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역사란  끝없는 우주라고 생

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역사란  끝없는 우주라고 생각한다.
왜냐하면 방대한 양의 역사가 있고 어떤 것은 발견이 되지 않았기 때문이다.

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1. 아래 구글폼 링크에 들어가세요.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-OydF0wQOcx3g7x-EKGwyWnoa8TaJ2tVukY4ppp2QV9j0kQ/viewform?usp=sf_link

선생님과 하나씩 답을 할 겁니다.
선생님의 말을 잘 듣고, 지시에 따라 적으세요.

2. 여러분은 역사를 무엇이라고 생각하나요? 이미지를 찾아서 본인만의 정의를  패들렛에 적어봅시다.

"나는 역사란 0000이라고 생각한다. 왜냐햐면 ~ 때문이다." (이미지도 같이 찾기~)

친구들이 올린 것을 본 후 자신의 의견이나 느낌을 댓글에 적으세요. 좋아요도 누르기~

자신이 본 것 중에 제일 인상 깊었던 것 혹은 감동적인 것이 있죠? 그 친구의 이름을 적으세요.

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내가 생각하는 역사의 정의

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내가 생각하는 역사의 정의

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역사란 현재의 길라잡이이다. 인류를 옳은 방향으로 인도해주는 지도 역할을 하기 때문이다. 그러기에 온고지신의 자세로 역사를 배우면 과거를 통해 미래의 알맞은 청사진을 계획할 수 있다.

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나는 역사란 시간이라고 생각한다.

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나는 역사란 시간이라고 생각한다.

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왜냐하면 지금 시간이 흘러가서 아까의 일이 과거가 되는 것처럼, 지금 이 순간도 미래에는 역사가 될 수 있기 때문이다.

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내가 생각하는 역사의 정의는?

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내가 생각하는 역사의 정의는?

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역사는 현재와 과거의 끊임없는 의사소통이라고 생각 한다. 현재에서도 끊임없이 과거의 기록을 연구하며 과거에 있었던 일에서 교훈을 얻게 해주고, 같은 실수를 하지 지도하는 역할을 하기 때문이다.

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나는 역사란 미래라고 생각한다.

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나는 역사란 미래라고 생각한다.

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왜냐하면 옛날의 역사가 있기에 지금이 있고 또 미래에는 지금이 역사가 될 수도 있기 때문이다.

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역사란 변신로봇이라고 생각한다. 언제

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역사란 변신로봇이라고 생각한다. 언제든지 글을 남기는 사람에 의해서 바뀔 수 있고, 변신함에 따라 사람들이 바라보는 시선이 달라지기 때문이다.

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나느 역사란 계속해서 흘러가는 물결이라고 생각한다

# data[].attributes.subject
나느 역사란 계속해서 흘러가는 물결이라고 생각한다

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왜냐하면 역사는 오래전부터 지금까지 계속해서 우리가 기억하는 것이고 배우는 것이다 역사도 끊임없이 흐르는 물결처럼 역사도 끊기지 않고 물흐르듯 내려가 우리를 지나가고 있기 때문이다

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나는 현재 지금이라고 생각한다 지금도 역사는 기록되고있기 때문이다

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사람들이 같은 실수를 반복 하지 않도록 이끌어주는 길라잡이라고 생각한다. 왜냐하면 과거 사람들의 모습을 통해 옳고 그름을 판단하며 같은 실수를 또 하지 않도록 도와주는 것이 역사라고 생각하기 때문이다.

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나는 역사를 수학이라고 생각한다

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나는 역사를 수학이라고 생각한다

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왜냐하면 역사는 수학처럼 어렵고 복잡하고 암기할것도 많기 때문이다
그리고 똑같이 봐도 머리아픈건 똑같기때문에 역사를 수학이라고 생각한다 그리고 이렇게 봐도 저렇게 봐도 쉬워보이는것도 아닌 어려워보이기때문이다

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난 역사란 미래로 향하게 하는 앞잡이

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난 역사란 미래로 향하게 하는 앞잡이 라고 생각한다. 왜냐하면 과거에 자신이 저지른 실수를 반성해서 똑같은 일이 반복되지 않게 해주기 떄문이다

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나는 역사란 끊임없는 미래라고 생각한

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나는 역사란 끊임없는 미래라고 생각한다.왜냐하면 역사는 옛날일도 기록되어있지만 미래에는 지금의 일이 역사로 남을 수 있을거 같기 때문이다.

