prévention des conflits et l'éducation interculturelle, qui constituent les dimensions globales de l'éducation à la citoyenneté. Le Programme Coopération Jeunesse du Centre Nord-Sud du Conseil de l'Europe forme et renforce les capacités des jeunes et des organisations de jeunesse afin de faciliter leur participation aux processus décisionnels.

Le Lycée d'Europe

Dans le cadre de la Présidence française du Conseil de l'Union européenne, un événement destiné aux élèves européens intitulé Lycée d'Europe a été organisé du 13 au 18 février 2022.

La première édition a réuni à distance plus de 80 lycéens européens et leurs professeurs afin de les faire réfléchir et travailler sur la construction d'une société européenne qui partage une histoire, des cultures et des modes de vie, des enjeux et des défis politiques communs.

Pendant une semaine, les élèves et les professeurs ont été répartis dans quatre ateliers thématiques (les lieux de mémoire, les mobilités, les frontières et l'environnement). Dans chacun des ateliers, ils ont bénéficié de conférences de haut niveau et d'échanges avec des personnalités engagées dans la vie de l'Europe (élus et fonctionnaires européens et locaux, experts, grands témoins, citoyens) dans la perspective d'une production pédagogique (musée virtuel, cartographie interactive, application et résolution parlementaire).

Chaque jour, les participants de l'atelier communication ont créé des petites capsules vidéos retraçant l'avancée des différents ateliers visibles sur le site du Lycée d'Europe. Retrouvez notamment en trois vidéos un résumé de l'atelier sur la thématique des lieux de mémoire :

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Ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe

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Roman, essai, poésie... découvrez les grandes œuvres de la littérature française et internationale avec François Busnel en 2 mn maxi.

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Tu veux découvrir les grandes œuvres de la littérature française et internationale ? François Busnel t'invite dans sa P'tite Librairie pour te recommander des trésor

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Wikidebrouillard · Expériences · Parcours pédagogiques · Outils & matériel

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Wikidebrouillard · Expériences · Parcours pédagogiques · Outils & matériel

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Les Petits Débrouillards sont un mouvement associatif d'éducation populaire à la culture scientifique et technique. Participez au Wiki!!

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Retrouvez le sommaire, les thématiques, le dossier à la Une du nouveau numéro de la revue EP&S sur le site de la revue EP&S, abonnez-vous à la revue EP&S, pratique sportive tous niveaux & EPS

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Mathématiques et sciences dans la voie professionnelle

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Ressources en Vocabulaire de la langue française

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Ressources en Vocabulaire de la langue française

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Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales

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Créé en 2005 par le CNRS, le CNRTL fédère au sein d’un portail unique, un ensemble de ressources linguistiques informatisées et d’outils de traitement de la langue. Le CNRTL intègre le recensement, la documentation (métadonnées), la normalisation, l’archivage, l’enrichissement et la diffusion des ressources. La pérennité du service et des données est garantie par l’adossement à l’UMR ATILF (CNRS – Nancy Université), le soutien du CNRS ainsi que son intégration dans le projet d’équipement d’excellence ORTOLANG.

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L'association InitiaDROIT est ambassadrice de la Réserve citoyenne de l'éducation nationale et les actions qu'elle propose trouvent leur place au sein du Parcours citoyen de l'élève

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Se faire justice à soi-même signifie punir soi-même la personne qui nous a fait du mal. C'est ce qu'on appelle la loi du talion " œil pour œil, dent pour dent ". Qui serait mieux placé en effet que la victime pour déterminer quelle sanction doit être appliquée afin que justice soit faite ? L'actualité a cependant démontré à de nombreuse reprises qu'une personne, victime d'une infraction, ne pouvait pas appliquer sa propre justice. En France, personne n'est autorisé à agir contre l'auteur d'une infraction, de façon personnelle, comme elle le souhaite et quand elle le souhaite. Pourquoi nul ne peut se faire...

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Ressource proposée par madame VEYRAT

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Black Friday se traduit en Français par " vendredi noir ". Il correspond au dernier vendredi du mois de novembre. Ce vendredi noir est le lendemain de Thanksgiving, une fête très importante aux Etats-Unis. Lors de cette fête, les Américains se retrouvent en famille et mangent la traditionnelle dinde. Souvent, ils en profitent pour faire le pont. Ils ne travaillent pas le vendredi et commencent leurs courses de Noël.

Mais pourquoi parle-t-on d'un vendredi " noir " ?

Ce jour-là, les magasins proposent des réductions énormes dans tous leurs rayons. Les commerçants espèrent faire leurs meilleures ventes de l'année et sortir leur compte en banque du rouge. L'argent gagné renfloue les comptes en banque négatifs et permet d'écrire de nouveau, les chiffres à l'encre noire... La couleur noire évoque aussi les rues noires de camions venus livrer les commerces et de gens faisant leurs courses. Cette coutume d'une journée de soldes monstrueuses, à la fin du mois de novembre, s'est diffusée dans le monde entier. Partout, les magasins et les sites Internet réalisent des records de vente, battus chaque année par de nouvelles performances. Les promotions démarrent désormais le lundi précédent le Black Friday et se finissent le lundi suivant. On parle d'une semaine noire. Certains pourtant refusent de participer à cette frénésie d'achats et invitent chacun à... ne rien à acheter ce jour-là !

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2019

Année de production : 2019

Publié le 28/11/19

Modifié le 27/12/22

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Black Friday se traduit en Français par " vendredi noir ". Il correspond au dernier vendredi du mois de novembre. Ce vendredi noir est le lendemain de Thanksgiving,

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mis en ligne par Mme VEYRAT

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Mis en ligne par Mme VEYRAT

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grille d'évaluation CAP - Langue vivante étrangère

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grille d'évaluation CAP - Langue vivante étrangère

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Mise en ligne par Mme VEYRAT

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Ressources proposées par Sylvie Veyrat, Professeure d'Anglais à l'ECA

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Ressources proposées par Sylvie Veyrat, Professeure d'Anglais à l'ECA

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Fiches méthodes proposées par Sylvie Veyrat, professeure d'Anglais à l'ECA

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Fiches méthodes proposées par Sylvie Veyrat, professeure d'Anglais à l'ECA

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Le dessous des images - La catastrophe et les parasols - Regarder l’émission complète | ARTE

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Alors que flambe la forêt girondine, des vacanciers profitent du sable, du soleil et de la mer. Cette photographie de juillet 2022 nous reprocherait-elle notre indifférence face au dérèglement climatique ? Sonia Devillers analyse cette image en compagnie de son auteur, le photographe Thibaud Moritz.

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Les Éditions Nathan se sont associées à Casden et Banque Populaire pour vous proposer un dispositif gratuit « À la découverte du développement durable » autour de 3 thèmes sur le développement durable !

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À la découverte du développement durable I Éditions Nathan

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Les Éditions Nathan, en partenariat avec CASDEN et Banque Populaire, proposent aux enseignants des dossiers pédagogiques et un jeu pour sensibiliser leurs élèves au développement durable.

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ADEME Agence de la transition écologique

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ADEME Agence de la transition écologique

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es jeunes sont prêts à s’engager dans la lutte contre le dérèglement climatique, mais ne savent pas toujours comment concrétiser cette envie de changement au quotidien. Voici quelques propositions à leur faire.

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Agir pour la transition écologique | ADEME

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Parler " écologie " avec les ados, comment s'y prendre ?

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Les jeunes sont prêts à s'engager dans la lutte contre le dérèglement climatique, mais ne savent pas toujours comment concrétiser cette envie de changement au quotidien. Voici quelques propositions à leur faire.

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Pour compléter les cours d'anglais et progresser en anglais...

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découvrir la nature, la faune et la flore en anglais

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Jeu-vidéo d'aventure au cœur des sciences et des technologies. Dans la peau de Zoé, vous partirez aux 4 coins du monde sur les traces d'Artus Cropp, un physicien mystérieusement disparu dans les années 60, et de son formidable héritage : une découverte qui changera le monde.

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Enseignants de collège ou lycée, médiateurs scientifiques, le CEA vous propose un "game serious" gratuit, le Prisonnier quantique, pour permettre à vos élèves de la 4e à la terminale, de tester de façon ludique leurs connaissances en sciences et technologies.

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Vous voulez savoir comment marche un ordinateur ? Qu’est-ce que l’effet Doppler ? Comment Becquerel a-t-il découvert la radioactivité ? Savez-vous qu’en France les combustibles nucléaires sont recyclés ? Alors regardez nos vidéos conçues  par des chercheurs du CEA et abonnez-vous à  la chaîne CEA Recherche !

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sciences technologie énergies climat santé nucléaire univers matière défense physique chimie "énergies renouvelables"

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Vous êtes curieux de sciences et de technologies ? Vous souhaitez découvrir et comprendre en vidéos l'énergie nucléaire, les énergies renouvelables, la radioactivité, la physique-chimie, le climat et l'environnement, la santé et les sciences du vivant, les nouvelles technologies, la matière et l'Univers ?

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Chaque année, France Mémoire élabore le calendrier des anniversaires marquants de l’histoire de France, et diffuse des informations historiques.

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Le site de France Mémoire propose au public des dossiers historiques pour accompagner chaque anniversaire retenu au calendrier des commémorations nationales. Une soixantaine de dates sont déjà en ligne. Cette plateforme s’enrichira au fil des années pour découvrir, comprendre et questionner des personnalités ou des événements marquants de l’histoire de France.

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Médias et actualités

Lectura Plus propose un ensemble de fiches méthodologiques réalisées par les bibliothèques partenaires et l'équipe d'Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture pour mettre en place des temps d'atelier en bibliothèque, centre d'archives, milieu scolaire, centre de loisirs, musée, établissement recevant du public, etc. Ces fiches sont destinées à tous les professionnels désireux de proposer des actions culturelles autour du patrimoine écrit et graphique (enseignants, bibliothécaires, archivistes, animateurs sociaux culturels, etc.).

Vous avez réalisé un atelier présenté ci-dessous ? Nous mettons en ligne le résultat de vos actions sur cette page (photos des ateliers, réalisations des participants, etc.). Pour apparaître ici, il vous suffit d'envoyer un mail à l'adresse lecturaplus@auvergnerhonealpes-livre-lecture.org !

Oyez, oyez ! La criée publique

Le crieur existe depuis l'Antiquité ; officier public chargé des proclamations officielles d'édits royaux au Moyen Âge, colporteur d'informations, déclamateur de nouvelles, il permet aux informations de circuler et d'atteindre tous les publics. Avec l'essor de la presse papier au 19e siècle puis l'avènement des supports numériques au 20e siècle, cette figure disparaît peu à peu au profit d'autres canaux de transmission. Dans les années 2000, et plus récemment lors des périodes de confinement en 2020, la criée renaît dans le milieu du théâtre de rue.

