# data[].attributes.body
Образовательные:
1) способствовать формированию грамматических навыков
2) способствовать развитию речевых умений аудирования, 3)способствовать развитию умения диалогической/монологической речи
Воспитательные:
1) воспитывать культуру общения в процессе парной или групповой работы
2) способствовать формированию толерантности в процессе парной или групповой работы
Развивающие:
1) развивать память, внимание, мышление, творческие способности
2) способствовать формированию УУД

# data[].attributes.headline
Сложение натуральных чисел (5 класс)

# data[].attributes.subject
Сложение натуральных чисел (5 класс)

# data[].attributes.body
Воспитывающие:
1. Воспитание культуры общения в процессе парной или групповой работы
Предметные:
1. Обучить свойствам сложение натуральных чисел
2. Обобщить и систематизировать знания о натуральных числах.
Метапредметные:
1. Научиться основам прогнозирования
2. Развитие коммуникативных навыков
Актуализация
На доске числа
34 543 45 457. Из этих чисел составить пример на сложение, результатом которого будет четырехзначное число. Прочитайте этот пример разными способами. Составьте задачу, решением которой будет этот пример

# data[].attributes.headline
начальные классы

# data[].attributes.subject
начальные классы

# data[].attributes.body
образовательная: повторить, закрепить
развивающая: развивать речь, фонематический слух,
воспитательная: дисциплинированность, любовь к родному языку
предметные цели:
формировать положительное отношение к изучаемому предмету, знание основных понятий, учить пользоваться учебником, тетрадью.
решение типовых задач
метапредметные: регулятивные,ФГОС, умение формулировать задачу
познавательные: анализ при поиске информации, умение установить причинно-следственные связи
коммуникативные: умение работать на уроке
личностные: формирование мотивации

# data[].attributes.headline
Древняя Индия

# data[].attributes.subject
Древняя Индия

# data[].attributes.body
Образовательные:
1. Сформировать представление о географ. полож. и климате Индии; его влиянии на занятия населения того времени
2. Охарактеризовать население и их занятия
3. Сформировать представление о значении религии в жизни древних индусов и ее влиянии на культуру
Воспитательные:
1. прививать толерантное веротерпимое отношение к представителям других национальностей, культур и религий
2. Формирование национального самосознание
Развивающие:
1. Продолжить формировать умение работы с атласом и контурной картой
2. Создание опорных логических конспектов
3. Формирование навыка работы с текстом и условной графической наглядностью
Актуализация:
1. Plickers
2. Онлайн-квест
3. Викторина

# data[].attributes.headline
Денис. Елена. Мария

# data[].attributes.subject
Денис. Елена. Мария

# data[].attributes.headline
проблемная ситуация с использованием персонажа

# data[].attributes.subject
проблемная ситуация с использованием персонажа

# data[].attributes.body
"корзина идей" или вопросов, идеи, имена, факты, и т.д.

# data[].attributes.headline
Картинка + наводящие

# data[].attributes.body
Картинка + наводящие вопросы
сказка на выведение самостоятельного вывода

# data[].attributes.body
связь с жизнью
ход урока:
по учебнику, составление примеров и схем на доске, устные упражнения на первичное закрепление
работа с материалом  на партах самостоятельно, работа в тетрадях
рефлексия:
смайлики

# data[].attributes.body
Где нам может пригодиться сложение натуральных чисел
Изучение нового материала
КВИЗ
Рефлексия
интерактивная доска- Что я узнал, Что было самым интересным, Где я применю знания в жизни?

# data[].attributes.headline
1. Сегодня мы научим

# data[].attributes.body
1. Сегодня мы научимся использовать время PS, чтобы вы смогли к концу урока рассказать о режиме и расписании людей разных профессий.

2. - Объяснение грамматического правила
- УРУ 1 порядка
имитационные, репродуктивные, трансформационные, подстановочные
- работа с учебником

3. Работа с цветными карточками (зеленый, желтый, красный)

# data[].attributes.body
мотивация:

# data[].attributes.body
1. работа с картой
2.составить опорный конспект (схема).
3. работа с текстом, таблицей
4. рефлексия
1. так почему же люди поклонялись корове? Кому еще поклонялись? как религия связана географией государства?

# data[].attributes.headline
Было полезно. Обязат

# data[].attributes.body
Было полезно. Обязательно попробую данную платформу для работы. Хочется увидеть опыт наставников и открытые уроки.

# data[].attributes.headline
Нужно многое повтори

# data[].attributes.body
Нужно многое повторить
Требуется практика и опыт, но это придет со временем работы в школе
Занятие было полезным и интересным

# data[].attributes.headline
занятие было полезны

# data[].attributes.body
занятие было полезным, содержательным, структурирующим.