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Agüero Cabrera, Malena
La palabra en la democracia se convirtió en una suerte de reina. Anteriormente las decisiones eran tomadas en secreto por los aristócratas. Las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión adoptada para la comunidad. La educación era sobre todo moral y militar. A la palabra se le daba poco valor, se hablaba poco y cuando se lo hacía se recitaban poemas viejos que glorificaban los orígenes misteriosos de la ciudad.
Con el surgimiento de la democracia y la importancia de la palabra en sí, también surge el término Tejne, palabra griega que se utilizaba en la época para referirse al arte y a la idea de técnica, de un saber-hacer aplicado, como así también para referirse a la idea de una invención, de una producción original. En este sentido, también surge el uso de la retórica; habilidad de poder hablar y poder convencer mediante el uso de la palabra.

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Magali Daniele

Sócrates era considerado a su manera un Sofista.
Se dedicaba a hablar con sus conciudadanos, vivía con muy poco sin necesidad de dinero.
Él desarrolla una crítica violenta contra la tradición y contra el espíritu sofístico. Muestra a los profesionales que ocupan un lugar importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada.

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Contexto. Surgimiento filosofía.La filosofía surge en la Grecia clásica, con la democracia ateniense, en el siglo v, La ciudad había tomado una gran importancia. Los bárbaros habían sido derrotados en dos oportunidades  en 490 y 480. Atenas se convierte en un gran poder y es mirada desde varias perspectivas como modelo desde la democracia por ejemplo.Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras más grandes. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua, pero son rivales y han creado colonias que conquistan su independencia. Ha sido necesario elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones y el pensamiento tradicional se ha sometido a una prueba. Desde el siglo vi, todas esas ciudades son sacudidas por una renovación, es allí que algunos hombres van a crear lo que se llamará “democracia”  que en ese momento la democracia se define por la igualdad  en el cual todos los ciudadanos son iguales ante la ley, tienen el mismo derecho a intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo.  Hasta entonces las ediciones eran tomadas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión tomada por el conjunto. En esas ciudades la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se hablaba poco y cuando lo hacían se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los misteriosos orígenes de la ciudad.Importancia de la palabra: La importancia de la palabra radica en el sentido de la misma, se trata de preguntarse el significado de estos.Diferencia entre filósofos y sofistas.Los sofistas, Platón los llamaba instructores de la democracia, y que era gente de lenguaje sonoro.  “Sofista” quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje, esa generación de  sofistas provenían sobre todo del exterior. Abrían escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política. En cambio los filósofos se centran en el “que, la razón” aplicando la teoría y la práctica.Dialogo de Laques.Laque es un viejo general, es un dialogo socrático en el lenguaje de Platón, en el cual dos padres de familia van a interrogar a Laques y Nicias, Nicias es otro estratega ateniense, mas joven, político, todo lo contrario a Laques. Los dos padres interrogan para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a sus hijos. Lo que Realiza Sócrates es que no resuelve nada a pesar de la insistencia de los padres de familia, les explica que para responder lo planteado es necesario saber en qué consiste la virtud militar y el esgrima, pero que él no lo sabía. ¿Quién es Sócrates? Sócrates es un  Sofista, a diferencia de sus colegas en el arte de hablar, no abre escuelas y no pide dinero a sus interlocutores, sino que pretende hablar en nombre de su daimon, su genio personal. Su oficio es hablar con sus conciudadanos, vive con muy poco, no necesita dinero. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico. Muestra a todos esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada.

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Contexto. Surgimiento filosofía.La filosofía surge en la Grecia clásica, con la democracia ateniense, en el siglo v, La ciudad había tomado una gran importancia. Los bárbaros habían sido derrotados en dos oportunidades  en 490 y 480. Atenas se convierte en un gran poder y es mirada desde varias perspectivas como modelo desde la democracia por ejemplo.Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras más grandes. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua, pero son rivales y han creado colonias que conquistan su independencia. Ha sido necesario elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones y el pensamiento tradicional se ha sometido a una prueba. Desde el siglo vi, todas esas ciudades son sacudidas por una renovación, es allí que algunos hombres van a crear lo que se llamará “democracia”  que en ese momento la democracia se define por la igualdad  en el cual todos los ciudadanos son iguales ante la ley, tienen el mismo derecho a intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo.  Hasta entonces las ediciones eran tomadas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión tomada por el conjunto. En esas ciudades la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se hablaba poco y cuando lo hacían se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los misteriosos orígenes de la ciudad.Importancia de la palabra: La importancia de la palabra radica en el sentido de la misma, se trata de preguntarse el significado de estos.Diferencia entre filósofos y sofistas.Los sofistas, Platón los llamaba instructores de la democracia, y que era gente de lenguaje sonoro.  “Sofista” quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje, esa generación de  sofistas provenían sobre todo del exterior. Abrían escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política. En cambio los filósofos se centran en el “que, la razón” aplicando la teoría y la práctica.Dialogo de Laques.Laque es un viejo general, es un dialogo socrático en el lenguaje de Platón, en el cual dos padres de familia van a interrogar a Laques y Nicias, Nicias es otro estratega ateniense, mas joven, político, todo lo contrario a Laques. Los dos padres interrogan para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a sus hijos. Lo que Realiza Sócrates es que no resuelve nada a pesar de la insistencia de los padres de familia, les explica que para responder lo planteado es necesario saber en qué consiste la virtud militar y el esgrima, pero que él no lo sabía. ¿Quién es Sócrates? Sócrates es un  Sofista, a diferencia de sus colegas en el arte de hablar, no abre escuelas y no pide dinero a sus interlocutores, sino que pretende hablar en nombre de su daimon, su genio personal. Su oficio es hablar con sus conciudadanos, vive con muy poco, no necesita dinero. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico. Muestra a todos esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada.

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Banegas ch. camila m

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Magali Daniele

El diálogo de Laques es una comedia, un diálogo socrático. Se da por la demanda de dos padres de familia que interrogan a Laques y Nicias sobre si es necesario tomar lecciones de arte militar y de esgrima. Ambos tenían distintas opiniones por lo que intercede Sócrates realizando otros cuestionamientos que ayudaran a resolver el primero.
Con esto, Sócrates inventa algo nuevo: Para responder una pregunta se debe construir el concepto, es decir saber lo que contiene, reparar en la idea que allí se encuentra, elaborar su representación.

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Contexto. Surgimiento filosofía.La filosofía surge en la Grecia clásica, con la democracia ateniense, en el siglo v, La ciudad había tomado una gran importancia. Los bárbaros habían sido derrotados en dos oportunidades  en 490 y 480. Atenas se convierte en un gran poder y es mirada desde varias perspectivas como modelo desde la democracia por ejemplo.Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras más grandes. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua, pero son rivales y han creado colonias que conquistan su independencia. Ha sido necesario elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones y el pensamiento tradicional se ha sometido a una prueba. Desde el siglo vi, todas esas ciudades son sacudidas por una renovación, es allí que algunos hombres van a crear lo que se llamará “democracia”  que en ese momento la democracia se define por la igualdad  en el cual todos los ciudadanos son iguales ante la ley, tienen el mismo derecho a intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo.  Hasta entonces las ediciones eran tomadas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión tomada por el conjunto. En esas ciudades la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se hablaba poco y cuando lo hacían se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los misteriosos orígenes de la ciudad.

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Contexto. Surgimiento filosofía.La filosofía surge en la Grecia clásica, con la democracia ateniense, en el siglo v, La ciudad había tomado una gran importancia. Los bárbaros habían sido derrotados en dos oportunidades  en 490 y 480. Atenas se convierte en un gran poder y es mirada desde varias perspectivas como modelo desde la democracia por ejemplo.Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras más grandes. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua, pero son rivales y han creado colonias que conquistan su independencia. Ha sido necesario elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones y el pensamiento tradicional se ha sometido a una prueba. Desde el siglo vi, todas esas ciudades son sacudidas por una renovación, es allí que algunos hombres van a crear lo que se llamará “democracia”  que en ese momento la democracia se define por la igualdad  en el cual todos los ciudadanos son iguales ante la ley, tienen el mismo derecho a intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo.  Hasta entonces las ediciones eran tomadas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión tomada por el conjunto. En esas ciudades la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se hablaba poco y cuando lo hacían se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los misteriosos orígenes de la ciudad.

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Banegas Chamorro Camila Milagros.

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Magali Daniele

Platón nos habla de los Sofistas, denominándolos "Instructores de la democracia".
Sofista quiere decir intelectual que sabe hablar, que posee el dominio del lenguaje. Son gente de lenguaje sonoro, que se instalan en Atenas, abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política.
La filosofía parte de cuestiones empíricas,  afirma que no hay hechos y el diálogo es la forma normal que tiene.
La diferencia entre ambos es que el filósofo opone su dialéctica, su técnica de diálogo, a la técnica retórica del sofista.

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Mayra Antonella Conforti Dialogo de Laques (relevancia) 

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Mayra Antonella Conforti Dialogo de Laques (relevancia) 

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Este dialogo es importante ya que hace inca píe en dos hombres,  uno político y otro que no lo era, los cuales "discuten" si era necesario hacer tomar lecciones de arte militar a sus hijos, para uno era totalmente inútil, y para el otro de suma importancia, hace presencia un tercero: Sócrates, el antes de intervenir necesitaban comprender de que hablaban y decidió interrogarlo con preguntas, los cuales ellos no sabían que responder, no sabían que decían ni porque tema hablaban, sus argumentos no eran probatorios, uno tiene que saber que postura defiende, tener una idea y argumentos "Saber el Concepto" (que es lo que desarrolla Sócrates) para luego defender una postura, entender bien lo que digo y porque lo hago.

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Magali Daniele

En las ciudades tradicionales, la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra.
En la democracia la palabra se convierte en reina. Surgida de Atenas, el gusto por la palabra gana a la Grecia entera.
Con el desarrollo de la palabra se va a entrañar el nacimiento de técnicas particulares llamada más tarde "retórica".

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Importancia de la "palabra" Mayra Antonella Conforti

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Importancia de la "palabra" Mayra Antonella Conforti

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Siglo V, Grecia estaba dividida entre ciudades, algunas mas pequeñas, otras mas grandes, tenían en común una cultura, una lengua; desde el Siglo VI en Atenas algunos hombres van a inventar la democracia= igualdad ante la ley, hasta entonces se le concebía poco valor a la palabra, en las ciudades democráticas, la palabra se va a imponer, el gusto por la palabra gana a Grecia entera, nacen técnicas, artes, este desarrollo por la palabra va a enseñar el nacimiento de una técnica particular llamada "retorica".
Vamos a hacer mención de algunos conceptos que incluyen la palabra y que son sumamente importancia:
Se define la Dialéctica como arte del dialogo, cada filosofo va a tener su propia dialéctica, va a pensar de una forma diferente.
La dialéctica de Platón es la persuasión, el acto de convencer.
Aristóteles se opone a esto, el creía en el razonamiento.
La meta de los sofista es que allá siempre debate.
La apuesta platónica vuelve a decir que con la ayuda de la sola palabra se buscaba construir un ordenamiento que requiera la adhesión de toda persona de buena fé.

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Magali Daniele

La Filosofía ha podido surgir como género cultural nuevo, en el contexto de la Grecia clásica. Esto se da en el siglo V antes de nuestra era.

Grecia se encuentra dividida en ciudades, una de ellas es Atenas donde se inventaría la democracia. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley.

Los filósofos han transformado el mundo. Lo han querido y lo han conseguido porque sus ideas han influido sobre las élites y sobre las masas.

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Diferencia entre "filosofo" y "sofista" Mayra Antonella Conforti

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Diferencia entre "filosofo" y "sofista" Mayra Antonella Conforti

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Platón nos habla de instructores de la democracia, que los llama Sofista que quiere decir intelectual que sabe hablar, que posee el dominio de la lengua, gente capaz de enseñar a otros a hablar bien, a manejar los argumentos de manera de convencer, saber convencer de que tal posición es mejor que otra.
Los Filósofos se fundan sobre el discurso, cuestionan la realidad, interpretan al mundo de diversas maneras, enseñan lógicas, ideas de lo que pasa en la vida.

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Milena Ray

Sócrates es un ciudadano sofista que se angustia cuando ve a sus conciudadanos dejarse arrastrar por las injurias. Su trabajo es hablar con los conciudadanos. Desarrolla una crítica violenta contra la tradición y contra el espíritu sofistico. Muestra a los profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social que creen saber y no saben nada. Él no resuelve, solo busca que las personas sepan que para responder tal cuestión es preciso saber en qué consiste, todo esto mediante preguntas y respuestas. No quiere dinero. Su intención es salvar la ciudad por el contexto histórico en el que se presentaban. Sócrates es acusado de impiedad ante el tribunal por tres personas: un retor político, un adivino y un ingeniero. Él rechaza defenderse y es condenado a muerte, se le ofrece escapar pero decide beber la cicuta y muere. De su enseñanza y de esta muerte va a nacer la filosofía.

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Milena Ray

Los Sofistas son definidos como intelectuales que saben hablar, poseen el dominio del lenguaje, son instructores de la democracia y crean escuelas donde también se impone la política.

Los Filósofos parten de cuestiones empíricas, para construir una argumentación que permita responder el nivel del concepto, de la idea clara. Plantea que no hay hechos, el hecho es siempre la experiencia singular de un individuo colocado en circunstancias singulares. Se sitúan en la necesidad de adoptar decisiones en común para salvaguardar la existencia colectiva.

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Milena Ray

La palabra empieza a cobrar importancia cuando la democracia surge en Atenas. En esta ciudad la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar. A raíz de esto surge el nacimiento de técnicas particulares, profesiones, escuelas. La palabra va a ser el punto de partida del pensamiento sofistico.

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Milena Ray

Laques es un viejo general y Nices es un estratega ateniense. Ambos son padres y quieren saber si es necesario que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima. Para resolver esto le pidieron ayuda a Sócrates quien los interrogo con preguntas reflexivas donde después de un tiempo parece claro que los padres hablaban de manera mecánica  siguiendo una idea preconcebida. Es aquí donde Sócrates les hace saber que para hacer algo así necesitan saber con certeza para que sirve eso, que es lo que se quiere, la finalidad de tal cuestión, saber en qué consiste. A ésta idea la llamaremos un tiempo después “concepto”.

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Milena Ray

Chatlet nos orienta al surgimiento de la Filosofía en Grecia, en el siglo V. El poder del país está dividido en muchas ciudades que comparten religión, lengua y cultura pero son rivales. Las decisiones eran tomadas en secreto por  los aristócratas, la educación era sobre todo moral y militar. Se habla poco y cuando lo hacen recitan poemas tradicionales de los orígenes de la ciudad. En una de estas ciudades, Atenas para ser concreta, es en donde va a nacer la “democracia” definida en esa época como la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. Así, la democracia ateniense se convierte en un modelo en donde la palabra es la fuente de poder. Para esto necesitaban instructores que enseñe a los ciudadanos interesados a hablar bien y saber convencer de que su posición era la mejor, a estos instructores Platón los van a llamar “Sofistas” (intelectual que sabe hablar). Quien les va a hacer frente a los Sofistas son los aristócratas que defienden a Atenas y siguen una tradición donde no se hacen cargo de las demandas de la sociedad.