100 ans de faits divers

L'expression " fait divers " date du 19e siècle et qualifie une série d'informations dites " inclassables " : catastrophe, incendie, acte criminel, acte de bravoure, décès d'une personne notable, crime passionnel, accident, apparition d'animaux extraordinaires ou de monstres... Initialement véhiculés par les colporteurs, les faits divers nourrissent les fantasmes et alimentent l'imagination populaire. À quoi reconnaît-on le fait divers ? Quel place occupait-il dans la presse il y a 100 ans ? Et aujourd'hui ?

Une fiche proposée par Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture (nouvel onglet).

Sélection d'articles issus des journaux numérisés sur Lectura Plus pour l'atelier 100 ans de faits divers

La revue de presse des Jeux olympiques

La ville de Paris s'apprête à accueillir l'événement sportif international une nouvelle fois en 2024, 100 ans après l'accueil des JO d'été de 1924 ! Les JO d'hiver avaient été, cette même année, accueillis par Chamonix puis Grenoble en 1968 et Albertville en 1992.
Quel était le traitement par les médias des JO de l'époque ? Les unes et les articles d'hier ressemblent-ils à ceux d'aujourd'hui ? Les JO étaient-ils aussi attendus il y a 100 ans ? Faisons une revue de presse d'hier et d'aujourd'hui !

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Fiches projets, thématique Médias et actualités

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Lectura Plus propose un ensemble de fiches méthodologiques réalisées par les bibliothèques partenaires et l'équipe d'Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture pour mettre en place des temps d'atelier en bibliothèque, centre d'archives, milieu scolaire, centre de loisirs, musée, établissement recevant du public, etc.

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Tout connaître sur l'électricité : découvrez notre médiathèque, apprenez grâce à nos jeux et accédez aux ressources dédiées aux enseignants.

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Comprendre l'électricité et les énergies renouvelables : ressources éducatives et ludiques pour les enfants et enseignants

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Des ressources pour les enseignants et les parents sur:
L'hyperconnexion
Le cyberharcèlement
Les fake news

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Internet, c'est comme tout, cela s'apprend, et bien mieux en famille. Info, conseils, textes de lois... La meilleure façon d'aider ses enfants sur Internet, c'est de s'y intéresser et de passer un peu de temps avec eux devant l'écran, surtout au début.

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SAFER INTERNET FRANCE Programme national de prévention et d'éducation aux bons usages d'Internet

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Arts appliqués de la voie professionnelle

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Le projet de l'enseignement arts appliqués et cultures artistiques est d'apporter les repères, les connaissances et les techniques de conception et de communication requises pour permettre à tous les élèves de la voie professionnelle d'avoir d'égales chances d'atteindre l'excellence et de se réaliser dans un projet personnel. Le travail collectif,...

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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EXPLOREZ LES ARTS À TRAVERS 5 000 RESSOURCES

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Abordez les grands domaines artistiques avec nos fiches repères

Des repères chronologiques pour une vingtaine de domaines artistiques rédigés par des experts.

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Réalisez vos cartes mentales

Des cartes mentales construites à partir de vos recherches dans les ressources du site et plus largement d'internet.

Créer ma carte mentale

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Portail histoire des arts Ministère de la Culture

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Le portail histoire des arts : 5000 ressources fiables, analyses pour découvrir et apprendre

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Les expos à la maison

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Expos et musées en ligne (gratuitement !) : la sélection de L'Officiel des spectacles

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Le meilleur des expositions et musées de Paris et d'Île-de-France à découvrir gratuitement à la maison. Visites virtuelles et immersives.

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decouverte 
interactive d'une centaine d'expositions

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La Bibliothèque nationale de France propose des expositions virtuelles en prolongement de ses grandes expositions. Les quatre-vingt-dix expositions présentées sont regroupées en six galeries : le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, les cartes et globes.

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Galerie du livre et l'écrit

Galerie des écrivains et conteurs

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interactive d'une centaine d'expositions

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La Bibliothèque nationale de France propose des expositions virtuelles en prolongement de ses grandes expositions. Les quatre-vingt-dix expositions présentées sont regroupées en six galeries : le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, les cartes et globes.

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Galerie d'histoire des représentations

Galerie des arts et de l'architecture

Galerie de la photographie

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interactive d'une centaine d'expositions

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La Bibliothèque nationale de France propose des expositions virtuelles en prolongement de ses grandes expositions. Les quatre-vingt-dix expositions présentées sont regroupées en six galeries : le livre et l'écrit, écrivains et conteurs, l'histoire des représentations, l'art et l'architecture, la photographie, les cartes et globes.

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131 films rares de la Cinémathèque française à voir en ligne

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131 films rares de la Cinémathèque française à voir en ligne

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Le film du mercredi 22 novembre

Avec Evelyn Preer, Flo Clements, James D. Ruffin.

Sylvia Landry, une enseignante du Deep South, organise une collecte de fonds dans le Nord afin de soutenir son école. Lors de son voyage, elle rencontre le docteur Vivian, jeune homme de Boston engagé dans l'amélioration de la condition sociale des Noirs. La réponse d'Oscar Micheaux à Naissance d'une nation de D. W. Griffith (1915).

Sylvia Landry, a teacher from the Deep South, organizes a fundraising campaign in the North to support her school. During her trip, she meets Doctor Vivian, a young man from Boston committed to improving the social condition of black people. Oscar Micheaux's response to Birth of a Nation by D. W. Griffith (1915).

Voir le film

Le travail du cinéma

Cinéastes au travail, cinéma en travail : documents arpenteurs du plateau de tournage à la salle de montage, images d'atelier montrant et démontrant la fabbrica du cinéma, à la recherche du bleu de Chartres (Langlois évoquant Vigo pour Boutang) ou d'un sourire enfoui (Pedro Costa filmant les Straub-Huillet pour Cinéma, de notre temps).

Entretiens à Chaillot, 1986

En 1986, la Cinémathèque française fêtait son cinquantième anniversaire. Tout au long de l'année, cinéastes et personnalités du cinéma mondial (de Bette Davis à Wim Wenders, d'Elia Kazan à Nagisa Ōshima, de Claude Chabrol à Werner Schroeter...) se sont succédé dans la salle mythique du palais de Chaillot pour montrer leurs films et en parler.
En 2023, douze de ces entretiens filmés ont été retrouvés sous forme de rushes sur cassettes Betacam. Historiques et inédits, ils seront présentés sur HENRI au fil de la saison 2023-2024.
Avec un peu d'avance sur les célébrations de 1986, c'est Jean-Luc Godard en personne qui inaugurait la formule, le 27 novembre 1985, à l'occasion de la sortie du livre d'Alain Bergala Jean-Luc Godard par Jean-Luc Godard : 80 minutes de discussions filmées caméra à l'épaule par Raymond Depardon restées inédites à ce jour, à découvrir dès maintenant sur HENRI.

CinéMode

À l'occasion de l'exposition-défilé CinéMode imaginée par le couturier cinéphile Jean Paul Gaultier, proposition d'une histoire permanente croisée du cinéma et de la mode. "Dress gives one the outward sign from which people in general can, and often do, judge upon the inward state of mind and feelings" (" La tenue vestimentaire donne un signe extérieur à partir duquel les gens en général peuvent juger, et ils le font souvent, de l'état d'esprit et des sentiments intérieurs "), comme nous le dit Mae West.

Jacques Rozier

" Des films authentiques, il n'y en a pas beaucoup. Le discours dominant est que le cinéma est un art, moi je pense que le cinéma est de moins en moins un art. Il faut lutter pour qu'il reste un art, mais c'est surtout une industrie étant donnée la concentration actuelle, les intérêts en cours. L'utopie, c'est bien ! Ce qui vaut le coup, c'est de lutter pour une cause impossible. " (Jacques Rozier, 2003)

De tous les cinéastes français de la Nouvelle Vague ou apparentés, Jacques Rozier est peut-être le plus mystérieux, le plus espiègle, et aussi le plus discret. Plus de soixante ans ont passé depuis son premier court métrage, Rentrée des classes, en 1956 : il est temps aujourd'hui de restaurer les films de ce cinéaste majeur qui, en proposant une œuvre sensible et décalée, a marqué l'histoire du cinéma français et continue d'influencer de jeunes réalisateurs. Ici, une sélection de courts métrages récemment restaurés avec le concours de leur auteur.

Tout-monde

Qui d'autre qu'Édouard Glissant pour nommer notre section documentaire ? Car il sera exactement question de cela : visions de l'univers, imaginaire, conquête et histoire des peuples. Comme pour regarder tout le " bleu du monde au creux de ta main " (un peu de Duras ici, aussi).

" J'appelle Tout-monde notre univers tel qu'il change et perdure en échangeant et, en même temps, la "vision" que nous en avons. La totalité-monde dans sa diversité physique et dans les représentations qu'elle nous inspire : que nous ne saurions plus chanter, dire ni travailler à souffrance à partir de notre seul lieu, sans plonger à l'imaginaire de cette totalité. Les poètes l'ont de tout temps pressenti. Mais ils furent maudits, ceux d'Occident, de n'avoir pas en leur temps consenti à l'exclusive du lieu, quand c'était la seule forme requise. Maudits aussi, parce qu'ils sentaient bien que leur rêve du monde en préfigurait ou accompagnait la Conquête. La conjonction des histoires des peuples propose aux poètes d'aujourd'hui une façon nouvelle. La mondialité, si elle se vérifie dans les oppressions et les exploitations des faibles par les puissants, se devine aussi et se vit par les poétiques, loin de toute généralisation. "

Slava Ukraïni ! Слава Україні!

Indéniable et irréductible, le cinéma ukrainien, plus fort que les balles.
Séances spéciales en solidarité avec l'Ukraine.

Après les films de Kira Mouratova - figure marquante du cinéma ukrainien depuis les années 1960 -, la programmation Slava Ukraïni ! Слава Україні! met en lumière le travail essentiel réalisé en ce moment par le collectif Babylon '13, un groupe de cinéastes ukrainiens qui témoignent, au jour le jour, de la résistance sous toutes ses formes dans leur pays en guerre. Plutôt que des images de combat, les films programmés montrent la vie quotidienne dans toute sa complexité.

Toute la mémoire du monde 2023

Programmer des raretés d'une collection film d'une cinémathèque, de notre Cinémathèque, c'est donner à voir une création effrénée, fiévreuse, diversifiée, des œuvres aussi qui respectent peu les cadres ou l'habituel. Durant les 5 jours de notre festival, 5 films issus de nos collections : cinéma photographié par Henri Cartier-Bresson, Mickey militant, Ghérasim Luca à la Louma, sulfure du cinéma primitif italien et home movie signé Frédéric Pardo. Un film mis en ligne chaque jour, du mercredi 8 au dimanche 12 mars.