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나는 역사란 스쳐 지나가는 바람이라고

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나는 역사란 스쳐 지나가는 바람이라고 생각한다. 바람이 스쳐 지나가는 것처럼 역사도 예전부터 지금까지 계속 스쳐지나오고 있기 때문이다.

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나는 역사를 제일 값진것 이라고 생각한다.
시간도 금이지만 역사 또한 금이다.
한 번 엎질러진 물을 다시 돌이킬 수 없는 것 처럼 역사도 돌이킬 수 없고 돈을 주고도 못사는 역사를 제일 값진 것이라고 생각한다.

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나는 역사란 숫자라고 생각한다

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나는 역사란 숫자라고 생각한다
왜냐하면 역사는 숫자만큼 끝없이 많기 때문이다

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내가 생각하기엔 역사는 다 완벽한게 

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내가 생각하기엔 역사는 다 완벽한게 아니라고 생각한다 왜냐하면 사람은 다 완벽하지 않기 때문이다

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나는 역사란 우리의 미래라고 생각한다

# data[].attributes.body
나는 역사란 우리의 미래라고 생각한다

왜냐하면 지금의 우리는 언젠가 누군가의 역사가 될것이고, 만약 우리의 조상들 또한 우리의 역사가 되어 우리의 현재를 만들어주었기 때문이다.

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나는 역사를 국어라고 생각한다.왜냐하면 보면 쉬운거같은데  막상 하면 완전 복잡하고 어렵기때문이다.

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나는 역사를 국어라고 생각한다.왜냐하면 보면 쉬운거같은데  막상 하면 완전 복잡하고 어렵기때문이다.

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내가 생각하는 역사의 정의

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내가 생각하는 역사의 정의

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나는 역사란 한 권의 끝없는 책이라고 생각한다. 역사는 우리 선조들이 과거에 지나온 이야기를 들려줄 뿐만 아니라 우리에게 교훈을 주고, 현재 일어나고 있는 일은 미래에 역사가 될 것이기 때문이다,

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나는 역사란 과거에서 현재까

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나는 역사란 과거에서 현재까지 계속 만들고 있는 아주 긴 영화 라고 생각한다.

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나는 역사를 경고이자 조언이라고 생각

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나는 역사를 경고이자 조언이라고 생각한다.
우리는 역사를 보며 어떤 일에 대한 그른점 옳은 점부터 조상의 지혜와 다양한 점을 배울 수 있다. 또 다시 일어나지 않아야 될 일과 우리가 노력해서 만들어내야하는 점도 알 수 있다. 따라서 나는 역사를 과거가 미래를 위해 보내는 경고이자 조언이라고 생각한다

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Jin.Вера 님이 만든 놀라운 작품 모두 보기

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제일 인상 깊었던 친구:권정우

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제일 인상 깊었던 친구:권정우
역사를 우주에 빗댄것이 참신했고, 신선했다.

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왜냐하면 나와는 정반대의 생각을 했기 때문이다

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유수민
현실 그대로의 생각을 썼기 떄문이다.

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권정우
아직도 발견되지못한걸 알수없는 지구로 표현한것이 좋았다.

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김가영- 색다르게 쓴것 같고 경고라는 말을 사용하여 단호하게 쓴것 같기 때문이다.

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권정우

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권정우 유희영 박선유

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인상 깊었던 친구 :)

# data[].attributes.subject
인상 깊었던 친구 :)

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원도연 - 현재의 길라잡이라고 표현한 것이 색다르고 창의적이게 느껴졌고, 구체적이고 설득력 있는 표현을 사용해 근거를 들었기 때문에 도연이의 의견이 인상 깊었다

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권정우.