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Mayra Antonella Conforti Contexto y surgimiento de la filosofía

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Mayra Antonella Conforti Contexto y surgimiento de la filosofía

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Volviendo a hablar de Sócrates, todos se dirigían a este personaje  socrático como alguien que arruinaba las divinidades cívicas, fue acusado de IMPIEDAD ante el tribunal, su intención era salvar la ciudad y no arruinarla pero consideraban que el objetivo de él era nefasto, es llevado a tribunales, rechazo defenderse, es condenado a muerte, se le ofrece escapar y rechaza esta posibilidad, bebe un cicuta y muere; de su enseñanza y de su muerte surge la filosofía ya que platón de ahí en adelante se va a encargar de administrar el mensaje socrático para que la ciudad cambie y para que personas como Sócrates puedan sobrevivir.

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La IMPORTANCIA DE LA PALABRA nace con la democracia, en Grecia. Democracia significa igualdad ante la ley, lo que a su vez otorga el derecho a que cualquier persona intervenga en tribunales y asambleas. La palabra reina mediante el diálogo y discursos. A su vez implica el nacimiento de nuevas técnicas como por ejemplo la Tejné.
El DIÁLOGO DE LAQUES expresa  la importancia de la filosofía y la pregunta (qué, para qué, por qué) para llegar a una respuesta. Se introduce la idea de concepto.
SÓCRATES es un sofista a quién no le interesa el dinero, sino hablar por su genio personal, cuyo oficio es el diálogo (demostrando interés por pequeños grupos), sin embargo, asistía a los tribunales solo cuando era necesario.
La DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS es que los filósofos parten de lo empírico y buscan llegar a la verdad mediante un debate y argumentos. Son quienes según Chatelet han transformado el mundo. Por otro lado, los sofistas son intelectuales con dominio de lenguaje, pero la verdad para ellos es relativa.
El CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA se basa en la Grecia clásica, siglo V. Cuando Grecia estaba dividida y existía la rivalidad entre sus ciudades y se producían guerras, en Atenas resoplaba un espíritu de renovación. Allí nace la democracia, lo que da lugar a la palabra y junto con ella, a la filosofía.

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¿QUIEN ES SOCRATES? - Estela Ligorria - Com. 1

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¿QUIEN ES SOCRATES? - Estela Ligorria - Com. 1

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Sócrates, a su manera es un sofista, sólo que a diferencia de sus habilidosos colegas
en el arte de hablar, no abre escuelas, no pide dinero a sus interlocutores
Pretende hablar en nombre de su daimon, de su genio personal.
Se pasea por la ciudad, cumple seriamente pero sin excesos su oficio de ciudadano.
Combate cuando hace falta combatir, asiste los tribunales cuando es preciso, pero no
tiene oficio. Su oficio esa hablar con sus conciudadanos. Vive con muy poco. No
necesita dinero. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el
estado de espíritu sofístico.

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DIALOGO DE LAQUES - Estela Ligorria - Com. 1

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DIALOGO DE LAQUES - Estela Ligorria - Com. 1

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Esta es una comedia, un diálogo socrático en el lenguaje de Platón.
Entre dos padres de familia, Laques un viejo general,ñ bien conocidos por los
atenienses, qué se ha hecho ilustres en batallas célebres y Nicias qué es otro estratega
ateniense, mucho más joven, un hombre político.
- Por la demanda de dos padres de familia, que vienen a interrogar a Laques y a
Nicias. los dos padres los interrogan entonces para saber si es necesario hacer tomar
lecciones de arte militar y esgrima a sus hijos le han pedido a Sócrates que se una con ellos para tratar de responder a esta cuestión. Los especialistas Laques y Nicias
Intervienen para Laques, las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que
el arte militar se aprende sobre el terreno. Para Nicias, por el contrario, las lecciones
son indispensables, él reconoce haber mejorado desde que las recibió.
Se vuelven hacia, Sócrates, para desempatar el debate.¿ Por quién vota él? Sócrates dice que se encuentra desolado, que él no procede así no puede
responder a la pregunta planteada por qué no habría más que dar un punto de vista
subjetivo. Necesita comprender lo que dice la que inicias por lo que los empieza a
interrogar ¿porque has dicho esto?¿porque has tomado tal ejemplo? ¿porque en
determinado momento has cambiado el tono? Conduce una investigación muy sutil y
al cabo de cierto tiempo aparece claro, que Laques y Nicias no sabían lo que decían,
que hablaban de manera puramente mecánica, que han fabricado su argumento a partir
de una idea preconcebida, pero que han fabricado está argumentación no es en
absoluto probatoria.
Los dos padres se vuelven entonces hacia Sócrates y le preguntan qué es lo que había
que hacer es allí donde Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía
dice:¿Es preciso hacer tomar lecciones de arte militar a los hijos? Sócrates plantea
primero es necesario saber para qué sirve eso que si quiere que nuestros hijos sean
capaces de defenderse sobre el terreno, derrotar al enemigo, de honrar el nombre, de
batirse como corresponde y de preservar la vida, entonces el arte militar tiene por
finalidad la adquisición de la virtud militar. es preciso saber pues qué es la virtud
militar. cómo hicieron Laques y Nicias, Sócrates sólo podrá exponer un punto de vista
pero no dará una respuesta convincente.

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Mayra Antonella Conforti ¿Quién es Sócrates? 

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Mayra Antonella Conforti ¿Quién es Sócrates? 

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Sócrates fue un sofista y alguien fundamental para el desarrollo de la filosofía, si hay algo que lo diferenciaba de sus colegas era que él no le pedía dinero a sus interlocutores, hablar le producía placer, su oficio era eso; era una persona que vivía con muy poco, que no necesitaba ni quería dinero, desarrollo una critica violenta contra la tradición y el estado de espíritu sofistico; hablaba de los demás sofistas como personas que "creían saber todo y en realidad no sabían nada", el no resolvía nada, el solo interrogaba, inventó el concepto, decía que "para responder a una pregunta, hay que saber lo que contiene" y el claro ejemplo es el caso de (laques y nicias) discutían por algo que no tenían idea de que trataba.

#Primero de los tres principales representante de la filosofía griega (junto a Platón y Aristóteles).

# Fue maestro de Platón.

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IMPORTANCIA DE LA PALABRA" - Estela Ligorria - Com. 1

En el siglo VI a.c. en Grecia más precisamente en Atenas algunos hombres van a
inventar lo que se llama la democracia. Democracia se define esencialmente por
igualdad a todos los ciudadanos, independientemente, de quienes fueren, cualquiera
fuera su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia. Todos son iguales ante la ley y
tienen el mismo derecho de intervenir ante los tribunales y la toma de decisiones, en
las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo. Hasta entonces las
decisiones eran generalmente tomadas en secreto, por los aristócratas. Las familias
nobles deliberaban y luego anunciaban al público las decisiones tomadas. En esas
ciudades tradicionales la educación era sobre todo moral y militar. Se le conoció poco
el valor a la palabra.
En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
cuando los bárbaros son definitivamente rechazados.
Atenas se convierte en un poder importante sobre el cual convergen las miradas la
democracia ateniense, se manifestó como modelo. El gusto por la palabra gana a la
Grecia eterna.

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Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Importancia de la "palabra"
Importancia de la "palabra"
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
¿Quién es Sócrates? Ana María Quinteros
¿Quién es Sócrates?                Ana María Quinteros  
 Socrates es un sofista , que  a diferencia de sus colegas  en el arte del hablar no abre una escuela y no pide dinero,  que pretende  hablar en nombre de su genio personal, porque esto le produce placer y porque se aflige demasiado cuando ve a sus conciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y por el gusto al lujo.  Asiste a  tribunales cuando hace falta asistir pero no tiene oficio. Su oficio es hablar. Vive con muy poco.  No necesita dinero. Desarrolla una crítica violenta  a la vez contra la tradición y contra el estado espíritu sofistico.

Da pie a la creación de la filosofía, también crea el “concepto” .


Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
CEREZO, LUCIANA
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
CEREZO, LUCIANA
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA
Evelyn Smith 
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
María Sol Oliva Yadon 
El dialogo comienza con dos padres (Laques y Nicias) planteando si ¿Es necesario tomar lecciones de arte militar y esgrima?
Sócrates dice que no puede responder a la pregunta planteada, porque el no procede así, no haría mas que dar un punto de vista subjetivo. Interroga a los padres y dice que es necesario saber ¿Qué se quiere con eso? "El arte militar tiene por finalidad la adquisición de la virtud militar" ¿Qué es la virtud militar? Sócrates no dará una respuesta convincente pero inventa el "CONCEPTO". 
Al volverlos a interrogar para saber que es la virtud militar y no ser capaces de responder , Sócrates demuestra que lo que dicen no tiene sentido y no resiste a la argumentación concluyendo que esa es su habilidad, no resolver. 
"A los dos les he dicho que era preciso saber en que consiste la virtud militar pero jamás he dicho que yo lo sabia". 
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
CEREZO, LUCIANA
Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Ramallo, Bárbara
Ramallo, Bárbara
Importancia de la palabra.

 En Atenas, siglo V el que dominara la palabra dominaba en la Sociedad. La palabra se convirtió en el pasaje al poder. El filósofo usa la palabra. La palabra forma un discurso filosófico. En una democracia que comenzaba, la palabra significó un cambio de paradigma, el pueblo comenzó a utilizarla, discutir, interrogar, intercambiar ideas. De la palabra surgió la necesidad de un diálogo, de preguntas y re-preguntas, la dialéctica. Las palabras también  permitieron persuadir, convencer , permitió el surgimiento de la retórica y los personajes que utilizaron, los Sofistas.

Contexto surgimiento filosofía
Contexto surgimiento filosofía 
Contexto Surgimiento Filosofía
Contexto Surgimiento Filosofía
Ana María Quinteros
Estamos en el siglo V antes de nuestra era. Grecia esta divida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas, otras más grandes. La más extensa es Esparta. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua. Pero son rivales. Se hacen la guerra a pesar de amenaza de la invasión bárbara que pesa constantemente sobre ellas. Estas ciudades han creado colonias que, muy rápidamente conquistan y hacen soplar un nuevo espíritu nuevo. Para estas colonias la tradición ya no alcanza. Este espíritu remonta hacia el centro y, desde el siglo VI, todas estas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. Esto es particularmente verdadero para Atenas, donde algunos hombres van a inventar lo que se llamara la “democracia”. En esa época la democracia se define esencialmente por la igualdad. Todos los ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley.

 En efecto la palabra democracia se convierte en reina. En la cuidad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.

Dialogo de laques
Dialogo de laques
Quien es Sócrates
Quien es Sócrates 
DIALOGO DE LAQUES
DIALOGO DE LAQUES
Evelyn smith
SURGIMIENTO DE LA FI
SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA 
¿Quien es Sócrates?&
¿Quien es Sócrates? 
DIÁLOGO DE LAQUES&nb
DIÁLOGO DE LAQUES 
DIFERENCIA ENTRE FIL
DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS 
IMPORTANCIA DE LA PA
IMPORTANCIA DE LA PALABRA 
DIFERECIA FILOSOFOS Y SOFISTAS
DIFERECIA FILOSOFOS Y SOFISTAS
Evelyn Smith
Contexto surgimiento Filosofía.
Contexto surgimiento Filosofía. 
Francesca Gerbaudo

contexto surgimiento de la Filosofía:
Grecia esta dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas. 
La mas extensa es Esparta. Estas ciudades tiene en común dioses, una cultura, una lenga, pero son rivales. Estas ciudades han creado colonias que, muy rápidamente, conquistan su independencia y hacen soplar un espíritu nuevo. 
Desde el siglo VI, todas estas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. Esto es particularmente verdadero para Atenas, donde algunos hombres van a inventar lo que se llamara la "democracia". En esa época la democracia se define especialmente por la igualdad. 

IMPORTANCIA DE LA PALABRA
IMPORTANCIA DE LA PALABRA
Evelyn Smith
¿Quien es Socrates?
¿Quien es Socrates?
Evelyn Smith
Contexto surgimiento de la filosofia
Contexto surgimiento de la filosofia
CONTRERAS CLARA

En el siglo V , Grecia se encontraba dividida entre el poder de las pequeñas y grandes ciudades, ante esta situación se vieron obligados a crear un organismo e entablecer constituciones. Con esto también se dio origen a la democracia, que significaba que mas allá de la situación económica que tenían, o quienes fuesen, todos eran iguales ante la ley. De esta forma los aristócratas en silencio tomaban las decisiones.  La educación era moral y militar. Tenía poco valor la palabra. 
Importancia de la pabra
Importancia de la pabra
Francesca Gerbaudo 
Importancia de la "palabra"
en la democracia la palabra se convierte en reina. Hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto y luego por los aristócratas.
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
Francesca Gerbaudo

Los sofistas quiere decir simplemente "intelectual que sabe hablar". Abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de políticas. 
Los filósofos cuestionan el porque de las cosas tratan de establecer una constante crítica sobre lo establecido una realidad que se nos impone como verdad
incuestionable.
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Francesca Gerbaudo

Sócrates es un sofista no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores. Sócrates, combate cuando hace falta combatir; asiste a los tribunales cuando es preciso asistir, pero no tiene oficio, su oficio es hablar con sus ciudadanos. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico. Muestra a todos esos profesionales que ocupan una
posición importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada. 
Dialogo de Laques
Dialogo de Laques
Francesca Gerbaudo 

Es un diálogo socrático escrito por Platón que trata sobre el tema del 
coraje. Le piden consejos a Laques y a Nicias sobre si sus hijos
deberían entrenar en el ejército.
Después de un tiempo buscan el consejo de Sócrates. En vez de responder la pregunta, Sócrates pregunta qué es lo principal que ha de inculcar en los jóvenes el
entrenamiento. Sus interlocutores responden que el principal propósito es inculcar
"virtud", pero, más que todo, "valentía". Entonces, Sócrates discute con Laques y
Nicias sobre el significado exacto de valentía, y se examinan varias definiciones de
ella.
IMPORTANCIA DE LA PALABRA
IMPORTANCIA DE LA PALABRA
CONTRERAS CLARA
En relación a la filosofía, Platon hereda esto de Sócrates  para luchar contra la palabra engañosa no se dispone más que de la palabra, a menos de entregarse a la violencia. Aparte de que la palabra se la toma como un arte para informar al "ignorante", ya que también se considera al que "dice la palabra" como el dueño de una única verdad
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía 
Carla Pescetti 
La filosofía surge en la Grecia clásica como un género cultural. Aparece así por razones contingentes, históricas, acontecimientos tales que han logrado emerger este género original que en su época no tenían un equivalente y que se impulsó en un debate con otros géneros culturales que también buscaban preponderancia.
Importancia de la "palabra"
Importancia de la "palabra"
Carla Pescetti 
La palabra se utiliza como un instrumento de diálogo. Es una entidad primordial en la comunicación que tiene por finalidad incidir en la toma de decisiones y se considera como un elemento fundamental de poder. En la democracia  ateniense, se manifiesta como modelo y el uso de la palabra adquiere relevancia en el arte de convencer.
Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
Carla Pescetti 
El sofista se lo distingue como un personaje intelectual que predica saberes dudosos y son poseedores del dominio de la palabra que predican en escuelas de elocuencia persiguiendo un objetivo monetario. Por otro lado los filósofos, como su contraparte, no propagan "falsos saberes", sino más bien, peroran desde la lógica y congruencia de lo que se dice y manifiesta sin ningún tipo de interés económico a diferencia de los sofistas. Sócrates rechaza el relativismo por lo que debe buscar la definición universal. Desarrolla un método práctico basado en la dialéctica y los sofistas tenían interés por la retórica. 