Ukranima ! Украніма!

En solidarité avec l'Ukraine, au 365 e jour de guerre, une rétrospective jeune public en 9 films, en ligne pour un an. HENRI étant accessible au monde entier, ce panorama du court métrage d'animation ukrainien (1968-1996) est aussi pensé pour les enfants d'Ukraine. Slava Ukraïni! pour que vive le cinéma ukrainien.
Une rétrospective proposée avec le soutien de l'Académie des beaux-arts
en solidarité avec le Centre national Oleksandr Dovzhenko, Kyiv.

Jean-Luc Godard

Pour fêter l'anniversaire de sa naissance, le 3 décembre, quelques films de, avec ou sur Jean-Luc Godard.

Serial

Le film à épisodes était projeté traditionnellement dans les salles de cinéma en premier programme d'un long métrage. Conçu pour fidéliser les spectateurs, le serial, ou ciné-roman en France, fut un genre très populaire du cinéma muet, faisant la fortune des premiers studios. C'est l'ancêtre naturel de la série télévisée et de la VOD. Binge watching encouragé !

‌‌1950

Science-fiction, vespa, polaroïd, baby-foot, cool, décolonisation, verlan, babysitter, blue-jean, pizzéria, cha-cha-cha, contraceptif, rock, Big Bang, scoop, spoutnik, bionique, scoubidou, beatnik, supérette... Bien entendu, il ne sera pas question de tout cela. Une sélection de films inattendus et anti-cartes postales des fifties.

American Fringe

Nouveau regard sur le cinéma américain contemporain, American Fringe propose un échantillon représentatif d'un champ passionnant et méconnu, à la marge du " cinéma indépendant ". Depuis 2016, au cours d'un week-end d'automne, huit programmes de travaux très récents sont rituellement projetés à la Cinémathèque, parfois en présence des réalisateurs. En 2020, la manifestation est annulée en raison des conditions sanitaires. Les curators Richard Peña et Livia Bloom Ingram proposent pour HENRI une sélection best-of des quatre éditions (2016-2019), en coopération avec Arts Arena.

Toute la mémoire du monde 2022

Durant les 5 jours de notre festival, 5 films issus de collections d'archives : trois raretés de la Cinémathèque française (un inédit en Hi-8 de Chris Marker, le premier film de fiction du père du cinéma béninois et les Black Panthers de South Central vus par un jeune Français), les essais de Marlene pour L'Ange bleu (Murnau Stiftung et Deutsche Kinemathek) et un sublime drame muet hongrois, L'Indésirable (quand Michael Curtiz s'appelait encore Mihály Kertész, en provenance du National Film Institute à Budapest).

Le Fresnoy - Studio national, panorama

Depuis octobre 1997, Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains est un établissement de formation artistique audiovisuelle de haut niveau, cofinancé par le ministère de la Culture et la région Hauts-de-France, avec la participation de la ville de Tourcoing. Sa conception et sa direction artistique et pédagogique ont été confiées à Alain Fleischer. L'objectif du Fresnoy est de permettre à de jeunes créateurs de réaliser des œuvres avec des moyens techniques professionnels, sous la direction d'artistes reconnus, et dans un large décloisonnement des différents moyens d'expression, prolongé par une politique de diffusion ambitieuse d'expositions et d'événements, en particulier Panorama, qui présente en septembre de chaque année l'ensemble des œuvres produites au Studio.
Ce programme, panorama en quatre films courts, mélange auteurs connus, comme le Taïwanais Tsai Ming-liang (venu enseigner) et jeunes artistes d'horizons différents (de la France à l'Arabie saoudite, en passant par la Tunisie et le Chili), aux pratiques diverses (documentaire-opéra, utilisation des nouvelles technologies et de la pellicule). Si Tsai Ming-liang livre en 2001 un film pétillant, plein d'ironie et d'humour absurde, les œuvres des jeunes cinéastes sont en prise directe, de façon brute et poétique, avec une réalité contemporaine où le désespoir n'est jamais loin.

Fresh Wave HK

Hommage au Fresh Wave Film Festival de Hong Kong.
" Mon seul conseil, est que vous devez continuez à faire des films, des courts métrages en particulier, car ils permettent d'expérimenter toutes les variantes, le savoir-faire et la mobilité de l'art cinématographique. Je suis sûr qu'aussi longtemps que Hong Kong survivra, le cinéma de Hong Kong survivra, le cinéma hongkongais persistera à prospérer. Alors, allez-y, lancez-vous ! " (Johnnie To, 2021)

Lancé en 2006 par le réalisateur Johnnie To, le Fresh Wave Film Festival est devenu un vivier indispensable de jeunes talents hongkongais et l'un des rares espaces de libre création à Hong Kong. Alors que la censure s'abat sur les films actuels et passés, la Cinémathèque française profite de la 16 e édition du festival qui aura lieu du 17 juin au 17 juillet 2022 pour rendre hommage en trois films à ce festival courageux et en souvenir des mouvements démocratiques de la jeunesse de Hong Kong de juin à octobre 2019. À Paris aura lieu également le premier Festival de films hongkongais qui présentera des films interdits sur ce territoire (23 juin-2 juillet 2022 au cinéma L'Épée de bois).

Japan Fringe

Focus sur le cinéma indépendant japonais post-Fukushima, avec la complicité de la critique et journaliste Nanako Tsukidate (ex-membre du comité de sélection de la Semaine de la critique, sélectionneuse à la Mostra pour les Venice Days). Après les années 2010, plusieurs jeunes cinéastes japonais ont commencé à émerger sur la scène internationale. Leurs créations radicales et originales ne sont visibles que dans les festivals internationaux - Locarno, Rotterdam ou FIDMarseille - sans trouver de distributeurs internationaux, hormis quelques exceptions comme Ryūsuke Hamaguchi. Japan Fringe se propose de rassembler des œuvres personnelles, produites indépendamment, qui ont pour dénominateur commun d'être tournées après le 11 mars 2011, date du grand tsunami et de la catastrophe de Fukushima. Les genres et formats sont divers : fiction, documentaire, docu-fiction ou expérimental, les cinéastes partagent consciemment ou inconsciemment, directement ou indirectement, la sensation d'absence, de perte et d'inquiétude face au monde de l'après dans lequel ils doivent vivre. Japan Fringe permet de renouer avec une histoire renouvelée du cinéma japonais encore trop peu abordée à l'étranger. Cette sélection de 9 films sera mise en ligne du 1er au 17 décembre au rythme d'un film ajouté chaque mercredi, jeudi et vendredi.

Séances spéciales

© 2023 La Cinémathèque française

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HENRI - Des films rares de la Cinémathèque française à voir en ligne

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HENRI, la plateforme VOD de la Cinémathèque française, vous fait découvrir gratuitement en ligne des films rares issus de ses collections.

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"Madame Bovary", "Le Père Goriot", "Les Misérables", plongez dans ces grands classiques de la littérature française du XIXe siècle, adaptés en séries radiophoniques. De quoi s’échapper grâce à l’imaginaire de la fiction.

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Madame Bovary de Gustave Flaubert, Le Père Goriot d'Honoré de Balzac, Les Misérables de Victor Hugo, Le fantôme d'Aziyadé de Pierre Loti, quatre grands classiques de la littérature, quatre grands récits pour s'évader.

Dans le cadre de l'opération Nation Apprenante, en partenariat avec le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, chaque présentation d'émission sera suivie d'une précision sur le niveau scolaire auquel elle peut faire écho. Que cela n'empêche pas les plus curieux d'y jeter une oreille...

Emma Bovary vit en province. Mère de famille, contrainte de demeurer au foyer, elle mène une existence qu'elle juge médiocre auprès d'un mari insignifiant. Pourtant, nourrie de lectures romantiques, Emma rêve d'aventures, de liberté et, surtout... de passion amoureuse.
Au programme des classes de première.
2. Le Père Goriot d'Honoré de Balzac (10 x 24min)

Achevé en 1835 sous la Monarchie de Juillet, Le Père Goriot décrit l'entrée dans le monde du "lion" Eugène de Rastignac, jeune provincial venu à Paris pour y étudier le droit et s'y faire un nom. On le découvre pensionnaire de la Maison Vauquer, voisin du pauvre père Goriot, faisant ses premiers pas dans la société mondaine de la Restauration, en novembre 1819. Évoluant habilement entre ces deux mondes, Rastignac apprend vite et comprend dès lors que l'argent "fait tout".
Au programme des classes de troisième et de première.
En 1862, Victor Hugo écrit à son éditeur italien: " Vous avez raison, Monsieur, quand vous me dites que le livre Les Misérables est écrit pour tous les peuples. Je ne sais s'il sera lu par tous, mais je l'ai écrit pour tous. Il s'adresse à l'Angleterre autant qu'à l'Espagne, à l'Italie autant qu'à la France, à l'Allemagne, autant qu'à l'Irlande, aux républiques qui ont des esclaves aussi bien qu'aux empires qui ont des serfs. Les problèmes sociaux dépassent les frontières. Les plaies du genre humain, ces larges plaies qui couvrent le globe, ne s'arrêtent point aux lignes bleues ou rouges tracées sur la mappemonde. À l'heure, si sombre encore, de la civilisation où nous sommes, le misérable s'appelle l'homme."
Au programme des classes de troisième, seconde et première.
C'est lors d'une mission à Istanbul, alors qu'il est jeune officier de marine, que Pierre Loti tombe sous le charme d'Aziyadé, une jeune femme enfermée dans un harem. Parvenant à faire la connaissance de la mystérieuse odalisque, l'écrivain entame une liaison avec elle, avant de quitter la Turquie pour rejoindre la France.
Au programme des classes de troisième et de seconde.

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Littérature : 4 grands classiques français du XIXe siècle

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Madame Bovary de Gustave Flaubert, Le Père Goriot d'Honoré de Balzac, Les Misérables de Victor Hugo, Le fantôme d'Aziyadé de Pierre Loti, quatre grands classiques de la littérature, quatre grands récits pour s'évader.

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Application de création de bandes dessinées

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Application de création de bandes dessinées

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UN OUTIL DE CRÉATION POUR TOUS

Jeunes publics, scolaires, amateurs et passionnés.

L'application est destinée en premier lieu au public scolaire, enseignants et élèves du primaire et secondaire. Cofinancé par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et la BnF, le projet BDnF est né dans le cadre d'un appel à projets innovants lancé par le ministère de l'Éducation nationale. L'application BDnF est le fruit d'une collaboration étroite des équipes de la BnF avec les enseignants, afin de répondre au mieux à leurs attentes. Le projet a été construit et testé, tout au long de son élaboration, par un panel d'instituteurs et de professeurs, qui ont mis l'application à l'épreuve de la réalité. C'est ce qui fait l'originalité et la qualité de l'application.