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제일 인상 깊었던 친구

# data[].attributes.subject
제일 인상 깊었던 친구

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유승문 왜냐하면 말이 논리가 있었고 좋은 말을 적었다

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오예은, 원도연

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유희영

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원도연: 너무 나랑 반대인 생각을 해

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원도연: 너무 나랑 반대인 생각을 해서 멋있다고 생각이 들었다.

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서민정

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유희영-바람이 스쳐 지나가는듯이 역사도 스쳐 지나간다는 말이 새로웠기 때문이다

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인상깊게 씀

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역사를 우주로 잘 표현한게 신박하고 재밌었던 것 같다.

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서민정

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다 맞는 말 같다.

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서민정, 유희영, 권정우, 박선유

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6월 2일 활동 "현장체험학습 계획서 작성"

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6월 2일 활동 "현장체험학습 계획서 작성"

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이번 시간에 해야할 활동을 구글문서 및 한글 파일로 정리해 두었습니다. 이것을 참고하여 작성하면 됩니다.
*구글문서로 작성할 팀은, 반드시 문서를 복사하여 새로 만드세요!!

💛현장체험학습 작성시 유의사항
🎈1학년 전체 or  학급별?? 🎈

1. 수학여행 장소는 모두 용인시!!
2. 하루에 2곳이상 방문해야 함.
(팀원 당 1인 1곳 조사 및 소개)
만약 역사유적지를 방문한다면,
그 유적지 소개글도 작성해야 함.
소개글 작성시, 사진도 첨부할 것.
3. 교통편, 수용인원가능, 비용 등을 고려하여 일정을 짜세요!

📌수학여행 장소에 에버랜드 및 한국민속촌 내 놀이공원 허용하지 않음!!

🎀🎀6교시 끝나기 5분 전에
각자 이름에 작성한 계획서를 올려야 합니다. 이 때 두 시간동안 본인이 어떤 것을 조사했는지 적으세요🎀

https://docs.google.com/document/d/1HPshA3WQTRV-iC73WaqhAapZDp_ZC-usieHx1zZCCMM/edit?usp=sharing

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역사여행반 B 2기 현장체험학습 계획서

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획

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현장체험학습 여행지 참고

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현장체험학습 여행지 참고

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용인시 문화관광포털 사이트

http://www.yongin.go.kr/home/tour/schTrv/schTrv01/schTrv01_01.jsp

크레존
https://www.crezone.net/?page_id=433738

여행지 선정하는데 참고하세요.
우선, 여러분들이 직접 찾아보게하려고, 지금에서야 알려줍니다.

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10401 강서연 수학여행 계획

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10401 강서연 수학여행 계획

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https://docs.google.com/document/d/11jlwfH7L4qTK054xoQFNFEj_C75zypKrQ62pkwdxN2Q/edit

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https://docs.google.com/document/d/11jlwfH7L4qTK054xoQFNFEj_C75zypKrQ62pkwdxN2Q/edit

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https://docs.google.com/document/d/1xD3GXhfZtQJ_kVYcFvkAUjnCK67xWY-6iI8Q7FCLh5s/edit?usp=sharing

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https://docs.google.com/document/d/1e6O5Sc1fi_0o3krcTXRT2v3Ca8C92C_oGxZr9wQAG04/edit?usp=sharing

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획

신봉중학교 1학년 (유수민, 임서영, 조서연, 이승은, 최학준)

Ⅰ. 수학여행 유래

수학여행은 일본에서 1886년 도쿄 고등 사범학교 가 실시한 원거리 소풍에서 유래했다.

Ⅱ. 수학여행 목적

1. 자연이나 역사, 문화적 유적지의 탐방과 관찰, 직접적인 경험을 통한 현장견학, 단체활동을 통한 협동심과 지도력 및 자율적 도덕 능력의 도야 등 종합적인 교육목적을 가지고 있다.