Díalogo de Laques (relevancia)
Díalogo de Laques (relevancia) 
Carla Pescetti 
El diálogo de Laques propone exponer la concepción que tenía Sócrates sobre el pensamiento sofístico. Se aprecia en el discurso, su proceder con razonamientos y cuestionamientos, siguiendo la línea filosófica y negándose a proporcionar una solución "rápida" al interrogante, que a diferencia de los sofistas, suministraban una salida fácil a cualquier problemática. 
Quien era Sócrates
Quien era Sócrates 
Carla Pescetti 
Se lo describe como un personaje austero que predica a través de la palabra pero que no abre ninguna escuela. Su oficio es ser un ciudadano que se opone al "modelo" de los sofistas, porque a estos no les interesa la verdad, sino convencer. Su propósito fue romper certezas de aquellos que creen saber y no saben nada, ya que no conocen el concepto y hablan desde su subjetividad.
Importancia de la "palabra"
Importancia de la "palabra"
CEREZO, LUCIANA
Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
CEREZO, LUCIANA
DIFERENCIA ENTRE SOFISTAS Y FILOSOFOS:
DIFERENCIA ENTRE SOFISTAS Y FILOSOFOS:  
SOFISTA: hace palabra al ser intelectual, que poseen el control del lenguaje, defienden que no hay una unica verdad sino diversas. 

FILOSOFOS:  El filósofo busca la indagación de las razones últimas o causas primeras de todas las cosas, actitud que nace del saber universal. El filósofo indaga el saber por el placer de saber, por amor a la sabiduría en si misma.
 El trabajo del diálogo filosófico parte de lo que cada uno tiene asegurado, desde estos pretendidos hechos, para pasarlos por la prueba del sentido  ,aplican la verdad en el discurso

DIALOGO DE LAQUES
DIALOGO DE LAQUES
Es un dialago escrito por Platon,  el diálogo comienza - por la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a Laques y a Nicias.-Nicias es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Recurren a Laques y a Nicias en busca de consejo porque ambos tienen experiencia, uno en lo militar (viejo general) y el otro, es político. Resulta que al salir uno a favor y otro en contra, convocan a Sócrates para que desempate. Él precisa comprender por lo que
empieza a interrogarlos y queda evidenciado que contestaron mecánicamente, allí surge lo que sería el concepto.
Lo que propone este texto es mostrar lo que pensaba Socrates sobre el pensamiento sofistico





Quien es socrates?
Quien es socrates?
Contexto del surgimiento de la filosofia
Contexto del surgimiento de la filosofia
DOMINGUZ MAILÉN ALDANA C1 
Para entender como la filosofía surge como género cultural, nos situamos en la Grecia clásica ya que algunos hombres hicieron aparecer este genero que no tenía equivalente en la época, y se impulso en un debate con otros géneros culturales. Los filósofos han transformado el mundo. Las ideas filosóficas se han incorporado en lo real.
En el S. V Grecia esta dividida por el poder de multiples ciudades formando colonias que conquistan su independencia. El pensamiento tradicional se halla sometido a una prueba y la para ellas, la tradición ya no alcanza.
Desde el S. VI todas estas ciudades son sacudidas por la renovación, particularmente para Atenas donde algunos hombres inventan lo que se llamará la "democracia" que en esta época se define esencialmente por la igualdad. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley.
La importancia de la palabra
La importancia de la palabra
DOMINGUEZ MAILÉN ALDANA C1
En la democracia la palabra se convierte en la reina ya que hasta el momento las decisiones eran tomadas solo por aristócratas. las familias nobles decidían y luego lo anunciaban. en estas ciudades se le concedía poco valor a la palabra, se hablaba poco y cuando se hablaba se recitaban las tradiciones que glorificaban los orígenes de la ciudad.
En la ciudad demócrata la palabra se impone y quien la domine es quien va a dominar.
Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
DOMINGUES MAILÉN ALDANA C1
Sofistas: "intelectual que sabe hablar". son los instructores de la democracia. Son quienes instalan en Atenas escuelas de elocuenciaque tambien son de política.
Filósofos: afirman que no hay hechos, los hechos son experiencias de un individuo en circunstancias singulares. Cada uno constituye la realidad en relación a sus pasiones, deseos, intereses y la decisión que resulta de allí no es necesariamente verdadera.

Dialogo de Laques (Relevancia)
Dialogo de Laques (Relevancia)
DOMINGUEZ MAILÉN ALDANA C1
Con este dialogo entendemos la importancia del saber el contenido de cada pregunta. 
Al final del dialogo Sócrates interroga a cada general preguntando ¿que es la virtud militar? al ninguno dar respuesta, él demuestra que nada de lo dicho por ambos generales tiene sentido ni resiste a la argumentación.
Luego de este dialogo Sócrates debía atraerse al odio de todos. Así es llamado a tribunal, condenado a muerte, rechaza la posibilidad de escapar, muere y a partir de ello es que nace la filosofía.
¿Quien es Sócrates?
¿Quien es Sócrates?
DOMINGUEZ MAILÉN ALDANA C1
Sócrates es un sofista que a diferencia de sus colegas no abre escuelas ni pide dinero a sus interlocutores. Pretende hablar en nombre de su genio personal. Cumple con su oficio de ciudadano, combate cuando es necesario, asiste a tribunales cuando debe hacerlo. Su oficio es hablar con sus conciudadanos, vive con muy poco, no necesita dinero. Muestra a los profesionales que ocupan una posición social que creen saber y que en realidad no saben nada.  
DIFERECIA ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS! BREPPE LOURDES -COMISION 1 . Los sofistas son intelectuales que saben hablar. Estos abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política. Los filósofos oponen su dialéctica, su técnica del diálogo, a la técnica retórica del sofista, afirman que no hay hechos, además los filósofos cuestionan el porqué de las cosas .
DIFERECIA ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS!                 BREPPE LOURDES -COMISION 1 .                      Los sofistas son intelectuales que saben hablar. Estos abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política.       Los filósofos oponen su dialéctica, su técnica del diálogo, a la técnica retórica del sofista, afirman que no hay hechos, además los filósofos cuestionan el porqué de las cosas .


 
Solana t
Solana torres
CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA:
En el siglo V, Grecia está dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas. La más extensa es Esparta, estas ciudades son rivales, se hacen la guerra a pesar de la amenaza de la invasión bárbara que pesa constantemente sobre ellas.

Ha sido preciso elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones, y el pensamiento tradicional se ha hallado sometido a una ruda prueba. 

 En esa época la democracia se define esencialmente por la igualdad. Todos los ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley. 


LA IMPORTACI
LA IMPORTACIA DE LA PALABRA

BREPPE LOURDES- COMISION 1.

En la democracia la palabra se convierte en la reina ya que hasta el momento las decisiones eran tomadas solo por aristócratas.

¿QUIEN ES SOCRATES? BREPPE LOURDES- COMICION 1.Es un sofista, no abre una escuela y tampoco pide dinero a sus interlocutores, asiste a los tribunales cuando es preciso asistir, pero no tiene oficio, su oficio es hablar con sus ciudadanos. También Desarrolla el método Socrático partiendo desde el diálogo sobre cuestiones simples a partir de lo cual se esfuerza por construir una argumentación que permita responder en el nivel de concepto a través de preguntas, es decir, el qué del qué de un asunto, desmenuzando cada respuesta hasta agotar la argumentación.
¿QUIEN ES SOCRATES? BREPPE LOURDES- COMICION 1.Es un sofista, no abre una escuela y tampoco pide dinero a sus interlocutores,  asiste a los tribunales cuando es preciso asistir, pero no tiene oficio, su oficio es hablar con sus ciudadanos. También  Desarrolla el método Socrático partiendo desde el diálogo sobre cuestiones simples a partir de lo cual se esfuerza por construir una argumentación que permita responder en el nivel de concepto a través de preguntas, es decir, el qué del qué de un asunto, desmenuzando cada respuesta hasta agotar la argumentación.
DIFERENCIA FILÓSOFOS Y SOFISTAS
DIFERENCIA FILÓSOFOS Y SOFISTAS
PUCCI ROBODINO AGOSTINA
Platón habla de los instructores de la democracia como “Sofistas”, quiere decir “Intelectuales que sabían hablar” que poseían el dominio del lenguaje.
Esta generación de sofistas según Platón venían del exterior, tenían el acento del sur, eran grandes tenores con un lenguaje sonoro y se instalaron en Atenas abriendo escuelas de elocuencia con el objetivo de instruir a la gente y al mismo tiempo escuelas de política.
Los “Filósofos”, por su parte, interpretan al mundo de diversos modos, pero lo que en realidad buscan es transformarlo, es así que lo consiguen a través de sus ideas que se van incorporando sobre la sociedad;  cuestionan la realidad ya que viven inmersos en un contexto histórico y las decisiones que de allí resultan no son necesariamente verdaderas; debaten sobre todo lo que ocurre. Su  anhelo es entonces construir una especie de tribunal pacífico que sea capaz de elaborar discursos y que pueda ser al mismo tiempo juez de todas las conductas.
DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)
DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)
PUCCI ROBODINO AGOSTINA
Para resaltar al personaje de Sócrates en uno de sus diálogos Platón lo relata. Es una comedia que muestra a Laques, un viejo general, y a Nicias, un hombre político, conocidos por los atenienses quienes los interrogan para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a sus hijos; es por ello que piden a Sócrates que se reúna con los mismos para tratar de responder a estas cuestiones. 
Para Laques, las lecciones de este tipo son inútiles ya que el arte militar se aprende sobre el terreno; mientras que Nicias, sostuvo que dichas lecciones son indispensables. Viendo las respuestas contradictorias le piden a Sócrates su opinión. Él no puede responder a la pregunta planteada ya que solo podría dar su punto de vista subjetivo y esto no es importante porque necesita comprender el ¿Por qué han dicho estas cosas los especialistas?.
Con la investigación se  llega a la conclusión de que estos dos personajes no sabían lo que decían,  habían argumentado a partir de una idea que no era absolutamente probada. Entonces estos dos padres le preguntan al filósofo ¿Qué es lo que abría que hacer?. Obteniendo como respuestas ¿Si era fundamental tomar esas lecciones? ¿Si era necesario saber para qué sirven?…. esto fue preciso para dar una repuesta convincente y no para exponer únicamente su punto de vista, es decir, construir el concepto. 
Nuevamente Sócrates interroga a Laques y a Nicias pero ninguno de los dos es capaz de responder a dichas preguntas, llegando a la conclusión de que lo que dicen no tiene sentido, no tiene una argumentación. Al mismo tiempo, Sócrates no resuelve la cuestión planteada sino que solo les explica que es preciso saber en que consiste la virtud militar pero jamás mencionó que él lo sabía. 
CONTEXTO SURGIMIENTO FILOSOFÍA
CONTEXTO SURGIMIENTO FILOSOFÍA
PUCCI ROBODINO AGOSTINA
Etimológicamente la palabra “Filosofía” significa “Amor a la sabiduría”, es en definitiva el amor a la pregunta, apuesta a la búsqueda como un fin en sí mismo y no como un medio para otras cosas, es una manera de hacer pensar, intenta fundamentar el sentido de las cosas que se nos presentan a través de la constante preguntar “¿Por qué?”. 
De esta manera para entender como la filosofía ha podido surgir como género cultural nuevo, nos remontamos a Grecia en el siglo V antes de nuestra era. Esta ciudad se encontraba dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras muy grandes. Ambas tenían en común dioses, culturas, lenguas… pero eran rivales; es por ello que crean colonias que rápidamente conquistaron su independencia e hicieron soplar un espíritu nuevo, es decir, que desde el siglo VI todas estas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. 
IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"
IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"
PUCCI ROBODINO AGOSTINA
Los hombres idearon lo que se llamó “democracia” definiéndose esencialmente por la igualdad, es decir, todos los ciudadanos, cualquiera fuere su origen, son iguales ante la ley, tienen el mismo derecho de intervenir en los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo ya que hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas, considerando de poco valor a la palabra. Hoy en día, en las ciudades democráticas la palabra se impone.
DIALOGO DE LAQUESBREPPE LOURDES – COMISION 1.. El diálogo comienza por la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a Laques y a Necias. Para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos.Necias es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Recurren a Laques y a Necias en busca de consejo porque ambos tienen experiencia, que al salir uno a favor y otro en contra, convocan a Sócrates para que desempate. Sócrates pregunta qué es lo principal que ha de inculcar en los jóvenes el entrenamiento. Responden que el principal propósito es inculcar virtud, pero, más que todo, valentía.Lo que propone este texto es mostrar lo que pensaba Sócrates sobre el pensamiento sofistico.
DIALOGO DE LAQUESBREPPE LOURDES – COMISION 1.. El diálogo comienza por la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a Laques y a Necias. Para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos.Necias es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Recurren a Laques y a Necias en busca de consejo porque ambos tienen experiencia, que al salir uno a favor y otro en contra, convocan a Sócrates para que desempate. Sócrates pregunta qué es lo principal que ha de inculcar en los jóvenes el entrenamiento. Responden que el principal propósito es inculcar virtud, pero, más que todo, valentía.Lo que propone este texto es mostrar lo que pensaba Sócrates sobre el pensamiento sofistico.
Contexto, Surgimiento de la Filosofía. Palacio Sol
Contexto, Surgimiento de la Filosofía. Palacio Sol 
A partir del siglo V, surge la filosofía. Cuando Grecia esta dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras mas grandes, y esas ciudades tienen en común sus dioses, la cultura y la lengua. Son totalmente rivales. Estas ciudades crearon colonias que conquistan su independencia muy rápidamente, y hacen soplar un espíritu nuevo. Fue preciso que se elaborara íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones y el pensamiento tradicional se sometió a una prueba. Para las colonias no existía la tradición, no les alcanzaba. A partir del siglo VI todas esas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. 
¿QUIÉN ES SÓCRATES?
¿QUIÉN ES SÓCRATES?
PUCCI ROBODINO AGOSTINA
Sócrates era un sofista que pretendía hablar en nombre de su daimon, su genio personal, era una persona que vivía con muy poco, no pedía dinero ni abría escuela, cumplía su oficio de ciudadano sin excederse, pero sobre todo buscaba mostrar a todos los profesionales que ocupaban una posición importante en la sociedad que creían saber pero que en realidad no sabían nada. Es por ello que Sócrates, plantea la eliminación de pretensiones de certeza con el objetivo de animar a una comprensión más profunda de un tema en particular. Básicamente, hay que cuestionarlo todo sin dejar ninguna situación por investigar mediante el debate sobre un tema en el que se pongan en duda todas las nociones fundadas para intentar descubrir el verdadero significado; tomando un papel en busca del conocimiento, no de su afirmación y de esta manera permite a los demás participantes hablar abiertamente. 
Importancia de la palabra. Palacio Sol
Importancia de la palabra. Palacio Sol
La palabra incide en la toma de decisiones y se considera un elemento fundamental de poder, y se convierte en la reina ya que las decisiones las tomaba Aristócratas. 
¿Quién es Sócrates? Vargas Luciana
¿Quién es Sócrates? Vargas Luciana 

¿QUIÉN FUE SÓCRATES? 
Sócrates fue un filósofo de la Antigua Grecia nacido en el año 470 a.C en Atenas.
No tiene profesión alguna y asiste a los tribunales cuando resulta preciso. A diferencia de los sofistas, Sócrates no funda ninguna escuela y no cobra por enseñar a sus discípulos.
Desarrolló el método Socrático o dialéctico que se basaba en conceptos como el bien y la justicia.
Desarrolló el concepto.
Además desarrolló la mayéutica. Un método mediante el cual a través del planteamiento de preguntas  sus alumnos iban “alumbrando” las respuestas y con ellas el conocimiento.
No existen obras escritas por él, ya que sus enseñanzas se basaban en el diálogo con sus alumnos.
Fue condenado  a muerte por el tribunal ateniense acusado de no reconocer a los dioses griegos y de corromper a la juventud con sus ideas y métodos. 