Au-delà du cadre scolaire, BDnF peut s'adresser à tous, petits et grands, public familial et amateurs de BD pour un usage récréatif. Les passionnés (illustrateurs et scénaristes en herbe) y trouveront également leur compte puisque l'outil permet également de faciliter la mise en page autour de formats innovants.

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Découvrez les codes de la bande dessinée et créez vos propres histoires !

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GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE DE LA LANGUE FRANÇAISE

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Les 56 séquences de la formation se suivent linéairement ou "à la carte", en sélectionnant telle ou telle séquence en fonction de ses besoins. Chaque séquence représente une à deux heures de travail. Bonne formation !
Le nom
Séquence 1 - Qu'est-ce qu'un nom ?
Séquence 2 - Morphologie du nom
Séquence 3 - Le sujet et l'attribut du sujet
Séquence 4 - Le complément d'objet direct et l'attribut du complément d'objet direct
Séquence 5 - Le complément d'objet indirect, ou complément d'attribution
Séquence 6 - Le complément d'agent
Séquence 7 - Le complément circonstanciel de lieu
Séquence 8 - Le complément circonstanciel de temps
Séquence 9 - Les autres compléments circonstanciels
Les déterminants du nom
Séquence 10 - Les déterminants du nom - l'article
Séquence 11 - Le déterminant démonstratif, dit "adjectif démonstratif"
Séquence 12 - Le déterminant possessif du nom, dit "adjectif possessif"
Séquence 13 - L'absence de déterminant du nom
Séquence 14 - Les numéraux cardinaux
L'adjectif qualificatif
Séquence 15 - Qu'est-ce qu'un adjectif qualificatif ?
Séquence 16 - Morphologie de l'adjectif qualificatif
Séquence 17 - Les degrés de l'adjectif (1) : le positif et le comparatif
Séquence 18 - Les degrés de l'adjectif (2) : le superlatif
Séquence 19 - Les fonctions de l'adjectif
L'adverbe

Séquence 20 - L'adverbe, définition, morphologie et syntaxe
Séquence 21 - L'interprétation sémantique de l'adverbe
Le pronom
Séquence 22 - Qu'est-ce qu'un pronom ?
Séquence 23 - Le pronom personnel
Séquence 24 - Le pronom possessif et l'expression de la possession
Séquence 25 - Le pronom démonstratif
Séquence 26 - Le pronom interrogatif et le pronom indéfini
Séquence 27 - Le pronom relatif
Le verbe
Séquence 28 - Qu'est-ce qu'un verbe ?
Séquence 29 - Le présent de l'indicatif
Séquence 30 - L'imparfait de l'indicatif
Séquence 31 - Le futur simple
Séquence 32 - Le passé simple
Séquence 33 - Le passé composé
Séquence 34 - Le plus-que-parfait de l'indicatif et le passé antérieur
Séquence 35 - Le futur antérieur
Les modes verbaux
Séquence 36 - Les modes verbaux
Séquence 37 - L'impératif
Séquence 38 - Le conditionnel
Séquence 39 - Le subjonctif
Séquence 40 - Les formes nominales du verbe (1) : l'infinitif
Séquence 41 - Les formes nominales du verbe (2) : le participe et le "gérondif"
Séquence 42 - Ordre et défense dans l'indépendante : infinitif, subjonctif, impératif et autres expressions
LA PHRASE
Séquence 43 - Qu'est-ce qu'une phrase ? Essai de définition
Séquence 44 - La phrase verbale et ses modalités
Séquence 45 - La phrase nominale ou phrase sans verbe
Séquence 46 - La phrase complexe et la subordination
Séquence 47 - La subordonnée complétive par "que"
Séquence 48 - La subordonnée infinitive
Séquence 49 - La subordonnée participiale
Séquence 50 - L'ordre et la défense dans la phrase complexe
Séquence 51 - Les subordonnées circonstancielles
Séquence 52 - Les subordonnées circonstancielles (suite) : consécutives, concessives, comparatives
Séquence 53 - La subordonnée relative
Séquence 54 - L'interrogative indirecte
Séquence 55 - Les systèmes conditionnels
Séquence 56 - Le discours rapporté ou discours indirect

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Grammaire élémentaire de la langue française

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Les 56 séquences de la formation se suivent linéairement ou "à la carte", en sélectionnant telle ou telle séquence en fonction de ses besoins. Chaque séquence représente une à deux heures de travail. Bonne formation ! Le nom Séquence 1 - Qu'est-ce qu'un nom ?

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France inter - lecture d'œuvres littéraires

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France inter - lecture d'œuvres littéraires

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Ça peut pas faire de mal : podcast et émission en replay | France Inter

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Une heure de lecture par Guillaume Gallienne

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Médiaclasse - Les grands classiques de la littérature française résumés, analysés et illustrés en vidéo 

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Médiaclasse - Les grands classiques de la littérature française résumés, analysés et illustrés en vidéo 

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Entrez dans la littérature par la grande porte...

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Livre d'or

Présentation

Apprentissage et frisson esthétique... Dans cette présentation, je vous dévoile les secrets de ma pédagogie :

Mon dernier coup de coeur sur Youtube !

Le nouvel épisode de " L'Homme littéraire " nous fait entrer dans l'univers du conte, notamment à travers le regard de Gustave Doré.

Recommandé par le Ministère de la Culture :

Consultez l'inventaire des chaînes Youtube culturelles et scientifiques francophones du ministère de la Culture. ↓

Privilèges de cette liste : Recevoir gratuitement les nouvelles vidéos en avant-première. Connaître mes projets à venir. Accéder à certaines offres spéciales.

Je publie régulièrement des contenus exclusifs sur les réseaux sociaux :

Découvrez et redécouvrez les grands classiques de la littérature, à travers des analyses et des résumés illustrés. Mes vidéos offrent un véritable bain culturel avec des peintures et des musiques de l'époque !

Vous avez une épreuve, un concours à passer ? Vous ne savez pas par où commencer ? Mes méthodologies en vidéo retracent étape par étape les meilleures pratiques pour bien réussir les différents types d'exercice que vous pouvez rencontrer dans vos études littéraires !

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Les grands classiques de la littérature française résumés, analysés et illustrés en vidéo pour les lycéens, les étudiants en Lettres, et tous les passionnés de culture ! Ce sont des cours en ligne sous forme de vidéos.

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En scènes : le spectacle vivant en vidéo

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En scènes : le spectacle vivant en vidéo - Parcours thématiques - Ina.fr

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Cette série courte revisite avec humour les tableaux les plus célèbres du monde entier. De "La Joconde" à la "Marilyn" d'Andy Warhol, les personnages de ces toiles de maîtres s'animent au travers de sketchs loufoques et décalés, dans des décors et costumes scrupuleusement reconstitués.

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A Musée Vous, A Musée Moi - de Warhol à Vermeer - Séries et fictions | ARTE

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Cette série courte revisite avec humour les tableaux les plus célèbres du monde entier. De “La Joconde” à la “Marilyn” d’Andy Warhol, les personnages de ces toiles de maîtres s’animent au travers de sketchs loufoques et décalés, dans des décors et costumes scrupuleusement reconstitués.

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C'est un parcours guidé à travers les auteurs et les œuvres dans leur contexte historique et artistique. Le site met en relation les textes avec les manuscrits, des corpus d'images et des entretiens audiovisuels. Anthologie, citations et extraits invitent à découvrir le texte intégral dans Gallica.
Trois entrées sont proposées: par époques, par auteurs et œuvres, par thèmes.

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Véritable parcours multimédia dans les collections de Gallica, Les Essentiels de la littérature offrent une découverte des œuvres dans leur contexte historique et artistique, en faisant la part belle à l'image et à la vidéo. Dossiers d'approfondissement, anthologies, critiques, extraits et liens vers les œuvres dans Gallica invitent à prolonger le voyage.

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La chaîne YouTube qui dépoussière la littérature. A ne pas rater pour découvrir les classiques de la littérature d’une manière originale.

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Miss Book est une chaîne de divertissement littéraire. Au programme humour & livres.

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Cours de français - situations quotidiennes

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Cours de français - situations quotidiennes

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Ce cours est fait pour des personnes qui ont un niveau élémentaire en français : vous avez suivi le MOOC "Vivre en France - niveau A2", vous avez obtenu le niveau A2, ou vous avez l'équivalent de 180 à 200 heures d'apprentissage. Ce cours vise des objectifs du niveau B1 du Cadre Européen de Référence pour les Langues.

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Nous présentons les classiques de façon innovante pour vous donner envie les (re)lire.

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Dès le collège ou le lycée, le désir de suivre des études de lettres peut se manifester et prendre forme. Voici 13 conseils, applicables facilement et très tôt, qui pourront accompagner toute une scolarité, toute un parcours universitaire et une vie professionnelle.

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La plateforme POP regroupe les contenus numériques du patrimoine français afin de les rendre accessibles et consultables au plus grand nombre

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POP - Plateforme Ouverte du Patrimoine - Ministère de la Culture

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POP propose de faire des données patrimoniales un bien commun, en rendant accessibles et consultables plus de 3 millions de contenus numériques du patrimoine français.

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Découvrez les fonds audios et vidéos à consulter gratuitement

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Vous êtes particulier, professionnel des médias, enseignant, journaliste... ? Découvrez les sites de l'INA conçus pour vous, suivez-nous sur les réseaux sociaux, inscrivez-vous à nos newsletters.

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Institut national de l'audiovisuel | INA

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Découvrez les fonds audios et vidéos à consulter gratuitement, des articles qui éclairent l'actualité, les activités de l'INA, ses rendez-vous, ses formations et bien plus encore !

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Créez vos cartes personnalisées en ligne

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En partenariat avec

Créez vos cartes personnalisées en ligne

Prise en main

Frama carte est un service en ligne libre de création de carte personnalisée.

Voici comment ça fonctionne :

1. Choisissez un fond de carte

2. Ajoutez des marqueurs, tracés, polygones...

3. Changez les couleurs et icônes selon vos envies

4. Gérez les options (géolocalisation, niveau de zoom, licence...)

5. Exportez le code html ou partagez la carte

Pour vous aider, vous trouverez une série de tutoriels réalisés par Antoine Riche sur le Frama blog

Le logiciel

Frama carte repose sur le logiciel libre uMap.

Les données (hormis les fonds de cartes) sont hébergées sur les serveurs de Frama soft, la maintenance est assurée en partenariat avec OpenStreetMap France.
Il s'agit d'une instance parmi d'autres, OpenStreetMap France en propose également une.

uMap est sous licence DWTFYWT.