Ⅲ. 수학여행 주제

1. 한국민속촌: 우리나라의 전통적인 면을 볼 수 있고 체험 할 거리가 많다.

1. 심곡서원우리 나라의 다양한 옛날에 유림들이 모여서 공부하던 곳을 들어갈수 있다

2. 처인성: 처인성으로의 방문을 통해 예전에 일어났던 전쟁과 우리나라 역사에 대해 더욱 알아볼 것이다.

3. 정몽주 선생 묘:정몽주의 일생과 영향에 대해 많은 걸 알아볼거다.

Ⅲ. 주요 내용

1. 일 시 : 2021. [1박 2일간]

2. 숙 박 :

3. 대 상 : 1학년 32명(교사 명)

4. 주요 체험학습 장소 : 한국민속촌, 심곡서원, 처인성, 정몽주선생 묘

Ⅳ. 예상경비 내역

구분 | 경비명세 | 1인 경비 | 소요액 (32명기준) | 비고
숙식비 |
|
|
|

중식비 |
|
|
|

교통비 |
|
|
|

입장료 |
| 19800원(민속촌) | 653400원(민속촌) |

보험료 |
|
|
|

예비비 | *교통비변동,약품,간식비 등 |
|
|

합계 | 예상 가격 |
|
|

Ⅴ. 세부 일정

시간 | 1일차 | 2일차 | 비고
07:00 |   |   |
08:00 |  학교에서 출발 |   |
08:30 |   |   |
10:00 |   |   |
11:00 |   |   |
12:00 |   |   |
13:00 |   |   |
14;00 |   |   |
15:00 |   |   |
16:00 |   |   |
17:00 |   |   |
18:00 |   |   |
19:00 |   |   |
20:00 |   |   |
21:00 |   |   |
22:00 |   |   |
23:00 |   |   |

Ⅵ. (학생이 준수해야 할) 안전사항 및 규칙

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획

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이름 없는 노트북 (1)-2

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10402 김가영 수학여행 계획

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10402 김가영 수학여행 계획

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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역사여행반 B 2기- 체험학습 계획서

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10409서민정 수학여행 계획서

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10409서민정 수학여행 계획서

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획

신봉중학교 1학년 (유수민, 임서영, 조서연, 이승은, 최학준)

Ⅰ. 수학여행 유래

수학여행은 일본에서 1886년 도쿄 고등 사범학교 가 실시한 원거리 소풍에서 유래했다.

Ⅱ. 수학여행 목적

1. 자연이나 역사, 문화적 유적지의 탐방과 관찰, 직접적인 경험을 통한 현장견학, 단체활동을 통한 협동심과 지도력 및 자율적 도덕 능력의 도야 등 종합적인 교육목적을 가지고 있다.

Ⅲ. 수학여행 주제

1. 한국민속촌: 우리나라의 전통적인 면을 볼 수 있고 체험 할 거리가 많다.

1. 심곡서원우리 나라의 다양한 옛날에 유림들이 모여서 공부하던 곳을 들어갈수 있다

2. 처인성: 처인성으로의 방문을 통해 예전에 일어났던 전쟁과 우리나라 역사에 대해 더욱 알아볼 것이다.

3. 정몽주 선생 묘:정몽주의 일생과 영향에 대해 많은 걸 알아볼거다.

Ⅲ. 주요 내용

1. 일 시 : 2021. [1박 2일간]

2. 숙 박 :

3. 대 상 : 1학년 32명(교사 명)

4. 주요 체험학습 장소 : 한국민속촌, 심곡서원, 처인성, 정몽주선생 묘

Ⅳ. 예상경비 내역

구분 | 경비명세 | 1인 경비 | 소요액 (32명기준) | 비고
숙식비 |
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중식비 |
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교통비 |
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입장료 |
| 19800원(민속촌) | 653400원(민속촌) |

보험료 |
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예비비 | *교통비변동,약품,간식비 등 |
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합계 | 예상 가격 |
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Ⅴ. 세부 일정