Diferencia Filósofos y Sofistas. Palacio Sol
Diferencia Filósofos y Sofistas. Palacio Sol
Etimológicamente Sofista quiere decir simplemente "intelectual que sabe hablar" que posee el dominio del lenguaje. Los Filósofos cuestionan el por qué de las cosas, opone su dialéctica, su técnica del diálogo, a la técnica retórica del sofista. 
Diálogo de Laques (Relevancia) Palacio Sol
Diálogo de Laques (Relevancia) Palacio Sol
Este diálogo propone mostrar lo que pensaba Sócrates sobre el pensamiento Sofístico, y comienza por la demanda de dos padres de familia que fueron a interrogar a Laques y a Nicias, para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Para Laques, las lecciones de este tipo eran completamente inútiles ya que el arte militar se aprende sobre el terreno, pero para Nicias era lo contrario, el mismo dice haber mejorado desde que las recibió. Luego Sócrates decide desempatar el debate, ya que afirmó que el no procede así, entonces comienza a interrogar a Laques y a Nicias, y después de dicha investigación reconoce que los mismos no sabían lo que decían, que su argumentación era fabricada, pero que no era en lo absoluto probatoria. Es allí donde Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. 
¿Quién es Sócrates? Palacio Sol
¿Quién es Sócrates? Palacio Sol
Es un ciudadano opuesto al modelo de los sofistas, que a diferencia de sus otros colegas en el arte del hablar, no abre escuelas, al igual que tampoco pide dinero. Su objetivo era romper certezas de aquellos que creen saber, y en realidad no saben nada, ya que no conocen el concepto y hablan desde la subjetividad. 
Contexto Surgimiento Filosofía
Contexto Surgimiento Filosofía
Ana María Quinteros
Estamos en el siglo V antes de nuestra era. Grecia esta divida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas, otras más grandes. La más extensa es Esparta. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua. Pero son rivales. Se hacen la guerra a pesar de amenaza de la invasión bárbara que pesa constantemente sobre ellas. Estas ciudades han creado colonias que, muy rápidamente conquistan y hacen soplar un nuevo espíritu nuevo. Para estas colonias la tradición ya no alcanza. Este espíritu remonta hacia el centro y, desde el siglo VI, todas estas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. Esto es particularmente verdadero para Atenas, donde algunos hombres van a inventar lo que se llamara la “democracia”. En esa época la democracia se define esencialmente por la igualdad. Todos los ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley.

 En efecto la palabra democracia se convierte en reina. En la cuidad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.

Importancia de la palabra- - Farias Valentina Paula
Importancia de la palabra- - Farias Valentina Paula
La palabra es importante porque es la base del dialogo. El desarrollo de la palabra va a entramar el nacimiento de técnicas particulares; retorica. Por ende será preciso el uso correcto de la palabra, saber hablar, saber convencer.
Solana torres
Solana torres
Importancia de la “palabra”

Este desarrollo de la palabra va a entrañar el nacimiento de técnicas particulares, de lo que más tarde llamará la "retórica". 
Para tener posibilidades en una ciudad semejante, es preciso saber hablar, saber convencer. 
Contexto y Surgimiento de la Filosofía- Farias Valentina Paula
Contexto y Surgimiento de la Filosofía- Farias Valentina Paula

La filosofía surge en la Grecia clásica en el siglo V a. C . Grecia se encuentra dividida en múltiples ciudades, entre ellas Esparta y Atenas, colonias rivales. En el siglo VI dichas colonias se ven sometidas a una renovación, en Atenas surge la democracia, igualdad de los ciudadanos, todos son iguales ante la ley. Debido a derrotar a los bárbaros en combate en más de una ocasión, Atenas comienza a ser el centro de mirada del resto de las colonias, la democracia Ateniense se manifiesta como un modelo. Surgen también instructores de la democracia, agentes capaces de enseñar a hablar bien, manejar hábilmente los argumentos para generar convicción. También denominados sofistas por Platón, Sócrates un sofista más, comienza a plantear interrogantes que no tenían respuesta, esto genera irritación en los ciudadanos, conllevado de odio hacia Sócrates. es llamado para su ejecución y muere, a partir de esta muerte y de la mano de Platón surge la filosofía como tal.



Solana t
Solana torres 
Diferencia filósofos y sofistas 

sofista" quiere decir simplemente "intelectual que sabe hablar", que posee el dominio del lenguaje. Esta generación de sofistas viene además sobre todo del exterior.

 El filósofo opone su dialéctica, su técnica del diálogo, a la técnica retórica del sofista. 

 El trabajo del diálogo filosófico parte de lo que cada uno tiene asegurado, desde estos pretendidos hechos, para pasarlos por la prueba del sentido  ,aplican la verdad en el discurso
Diferencia entre Sofistas y Filósofos- Farias Valentina Paula
Diferencia entre Sofistas y Filósofos- Farias Valentina Paula
Sofista son aquellos instructores de la democracia, quiere decir simplemente "intelectuales que saben hablar". En la escuela de Platón se produce una refutación sistemática de los maestros de la democracia, una critica acerba. Muestra que no hay razón para que la mayoría tenga razón, el numero de voces no hace la verdad. 
En la filosofía los diálogos parten de cuestiones simples, llevan la pregunta a su máxima expresión.
Solana torres
Solana torres
¿Quien es Sócrates?

Sócrates es un sofista  que a diferencia de sus habilidosos colegas en el arte de hablar, no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores.

El pretende hablar porque esto le produce placer y porque se aflige demasiado cuando ve a sus conciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y el gusto por el lujo.
Sócrates también se pasea por la ciudad, cumple seriamente pero sin exceso su oficio de ciudadano. 

Muestra a todos esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada. 
Contexto surgimiento
Contexto surgimiento de la Filosofía
RODRIGUEZ CINTIA
 COMISION 1
Dialogo de Laques - Farias Valentina Paula
Dialogo de Laques - Farias Valentina Paula
Laques, un viejo general y Nicias, otro estratega ateniense. Se presentan con el dilema de que si es necesario hacer tomar lecciones de artes militares y de esgrima a sus hijos. Sócrates da cuenta que los padres no sabían lo que decían, hablaban de una manera mecanizada, fabricando su argumento de una idea preconcebida. entonces Sócrates decide poner en interrogacion la importancia de las artes militares, que es la virtud militar. Laques y Nicias no pueden contestar estas preguntas y se ven sometidos al análisis profundo de la situación.
Solana Torres 
Solana Torres 
Diálogo de laques 

Laques es un viejo general, bien conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas célebres. El diálogo comienza -es una comedia, un diálogo socrático en el lenguaje de Platón es una verdadera pieza de teatro- por la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a Laques y a Nicias -Nicias es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente-. Los dos padres los interrogan entonces para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos.

Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre el terreno. Como hay una voz en pro y otra en contra y dado que estos padres de familia están habituados a la democracia, se vuelven hacia el tercer personaje, Sócrates para desempatar el debate, necesita comprender lo que dicen Laques y Nicias, y les pide permiso para interrogarlos: ¿por qué has dicho esto?, ¿por qué has tomado tal ejemplo?, ¿por qué en determinado momento has cambiado de tono? Conduce una investigación muy sutil y, al cabo de cierto tiempo, aparece claro para todos los interlocutores que Laques y Nicias no sabían lo que decían.

Los dos padres se vuelven entonces hacia Sócrates y le preguntan qué es lo que habría que hacer.
Es allí donde Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. Dice: ¿Es preciso hacer tomar lecciones de arte militar a los hijos? Esta no es una buena pregunta. Primero es necesario saber para qué sirve eso. ¿Qué se quiere? Que nuestros hijos sean capaces de defenderse sobre el terreno, de derrotar al enemigo, de honrar nuestro nombre al batirse como corresponde, y de preservar la vida.
 Es preciso saber pues qué es la virtud militar.
Quien es Sócrates - Farias Valentina Paula
Quien es Sócrates - Farias Valentina Paula
Sócrates fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Nacimiento: 470 a. C. Alopece, Atenas.
Según Sócrates, el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. A este efecto, es preciso conocer previamente las normas éticas generales, el bien universal, pues la virtud y el conocimiento no forman más que una unidad. El conocimiento de sí, fuente de la virtud, comienza por la duda.
Quien es Socrates?
Quien es Socrates?
CONTRERAS CLARA 
SOCRATES fue un filosofo de la Antigua Grecia , estaba opuesto al modelo de pensamiento de los sofistas. Para el el objeto de la filosofía es el de enseñar la virtud. Desarrolla el método socrático partiendo desde el dialogo sobre cuestiones simples. Da pie a la creación de la filosofía,  también crea el "concepto".


Ramallo, Bárbara
Ramallo, Bárbara
Contexto del surgimiento de la Filosofía.

La Filosofía surge en Atenas, Grecia cuna de la Democracia ateniense.  En esta civilización con una  fuerte doctrina ontológica , surge el concepto del Ser,  indispensable para pensar en la Filosofía.  Grandes pensadores, se disputan el poder entre mecanismos dialecticos o discursivos. Allí nació, en donde las  disputas significativas de conceptos, ideas y universalidades, formaron el caldo de cultivo de la Filosofía. 

Ramallo, Bárbara
Ramallo, Bárbara
Diferencia entre filósofos y sofistas 

Los Sofistas, trabajaban  con la palabra para persuadir, convencer. Dominaban  el Lenguaje, abrieron escuelas de elocuencia  e  instruían a las personas en el  “hablar bien” . Estas técnicas dieron paso a la Retórica. En la vereda contraria se ubicarán los filósofos, que también usarán  la palabra  pero  alcanzar otro nivel, ellos van montar un dispositivos argumentativo, un juego de preguntas y respuestas, la dialéctica. En el discurso filosófico no hay hechos sino experiencias y singularidades que entran en permanente diálogo.

CINTIA RODRIGUEZ COMISION 1 LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA
CINTIA RODRIGUEZ COMISION 1                         LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA

La PALABRA, en la Grecia Clásica comienza a ser el eje central de la sociedad, quien dominara la palabra dominaba la sociedad, por lo tanto,  su uso y la forma en que se la utilizara eran sinónimo de poder.

El desarrollo de la palabra va a dar lugar al nacimiento de la Retórica, lo que supone que en  ésta ciudad va a ser imprescindible saber hablar, saber y convencer.




Ramallo, Bárbara
Ramallo, Bárbara
Diálogo de Laques relevancia

En este diálogo surge una nueva idea, la que luego llamaremos concepto. En este diálogo se refutan todas las argumentaciones, la de laques-Nicías, padres y del mismo Sócrates. No existen argumento que no esté subjetivado por el que lo expone .
Ramallo, Bárbara
Ramallo, Bárbara
¿Quién es Sócrates?

Sócrates dominó la palabra pero no de manera retórica sin desde una dialéctica. Él pretendió hablar desde su daimon, de su genio personal, vivió con poco y se propuso hablar con sus ciudadanos. Quiso, por medio de la palabra abrir a los demás a razonamientos, a no seguir argumentos sin sentidos. A no dejar  convencerse  por otros que pueden “adornar”  palabras pero que carecen de fundamentos válidos. De su muerte, de sus pensamientos y   conceptualidades, surgirán las bases  filosóficas que hoy estudiamos. 

CINTIA RODRIGUEZ COMISION 1 DIFERENCIAS ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS
CINTIA RODRIGUEZ COMISION 1     DIFERENCIAS ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS 
Los sofistas son intelectuales que saben hablar, tienen dominio del lenguaje, se posicionan como instructores de la democracia ,abren escuelas de política y elocuencia. Chatelet  los sitúa a los sofistas también como personas desvergonzadas dedicadas al comercio, que buscaban ganancias y que lo hacían desde una posición aristocrática.
Contrariamente los filósofos  también tenían un dominio del lenguaje pero se apoyaban en bases argumentativas, eran creadores de diálogos con la intención buscar  la verdad, comienzan a tener una posición critica de la realidad, desterrando las verdades absolutas  que tenían las personas por considerarla simplemente una manera de ver desde sus propias pasiones y sus intereses.
Cintia Rodriguez Comisión 1 DIALOGO DE LAQUES
Cintia Rodriguez     Comisión 1                               DIALOGO DE LAQUES
Es un diálogo entre un general destacado en batallas ( Laques) y un joven estratega político ateniense (Nicias) que debaten la posibilidad de  hacerles tomar lecciones de arte militar y esgrima a sus respectivos hijos, cada uno desde sus posiciones argumentativas , lo que lleva a  Sócrates   a través de un juego de preguntas, cuestionarlas por ser subjetivas al pensamiento de cada uno . En esta instancia Socrates aborda su explicación sin llegar a ser convincente del todo dando  lugar así a lo que se conocería como CONCEPTO
Cintia Rodriguez Comision1 ¿Quién es Sócrates?
Cintia Rodriguez   Comision1                     ¿Quién es Sócrates?
Era un ciudadano ateniense que creció  bajo una  educación tradicional y sirvió como hoplita (soldado de infantería) en la guerra del Peloponeso, si bien no tenía ningún oficio, asistía a los tribunales  donde le producía placer hablar en  nombre de su daimon lo que reflejaba en él su carácter racional pero que respetaba profundamente las cuestiones irracionales de los misterios religiosos de la cultura griega. Tomó una posición critica contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico. Fue sentenciado a  muerte y envenenado.
Contexto del surgimiento de la Filosofía
Contexto del surgimiento de la Filosofía
Agüero Cabrera, Malena
En el siglo V a.c Grecia se encuentra dividida en múltiples ciudades, que aunque compartían los mismos dioses, cultura y lengua, eran rivales entre sí y comenzaron a independizarse unas de otras creando colonias y formando un organismo con constituciones que ponían a prueba el pensamiento tradicional. Es así que en el siglo VI estas ciudades se vieron sacudidas por un viento de renovación, particularmente en Atenas donde nació lo que hoy en día llamamos “Democracia”, que luego se extendió por toda Grecia . La Democracia dio lugar a la importancia de la palabra por parte de todos los habitantes, ya que en ese entonces se la definía por la igualdad, en donde todos eran iguales ante la ley, sin embargo para que esto sea posible surgen los instructores; gente que enseña a otros a hablar bien para convencer, a estos Platón, seguidor de Socrates, los denomino Sofistas: intelectual que sabe hablar. Es relevante mencionar a Socrates, él fue un gran pensador de esa época, acusado de impío por su manera de pensar y argumentar sin resoluciones precisas y fue condenado pero no a muerte porque se le había dado la oportunidad de escapar, sin embargo, él bebe la cicuta y muere, es así por esta muerte que nace la Filosofía, más que nada Filosofía platónica, porque fue gracias Platón que se da este surgimiento, ya que ocupó toda su vida en hacer valer esa muerte, promoviendo la enseñanza y legado de Sócrates, que en ese entonces era considerado Sofista.
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Agüero Cabrera, Malena
La palabra en la democracia se convirtió en una suerte de reina. Anteriormente las decisiones eran tomadas en secreto por los aristócratas. Las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión adoptada para la comunidad. La educación era sobre todo moral y militar. A la palabra se le daba poco valor, se hablaba poco y cuando se lo hacía se recitaban poemas viejos que glorificaban los orígenes misteriosos de la ciudad.
Con el surgimiento de la democracia y la importancia de la palabra en sí, también surge el término Tejne, palabra griega que se utilizaba en la época para referirse al arte y a la idea de técnica, de un saber-hacer aplicado, como así también para referirse a la idea de una invención, de una producción original. En este sentido, también surge el uso de la retórica; habilidad de poder hablar y poder convencer mediante el uso de la palabra.
Relevancia del Diálogo de Laques
Relevancia del Diálogo de Laques
Agüero Cabrera, Malena  
El diálogo de Laques consiste en un diálogo en donde Platón relata que Laques, un viejo general reconocido por los atenienses y Nicias, otro estratega ateniense son interrogados por dos padres de familia para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos, en esta interrogación también participa Sócrates. Por un lado Laques afirma que son inútiles mientras que para Nicias son indispensables. Por otro lado, Socrates al ser también interrogado utiliza el camino de Filosofía y comienza a cuestionar todo, mediante interrogantes, sobre las clases de arte militar. Es en este sentido, que el diálogo de Laques, da nacimiento a lo que hoy en día se denomina Concepto, es decir la elaboración de la representación de las cosas para poder responder a las preguntas planteadas y conocer sobre lo que se habla.
Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
Agüero Cabrera, Malena
Por un lado los filósofos son aquellos que usan la palabra, el Filósofo es aquel que frente a un objeción va a ir más allá del simple asentimiento de los presentes y va a afirmar que el discurso que sostiene es el discurso que corresponde a la realidad, va en búsqueda de la verdad. Mientras que por otro lado, los sofistas o Sofista es el término adoptado por Platón en siglo VI, para referirse a los instructores, a la gente que enseña a otros a hablar bien para convencer, el intelectual que sabe hablar. Sin embargo, Chatelet define al Sofista como a un "personaje de mala ley, que utiliza argucias dudosas para evitar el tratamiento serio de los problemas." (Pág.18)

¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Agüero Cabrera, Malena 
Sócrates era un sofista, pero que a diferencia
de sus colegas en el arte de hablar, no abre escuela ni pide dinero a sus interlocutores, sino hablaba en nombre de su daimon, de su genio personal, porque esto le producía placer y se afligia demasiado cuando veía a sus conciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y el gusto del lujo.
Sócrates fue un gran pensador de esa época, acusado de impío por su manera de pensar y argumentar sin resoluciones precisas por lo que fue condenado a muerte, pero con la oportunidad de escapar pero, sin embargo, él bebe la cicuta y muere.
Diferencia entre Filósofos y sofistas.
Diferencia entre Filósofos y sofistas.
Ana Quinteros
El Sofista: Al pretender "saberlo todo", buscaba enseñar sus "falsos saberes" a cambio de dinero. El Filósofo: No busca enseñar "falsos saberes", sino más bien busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida.

Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Ana Quinteros
En la democracia la palabra se convierte en  reina. en la cuidad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
CONTEXTO DEL SURGIMI
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA:
La filosofía ha podido surgir como género cultural nuevo en el siglo V en lo que se denominaba, la Grecia Clásica. Está se encontraba dividida entre el poder de muchas ciudades, algunas muy pequeñas, otras más la mas grande es Esparta. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura, una lengua. Pero son rivales y se hacen la guerra a pesar de la amenaza de la invasión bárbara ya que para estas ciudades, la tradición ya no alcanza.
En el siglo VI estas ciudades sufren una fuerte renovación, esto es mayormente para Atenas, donde algunos de sus hombres van a inventar la palabra "democracia", a la que definían como igualdad. Se impuso junto a la idea de que todos tienen el mismo derecho de intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se discutía acerca del destinó colectivo. 
Hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas.
Cuando la cuidades están un poco más tranquilas respecto de los bárbaros, Atenas se convierte en una cuidad pujante, que construye un imperio y refuerza su régimen democrático. En la Atenas de Pericles se produce una verdadera aceleración de la historia. Y en esta democracia ateniense el gusto del poder por el poder puede inquietar a algunos.
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA . Vargas Luciana
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA . Vargas Luciana 
La filosofía nace en la Grecia Clásica del s. V. El poder en Grecia está dividido entre dos ciudades: Esparta y Atenas, que  a pesar de las constantes amenazas de invasión bárbara que recaen sobre ellas, se declaran la guerra. En Atenas surge lo que se conocerá como “democracia”, que se define como igualdad. Todos los ciudadanos independientemente de cual sea su origen son iguales ante la ley y pueden participar de los tribunales. El hecho de que la democracia habilite la palabra, hace que ésta tome un papel fundamental para la vida ateniense. Es en este contexto que surgen los instructores, que son gente capaz de enseña a otros a hablar bien. 



IMPORTANCIA DE LA PALABRA. Vargas Luciana.
IMPORTANCIA DE LA PALABRA. Vargas Luciana.
El hecho de que la democracia habilite la palabra, hace que ésta tome un papel fundamental para la vida ateniense. Es en este contexto que surgen los instructores, que son gente capaz de enseñar a otros a hablar bien,  a manejar hábilmente los argumentos de manera de convencer, sea en los tribunales -que tratan sobre asuntos privados-, sea en las asambleas -que tratan asuntos públicos-. Saber convencer de que tal posición es mejor que otra se torna algo capital.



CONTEXTO DEL SURGIMI
CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA:
La filosofía ha podido surgir como género cultural nuevo, en el siglo V en lo que se denominaba la Grecia Clásica. Esta estaba dividida entre el poder de muchas ciudades, algunas muy pequeñas, otras mas grandes, como Esparta; estas ciudades tienen en común dioses, una cultura, una lengua. Pero son rivales y se hacen la guerra a pesar de la amenaza de la invasión bárbara, ya que para estas ciudades, la tradición ya no alcanza.
En el siglo VI, todas estasciudades sufren una gran renovación, esto es mayormente para Atenas, donde algunos de sus hombres van a inventar la palabra "democracia" a la que definen como igualdad. Junto a ella, se presenta la idea de quetodos tenían el mismo derecho de intervenir ante los tribunales y de tomar la palabra en las asambleas donde se discutía acerca del destinó colectivo.
Hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas. La democracia ateniense  se comienza a tomar como un modelo, surgida de Atenas, el gusto por la palabra gana a la Grecia entera.
Cuando las cuidades estan un poco más tranquilas respecto de los bárbaros, Atenas se convierte en una cuidad pujante, que construye un imperio y refuerza su régimen democrático. En la Atenas de Pericles se produce una verdadera aceleración.
En esta democracia ateniense el gusto del poder por el poder puede inquietar a algunos.
Sócrates es llevado delante de los tribunales, el rechaza defenderse, es condenado a muerte, se le ofrece escapar - a los atenienses no les gustaba demasiado condenar a sus conciudadanos; el rechaza esta posibilidad, bebe la circuta y muere. De su enseñanza y de esta muerte ejemplar va a nacer la filosofía, filosofía Platónica. La intención de Sócrates era la de salvar a la cuidad y no la de arruinarla, Pero este objetivo les parecía nefasto a los atenienses.
KAREN OCAÑO.
DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. Vargas Luciana.
DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. Vargas Luciana. 
Etimológicamente "sofista" significa "intelectual que sabe hablar", que posee el dominio del lenguaje. Los sofistas abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política. Frente a los sofistas se mantiene la vieja tradición religiosa. En Atenas se enfrentan dos fuerzas; Esquilo, aun modernizando la tradición, mantiene la vieja concepción del mundo, en la que los dioses estaban omnipresentes y era preciso mantenerse en guardia para no contrariarlos. Contra esta tradición se desarrolla  el pensamiento sofístico. Los sofistas pretenden saberlo todo, sin saber el origen de las cosas y es por ello que son llamados charlatanes, embaucadores, etc. A diferencia de los sofistas, los filósofos buscan la verdad a través del diálogo basado en argumentos; piensan, analizan y cuestionan el mundo que los rodea. No cree saberlo todo, sino más bien vive en una continua búsqueda de la verdad. 




Importancia de la "palabra" - PIERELLI JULIETA
Importancia de la "palabra" - PIERELLI JULIETA 
Con el invento de la democracia, la palabra se convierte en reina, se va a imponer y el que la domine va a dominar. Para luchas contra la palabra engañosa no se dispone más que la palabra. El pensamiento Platónico tiene el mismo punto de partida que la sofistica: la palabra. 

Contexto del surgimiento de la Filosofía - PIERELLI JULIETA
Contexto del surgimiento de la Filosofía - PIERELLI JULIETA
Para entender como la filosofía ha podido surgir como genero cultural Nuevo, hay que citar a la Grecia clásica, por razones contingentes, históricas y acontecimientos.
La misma surge en el siglo V antes de cristo, en la democracia ateniense. Grecia está dividida entre el poder de múltiples ciudades. Estas ciudades tienen en común dioses, cultura y una lengua, pero son rivales, han creado colonias, que muy rápido conquistan su independencia y hacen soplar un espíritu nuevo. Desde el siglo vi todas las ciudades son sacudidas por un viento de renovación, esto denota en Atenas donde algunos hombres van a inventar lo que se llamara democracia que se define por la igualdad y la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar. En las ciudades tradicionales, la educación era sobre todo moral y militar, se concedía poco valor a la palabra.

¿Quién es Sócrates? - PIERELLI JULIETA
¿Quién es Sócrates? - PIERELLI JULIETA 
Sócrates, a su manera, es un sofista que, a diferencia de sus habilidosos colegas en el arte de habla, no abre una escuela y no pide dinero a sus interlocutores. Pretende hablar en nombre de su genio personal, porque le produce placer. Su oficio es hablar con sus conciudadanos. No necesita dinero. Desarrolla una crítica contra la tradición y el estado de espíritu sofistico. Plantea que todos los profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social creen saber y que en realidad no saben nada. 

Diferencia filósofos y sofistas - PIERELLI JULIETA
Diferencia filósofos y sofistas - PIERELLI JULIETA
La diferencia de estos es que los Sofistas, considerados “intelectuales que saben hablar”, que poseen el dominio del lenguaje, buscan persuadir y convencer continuamente. Mientras que los filósofos usan el dialogo, van a ir más allá del simple asentamiento de los presentes y va a afirmar que el discurso que sostiene es el discurso que por excelencia corresponde a lo real. Se afirma que el discurso filosófico por tener valor universal, tiene asimismo una correspondencia con la realidad. La filosofía parte de cuestiones simples, cuestiones empíricas. 

Diálogo de Laques (relevancia) - PIERELLI JULIETA
Diálogo de Laques (relevancia) - PIERELLI JULIETA 
El dialogo se da entre dos padres de familia, a interrogar a Laques y a Nicias, y un tercer hombre Sócrates. Estos padres los interrogan entonces para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Laques y Nicias respondieron, una voz en pro y otra en contra, entonces estos padres de familia le piden al tercer personaje, Sócrates, desempatar el debate. Sócrates dice que no puede responder a la pregunta, porque no haría más que dar un punto de vista subjetivo, que necesita comprender lo de dicen los dos especialistas, haciéndoles preguntas sobre sus respectivas respuestas. Luego aparece claro que Laques y Nicias no sabían lo que decían, que hablaban de manera puramente mecánica. Ahí Sócrates toma el camino de la invención de la Filosofía, diciendo también que primero es necesario saber para qué sirven las clases. Bien entonces, sirve para horrar nuestro nombre, para derrotar al enemigo. Entonces el arte militar tiene por finalidad la adquisición de la virtud militar, ¿Y qué quiere decir virtud militar? Ahí Sócrates invento algo nuevo, que se llamara Concepto. 
 Sócrates no responde a la pregunta, el no resuelve. Interroga, cuestiona, razona y quiere argumentos. 

DIÁLOGO DE LAQUES, REELEVANCIA. Vargas Luciana.
DIÁLOGO DE LAQUES, REELEVANCIA. Vargas Luciana. 

En esta comedia se enfrentan  Laques y  Nicias  dos hombres militares a un diálogo sobre qué es mejor y más conveniente para sus hijos: si tomar clases militares y de esgrima a sus hijos. Acudiendo a la democracia, buscan a un tercero - Sócrates -  para que brinde su opinión. Sócrates escucha atentamente los argumentos de uno y otro y cuestiona cada uno de ellos; sin embargo no llega a ningún veredicto a favor o en contra de alguno. Este diálogo representa la filosofía de Sócrates en tanto hace conocer a fondo los argumentos y despegarlos de las cuestiones preconcebidas y subjetivas. El diálogo de Laques expone el invento de Sócrates que se conocerá como concepto. 
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Es necesario nombrar a la Grecia clásica, siglo V, para llegar al contexto de cómo surge la filosofía, esto no significa que la filosofía sea completamente griega, pero inevitablemente forma parte de los orígenes por cuestiones de contingencia e historia. La situación en Grecia era complicada, se encontraba dividida entre el poder de múltiples ciudades, que tenían en común dioses, una cultura, una lengua, pero eran rivales. Estas ciudades crearon colonias que se independizaron rápidamente, por lo que era preciso elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones. Atenas intenta inventar lo que llamaron “democracia” definida por la igualdad, todos los ciudadanos eran iguales ante la ley. 

Trabajo realizado en grupo
Integrantes: Francesca Salvadori, Celeste Almada, Milagros Montiel, Valentina Valacca, Aldana Orecchia
IMPORTANCIA DE LA PA
IMPORTANCIA DE LA PALABRA:
La palabra era tomada como algo muy importante, se referían a una palabra con sentido, que todo lo que se dijera estuviera lleno de sentido era fundamental. Y se luchaba contra la palabra engañosa y para luchar contra ella se sostenía que se solo se podia lograr por medio de la misma palabra.
KAREN OCAÑO.
Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
Laques es un viejo general, conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas célebres. El diálogo es una comedia, trata de la demanda de dos padres que vienen a interrogar a Laques y Nicias para saber si era necesario hacer que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Laques considera que las lecciones de este tipo son inútiles y Nicias explica que las lecciones son indispensables. Ante esto se contacta a Sócrates, para desempatar el debate. Él responde diciendo que no puede responder a la pregunta ya que daría un punto de vista subjetivo, por lo que necesita comprender lo que dicen Laques y Nicias interrogándolos  acerca de su punto de vista y noto que ellos no sabían lo que decían, que hablaban de una manera mecánica, que fabricaron su argumentación a partir de una idea preconcebida.
Los padre vuelven a preguntarle a Sócrates qué es lo que había que hacer, es ahí donde él toma el camino de la invención de la filosofía, dice; que primero es necesario saber para qué sirve el arte militar ¿Que Se quiere? que nuestros hijos se defienden sobre el terreno, de derrotar al enemigo, de honrar nuestro nombre al batirse como corresponde, y de preservar la vida. Entonces el arte militar tiene por finalidad la adquisición de la virtud militar, es preciso saber pues qué es la virtud militar. Se ha adivinado que Sócrates acaba de inventar algo nuevo, llamado siglos después “concepto”. 

Trabajo realizado en grupo
Integrantes: Francesca Salvadori, Celeste Almada, Milagros Montiel, Valentina Valacca, Aldana Orecchia


Importancia de la”palabra”
Importancia de la”palabra”
La importancia de la palabra surge junto con la "democracia" debido a que anteriormente las decisiones eran tomadas por los aristócratas y en esas ciudades tradicionales la educación era sobre todo moral/militar y se le concedía poco valor a la palabra. Luego con la surgida de Atenas, el gusto por la palabra gana la Grecia entera y una de las palabras más usadas en esa época era "tejne" la cual engendra el nacimiento de una profesión: "los instructores" gente capaces de enseñar a otros hablar bien, a manejar hábilmente los argumentos de manera de convencer. El saber convencer de que tal posición es mejor que otras se torna capital. Es por esto que en la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.