Les fonds de carte sont le fruit du travail de millions de contributeurs au projet OpenStreetMap. Tout comme Wikipédia, tout le monde peut contribuer en éditant et améliorant les informations très simplement sur https://www.openstreetmap.org.

Cultivez votre jardin

Pour participer au développement du logiciel, proposer des améliorations ou simplement le télécharger, rendez-vous sur le site de développement.

Si vous souhaitez installer ce logiciel pour votre propre usage et ainsi gagner en autonomie, nous vous aidons sur :
framacloud.org

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En partenariat avec Créez vos cartes personnalisées en ligne Frama carte est un service en ligne libre de création de carte personnalisée. Voici comment ça fonctionne : Choisissez un fond de carte Ajoutez des marqueurs, tracés, polygones... Changez les couleurs et icônes selon vos envies Gérez les options (géolocalisation, niveau de zoom, licence...)

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Vous aimez l'Histoire ? Vous aimez comprendre et décrypter les images ?

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En cette rentrée, nous vous proposons une plongée dans la Réforme qui bouleversa l'Europe au XVI e siècle. Nous vous présentons les portraits de Luther par Cranach l'Ancien, un tableau peu connu de Vermeer célébrant la foi catholique et une gravure colorée signée Cranach le Jeune pour, au contraire, guider les fidèles vers la Réforme.

En ligne également, une étude sur la légende noire de Catherine de Médicis et sur deux autoportraits de Rembrandt.

L'expo du mois est consacrée à Amadeo Modigliani. Un peintre et son marchand qui a lieu du 20 septembre au 15 janvier 2024 au Musée de l'Orangerie.

Quant à notre nouvelle animation, elle présente le parcours de la célèbre Olympe de Gouges.

NOUVEAU : Abonnez-vous et recevez toute l'actualité culturelle des éditions de la Rmn-GP, la maison d'édition des musées : ses nouveautés, ses interviews sur les métiers du livre d'art et sur les personnalités qui les lisent.
Cliquez surEditions.rmngp.fr/fr/editions/lettre-information

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L'Histoire par l'image explore les événements de l'histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945.

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Des centaines de ressources réparties dans des dossiers thématiques et des dossiers régionaux.

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Géoconfluences, une publication à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en géographie. Elle est proposée par la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) et par l’École Normale Supérieure de Lyon (ENS de Lyon). France. http://geoconfluences.ens-lyon.fr

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Touteleurope.eu, le site de référence sur les questions européennes

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Le site de référence sur les questions européennes : information pédagogique et décryptage de l'actualité européenne.

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Laïque : se dit de ce qui est indépendant de toute confession religieuse. On utilise aussi le terme laïc par opposition à celui de clergé - les religieux qui encadrent le culte. La laïcité désigne donc une séparation du civil et du religieux dans l'État et la société.

Cette notion ne vient pas de nulle part : les philosophes des Lumières, puis les Révolutionnaires du 18e siècle, et enfin les Républicains du 19e, se sont battus pour défendre l'idée que gouverner un État est exclusivement une affaire humaine - et démocratique ! - et ne doit donc avoir aucun rapport avec une divinité ou des religions.

Ce combat a d'ailleurs créé une division parfois violente de la société française, depuis la Révolution jusqu'au début du 20e siècle, entre les catholiques et les " libéraux " républicains, très hostiles à l'Église qui, de son côté, voulait maintenir son influence dans la société.

Finalement, les lois de la fin du 19e siècle ont imposé le caractère laïque de l'enseignement, désormais contrôlé par l'État. Puis, la célèbre loi de 1905 sur la séparation de l'Église et de l'État a mis un terme au conflit en décrétant la neutralité de l'État en matière religieuse. Toutefois, cette loi garantit aussi la liberté des cultes : elle défend donc les croyants dans l'exercice de leur religion, qui ne doit pas être empêché.

Pratiques ostentatoires

Là où les choses se compliquent, c'est précisément sur cette notion d'exercice de la religion. Des croyants estiment que certaines prescriptions ou traditions propres à leur culte leur imposent des pratiques très visibles (dites ostentatoires), notamment dans des espaces publics.

Est ostensible ce qui est fait avec l'intention d'être remarqué ou distingué.

Or, la République laïque, tout comme elle interdit à ses fonctionnaires d'afficher des signes religieux (ou politiques), adopte la même attitude à l'égard des élèves dans les collèges et les lycées. D'où les polémiques sur le port du voile à l'école.

Quel est l'enjeu ? Tout simplement le vivre-ensemble, qui est tout sauf un " vivre à part " : dans la sphère publique, éviter de mettre en avant ses spécificités est une manière de s'intégrer, de partager ce qui est en commun avec les autres, plutôt de que risquer le communautarisme, c'est-à-dire ne partager qu'avec ceux qui sont comme soi.

F.C.

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Laïcité : pourquoi c'est important - vivreaulycee

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Laïque : se dit de ce qui est indépendant de toute confession religieuse. On utilise aussi le terme laïc par opposition à celui de clergé - les religieux qui encadrent le culte. La laïcité désigne donc une séparation du civil et du religieux dans l'État et la société.

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VIVRE-ENSEMBLE

Justice, tolérance, ordre social et poursuite du bien commun

monurl.ca/vivreensemble

@alexchenette

DÉBUTER

english version

INDEX

>

ACCULTURATION

>

APPARTHEID

>

APPROPRIATION

CULTURELLE

>

ASSIMILATION

CULTURELLE

>

DÉCOUPAGE

ÉLECTORAL

>

DÉSOBÉISSANCE

CIVILE

>

DISCRIMINATION

>

DROITS

CIVIQUES

>

DROITS

HUMAINS

>

ÉGALITÉ

EN DROIT

>

ÉQUITÉ

ET DISCRIMINATION POSITIVE

>

ETHNICITÉ

>

ETHNOCENTRISME

>

INÉGALITÉ

SOCIALE

>

INTÉGRATION

CULTURELLE

>

INTERCULTURALISME

>

INTOLÉRANCE

>

LIBERTÉ

D'EXPRESSION

>

LOIS

JIM CROW

>

MANIFESTATION

>

MINORITÉ

>

MINORITÉ

VISIBLE

>

MULTICULTURALISME

>

NON-VIOLENCE

PACIFISME

>

PLURALISME

>

PRÉJUGÉ

>

RACISME

>

RACISME

SYSTÉMIQUE

>

RÉPARATIONS

DE L'ESCLAVAGE

>

SÉGRÉGATION

RACIALE

>

SOLIDARITÉ

>

STÉRÉOTYPE

>

TOLÉRANCE

>

UNIVERSALISME

MORAL

>

XÉNOPHOBIE

ACCULTURATION

Ensemble des phénomènes qui résultent d'un contact continu et direct entre des groupes d'individus de cultures différentes.Au plan individuel,l'acculturation est un processus de socialisation par lequel les individus nés à l'étranger adoptent et ajustent les valeurs, les coutumes, les normes, les attitudes culturelles et les comportements de la culture d'accueil.

Photo bypixpoetry onUnsplash

APARTHEID

Politique dite de "développement séparé" affectant des populations selon des critères raciaux ou ethniques dans des zones géographiques déterminées.Il fut conceptualisé et introduit à partir de 1948 en Afrique du Sud par le Parti national, puis aboli le 30 juin 1991.

Photo byGregory Fullard onUnsplash

APPROPRIATION

CULTURELLE

Adoption d'un ou de plusieurs éléments d'une culture par des membres d'une autre culture.Lorsque des éléments culturels sont copiés d'une culture minoritaire par des membres d'une culture dominante, ces éléments sont parfois utilisés en dehors de leur contexte culturel d'origine - parfois même contre la volonté expressément exprimée par des membres de la culture d'origine.

Photo parformulairePxHere

ASSIMILATION

CULTURELLE

Situation socio-historique au cours de laquelle un individu ou un groupe abandonne totalement sa culture d'origine, volontairement ou de manière contrainte, pour adopter les valeurs, la langue et les pratiques culturelles d'un nouveau groupe en s'y conformant de manière plus ou moins profonde et complète.

Photo byDeb Dowd onUnsplash

DÉCOUPAGE

ÉLECTORAL

Le gerrymandering ou découpage électoral partisan est un terme politique pour désigner le découpage des circonscriptions électorales ayant pour objectif de donner l'avantage à un parti, un candidat, ou un groupe donné.

Photo byElement5 Digital onUnsplash

DÉSOBÉISSANCE

CIVILE

Refus assumé et public de se soumettre à une loi, un règlement, une organisation ou un pouvoir jugé injuste par ceux qui le contestent, tout en faisant de ce refus une arme de combat pacifique.

Photo byClay Banks onUnsplash

DISCRIMINATION

Opérer une distinction concernant une personne ou une catégorie sociale en créant des frontières dites " discriminantes ", c'est-à-dire produisant un rejet visant à l'exclusion sociale sur des critères tels que l'origine sociale ou ethnique, la religion, le genre, le niveau de son intelligence, l'état de santé, etc.

Photo by Mattia Ascenzo on Unsplash

DROITS

CIVIQUES

Protections et privilèges des libertés fondamentales accordés à tous les citoyens par la loi contre toutes les discriminations.Aux États-Unis, le mouvement afro-américain des droits civiques a été représenté notamment par le pasteur Martin Luther King.

Photo by Library of Congress on Unsplash

DROITS

HUMAINS

Concept à la fois philosophique, juridique et politique, selon lequel tout être humain possède des droits universels, inaliénables, quel que soit le droit positif en vigueur ou d'autres facteurs locaux tels que l'ethnie, la nationalité ou la religion.

Photo byDDP onUnsplash

ÉGALITÉ

EN DROIT

Principe selon lequel tout être humain doit être traité de la même façon par la loi.Aucun individu ou groupe d'individus ne doit donc avoir de privilèges garantis par la loi.

ÉQUITÉ

ET DISCRIMINATION POSITIVE

Dans la société humaine, l'équité permet une discrimination positive adaptant les conséquences de la Loi (souvent générale) aux circonstances et à la singularité des situations et des personnes (spécificités historiques, socioculturelles liées aux passés et cultures individuelles).

Photo byAnna Shvets fromPexels

ETHNICITÉ

L'appartenance à une ethnicité est liée à un patrimoine culturel commun, que ce soit la tradition, les coutumes, le rôle social, l'origine géographique, l'idéologie, la philosophie, la religion, la cuisine, l'habillement, la musique, etc.

Photo byAugust de Richelieu fromPexels

ETHNOCENTRISME

Conviction que sa culture est supérieure à toutes les autres cultures.Surestimer le groupe racial, géographique ou national auquel on appartient, aboutissant parfois à des préjugés en ce qui concerne les autres peuples.