시간 | 1일차 | 2일차 | 비고
07:00 |   |   |
08:00 |  학교에서 출발 |   |
08:30 |   |   |
10:00 |   |   |
11:00 |   |   |
12:00 |   |   |
13:00 |   |   |
14;00 |   |   |
15:00 |   |   |
16:00 |   |   |
17:00 |   |   |
18:00 |   |   |
19:00 |   |   |
20:00 |   |   |
21:00 |   |   |
22:00 |   |   |
23:00 |   |   |

Ⅵ. (학생이 준수해야 할) 안전사항 및 규칙

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획신봉중학교 1학년 (유수민, 임서영, 조서연, 이승은, 최학준) Ⅰ. 수학여행 유래수학여행은 일본에서 1886년 도쿄 고등 사범학교 가 실시한 원거리 소풍에서 유래했다.  Ⅱ. 수학여행 목적자연이나 역사, 문화적 유적지의 탐방과 관찰, 직접적인 경험을 통한 현장견학, 단체활동을 통한 협동심과 지도력 및 자율적 도덕 능력의 도야 등 종합적인 교육목적을 가지고 있다.  Ⅲ. 수학여행 주제1. 한국민속촌: 우리나라의 전통적인 면을 볼 수 있고 체험 할 거리가 많다.심곡서원우리 나라의 다양한 옛날에 유림들이 모여서 공부하던 곳을 들어갈수 있다처인성: 처인성으로의 방문을 통해 예전에 일어났던 전쟁과 우리나라 역사에 대해 더욱 알아볼 것이다.정몽주 선생 묘:정몽주의 일생과 영향에 대해 많은 걸 알아볼거다. Ⅲ. 주요 내용1. 일 시 : 2021. [1박 2일간]2. 숙 박 : 유스호스텔 한국민속촌3. 대 상 : 1학년 32명(교사 명)4. 주요 체험학습 장소 : 한국민속촌, 심곡서원, 처인성, 정몽주선생 묘Ⅳ. 예상경비 내역구분경비명세1인 경비소요액 (32명기준)비고숙식비유스호스텔 한국 민속촌22000원 (객실+식사+입장료) 704000원X 중식비도시락 싸오기XXX교통비지하철청소년비용(750)24000원X입장료민속촌19800원653400원X보험료보험10000원320,000원X예비비*교통비변동,약품,간식비 등15000원480,000원X합계예상 가격67550원2161600원X Ⅴ. 세부 일정시간1일차2일차비고07:00집에서 헐레벌떡 준비하고 나오기 민속촌 갈 준비 X08:00 학교에서 출발 호텔에서 출발 X08:30수지구청 도착 버스타기 X   09:00심곡서원 도착 민속촌 도착X 09:00~심곡서원 둘러보기 민속촌 돌아보기 X ~10:00심곡서원 둘러보기 전통 문화 체험하기 X11:00정몽주 선생묘 도착점심먹기 X~12:30정몽주 선생 묘 둘러보기친구들과 쉬는시간 X12:30~ 점심 시간 민속촌 체험하기 X13:30 점심시간 끝 민속촌에서 그림 그리는 사람 보기 X14:00처인성 도착 집에 갈 준비 X~15:30처인성 둘러보기 버스타기 X(약 ) 16:30 호텔 도착(체크인) 해산하기 X~17:30 자유시간………………………….. X18:00 저녁먹기 ………………………….              X~22:00자유시간…………………………...       X23:00 취침………………………….              X Ⅵ. (학생이 준수해야 할) 안전사항 및  1. 혼자서 개인 활동하지 않기2. 시설의 주의 사항 지키기3. 질서지키기4.시설의 규칙 잘 지기기5.선생님 말 잘 듣지않기6.싸우지않기7.서로서로 탓하지 않기8.다치지않기9.관종짓 금지10.인사잘하기11. 남친 없다고 울지 않기 