Trabajo realizado en grupo
Integrantes: Francesca Salvadori, Celeste Almada, Milagros Montiel, Valentina Valacca, Aldana Orecchia

Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
La diferencia entre filosofos y sofista es que, sofista quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje.
El filósofo tiene en cuenta el hecho de que el hombre es un ser comunitario, es aquel que hace uso de la palabra, considera necesario adoptar decisiones en común para salvaguardar la existencia colectiva. Él va a afirmar que el discurso que sostiene es el que por excelencia corresponde a lo real, va a afirmar que el discurso filosófico por tener valor universal tiene una correspondencia con la realidad. 

Trabajo realizado en grupo
Integrantes: Francesca Salvadori, Celeste Almada, Milagros Montiel, Valentina Valacca, Aldana Orecchia
¿Quién es Sócrates? ¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Sócrates era un sofista de Grecia, maestro de Platón, su oficio era hablar con sus conciudadanos. Pretendía hablar en nombre de su genio personal, hablaba porque ello le generaba placer y porque se afligía al ver a sus conciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y el gusto por el lujo. Combate cuando hace falta combatir, asiste a los tribunales cuando es preciso asistir, vivía con muy poco, no necesitaba dinero. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico.

Trabajo realizado en grupo
Integrantes: Francesca Salvadori, Celeste Almada, Milagros Montiel, Valentina Valacca, Aldana Orecchia


DIÁLOGO DE LAQUES:
DIÁLOGO DE LAQUES:
Es una comedia, un diálogo socratico en el lenguaje de Platón, trata de la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a a Laques (un viejo general) y a Nicias - Nicias es otro estratega ateniense, mucho mas joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Los dos padres los interrogan entonces para saber si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Le han pedido a Sócrates que se reúna con ellos para tratar de responder a esta cuestión.
- Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre el terreno.
- Para Nicias, por el contrario, las lecciones son indispensables: el mismo reconoce haber mejorado después de que las recibió.
Como hay una voz en pro y otra en contra y dado que estos estaban habituados a la democracia, se vuelven hacia el tercer personaje, Sócrates, para desempatar el debate.
- Sócrates dice, que no puede responder a la pregunta planteada porque no haría  más que dar un punto de vista subjetivo que no tiene ningún tipo de importancia. Por lo que decide interrogarlos para comprender lo que dicen  Laques y Nicias.
Conduce una investigación muy sutil, y al cabo de cierto tiempo, aparece claro para todos los interlocutores que Laques y Nicias no sabían lo que decían, que hablaban de manera puramente mecánica, que su argumentación la habían fabricado a partir de una idea pre concebida, pero que esta argumentación no es en absoluto probatoria.
KAREN OCAÑO. 
DIFERENCIA ENTRE FIL
DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS:
Los filósofos se enfocan en los "que" "como" y "por que", aplicando la teoría y la práctica. Es el que piensa, cuestiona y discute y nunca dice saberlo todo, se encarga de encontrar la verdad.
Y etimológicamente, "sofista" quiere decir simplemente "intelectual que sabe hablar", que posee el dominio del lenguaje. Platon dice de ellos que son gente de lenguaje sonoro, que se instalan en Atenas, abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política.
KAREN OCAÑO.
¿ QUIEN ES SÓCRATES?
¿ QUIEN ES SÓCRATES? 
Interpretó que Sócrates era un hombre muy sencillo, que vivía con poco dinero, que pretendía hablar en nombre de su genio personal, que le gustaba la inmoralidad y el gusto al lujo. Que asistía a los tribunales solo cuando era necesario, que su oficio era hablar. Y que desarrolla una crítica violenta a la vez  contra la tradición y contra el estado espíritu sofistico.
KAREN OCAÑO.
Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía
Castro Marisa . Comisión 1
El contexto de la Filosofía ha podido surgir en la Grecia Clásica cómo un género cultural.
Grecia se encontraba dividida en varias ciudades pequeñas dónde la más extensa era Esparta, tenían en común los dioses, la cultura y la lengua pero aún así eran rivales y estaban en guerra a pesar de la invasión bárbara. Estas ciudades crearon colonias que rápidamente conquistaron su independencia e hicieron soplar un nuevo espíritu renovador dónde dieron origen a la democracia, que se define esencialmente por la igualdad y el intercambio de ideas que propiciaron la libertad del pensamiento griego.
Quien es Sócrates ?
Quien es Sócrates ?
Castro Marisa . Comisión 1
Sócrates fue a su manera un sofista ,que se diferenciaba de sus colegas porque no abría escuelas ni cobraba para hablar con sus conciudadanos, al contrario , le daba placer, era su oficio, era crítico violento contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico. 
Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo siendo estos tres los representantes fundamentales de la Filosofía Griega.
Diferencia Filósofos y Sofistas
Diferencia Filósofos y Sofistas 
Castro Marisa . Comisión 1.
A los instructores de la democracia se los llama Sofistas, son aquellos intelectuales que saben hablar y poseen dominio del lenguaje y pretenden saberlo todo ,buscan enseñar saberes a cambio de dinero ,en cambio lo Filósofos no buscan enseñar saberes si no más bien buscar enseñar la lógica y coherencia de lo qué se piensa a lo qué se dice o de lo qué se dice y no se practica en la vida.
Importancia de la palabra Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Castro Marisa . Comisión 1.
La palabra antes de la democracia no era tomada en cuenta , sólo los Aristócratas tomaban las decisiones pero luego eso cambio y la palabra se convirtió en el pasaje al poder de la democracia, quien la domine es quien va a dominar a la sociedad porque la palabra es el arte de convencer ,de intervenir ,de interrogar e intercambiar ideas.
Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía
ORTEGA LILIANA - COMISION 1
La filosofía ha podido surgir como género cultural nuevo, en la Grecia clásica. Grecia está dividida entre el poder de múltiples ciudades, la más grande es Esparta.
La más extensa es Esparta. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura, una lengua. Pero son rivales. Han creado colonias que, muy rápidamente, conquistan su independencia y hacen soplar un espíritu nuevo. Ha sido preciso elaborar íntegramente un organismo, construir ciudades, instituir constituciones, y el pensamiento tradicional se ha hallado sometido a una ruda prueba. Para esas colonias, la tradición ya no alcanza. Este espíritu remonta hacia el centro y, desde el siglo vi, todas estas ciudades son sacudidas por un viento de renovación. Esto es particularmente verdadero para Atenas, donde algunos hombres van a inventar lo que se llamará la "democracia". En esa época la democracia se define esencialmente por la igualdad. Todos los ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley. 

Importancia de la "palabra"
Importancia de la "palabra"
ORTEGA LILIANA - COMISION 1
En la democracia la palabra se convierte en reina. Hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas. Se le concedía poco valor a la palabra. En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
Se puede decir que, surgida de Atenas, el gusto por la palabra gana a la Grecia entera. Al mismo tiempo nacen técnicas, artes.
Este desarrollo de la palabra va a entrañar el nacimiento de técnicas particulares. Para tener posibilidades en una ciudad semejante, es preciso saber hablar, saber convencer.

¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
ORTEGA LILIANA - COMISION 1
Sócrates, era ciudadano ateniense que creció bajo una educación tradicional en literatura, música y gimnasia. Antes de dedicarse por completo a la filosofía, trabajó como albañil y escultor junto a su padre e incluso sirvió como hoplita (soldado de infantería pesada de la antigua Grecia) contra Esparta durante la guerra del Peloponeso.
No abre ninguna escuela, él habla en nombre de su daimon, por el placer que le produce y porque se aflige de lo que pasa.
Sócrates, buscaba estimular el espíritu de sus discípulos. No actuaba como un maestro al uso, que transmite nuevos conocimientos a su alumno. Su método era la mayéutica, (término que proviene de la palabra griega mayeuta, partera, que era la profesión de su madre) como guía en la búsqueda de la verdad y el conocimiento. Sócrates ayudaba al discípulo a aflorar las ideas que éste guardaba en su interior, para analizarlas y saber si eran valiosas y merecían detenerse en ellas o si se trataba de falsedades que se debían desechar.
Por ello, frente a las conferencias o los discursos que los sofistas dirigían a un gran auditorio, Sócrates prefería el diálogo en pequeños grupos de discípulos, su especialidad era el discurso breve de preguntas y respuestas en un diálogo entre dos.
Sorprendentemente no dejó ningún tipo de legado escrito sobre sus ideas. Todo lo que se sabe sobre él es a través de las obras de Platón, Jenofonte y Aristófanes.
Sócrates sería condenado a muerte en el año 399 a. C. por negar a los dioses griegos, falleciendo a los 71 años de edad.
Con y tras él se empezaría a forjar la filosofía griega y occidental, legado que continuarían las escuelas socráticas y la Academia platónica.

Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
ORTEGA LILIANA - COMISION 1
Etimológicamente "sofista" quiere decir simplemente "intelectual que sabe hablar", que posee el dominio del lenguaje.
La democracia ateniense tendrá necesidad de instructores, de gentes capaces de enseñar a los otros a hablar bien, a manejar hábilmente los argumentos de manera de convencer. Platón nos habla de estos instructores de la democracia. Los llama "sofistas”. Son gente de lenguaje sonoro, que se instalan en Atenas, abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de política. Al pretender “saberlo todo” se iban a plena plaza publica y buscaban enseñar sus “falsos saberes” a cambio de dinero.
La filosofía se esfuerza por construir una argumentación que permita responder no en el nivel de la simple opinión, sino en el nivel del concepto. Es por ello que el dialogo es la forma normal de la filosofía naciente. Un dialogo es juego de preguntas- respuestas argumentadas con la posibilidad, para cada uno de los interlocutores, de intervenir con el fin de solicitar explicaciones suplementarias.
El filósofo opone su dialéctica, su técnica del diálogo, a la técnica retórica del sofista. No busca enseñar “falsos saberes”, sino mas bien busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en la vida.

Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
ORTEGA LILIANA - COMISION 1
Dos padres de familia invitan a Nicias y Laques a dialogar sobre si es necesario tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Les piden consejo sobre la conveniencia o no de que aprendan a luchar con las armas. Nicias piensa que es recomendable mientras que, por el contrario, Laques considera que no lo es.
Le proponen que intervenga en la discusión el sabio Sócrates para tener una mayoría que dé respuesta al problema. Sócrates critica de mano que soliciten su intervención por considerar que la decisión ha de ser la de la mayoría. Sócrates les dice que el principal objetivo de la educación es inculcar la virtud. Y para poder aconsejar cómo producir la virtud en los hijos hay que saber definir su significado, por ese motivo les pregunta: “¿qué es la virtud?” y más concretamente les pregunta por la parte que se refiere al valor.
Pero las definiciones de valor que dan los diferentes participantes son contradictorias. Laques dice que el valor consiste en mantenerse firme y no huir delante del enemigo. Luego lo define como la constancia. Por su parte, Nicias define el valor como la ciencia de las cosas que son de temer y de las que no lo son. Sócrates les va argumentando por qué cada una de sus definiciones son insuficientes e inadmisibles. 
Esa era la habilidad de Sócrates. El no resuelve. A los dos padres de familia que le insisten, les explica: He dicho que, para responder a la cuestión planteada, era preciso saber en qué consiste la virtud militar, pero jamás he dicho que yo lo sabía.
Al respecto, Sócrates, considera que son temibles las cosas que causan temor y seguras las que no lo causan. El temor proviene no solo de males pasados, o de los presentes, sino también de los esperados. Así, el valor no es solo el conocimiento de lo temible y lo reconfortante, sino, en general, el conocimiento de lo bueno y lo malo de cualquier condición. Pero si el valor es parte de la virtud y no su totalidad, sucede entonces que la definición expuesta por Nicias es realmente una definición del término virtud y no del valor, que era el asunto a discutir. 

Diálogo de Laques ( Relevancia)
Diálogo de Laques ( Relevancia)
Castro Marisa . Comisión 1.
El principio del diálogo comienza con dos viejos generales ( Laques y Nicias) que tienen el dilema de que si es necesario que sus hijos tomen lecciones de arte militar o esgrima, entonces buscan el consejo de Sócrates que en vez de responder la inquietud de estos padres, pone interrogación a sus preguntas , intenta que razonen y que argumenten sobre que es la virtud militar. Esa es la habilidad de Sócrates , él no resuelve.
CONTEXTO SURGUIMIENTO DE LA FILOSOFIA
CONTEXTO  SURGUIMIENTO DE LA FILOSOFIA
CORTES MACARENA. COMISION 1
Se da en la Grecia clásica, en el siglo V Grecia está dividida entre  el poder de múltiples ciudades. Estas ciudades han creado colonias que muy rápidamente conquistan su independencia y hacen soplar un espíritu nuevo. Hacia el siglo VI llega la renovación en donde principalmente para Atenas, en donde algunos hombres crearían  lo que se llamara “democracia”. Es en este punto donde se relaciona el surgimiento de la Filosofía con la democracia directa; porque se le da valora la igualdad, al valor de  la palabra, todos los ciudadanos podían dar su punto de vista.
“En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que domine va a dominar.”
LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA
LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA
CORTES MACARENA. COMISION 1
El uso de la palabra tomo gran relevancia  con el nacimiento de la democracia, en donde todos pasaron a ser iguales ante la ley,  tenían el mismo derecho de hacer uso de la palabra en los tribunales y decidir sobro el destino colectivo. Este desarrollo de la palabra va a introducir el nacimiento de técnicas particulares, de lo que más tarde se llamaría RETORICA (la que se entiende por saber hablar, saber convencer). Su uso tomo tal importancia que las personas la usaban para dialogar y ponerse de acuerdo en todos los aspectos de su vida. 
La palabra comenzó a ser  su arma para luchar en vez de utilizar la violencia.
DIFERENCIA ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS
DIFERENCIA ENTRE FILOSOFOS Y SOFISTAS 
CORTES MACARENA. COMISION 1
Los sofistas nacieron a partir de una Tejné,  en donde se necesitaban instructores para poder enseñar el uso correcto de la palabra, que sea de tal forman que lleguen a convencer, esos abrieron escuelas de elocuencia,  los sofistas solo eran los intelectuales, que mediante el uso de la palabra querían instalar sus poder, no les importaba la verdad.
En cambio los filósofos mediante la palabra el dialogo, en un ida y vuelta de pregunta respuesta, buscando el concepto, lograban sacar la verdad del interior de uno mismo.  
DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIAS)
DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIAS)
CORTES MACARENA. COMISION 1
De este dialogo podemos ver como se desprende El método Socrático, este constaba en tomar el camino de la filosofía; preguntarse ¿para qué sirve (en este caso) tomar clases de arte militar? ¿Para qué sirve el arte militar? ¿Qué se quiere con esto? Sin hacerse todas esta preguntas se responderá solo con un mero punto de vista; como hicieron Laques y Nicias;  es de este dialogo en donde nace lo que es un concepto. 
Importancia de la "p
Importancia de la "palabra"
Ibarra Karen
En el siglo V antes de nuestra era, Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades. Estas tenían en común dioses, cultura, lengua pero aún así eran rivales, se hacían la guerra. Estas ciudades crearon colonias para su independización pero la tradición no alcanzaba. Por lo que decidieron renovarse implementando lo que hoy llamamos "democracia" todos son iguales ante la ley., todos tienen el mismo derecho de intervenir, de tomar la palabra en asambleas o donde se libera el destino colectivo. 
Es así como la "palabra" se convierte en el nuevo pasaje de poder. En estas ciudades donde la tradición y educación era por sobre todo moral y militar (se le concedía poco valor a la palabra), en la ciudad democrática la palabra se va a imponer donde el que la domine sabría dominar.
¿QUIEN ES SOCRATES ?
¿QUIEN ES SOCRATES ?
CORTES MACRENA. COMISION 1
Sócrates, en cierta forma era un sofista, pero a diferencia de ellos el no abre escuelas, solo habla porque eso le produce placer, pretende hablar  en nombre de su daimon. El pretendía que mediante el dialogo, intercambiando preguntas, las personas pudiera tener una respuesta fundamentada, saber que contiene  para reparar en la idea que allí se encuentra. Fue el quien sin darse cuento invento lo que denominamos concepto.    
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Ibarra Karen