Photo bySharefaith fromPexels

INÉGALITÉ

SOCIALE

Différence dans l'accès à des ressources sociales rares et valorisées incluant toutes les possibilités d'actions humaines : politique, économique, culturelle, sociale, sexuelle, etc.Les inégalités sociales sont donc le résultat d'une distribution inégale des ressources au sein d'une société.

Photo byMilan Rout fromPexels

INTÉGRATION

CULTURELLE

L'intégration culturelle s'oppose à l'assimilation culturelle où la personne ne se reconnaît plus dans son ancien système.Dans l'intégration culturelle elle ne conserve de ses anciennes références, si elle le désire, que celles qui sont compatibles avec les exigences de la vie commune et les valeurs collectives de la société d'accueil.

INTERCULTURALISME

Philosophie d'échange entre les groupes culturels d'une société.Elle suppose une participation active de la société d'accueil à l'intégration des nouveaux arrivants en même temps qu'une connaissance et une compréhension mutuelles des différences culturelles.

Photo byRetha Ferguson fromPexels

INTOLÉRANCE

Inaptitude d'une personne à tolérer les opinions ou les idées d'autrui qui ne coïncident pas avec les siennes.

Photo byMarkus Spiske onUnsplash

LIBERTÉ

D'EXPRESSION

Principe qui soutient la liberté d'un individu ou d'une communauté d'exprimer ses opinions et ses idées sans crainte de représailles, de censure ou de sanction légale.

Photo by Melany Rochester on Unsplash

LOIS

JIM CROW

Règlements promulgués généralement dans les États du Sud des États-Unis ou dans certaines de leurs municipalités qui distinguaient les citoyens selon leur appartenance raciale et, tout en admettant leur égalité de droit, imposèrent une ségrégation de droit dans les lieux et services publics.

MANIFESTATION

Une manifestation est un acte collectif se prononçant en faveur ou défaveur d'une opinion politique ou pour d'autres causes.Souvent des policiers antiémeute ou autres organismes chargés de l'application de la loi et du maintien de l'ordre sont impliqués.

Photo byJulian Wan onUnsplash

MINORITÉ

Catégorie de personnes qui souffrent d'un désavantage relatif par rapport aux membres d'un groupe social dominant.L'appartenance à un groupe minoritaire est généralement basée sur des différences de caractéristiques ou de pratiques observables, telles que: l'ethnicité (minorité ethnique), la race (minorité raciale), la religion (minorité religieuse), l'orientation sexuelle (minorité sexuelle) ou le handicap.

Photo byBill onUnsplash

MINORITÉ

VISIBLE

Variable démographique définie par le droit canadien comme" les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ".

Photo byAugust de Richelieu fromPexels

Pluralisme culturel dans lequel les différentes ethnies collaborent et dialoguent sans avoir à sacrifier leurs identités particulières.En adoptant la Charte canadienne des droits et libertés en 1982, promue par le Premier ministre Pierre Elliott Trudeau, le gouvernement canadien a opté en faveur d'une politique favorable au multiculturalisme.

MULTICULTURALISME

NON-VIOLENCE

PACIFISME

Opposition à la violence sans nuire ou causer du tort à autrui.La non-violence délégitime la violence, promeut une attitude de respect de l'autre dans le conflit et une stratégie d'action politique pour combattre les injustices.

Photo byClay Banks onUnsplash

PLURALISME

Cadre d'interaction, dans lequel, différents groupes montrent suffisamment de respect et de tolérance pour coexister et interagir dans un climat plus harmonieux que conflictuel et sans volonté d'assimilation.

Photo byKaique Rocha fromPexels

PRÉJUGÉ

Un préjugé est une idée admise sans démonstration.Jugement préalable sur une personne ou un groupe de personnes sans posséder de connaissances suffisantes pour évaluer la situation.La personne "juge" en appliquant une opinion reçue.

Photo byLOGAN WEAVER onUnsplash

RACISME

Idéologie qui, partant du postulat de l'existence de races au sein de l'espèce humaine, considère que certaines catégories de personnes sont intrinsèquement supérieures à d'autres.

Photo byObi Onyeador onUnsplash

RACISME

SYSTÉMIQUE

Le racisme institutionnel (également appelé racisme systémique) est une forme de racisme exprimée dans la pratique des institutions sociales et politiques.Il se traduit par des disparités concernant la richesse, les revenus, la justice pénale, l'emploi, le logement, les soins de santé, le pouvoir politique et l'éducation, entre autres facteurs.

Photo byHayley Catherine onUnsplash

RÉPARATIONS

DE L'ESCLAVAGE

Concept de justice politique qui fait valoir que des réparations financières devraient être versées aux descendants d'esclaves d'Afrique subsaharienne qui ont été victimes de la traite et réduits en esclavage dans les Amériques en raison de la traite des esclaves de l'Atlantique.

SÉGRÉGATION

RACIALE

Séparation physique des personnes selon des critères racistes, dans les activités du quotidien, dans la vie professionnelle, dans l'exercice des droits civiques.

SOLIDARITÉ

Devoir social ou une obligation réciproque d'aide et d'assistance qui existe entre les personnes d'un groupe ou d'une communauté.

Photo byNick Sparkman onUnsplash

STÉRÉOTYPE

Généralisation touchant un groupe de personnes et les différenciant des autres.Les stéréotypes peuvent être généralisés à l'excès, être inexacts et résister à l'information nouvelle.

Photo byMarkus Spiske onUnsplash

TOLÉRANCE

Au sens moral, la tolérance est la vertu qui porte à respecter ce que l'on n'accepterait pas spontanément, par exemple lorsque cela va à l'encontre de ses propres convictions. C'est aussi la vertu qui porte à se montrer vigilant tant envers l'intolérance qu'envers l'intolérable.

Photo byQuino Al onUnsplash

UNIVERSALISME

MORAL

Position selon laquelle un système d'éthique s'applique pour tous les individus dans la même situation, indépendamment de la culture, de la race, du sexe, de la religion, de la nationalité, de l'orientation sexuelle ou tout autre élément distinctif.

Photo byArtem Beliaikin fromPexels

XÉNOPHOBIE

Hostilité à ce qui est étranger, plus précisément à l'égard d'un groupe de personnes ou d'un individu considéré comme étranger à son propre groupe.Principalement motivée par la peur de l'inconnu et de perdre sa propre identité, elle se détermine selon la nationalité, l'origine géographique, l'ethnie, la race présumée, la culture ou la religion, réelles ou supposées, de ses victimes, sous l'influence de croyances populaires.

CHENETTE

Alexandre

@alexchenette

monsieurchenette.com

Les définitions ne sont pas les miennes mais bien celle du superbe outil d'intelligence collective qu'est wikipédia.Tous textes et images sont libres de droits. Sapere Aude

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VIVRE ENSEMBLE Justice, tolérance, ordre social et poursuite du bien commun

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VIVRE-ENSEMBLE Justice, tolérance, ordre social et poursuite du bien commun monurl.ca/vivreensemble @alexchenette DÉBUTER english version INDEX > ACCULTURATION > APPARTHEID > APPROPRIATION CULTURELLE > ASSIMILATION CULTURELLE > DÉCOUPAGE ÉLECTORAL > DÉSOBÉISSANCE CIVILE > DISCRIMINATION > DROITS CIVIQUES > DROITS HUMAINS > ÉGALITÉ EN DROIT > ÉQUITÉ ET DISCRIMINATION POSITIVE >

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Les institutions et leurs missions respectives sont peu ou mal connues du grand public. Pédagogiques et ludiques, Les Clés de la République proposent une relecture des « règles du jeu » de la démocratie avec à la plume et à l’oral, Thomas Legrand, narrateur d’un récit incarné et enthousiaste sur le fonctionnement de nos institutions.

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

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La République a 4 principaux symboles : le drapeau tricolore, son hymne national, Marianne et sa devise : liberté, égalit&eacu...

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Le blob propose une nouvelle vidéo à la une chaque jour, avec un fil d’actualité scientifique quotidien et des enquêtes mensuelles sur les grands enjeux contemporains, mêlant donc sujets de fond et actualité « chaude ».

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Les dernières décennies ont été marquées par l'exploration spatiale. Lanceurs, missions habitées ou robotiques, sondes envoyées vers des planètes, des lunes ou des astéroïdes... Retour sur les temps forts récents de la conquête spatiale.
À l'occasion de l'ouverture de l'exposition permanente Mission spatiale à la Cité des sciences et de l'industrie.

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Une nouvelle vidéo chaque jour, de l'actu et des enquêtes sur les grands sujets scientifiques du moment... le blob est le nouveau média numérique de la Cité des sciences et de l'industrie et du Palais de la découverte.

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France culture - L'histoire des mathématiques

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France culture - L'histoire des mathématiques

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Pour enrichir vos connaissances en mathématiques, ou les réviser, nous vous proposons de réécouter plusieurs émissions de "La Méthode scientifique" présentant les grandes notions et personnalités de cette discipline.

Dans le cadre de l'opération Nation Apprenante, en partenariat avec le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, chaque présentation d'émission sera suivie d'une précision sur le niveau scolaire auquel elle peut faire écho. Mais que cela n'empêche pas les plus curieux d'y jeter une oreille !