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2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획신봉중학교 1학년 (유수민, 임서영, 조서연, 이승은, 최학준) Ⅰ. 수학여행 유래수학여행은 일본에서 1886년 도쿄 고등 사범학교 가 실시한 원거리 소풍에서 유래했다.  Ⅱ. 수학여행 목적자연이나 역사, 문화적 유적지의 탐방과 관찰, 직접적인 경험을 통한 현장견학, 단체활동을 통한 협동심과 지도력 및 자율적 도덕 능력의 도야 등 종합적인 교육목적을 가지고 있다.  Ⅲ. 수학여행 주제1. 한국민속촌: 우리나라의 전통적인 면을 볼 수 있고 체험 할 거리가 많다.심곡서원우리 나라의 다양한 옛날에 유림들이 모여서 공부하던 곳을 들어갈수 있다처인성: 처인성으로의 방문을 통해 예전에 일어났던 전쟁과 우리나라 역사에 대해 더욱 알아볼 것이다.정몽주 선생 묘:정몽주의 일생과 영향에 대해 많은 걸 알아볼거다. Ⅲ. 주요 내용1. 일 시 : 2021. [1박 2일간]2. 숙 박 : 유스호스텔 한국민속촌3. 대 상 : 1학년 32명(교사 명)4. 주요 체험학습 장소 : 한국민속촌, 심곡서원, 처인성, 정몽주선생 묘Ⅳ. 예상경비 내역구분경비명세1인 경비소요액 (32명기준)비고숙식비유스호스텔 한국 민속촌22000원 (객실+식사+입장료) 704000원X 중식비도시락 싸오기XXX교통비지하철청소년비용(750)24000원X입장료민속촌19800원653400원X보험료보험10000원320,000원X예비비*교통비변동,약품,간식비 등15000원480,000원X합계예상 가격67550원2161600원X Ⅴ. 세부 일정시간1일차2일차비고07:00집에서 헐레벌떡 준비하고 나오기 민속촌 갈 준비 X08:00 학교에서 출발 호텔에서 출발 X08:30수지구청 도착 버스타기 X   09:00심곡서원 도착 민속촌 도착X 09:00~심곡서원 둘러보기 민속촌 돌아보기 X ~10:00심곡서원 둘러보기 전통 문화 체험하기 X11:00정몽주 선생묘 도착점심먹기 X~12:30정몽주 선생 묘 둘러보기친구들과 쉬는시간 X12:30~ 점심 시간 민속촌 체험하기 X13:30 점심시간 끝 민속촌에서 그림 그리는 사람 보기 X14:00처인성 도착 집에 갈 준비 X~15:30처인성 둘러보기 버스타기 X(약 ) 16:30 호텔 도착(체크인) 해산하기 X~17:30 자유시간………………………….. X18:00 저녁먹기 ………………………….              X~22:00자유시간…………………………...       X23:00 취침………………………….              X Ⅵ. (학생이 준수해야 할) 안전사항 및  1. 혼자서 개인 활동하지 않기2. 시설의 주의 사항 지키기3. 질서지키기4.시설의 규칙 잘 지기기5.선생님 말 잘 듣지않기6.싸우지않기7.서로서로 탓하지 않기8.다치지않기9.관종짓 금지10.인사잘하기11. 남친 없다고 울지 않기 

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﻿2021 현장체험학습(수학여행) 운영계획

신봉중학교 1학년 (4조)
 
Ⅰ. 수학여행 유래
 학생들의 단체 여행인 '수학여행'은 일본에서 1886년 도쿄 고등 사범학교가 실시한 원거리 소풍에서 유래하였다.
Ⅱ. 수학여행 목적
1.학생들에게 실제로 보고 느끼는 현장학습을 경험하기 위해서
2.학생들에게 단체생활의 학습경험을 제공하기 위해
3.자연이나 역사·문화적 유적지의 탐방과 관찰, 직접적인 경험을 통한 현장 견학, 단체활동을 통한 협동심과 지도력 및 자율적 도덕 능력의 도야 등 종합적인 교육목적
 
Ⅲ. 수학여행 주제
1.용인의 역사 유적지 탐방
2.
3.
 