 La filosofía nace en la Grecia clásica como género cultural. En esa época no tenía relevancia para muchos y se impulsó a un debate con otros géneros culturales. 
Grecia estaba dividida entre el poder de múltiples ciudades teniendo en común dioses, cultura, lengua, pero aún así eran rivales. En ese tiempo un grupo de hombres inventaron lo que hoy llamamos democracia (todos son iguales ante la ley) dicho esto las personas al ver que tenían derecho a la opinión, a manifestarse, la palabra toma un significado: el del poder.
Contexto del surgimiento de la Filosofía
Contexto del surgimiento de la Filosofía 
Corzo Romina Paola
¿Quien es Sócrates?
¿Quien es Sócrates?
Ibarra Karen

Sócrates es un sofista que, a diferencia de sus colegas, el no pide dinero a sus interlocutores (vive con muy poco y no necesita dinero), sino que habla porque le produce placer y porque se aflige cuando ve a los ciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y el gusto por el lujo. Sócrates combate cuando hace falta combatir, asiste a tribunales cuando es preciso asistir pero no tiene oficio. Su oficio es hablar con sus ciudadanos. Desarrolla una crítica violenta contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico.
Dialogo de Laques (relevancia)
Dialogo de Laques (relevancia)
Ibarra Karen

El diálogo de Laques trata acerca de dos padres de familia que tienen dos puntos de vista distinto con respecto al hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a sus hijos. Laques está en contra mientras que Nicias afirma que esto es indispensable.
Sócrates al observar estas dos opiniones tan distintas decide hacer una investigación acerca del porque c/u toma dicha postura, a lo que se encuentra con que ambos no sabían lo que decían, es decir, que sus respuestas eran puramente mecánica.
Estos padres al preguntarle a Sócrates sobre lo que debían hacer, éste toma el camino de la invensión filosófica. Le hizo preguntas sobre si era necesario hacer que sus hijos tomen lecciones de arte militar, para que sirve, que se quería lograr, cual era la finalidad. Todas preguntas que realiza con el fin de recibir una respuesta convincente y no un punto de vista. Sócrates en ese entonces había creado lo que hoy llamamos "concepto".
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Corzo Romina Paola
Dialogo de Laques
Dialogo de Laques
Corzo Romina Paola
Diferencias Filósofos y sofistas
Diferencias Filósofos y sofistas  
Corzo Romina Paola
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
 CANDELA AGUSTINA VISOTSKY

La palabra tomo importancia junto con la democracia.
Con esta igualdad ante la ley , todos tienen el mismo derecho de intervenir en tribunales y de tomar la palabra en las asambleas . Hasta entonces las decisiones eran tomadas en secreto por los aristócratas .
El gusto por la palabra gana a la Grecia entera. El desarrollo de la palabra va a entrañar el nacimiento de técnicas y artes , la Tejné y técnicas particulares, que mas tarde se llamará RETÓRICA, 
Diálogo de Laques
Diálogo de Laques 
CANDELA AGUSTINA VISOTSKY

Este diálogo comienza con dos padres de familia que interrogan a Laques y Nicias para saber si es necesario tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Y tienen diferentes posturas, Laques dice que son inútiles y Nicias dice que son indispensables.  Como hay dos posturas diferentes acuden a Sócrates para desempatar el debate. ¿Cuál es la postura que toma él? 
Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía, comienza a realizar preguntas como si es necesario el arte militar, que es el arte militar , para qué sirve, entonces en ese momento crea lo que hoy llamamos concepto.
La importancia de la palabra
La importancia de la palabra
Corzo Romina Paola
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
CANDELA AGUSTINA VISOTSKY 

Sócrates es un sofista, él no abre escuelas ni pide dinero a sus interlocutores, él pretende hablar en nombre de su genio personal, su oficio es hablar con sus  conciudadanos. Él vive con muy poco, no necesita dinero y muestra a los profesionales que ocupan un oficio muy importante en la configuración social que creen saber y que en realidad no saben nada.  “Todo lo ignora y nada sabe”, ésta es la postura que el adopta.


Contexto del surgimiento de la filosofía.
Contexto del surgimiento de la filosofía.
CANDELA AGUSTINA VISOTSKY

Ubicándonos en Grecia (clásica), ésta ha conocido acontecimientos tales que algunos hombres han podido hacer aparecer el género original cultural que se impuso en un debate con otros géneros que también buscaban preeminencia. Grecia estaba dividida en ciudades pequeñas y grandes , (la más extensa ESPARTA) estas eran rivales pero tenían una cosa en común: su lengua, cultura, dioses , entre otras. 

Han creado colonias (estas ciudades)  que conquistan su independencia y hacen soplar un  espíritu nuevo , pero las colonias decían que “la tradición ya no alcanza” , entonces en el siglo vi las ciudades son sacudidas por un viento de  RENOVACIÓN. Los hombres inventan  la DEMOCRACIA (igualdad ante la ley).

Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía 
SOSA JULIETA CONSTANZA
Ha podido surgir como genero cultural en Grecia clásica. En el siglo V donde Grecia está dividida entre el poder de múltiples ciudades, algunas muy pequeñas y otras más grandes, como Esparta. Estas ciudades tienen en común dioses, una cultura y una lengua pero son rivales. Crearon colonias y conquistan su independencia. 
En el siglo VI todas estas ciudades fueron sacudidas por la renovación, verdadero para Atenas  donde algunos hombres van a inventar lo que se llamara la “democracia”, esto se lo define por la igualdad, donde todos son iguales ante la ley, no importa su fortuna, origen, antigüedad de su familia, todos tienen el mismo derecho de intervenir ante los tribunales.
Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
CANDELA AGUSTINA VISOTSKY

Los filósofos parten de cuestiones simples lo que llamamos cuestiones empíricas , se esfuerzan en construir argumentaciones que permitan responder en el nivel del concepto de la idea clara y distinta. Y opone su dialéctica a la técnica retorica del sofista. 
Los sofistas son intelectuales que saben hablar , que poseen el dominio del lenguaje. Platón dice que son personas que tienen acento sur.
Para nosotros hoy designa un personaje de mala ley , que utiliza argucias dudosas para evitar el tratamiento serio de los problemas.
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas 
Ibarra Karen

Sofista es una persona intelectual que sabe hablar, predica sus saberes, son los poseedores del dominio de la palabra. Predican es las escuelas por dinero.
Los filósofos no propagan falsos saberes. Ellos parten de cuestiones simples; cuestiones empíricas. Se esfuerzan por construir una argumentación que permite responder no desde la simple opinión, sino, en el nivel de concepto de la idea "clara y distinta".
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
SOSA JULIETA CONSTANZA 

En la democracia la “palabra” se convierte en reina. Las palabras eran tomadas en secreto solo por los aristócratas, donde las familias nobles deliberaban y luego le anunciaban al resto la decisión tomada. En las ciudades tradicionales, la educación era moral y militar, tenía poco valor la palabra. Pero en la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar. 
Diferencia sofistas y filósofos
Diferencia sofistas y filósofos
SOSA JULIETA CONSTANZA 
 Los sofistas sin intelectuales, saben hablar y poseen el dominio del lenguaje. Son personas que tienen el acento del sur, tienen un lenguaje sonoro, se instalan en Atenas y abren escuelas de política, donde después de la segunda guerra médica Atenas se convierte en una ciudad pujante.  
Por otro lado los filósofos han transformado el mundo. No directamente sino sus ideas han influido sobre las elites y sobre las masas.  Eran creadores de diálogos con la intención de buscar la verdad, comienzan a tener una posición crítica en la realidad, desterrando las verdades absolutas que tenían las personas por considerarla simplemente una manera de ver desde sus propias pasiones y sus intereses. 
Dialogo de Laques (relevancia)
Dialogo de Laques (relevancia)
SOSA JULIETA CONSTANZA 

Este dialogo es escrito por Platón, se llama Laques, el es un viejo general conocido por los atenienses. El dialogo comienza  por la demanda de dos padres de familia que vienen a interrogar a Laques y a Nicias. Estos padres recurren a ellos porque querían saber si era necesario o no tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos ya que ambos tenían experiencia, en lo militar y político.  Pero como había una vos en pro y otra en contra, se vuelven hacia el tercer personaje, Sócrates para desempatar. Donde el empieza a interrogarlos y allí surge el concepto. Propone mostrar los que pensaba Sócrates a cerca del pensamiento sofistico.  
Quien es Socrates
Quien es Socrates 
SOSA JULIETA CONSTANZA 

Es un sofista, que a diferencia de sus colegas no abre escuelas y no pide dinero a sus interlocutores. Pretende hablar en nombre de su daimon, de su genio personal. Pretende hablar porque eso le  produce placer y se aflige demasiado cuando ve a sus conciudadanos dejarse arrastrar por la inmoralidad y el gusto por el lujo. Combate cuando hace falta combatir, asiste a los tribunales cuando es preciso asistir. Su oficio es hablar con sus conciudadanos. Vive muy poco. No necesita dinero. Desarrolla una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofistico. 
Contexto surgimiento Filosofía
Contexto surgimiento Filosofía
Cecilia Chiappero - comisión 1

   Para poder entender cómo surge la Filosofía, debemos situarnos en la Grecia clásica. En el siglo V antes de Cristo, Grecia estaba dividida en ciudades pequeñas, que, así como tenían cosas en común, también se confrontaban por otras. Esparta era la más grande. Como las tradiciones que tenían hasta ese momento ya no alcanzaban, las colonias comienzan a “renovarse”.
   Ya ubicados en el siglo VI antes de Cristo, los hombres atenienses inventan la democracia, que significaba igualdad de todos los ciudadanos ante la ley en cuanto al derecho de intervenir y tomar la palabra en asambleas, ya que hasta ese momento las decisiones eran tomadas por los aristócratas. Por esto último es que la palabra comienza a ocupar un rol muy importante. Hasta entonces la palabra no tenía gran valor y se la utilizaba solo para recitar poemas tradicionales. En esta nueva etapa de democracia, la palabra se va a imponer. 
   La democracia ateniense se convierte en un modelo a seguir en toda Grecia. A la par, surgen nuevas técnicas; la utilización de la palabra tejné (saber-hacer) generará la necesidad de contar con personas capaces de enseñarle a la población a hablar bien y a manejar argumentos con el fin de convencer, ellas son los instructores. Platón los llamó “sofistas”. El desarrollo de la palabra supuso el origen de la retórica. 

Importancia de la "palabra"
Importancia de la "palabra"
Cecilia Chiappero - comisión 1
   
   Previo a la democracia, la palabra casi no era utilizada, es por eso que comienza a ocupar un papel fundamental en esta nueva era democrática. Se torna importante ya que se va a imponer ante todos, y quien tenga el poder de dominarla va a dominar y convencer al resto. 
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
Cecilia Chiappero - comisión 1

   Para Platón, los sofistas son los instructores de la democracia. Personas intelectuales que saben hablar, es decir que tienen dominio del lenguaje. Abren escuelas de elocuencia que, al mismo tiempo, son escuelas de política. Son considerados progresistas, ya que sostienen que la humanidad recorre siempre el mismo camino.
   Los filósofos son quienes sostienen los discursos platónicos, llamados “Sofía” (sabiduría) por Aristóteles. Toman como punto de parida los saberes empíricos, y conducen la sabiduría desde dos dimensiones: la teórica y la práctica. Acudían al diálogo con el fin de interiorizar una idea y así poder llegar a la verdad.
Diálogo de Laques (relevancia)
Diálogo de Laques (relevancia)
Cecilia Chiappero - comisión 1

   Este diálogo tiene como punto de partida el interrogante de si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a los niños. 
   Laques, es un antiguo general ilustre de diferentes batallas, y Nicias es un político y estratega ateniense. El primero, sostiene que las batallas son inútiles, mientras que para Nicias, son indispensables. Ninguno de ellos sabía por qué sostenían esa postura, hablaban mecánicamente. Al haber dos posturas diferentes sobre el mismo tema, los padres le preguntan a Sócrates qué pensaba él; por esto es que acude a la invención de la filosofía, haciendo diferentes preguntas. Crea así, lo que más tarde denominarán “concepto”.

¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates? 
Cecilia Chiappero - comisión 1

   Es considerado un sofista con la diferencia de que él no abre escuelas. Le causa impotencia saber cómo los ciudadanos se dejan llevar por la inmoralidad. No tiene un oficio, ni necesita dinero. Habla con los ciudadanos cuando pasea por la ciudad y lo hace porque le genera placer. No se caracteriza por resolver problemas; sostiene que para darle respuesta a una pregunta hay que saber lo que contiene, hay que armar el concepto. Tras adoptar esta postura, se gana el odio de todos. 

Contexto surgimiento de la filosofía
Contexto surgimiento de la filosofía
Camila Parra - comisión 1

Nos situamos en Grecia, siglo v para desarrollar los primeros indicios del nacimiento de la filosofía. Grecia estaba dividida entre el poder de numerosas ciudades. Estas tenían cosas en común pero eran rivales. De allí surge la necesidad de crear un organismo, construir ciudades, instituir constituciones. 
En el siglo VI, en atenas, algunos hombres inventaran la "democracia", definiéndose básicamente por la igualdad. Todos los ciudadanos independientemente de quienes fueron, tienen el mismo derecho de intervenir en los tribunles y de tomar la palabra en las asambleas.
Se convierte así, la democracia ateniense en un modelo a seguir. El gusto por la palabra gana en toda Grecia.
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
Camila Parra - comisión 1
Previo al surgimiento de la democracia, la sociedad estaba dividida de acuerdo a los status de poder. A partir de esto ocupo un lugar central y le dio a cada ciudadano, la posibilidad de ser participe de las decisiones importantes que se discutían para el bien colectivo
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
Camila Parra - Comisión 1

Platón definía  a los sofistas como los instructores de la democracia, "intelectuales que saben hablar", para el poseían el dominio del lenguaje. 
Los filósofos se basan en el discurso. Se dedican a analizar lo "obvio", se interesan por el QUE.   
Dialogo de Laque (relevancia)
Dialogo de Laque (relevancia)
Camila Parra - comisión 1

Este dialogo tiene como protagonistas a 3 personajes. Laque, un antiguo general ilustre.
Nicias, un político y estratega ateniense.
Sócrates, un sofista referente. 
La relevancia de este dialogo es la forma en la que Sócrates encara la situación para hacerles ver  los personajes, que no se puede responder a la pregunta en cuestión por que no seria mas que dar un punto de vista subjetivo. Allí, toma el camino de la invención de la filosofía.
¿ Quien es Sócrates?
¿ Quien es Sócrates?
Camila Parra - comisión 1

Sócrates, un sofista que se vuelve "insoportable" por su manera de proceder. Se rehusaba a responder, irritaba a todos con su razonamientos hirientes que, destruían las argumentaciones y quebraban las certezas.
Se interesaba por entender por que las personas se dejaban llevar por la inmoralidad.
Contexto surgimiento de la filosofía
Contexto surgimiento de la filosofía
BELLOMO PAULINA
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
BELLOMO PAULINA
Diferencia filósofos y sofistas
Diferencia filósofos y sofistas
BELLOMO PAULINA
Dialogo de Laque (relevancia)
Dialogo de Laque (relevancia)
BELLLOMO PAULINA
¿ Quien es Sócrates?
¿ Quien es Sócrates?
BELLOMO PAULINA
CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA. SOSA TANIA MARGARITA
CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA.  SOSA TANIA MARGARITA
Atenas, siglo VI. Atenas había derrotado dos veces a los bárbaros llegados de Persia, se convertía en un poder importante al cual todos observaban, así la democracia ateniense se convierte en un modelo para toda Grecia. Nacen  las técnicas, un saber hacer aplicado; pero también la idea de un arte, de una invención, de un producto original. Nace la necesidad de instructores, gente capaces de enseñar a los otros hablar bien, manejar bien el saber convencer (los que son llamados de manera peyorativa por Platón como sofistas). Sócrates, sofista pero sin una intención económica, toma el camino de la invención de la filosofía y el cuestionamiento.