L'idée selon laquelle les mathématiques seraient apparues avec Thalès et Pythagore a eu la vie longue. On sait désormais que la notion de calcul est apparue bien avant, avec les civilisations paléo-babyloniennes, peut-être même à une époque antérieure encore. Mais un grand flou entoure encore l'apparition, faut-il dire "l'invention", des mathématiques et des capacités de calcul graphique. Quelles sont les racines préhistoriques et antiques des mathématiques ?
Au programme des classes de Seconde.
Qu'est-ce que ce nombre a de si particulier pour intéresser depuis plus de 4000 ans mathématiciens, physiciens, philosophes et poètes ? Quand et par qui le nombre π a-t-il été découvert, et surtout quelles sont ses propriétés ?
Au programme des classes de Seconde.
Notre représentation du monde est fondée sur les lieux que nous avons visités. Mais leur nombre est forcément limité et, surtout, ils ne peuvent nous donner une perception globale de la Terre. Pour cela, nous faisons appel aux cartes. La facilité d'usage apportée par les satellites et l'informatique masque la difficulté de projeter la géographie d'une planète sphérique sur la surface plane d'une feuille de papier. C'est pourtant l'objectif de la cartographie qui s'appuie sur la géodésie, la science qui décrit et mesure la forme et les dimensions de la Terre. En quoi l'invention de la cartographie est-elle multiple ? Comment l'Homme s'est-il représenté le monde à travers les époques et pourquoi est-il toujours nécessaire de replacer une carte dans son contexte ?
Au programme des classes de collège.
De Leonardo Pisano, fils du marchand Gugliemo Bonacci (qui lui vaudra le nom de filius Bonacci, soit Fibonacci), l'histoire a retenu une chose : une suite mathématique, dont le rapport entre chaque terme tend vers le nombre d'or, ce nombre quasi mystique qui hante l'histoire des sciences comme l'histoire des arts depuis l'Antiquité. Comment ce savant a-t-il permis au "monde occidental" d'avoir accès aux mathématiques arabes ? En quoi cela a-t-il été déterminant pour le développement des mathématiques en Europe à partir du Moyen-Âge ? Et surtout, Fibonacci est connu pour sa suite éponyme. Qu'est-ce que cette fameuse suite de Fibonacci ?
Au programme des classes de Première.
Elle n'est pas seulement la première femme à faire de l'informatique de l'histoire. Elle est la pionnière, la première personne à publier de toutes pièces un programme, la fameuse note G, le premier algorithme informatique de l'histoire des sciences. Cette femme, c'est Ada Lovelace, fille du poète Byron, éprise de mathématiques, esprit libre et pourtant si contraint dans l'Angleterre victorienne du XIXème siècle. Ses travaux, récupéré, oubliés, seront redécouverts tardivement, au XXème siècle, notamment par Alan Turing qui s'en inspirera pour construire sa machine, le tout premier ordinateur.
Au programme des classes de seconde Sciences numériques et technologie.
En dehors des lignes de front et du sacrifice de milliers de jeunes gens lors du débarquement de Normandie, l'histoire a aussi retenu que la victoire des Alliés à la fin de la Seconde Guerre mondiale a été rendue possible par les travaux d'un génie de l'informatique qui a réussi à craquer le code allemand Enigma. Avant d'être poussé au suicide et oublié de tous. Alan Turing est aujourd'hui réhabilité. L'occasion de s'interroger sur la fameuse machine Enigma, qui a permis de crypter les messages nazis.
Au programme, du collège au lycée.
Alan Turing est un génie précoce. Père de l'informatique, précurseur de l'Intelligence artificielle, il est aussi le cryptographe de génie qui cassa le code Enigma de communication des nazis... avant de finir jugé et castré chimiquement en raison de son homosexualité, ce qui le conduisit au suicide, en croquant une pomme empoisonnée au cyanure. Qu'est-ce que la machine de Turing ? Comment a t-il instauré la notion de calculabilité et du problème de la décision ?
Au programme des classes de lycée.
" Ce qui était intuitif pour la plupart des mathématiciens ne l'était pas pour lui. Et ce qui était intuitif pour lui était incompréhensible pour eux". Voilà qui résume en quelques mots la singularité et le génie d'Alexandre Grothendieck, génie des mathématiques. Quel est la nature et l'ampleur du legs d'Alexandre Grothendieck ?
Au programme des classes de lycée.
Depuis quelques années, avec les progrès des réseaux sociaux, de l'apprentissage profond et de ce qui est assimilé à l'intelligence artificielle, un mot a cristallisé toutes les craintes, toutes les angoisses, s'est fait le synonyme de la déshumanisation de notre société numérique : l'algorithme. Or, loin d'être une incarnation du mal et le cheval de Troie de Skynet, l'algorithme est avant tout un objet mathématique, parfois simple, souvent complexe, qui permet d'aborder par un aspect probabiliste un problème insoluble. La titulaire de la chaire " Informatique et sciences numériques " au Collège de France, Claire Mathieu, est une spécialiste des algorithmes.
Au programme des classes de seconde Sciences numériques et technologie.

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Sciences : les mathématiques, grandes notions et personnalités

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Pour enrichir vos connaissances en mathématiques, ou les réviser, nous vous proposons de réécouter plusieurs émissions de "La Méthode scientifique" présentant les grandes notions et personnalités de cette discipline. Dans le cadre de l'opération Nation Apprenante , en partenariat avec le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, chaque présentation d'émission sera suivie d'une précision sur le niveau scolaire auquel elle peut faire écho.

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Science pour tous est une rubrique du labo traitant de sujets scientifiques sur ton différent

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Enseigner, c'est susciter des questions plus qu'apporter des réponses. En partant du concret, l'élève observe, s'interroge, émet des hypothèses, manipule.

Cette vision n'est pas nouvelle. Souvenez-vous des principes de la " leçon de choses ", ou plus récemment, de la " démarche d'investigation ". Ce qui est nouveau, c'est l'interactivité qui ajoute à vos leçons un côté expérimental, ludique et moderne.

Il existe de nombreuses approches pédagogiques pour enseigner un sujet. Quoi de mieux qu'un format granulaire pour s'adapter à la vôtre ?

Nos concepteurs multimédia et pédagogues créent de magnifiques ressources pour stimuler la curiosité. À vous de faire le reste du chemin...

Nous apprenons autrement.
Enseignons autrement !

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Simulations, animations, vidéo et quiz en physique, chimie, biologie, sciences de la terre et mathématiques.

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Teaching is more about raising questions than providing answers. Starting with something specific, students observe, question, conjecture and operate.

This vision is nothing new. You may recall the principles of the "object lesson" or, more recently, the "inquiry-based learning" method. What is new is the interactive component, which adds an experimental, fun and modern edge to your lessons.

There are lots of different teaching methods to approach a given subject. What better than a granular format to match yours?

Our multimedia and educational designers create all sorts of fantastic resources to stimulate the learner's curiosity. The rest is up to you...

We learn differently,
so let's teach differently!

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Simulations, video and quizzes in physics, chemistry, biology, earth science and math.

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Chaque exposition de cette série, inspirée de la tradition des abécédaires, présente des définitions ludiques et vulgarisées de 26 mots, choisis tant dans le vocabulaire spécialisé que dans le langage quotidien, qui dressent un panorama des notions fondamentales d’une discipline scientifique.

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Adrénaline, Beauté, Carbone, Désherbant, Élément, Feu, Gaz, H ₂ O, Ion, Joule, Kérosène, Lessive, Molécule, Nano-objet, Oxydation, Plante, Réaction, Spectre, Textile, Urée, Vinaigre, White spirit, Xanthane, Ylang-ylang, Zircon.

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Adrénaline, Beauté, Carbone, Désherbant, Élément, Feu, Gaz, H 2 O, Ion, Joule, Kérosène, Lessive, Molécule, Nano-objet, Oxydation, Plante, Réaction, Spectre, Textile, Urée, Vinaigre, White spirit, Xanthane, Ylang-ylang, Zircon.

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cadre européen / enseignement des Langues

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cadre européen / enseignement des Langues

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Le Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA) est un organisme public de recherche à caractère scientifique, technique et industriel (EPIC). Acteur majeur de la recherche, du développement et de l'innovation, le CEA intervient dans quatre domaines : la défense et la sécurité, les énergies bas carbone (nucléaire et renouvelables), la recherche technologique pour l'industrie et la recherche fondamentale (sciences de la matière et sciences de l​a vie)

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disciplines transverses:sciences de la terre

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Construire son cours en utilisant les ressources du CEA

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Site de ressources pédagogiques du CEA à destination des enseignants. Primaire, collèges, lycées, CPGE et post-bac.

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​Big-bang, batteries pour véhicules électriques, radioactivité... Pour expliquer ces sujets, le CEA met à votre disposition des posters en libre téléchargement. Certains sont également commandables en version papier pour les établissements scolaires.

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Tester vos connaissances et votre culture scientifique avec des jeux!

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Tout cocher | Tout décocher

Tout cocher | Tout décocher

La recherche se fait dans les titres et les descriptions

Ce site vous est proposé par Adrien Willm,

enseignant au lycée Beaupré d'Haubourdin (Académie de Lille)

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Tout cocher | Tout décocher Tout cocher | Tout décocher La recherche se fait dans les titres et les descriptions Ce site vous est proposé par Adrien Willm, enseignant au lycée Beaupré d'Haubourdin (Académie de Lille)

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Une meilleure éducation pour de meilleures démocraties

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Fiches ressources du Service de l’éducation

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Fiches ressources produites par le Service de l’éducation du Conseil de l’Europe

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Exemples de séquences - Lettres et Langues vivantes

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Quelques exemples de séquences basées sur une approche actionnelle.

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Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

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Charte de la laïcité à l'École

La Charte de la laïcité à l'École a été élaborée à l'intention des personnels, des élèves et de l'ensemble des membres de la communauté éducative. Dans un langage accessible à tous, cette Charte explicite les sens et enjeux du principe de laïcité à l'École, dans son rapport avec les autres valeurs et principes de la République. Elle offre ainsi un support privilégié pour enseigner, faire partager et faire respecter ces principes et ces valeurs, mission confiée à l'École par la Nation et réaffirmée dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013. Elle réaffirme l'importance de ce principe indissociable des valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité exprimées par la devise de la République française. La laïcité doit être comprise comme une valeur positive d'émancipation. Dans les écoles, collèges et lycées publics, il est demandé d'afficher la Charte de façon visible.

Valeurs et symboles de la République

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Charte de la laïcité à l'école.
La Nation confie à l'École la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République.

La République est laïque.
L'École est laïque.

1. La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi, sur l'ensemble de son territoire, de tous les citoyens. Elle respecte toutes les croyances.

2. La République laïque organise la séparation des religions et de l'État.L'État est neutre à l'égard des convictions religieuses ou spirituelles. Il n'y a pas de religion d'État.

3. La laïcité garantit la liberté de conscience à tous.Chacun est libre de croire ou de ne pas croire. Elle permet la libre expression de ses convictions, dans le respect de celles d'autrui et dans les limites de l'ordre public.

4. La laïcité permet l'exercice de la citoyenneté, en conciliant la liberté de chacun avec l'égalité et la fraternité de tous dans le souci de l'intérêt général.

5. La République assure dans les établissements scolaires le respect de chacun de ces principes.

6. La laïcité de l'École offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité, exercer leur libre arbitre et faire l'apprentissage de la citoyenneté. Elle les protège de tout prosélytisme et de toute pression qui les empêcheraient de faire leurs propres choix.

7. La laïcité assure aux élèves l'accès à une culture commune et partagée.

8. La laïcité permet l'exercice de la liberté d'expression des élèves dans la limite du bon fonctionnement de l'École comme du respect des valeurs républicaines et du pluralisme des convictions.

9. La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l'égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l'autre.

10. Il appartient à tous les personnels de transmettre aux élèves le sens et la valeur de la laïcité, ainsi que des autres principes fondamentaux de la République. Ils veillent à leur application dans le cadre scolaire. Il leur revient de porter la présente charte à la connaissance des parents d'élèves.

11. Les personnels ont un devoir de stricte neutralité : ils ne doivent pas manifester leurs convictions politiques ou religieuses dans l'exercice de leurs fonctions.