Ⅲ. 주요 내용
1. 일 시 : 2021. [1박 2일간]
2. 숙 박 :용인 자연 휴양림
3. 대 상 : 1학년 명(교사 명)
4. 주요 체험학습 장소 :용인 자연 휴양림,예아리 박물관,처인성,용덕사






Ⅳ. 예상경비 내역


-구분-        -경비명세-   
숙식비:용인자연휴양림:약 34만원  약 1만원 
중식비:
교통비:
입장료:용인자연휴양림:2만 6천 4백원  예아리 박물관:10만 3천원 
보험료:
예비비:
합계: 예상 가격
	

	

	

	




























Ⅴ. 세부 일정

시간        1일차          2일차         비고

07:00 만나고 버스를 
탄다.

	 
	 
08:00 용인자연휴양림도착
짐풀기.아침먹기
	 
	 
	 
09;00용인자연휴양림에서 구경및
자유시간
	 
	 
10:00 예아리 박물관버스 타기
 
	 
	 
11:00
	 
	 
	 
12:00 예아리 박물관도착 및
점심먹기
	 
	 
	 
13:00 예아리 박물관 입장
관람시작
 
	 
	 
14;00 
	 
	 
	 
15:00 
	 
	 
16:00 예아리박물관 끝.처인성가는 버스 
타기	 
	 
	 
17:00
	 
	 
	 
18:00
	 
	 
	 
19:00
	 
	 
	 
20:00
	 
	 
	 
21:00
	 
	 
	 
22:00 



	 
23:00
	 
	 
	 
	



 




































Ⅵ. (학생이 준수해야 할) 안전사항 및 규칙

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역사여행반 B 2기- 체험학습 계획서의 사본의 사본 (2)

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1. 매화문
매화는 난초, 국화, 대나무와 함께 사군자(四君子)의 하나이다. 매화는 봄소식을 가장 먼저 알리는 꽃으로, 추위를 이기고 잎도 나지 않은 메마른 고목에서 꽃을 피운다고 하여 새로운 시작, 봄, 장수와 회춘의 상징이었다. 또한 이른 봄에 홀로 핀 고고한 자태는 불의에 굴하지 않고 고난을 견디는 선비의 지조와 절개로 비유되었다.

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2. 꽃문
꽃은 각 시대의 사회적 배경과 사조, 토착신앙이라든가 종교 등에 따라서 각기 특색이 있으며 상징적인 뜻을 지니고 있다. 정확한 유래와 의미는 파악하기 어렵지만 도자나 회화 등 다양한 유물에 표현되었다

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3. 매화 새문
매조(梅鳥)문은 매화나무와 나무에 있는 새를 표현한 것을 의미한다. 고려시대 이후 자주 사용되던 문양이다. 매화는 고결한 선비나 정절의 여인을 상징한다. 매화는 이른 봄에 홀로 피어 봄의 소식을 전하고 맑은 향기와 우아한 운치가 있어 순결과 절개의 상징으로 널리 애호되었다. 새는 하늘을 오르내리는 영적인 동물로 인식되어 재생, 영예 등을 상징한다.

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문화포털-전통문양 디자인 샘플
https://www.culture.go.kr/tradition/designPatternList.do

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노리개 색칠하기
완성한 사진 올리기
역사여행반 수업에서 재미있었던 활동과 아쉬웠던 점 적기

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우리나라를 대표하는 태극기는&nbsp

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우리나라를 대표하는 태극기는
평화를 사랑하는 우리나라의
민족성을 담은 흰색과 음과 양의
조합을 뜻하는 태극 문양, 하늘과 땅, 물과 불을 상징하는 4개의 괘로
이루어져 있다. 따라서 태극기는
호합과 통일을 이루어내고 인류의 행복과 평화에 힘쓰기를 바라는
선조들의 뜻이 담겨있다.

