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capacità di invogliare i ragazzi a lavorare 

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capacità di invogliare i ragazzi a lavorare 

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Alle difficoltà dei propri studenti

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Conoscenze nell'ambito della scienza dell'educazione /pedagogia

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indicatori relativi alle attività svolte

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indicatori relativi alle attività svolte

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Riuscire a stimolare emozioni positive durante la fase cognitiva del discente

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Riuscire a stimolare emozioni positive durante la fase cognitiva del discente

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Empatia: senza la costruzione di un rapporto basato sulla reciproca fiducia non si riesca a facilitare nulla!

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Empatia: senza la costruzione di un rapporto basato sulla reciproca fiducia non si riesca a facilitare nulla!

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Evitare di usare frasi psico-aggressive (es.: "non sei capace")

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Evitare di usare frasi psico-aggressive (es.: "non sei capace")

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il laboratorio e le attività laboratoriali

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il laboratorio e le attività laboratoriali

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passione: avere passione per quello che si insegna e fargli capire che è tuo desiderio trasmettergli un pò di quella passione

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passione: avere passione per quello che si insegna e fargli capire che è tuo desiderio trasmettergli un pò di quella passione

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tutti gli strumenti utili a una didattica inclusiva (laboratorio, teamwork, flipped classroom...)

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tutti gli strumenti utili a una didattica inclusiva (laboratorio, teamwork, flipped classroom...)

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Come si comporta la classe e l'ambiente/il clima che si ha nella classe

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Come si comporta la classe e l'ambiente/il clima che si ha nella classe