12. Les enseignements sont laïques.Afin de garantir aux élèves l'ouverture la plus objective possible à la diversité des visions du monde ainsi qu'à l'étendue et à la précision des savoirs, aucun sujet n'est a priori exclu du questionnement scientifique et pédagogique.Aucun élève ne peut invoquer une conviction religieuse ou politique pour contester à un enseignant le droit de traiter une question au programme.

13. Nul ne peut se prévaloir de son appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux règles applicables dans l'École de la République.

14. Dans les établissements scolaires publics, les règles de vie des différents espaces, précisées dans le règlement intérieur, sont respectueuses de la laïcité. Le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit.

15. Par leurs réflexions et leurs activités, les élèves contribuent à faire vivre la laïcité au sein de leur établissement.

Apprentissage

Seuls les jeunes ayant 15 ans effectifs et ayant achevé la scolarité du collège peuvent entrer en apprentissage.

Sont précisés dans une circulaire :

la situation des élèves sortant de troisième et ayant 15 ans entre la rentrée 2013 et le 31 décembre

les situations propres à la rentrée 2013

l'accès au dispositif d'initiation aux métiers en alternance (Dima)

Entrée en apprentissage des élèves de moins de quinze ans à la rentrée scolaire et accès au dispositif d'initiation aux métiers en alternance (Dima)
25e Semaine de la presse et des médias dans l'École®

Chaque année, au printemps, les classes de tous niveaux et de toutes disciplines peuvent participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'École®. Cette activité d'éducation civique a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires à :

comprendre le système des médias

former leur jugement critique

développer leur goût pour l'actualité

forger leur identité de citoyen

La 25e Semaine de la presse et des médias dans l'École® est organisée du lundi 24 au samedi 29 mars 2014 en France métropolitaine. Dans les collectivités d'outre-mer, les dates et les modalités de cette manifestation sont arrêtées par chaque recteur ou vice-recteur. Le thème de cette édition est "Une info, des supports". L' inscription des écoles et des établissements scolaires se fait sur le site du Clemi du jeudi 9 janvier au samedi 8 février 2014 en deux temps. Les médias s'inscrivent du mercredi 13 novembre au vendredi 13 décembre 2013.

25e Semaine de la presse et des médias dans l'École®

70e anniversaire de la Résistance, de la libération de la France et de la victoire sur la barbarie nazie (2013-2015)

Des commémorations sont organisées de 2013 à 2015 à l'occasion du 70e anniversaire des combats de la Résistance, des débarquements, de la libération de la France et de la victoire sur la barbarie nazie. Les objectifs pédagogiques de cette commémoration sont précisés dans une note de service. Différentes actions éducatives peuvent être menées. Le thème du concours national de la Résistance et de la déportation retenu en 2013-2014 est "La libération du territoire et le retour à la République". Les équipes éducatives associent également les élèves aux cérémonies et manifestations locales ou nationales rendant hommage aux combattants et aux victimes de la guerre.

70e anniversaire de la Résistance, de la libération de la France et de la victoire sur la barbarie nazie (2013-2015)

Concours d'affiches "Agis pour tes droits" 2013

Le concours d'affiches "Agis pour tes droits" porte sur la Convention internationale des droits de l'enfant. Il fait appel à la capacité d'expression et à la créativité des enfants et des adolescents et leur permet de découvrir ou de redécouvrir le texte de la convention, d'exprimer leur avis et d'en débattre entre eux. Cette action participe à l'éducation à la citoyenneté. Les affiches réalisées dans le cadre de ce concours peuvent l'être à l'occasion d'une démarche individuelle ou collective, soutenue par un enseignant ou un animateur, pendant ou en dehors du temps scolaire. Les inscriptions au concours se font auprès des associations départementales des Francas jusqu'à la mi-octobre 2013. Au niveau départemental, les meilleures affiches sont sélectionnées en novembre. Certaines d'entre elles font l'objet par la suite d'une valorisation nationale.

Concours d'affiches "Agis pour tes droits" 2013

Coupe nationale des élèves citoyens 2014

L'apprentissage de la citoyenneté et de la vie commune et le respect des droits et des devoirs au sein de la communauté éducative font partie des missions fondamentales de l'École. L'association Initiadroit rassemble des avocats bénévoles intervenant dans les collèges et les lycées pour illustrer, par des cas pratiques, les cours d'éducation civique et les cours d'éducation civique, juridique et sociale. Tous les deux ans, l'association Initiadroit organise, avec le soutien du ministère de l'éducation nationale, une action éducative nationale intitulée "Coupe nationale des élèves citoyens". Les collégiens et lycéens participent au concours de manière collective. Ils mènent une réflexion avant de rédiger une composition. Le thème du concours 2013-2014 est "Tous responsables ?". Les établissements scolaires doivent transmettre les travaux des élèves au rectorat de leur académie avant le 8 janvier 2014. La sélection est académique puis nationale.

Coupe nationale des élèves citoyens 2014, organisée par l'association Initiadroit

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Au BO du 12 septembre 2013 : Charte de la laïcité à l'École, apprentissage et actions éducatives

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La Charte de la laïcité à l'École a été élaborée à l'intention des personnels, des élèves et de l'ensemble des membres de la communauté éducative. Dans un langage accessible à tous, cette Charte explicite les sens et enjeux du principe de laïcité à l'École, dans son rapport avec les autres valeurs et principes de la République.

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La laïcité est, aujourd'hui en France, un principe de droit inscrit dans la Constitution de notre République. Elle est aussi une valeur de civilisation, fruit d'une longue histoire marquée par de durs combats pour accéder à un « vivre ensemble » harmonieux dans le respect réciproque des convictions individuelles.

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Dans les médias comme dans les repas de famille, " laïcité " est un mot fréquemment employé. Mais comment la définir ? Quelle est son histoire ?

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ECHOSCIENCES - Savoie Mont-Blanc | Partageons les savoirs et les innovations

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Rejoignez les passionnés de sciences et technologies de votre territoire. Cela ne vous prendra que quelques instants.

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Les métiers d’art sont l’héritage de savoir-faire précieusement élaborés au fil des siècles.
Découvrez les 281 métiers recensés sur 16 domaines d'activité

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INMA - Institut National des métiers d'art

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Un secteur reconnu par la loi

Ce patrimoine immatériel fait partie de notre culture. Il est riche d'une étonnante diversité d'hommes et de pratiques. Un terreau bien vivant en perpétuelle évolution. Porteurs d'histoire et d'innovation, les métiers d'art représentent une ressource infinie pour tous les créateurs.

Les professionnels des métiers d'art s'illustrent dans des champs très variés et parfois inattendus, allant de la décoration à l'architecture en passant par la mode, les arts du spectacle, l'industrie ou encore le patrimoine culturel.

L'article 22 de la loi n° 2014-626 du 18 juin 2014 relative à l'artisanat, au commerce et aux très petites entreprises donne une définition légale des métiers d'art. Selon cet article : "relèvent des métiers d'art, [...] les personnes physiques ainsi que les dirigeants sociaux des personnes morales qui exercent, à titre principal ou secondaire, une activité indépendante de production, de création, de transformation ou de reconstitution, de réparation et de restauration du patrimoine, caractérisée par la maîtrise de gestes et de techniques en vue du travail de la matière et nécessitant un apport artistique".

La loi n° 2016-925 du 07/07/2016 relative à la liberté de création, à l'architecture et au patrimoine reconnaît officiellement les métiers d'art comme secteur à part entière.

L'article 3, alinéa 19 de cette loi inscrit la participation " à la préservation, au soutien et à la valorisation des métiers d'art " parmi les objectifs de la " politique de service public en faveur de la création artistique ".

L'article 44 apporte quant à lui une précision importante à la définition des métiers d'art issue de la loi relative au commerce, à l'artisanat et aux très petites entreprises du 18 juin 2014. Il reconnaît en effet la pluralité des statuts des professionnels des métiers d'art dont la liste élaborée notamment grâce à l'expertise de l'INMA est définie par l'arrêté interministériel du 24 décembre 2015, en soulignant que cette liste " ne préjuge pas du statut professionnel des personnes exerçant l'une des activités y figurant ". Les professionnels relevant de la liste des métiers peuvent exercer sous différents statuts selon la nature de leur activité (artisan, artiste-auteur, profession libérale, salarié, fonctionnaire...).

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Loi relative à la liberté de la création, à l'architecture et au patrimoine

La loi n°2016-925 du 7 juillet 2016 relative à la liberté de la création, à l'architecture et au patrimoine reconnaît officiellement les métiers d'art comme secteur à part entière.
Voir le site

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Opérateur de l'État, l'Institut National des Métiers d'Art mène une mission d'intérêt général au service des métiers d'art

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La langue anglaise est riche et elle est en perpétuelle évolution ! Grâce à Maéva et Buddy, sa tablette parlante, tu vas pouvoir réviser de façon ludique ton vocabulaire, et même faire partie des premiers à découvrir de nouvelles expressions… Alors, pas une minute à perdre... Let’s go!

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Au collège, tu vas vite le constater : l'anglais est une langue en perpétuelle évolution. Dans Let's go Lumni! Maéva et Buddy, sa tablette totalement bilingue, t'app

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Learn and practise useful English language for everyday situations with the BBC.

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Learn and practise useful English language for everyday situations with the BBC. Your weekly instruction manual for saying or doing something in English is published every Thursday.

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BBC Radio - 6 Minute English - Downloads

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English ESL worksheets, activities for distance learning and physical classrooms 

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CONTACTS
Responsables de publication
Marylène DURUPT, IA-IPR et Alain GIRAULT, IA-IPR
marylene.durupt@ac-grenoble.fr alain.girault@ac-grenoble.fr

Webmestre : Anne COOK
webmestre.anglais@ac-grenoble.fr

Rectorat de Grenoble
7 Place Bir Hakeim, 38000 Grenoble
Tél : 04 76 74 70 00

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Site d'Anglais de l'Académie de Grenoble

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CONTACTS Responsables de publication Marylène DURUPT, IA-IPR et Alain GIRAULT, IA-IPR marylene.durupt@ac-grenoble.fr alain.girault@ac-grenoble.fr Webmestre : Anne COOK webmestre.anglais@ac-grenoble.fr Rectorat de Grenoble 7 Place Bir Hakeim, 38000 Grenoble Tél : 04 76 74 70 00

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Académie de Paris - Design et Métiers d’Art - Livres et liens utiles

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Portail de l’Académie de Paris, Design et Métiers d’Art

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RESSOURCES - Design, Arts Appliqués & Métiers d'Art

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DÉCOUVRIR DES PROJETS D'ARTS APPLIQUÉS DE L'ACADÉMIE DE BOURGOGNE FRANCHE COMTÉ