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노리개 문양의 의미: (단청) 주로 절이나 궁에 가면 볼 수 있는 '단청은 목조건물에 여러가지 빛깔로 무늬를 그려서 아름답고 장엄하게 장신한 것을 말한다. 잡귀를 쫓는 벽가의 뜻도 있으며 위엄과 권위를 표시하기도 한다.

수업 느낀점: 다양한 활동들을 할 수 있어서 흥미로웠다. (단체 및 개인 활동, 조사+발표, 만들기) 아쉬웠던 점을 굳이 고르자면, 개인적으로 역사(세계사 및 한국사)를 수업에서 더 깊이 다루었으면 하는 점이다. 그러나 학생들의 흥미도를 고려해 볼 때 이 정도가 적당한 것 같다.

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재미있었던 점: 오스트레일리아의 화폐에 대해 조사하고 발표하면서 알아가는 것과 그 활동을 하고 나서 공항에서 입국심사를 하는 것처럼 심사를 하는 것과 오늘 활동한 노리개 만드는 활동도 재미있었다. 또한 수업 시간에 러시아에 대해 알게 되고 내가 생각한 것보다 러시아가 많이 춥다는 걸 알아 재미있었다.
아쉬웠던 점: 전학을 와 많은 활동을 함께 하지 못한 것이 아쉬웠지만 여러가지 많은 지식을 알게 되었다

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팔각 연꽃 문양

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역사여행 2기를 하면서...

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역사여행 2기를 하면서...

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좋은점: 처음 시작을 할때 했던 수학여행 계획서를 작성을 할때 용인에 많은 여행지가 있다는 것을 깨달았고 같이  하는 것에 재미를 느꼈다.
그리고 입국 심사와 노리개 만드는데 재미있었다.

그

리

고

음

.

.

.

음

.

.

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.

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..

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.

아쉬운 점은 독립운동 할때 조금 재미없었다.

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노리개 의미: 주로 절이나 

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노리개 의미: 주로 절이나 궁에 가면 볼 수있는 단청은 목조건물에 여러가지 빛깔로 무늬를 그려서 아름답고 장엄하게 장식한 것을 말합니다. 잡귀를 쫓는 벽사의 뜻도 있으며, 위엄과 권위를 표시하기도 합니다

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수업 느낀점: 다양한 활동을 할 수 

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수업 느낀점: 다양한 활동을 할 수 있어서 재밌었다.
아쉬운 점:역사에 대한 설명이 좀 어려웠다.

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체험 학습(수학여행) 계획서 모둠끼리 만든것.

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대부분의 활동이 재밌었지만 등교 한날 한인애국단? 교재를 가지고 수업했을 때에는 좀 힘들었다..ㅎ

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재밌었던점: 조사하기, 만들기 활동을

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재밌었던점: 조사하기, 만들기 활동을 해서 역사에 관심이 없었는데도 재밌게 활동할 수 있었다.
아쉬웠던점: 없다.

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재미있었던 것:다른 나라의 화폐 조사

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재미있었던 것:다른 나라의 화폐 조사하기 - 화폐에는 나라의 상징이나 존경받는 인물들이 있어서 화폐를 조사하면서 그 나라의 역사나 문화도 알아볼 수 있었던 것 같다.

아쉬웠던 점:코로나 때문에 학교에서 수업을 많이 못했던 점

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아쉬웠던 점은 딱히 없고 항상 재미있

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아쉬웠던 점은 딱히 없고 항상 재미있는 활동을 해서 재미있었어요

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친구들과 함께 수학여행 계획을 세우며 용인에 무엇이 있는지 알게되었으며 진짜 가고싶고 간다는 느낌이 들어 재미있었다

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노리개

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모둠과 같이 용인에서 수학여행을 하러 갈곳을 정하고 계획하는 활동이 새롭고 신기하고 재미있었습니다

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친구들과 함께 수학여행을 계획하고 조사하는 활동이 가장 재미있었다. 여러가지 역사를 유적지를 통해 배울 수 도 있었고 친구들끼리 친해지기도 할 수 있는 재밌는 활동이었다