IMPORTANCIA DE LA PALABRA. SOSA TANIA MARGARITA
IMPORTANCIA DE LA PALABRA. SOSA TANIA MARGARITA
La palabra fue de suma importancia en aquella época, se convirtió en la reina de la democracia. Permitía a las personas participar en asambleas y tribunales dando a conocer su postura, permite cuestionar viejas tradiciones para traer tiempos de cambios, nuevos pensamientos. También,  la palabra les permitió a un grupo de personas posicionarse, enseñar y desarrollar hábiles argumentos para convencer.

DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. SOSA TANIA MARGARITA
DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. SOSA TANIA MARGARITA
Sofistas surgieron como instructores de la democracia, etimológicamente quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje, en la época marcaron un interés económico en sus actividades (actualmente se designa este término a personajes de mala ley y que utiliza argucias dudosas); el filósofo, por su lado, habla por placer, ama el saber, cuestiona lo establecido y responde a estos con más cuestionamientos que inducen a una reflexión. No tiene grandes pretensiones sobre los lujos.

DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA). SOSA TANIA MARGARITA
DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA).  SOSA TANIA MARGARITA
Dos padres interrogan para saber si es necesario que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima, para una solución, exponen el caso ante Sócrates, Laques (viejo general, ilustre en batallas célebres) y Nicias (estratega ateniense, más joven). Nicias y Laques no llegan a una respuesta, encontrándose enfrentado en su opinión, por lo que se recurre a Sócrates para que desempate  tal disputa. Lejos de dar una solución, Sócrates empieza con un cuestionamiento hacia las distintas posturas y deja en evidencia que ambos hablan de manera mecánica, tienen argumentos a partir de ideas preconcebidas y no son probatorios. Empieza a tomar el camino de la invención de la filosofía, y demuestra que para llegar a una solución es necesario saber para qué sirve, este caso la formación militar, y luego qué es esta virtud militar. Mediante este cuestionamiento, Sócrates, llevó a cabo lo que hoy se conoce como construir el concepto.

¿QUIÉN ES SÓCRATES? SOSA TANIA MARGARITA
¿QUIÉN ES SÓCRATES? SOSA TANIA MARGARITA
Sócrates, a su manera, era un sofista. La diferencia se encontraba en que este no abría escuelas y no pedía dinero a sus interlocutores. Hablaba porque le producía placer y se afligía con los lujos y la inmoralidad de los ciudadanos de la época. Participaba como ciudadano, no tenía oficio, vivía con muy poco y desarrollaba una crítica violenta contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico. Les mostraba a los poderosos y profesionales que sabían menos de lo que creían, incluso nada. Murió fiel a sus convicciones y sembrando bases sumamente importantes para lo que es la filosofía hoy.

Dialogo de Luques
Dialogo de Luques
Lopez, Maria Sofia C1
¿Quién es Sócrates?
¿Quién es Sócrates?
Lopez, Maria Sofia C1
La importancia de la "palabra"
La importancia de la "palabra"
Lopez, Maria Sofia C1

Diferencias entre sofistas y filósofos
Diferencias entre sofistas y filósofos 
Lopez, Maria Sofia C1

Contexto Surgimiento de la Filosofía
Contexto Surgimiento de la Filosofía 
Lopez, Maria Sofia C1
Maria laura Acosta
Maria laura Acosta 
¿Quiéne es Sócrates?
Socrates es un sofiste, no abre escuela, ni pide dinero. Pretende hablar en nombre de su daimon, de su genio personal "el arte de hablar".
Esto lo haces porque produce placer y porque se le aflige demasiado cuando ve a su conciudadanos dejarce arrastra por la inmortalidad y el gusto los lujos. Asiste a los tribunales cuando es preciso
asistir; pero no tiene oficio. Su oficio es hablar con sus conciudadanos. Vive con muy poco. Desarrolla
una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico. Muestra a todos esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social, que creen saber y que en realidad no saben nada.
Maria laura Acosta
Maria laura Acosta 
CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA 
En el sigo V Grecia esta dividida entre el poder de múltiple cuidades, algunas muy pequeñas y la mas extensa es Esparta. Estas tenian en comun a dioses, una cultural, un leguaje, pero eran rivales por eso susede la guerra para conquistar su independencia y hacer soporte a su espíritu nuevo. El pensamiento tradiciones se hallaba sometido a una prueba, las colonias la tradición ya no alcanzaba. Hasta entonces la decisión eran tomadas en secretos por la aristocracia. Las familias nobles deliberada y luegon anunciaban al público la decisión adoptada. En esas ciudades tradiciones, la educación era moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabras. 
Por lo que en el siglo VI todos las cuidades son sometidas a una renovación. 
En Atenas  surge "la democracia" que la definían especialmente por la igualdad. Todos los
ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley. 
En efecto, en la democracia la palabra se convierte en reina.
Maria laura Acosta
Maria laura Acosta 
DIALOGO DE LAQUES
El diálogo comienza con dos padres de familia Laques y Nicias. Los dos quieren saber si es necesario hacer  tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Le han pedido a Sócrates que se reúna con ellos para tratar de responder a esta cuestión. Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre elterreno. Para Nicias, por el contrario, las lecciones son indispensables: él mismo reconoce haber mejorado desde que las recibió. Sócrates no puede respoder a la pregunta planteada porque daria un tipo de vista subjetivo que no tiene importancia. Necesita comprender lo que dicen Laques y Nicias, y les pide permiso para interrogarlos. Pero éstos dos padres no sabían lo que decían, que hablaban de manera puramente mecánica, que han fabricado su argumentación a partir de una idea preconcebida, pero que esta argumentación no es en absoluto probatoria. 
Por lo que Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. "Concepto" y le plante "es preciso saber que es la virtud militar " Laques y Nicias al margen del problema. Expondrá un punto de vista, pero no se dará una respuesta convincente. 
Los dos padres de familia que le insisten, les explica: He dicho que, para responder a la cuestión planteada, era preciso saber en qué consiste la virtud militar, pero jamás he dicho que yo lo
sabía.
Maria laura Acosta
Maria laura Acosta 
DIFERENCIA DE SOFISTAS Y FILÓSOFOS
 Sofistas surgen apartir de la democracia ya que se lo definia como "intelectual de saber hablar"
que posee el dominó del lenguaje.
Abre escuelas de elocuencia, que al mismo tiempo son escuelas políticas. Y se lo consideran personas progresistas ya que estos sostiene el mismo caminó. Encambio el filósofo pone su tecnica en el diálogo, la técnica retoira de sofista. Los filósofos
se sitúan en la necesidad de adoptar decisiones en común para salvaguardar la existencia colectiva, Para el hombre, el hecho pasa necesariamente por la palabra y por la reflexión. También trata de preguntarse  lo que significan esos hechos y de verificar la validez de la significación que ha sido
establecida.

Maria laura Acosta
Maria laura Acosta 
IMPORTANCIA DE LA PALABRA
En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
la palabra va a entrañar el nacimiento de técnicas particulares, de lo que más tarde se llamará la "retórica". Para tener posibilidades en una ciudad
semejante, es preciso saber hablar, saber convencer. La democracia ateniense tendrá necesidad de instructores, de gentes capaces de enseñar a los otros a hablar bien, a manejar hábilmente los
argumentos de manera de convencer.
Al mismo tiempo nacen técnicas, artes.  
Y asi poder cambiar "el poco valor de la palabras"
*Contexto del surgimiento de la Filosofía*
*Contexto del surgimiento de la Filosofía*
Ana Karina Diaz Comisión 1

Nos encontramos en el siglo V antes de nuestra era en una Grecia dividida, donde hay guerras entre ciudades. Hay una necesidad de construir ciudades, instituir constituciones, que llevan a que el pensamiento tradicional sea influenciado por un nuevo espíritu que mueve a la población a renovarse. En Atenas, esto sucede con la invención de la “democracia”, una nueva forma de organización, que eleva las relaciones de igualdad y permite que todos los ciudadanos puedan tomar la palabra para todos los asuntos que los involucra.
Esto es un gran antecedente porque si bien crea las condiciones para una pluralidad de discursos, también aparecen los conflictos que produce la disputa del poder.
*La importancia de la Palabra*
*La importancia de la Palabra*
Ana Karina Diaz Comisión 1

La palabra es la constructora de esta nueva época. Es a partir de ella que se disponen nuevas maneras de organizarse, de relacionarse, nuevas dinámicas que fueron generando espacios como una asamblea. Un método que posibilita el ejercicio democrático.
También es importante como se pone en crisis el uso de la palabra como una técnica retórica, con la que instructores dominan el lenguaje y saben convencer.  En esa crisis se propone la dialéctica, técnica que le da otra forma a la palabra, la ubica en un dialogo donde pretende la obtención de la verdad mediante preguntas, respuestas y más preguntas.
Se hace mención de que no se dispone más que de la palabra porque la otra opción es la violencia, por esto Platón se propone construir un discurso que sea juez de toda palabra. Y aquí nos acercamos al pensamiento filosófico, que más que respuestas, busca más preguntas.
*Diferencia entre sofistas y filósofos*
*Diferencia entre sofistas y filósofos*
Ana Karina Diaz Comisión 1

En un momento donde la palabra reina, donde tiene valor, los protagonistas son quienes la dominan. La palabra que fue invocada para poder democratizarla, deja ver quiénes son los que mejor se hacen escuchar. Estos son los que luego, reconocidos por su capacidad de convencer, hacen de la palabra una técnica y una profesión, prestan un servicio instruyendo como utilizar la retórica. Platón los llama los “sofistas” y propone una forma diferente de disponer la palabra, en este caso en forma de dialogo, se inclina hacia una dialéctica para indagar sobre los hechos, porque estos son una experiencia singular que una persona puede evocar mediante palabras y reflexión. Este método se reconoce parte del discurso filosófico y por ende constituye a los filósofos.
*¿Quién es Sócrates?*
*¿Quién es Sócrates?*
Ana Karina Diaz Comisión 1

Sócrates fue un personaje de la antigua Grecia que conocimos mediante a los escritos de sus discípulos, entre ellos Platón. Se lo describe como un hombre austero, que se preocupa por el destino de sus conciudadanos, realiza una crítica contra la tradición y contra el espíritu sofistico.  Le produce placer hablar y desde allí construye el debate socrático.
Francisca Monier C1
Francisca Monier C1
Contexto surgimiento Filosofía e importancia de la palabra
En el texto, Chatelet menciona que a través de la palabra es que se comenzó a llevar a cabo la democracia en la Grecia del siglo V a.C. y en este mismo contexto surgió la filosofía. La democracia era entendida o practicada como igualdad entre todos los ciudadanos, desde que comenzó a circular este concepto de democracia, es que pudieron comenzar a participar todos los ciudadanos de las asambleas o en los tribunales, donde se tomaban decisiones que repercutían en todos, otorgándoles cierto poder, y equiparandolo, debido a que ya no era unos pocos no más los que podían decidir y tenían voz y voto en la sociedad, como se realizaba anteriormente. Por esto es que la palabra comenzó también a tener poder, valor, porque a través de su uso es que se pretendía convencer, por ejemplo, de que una posición era mejor que otra. 


Francisca Monier C1
Francisca Monier C1
Diálogo de Laques (relevancia)
Considero como relevante de este diálogo entre Laques, Nicias y Sócrates, que ante este dilema que tenían Nicias y Laques sobre si era necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos, Sócrates interviene preguntándoles acerca del por qué de sus posturas, para que argumenten su pensamiento, y continúa haciendo preguntas buscando indagar más sobre el qué, el por qué, del conflicto, como por ejemplo para qué sirve, o qué se quiere lograr con eso. Entonces acá encuentro el punto fundamental del diálogo, Sócrates lo que está haciendo es filosofía, tratando de preguntar y repreguntar, desnaturalizando lo cotidiano y lo que creemos que ya sabemos, sin buscar una respuesta o certezas.


Francisca Monier C1
Francisca Monier C1
¿Quién es Sócrates?
Para describir a Sócrates Chatelet toma la descripción que Alcibíades hace en público estando ebrio, quien lo define como un hombre que dice no saber nada e ignorarlo todo, haciendo alusión a su frase más conocida “Sólo sé que no se nada”, pero afirma que esa es solo su coraza, porque por dentro está lleno de conocimientos. También lo describe como un hombre al que no le preocupan en absoluto ciertos bienes o cosas “superficiales” como la belleza o la riqueza. Y luego el mismo Chatelet, afirma esto mismo, describiéndolo como una persona austera, un ciudadano más que cumple con su deber, un sofista que no le interesa abrir escuelas y cobrar dinero por hablar, sino que lo realiza por placer.


Francisca Monier C1
Francisca Monier C1
Diferencia filósofos y sofistas
Los Sofistas eran considerados por Platón como instructores de la democracia. Etimológicamente sofista significa “intelectual que sabe hablar”, personas que tienen dominio del lenguaje y por esto mismo abrían escuelas de elocuencia, de política, para tratar de persuadir a otros.
Los filósofos no pretenden persuadir a nadie, sino más bien cuestionar todo lo “obvio”, desnaturalizar, cuestionar el mundo que nos rodea, mediante una técnica dialéctica.


¿QUIÉN ES SÓ
¿QUIÉN ES SÓCRATES? 
Florencia Abigail Rodríguez
Sócrates es un sofista. A su manera. A diferencia de sus colegas no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores. 
Pretende hablar en nombre de su genio personal, esto le produce placer. Cumple con su oficio de ciudadanos. 
 Sócrates. Combate cuando tiene que combatir, asiste a los tribunales cuando debe hacerlo. 
Muestra a todos los profesionales que ocupan una posición importante que creer saber y que en realidad no saben nada. 
¿Quien es Sócrates?
¿Quien es Sócrates? 
Carle, Flavia
Ceballos, Sofía 
Cejas, candela 
Colucci, Florencia
Sócrates: es un sofista a su manera, pretende hablar porque esto le produce placer, combate cuando hace falta combatir. este sofista tiene un oficio el cual es hablar con sus conciudadanos, para mostrar a esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración  social que creen saber y que en realidad no saben nada.
Desarrolla una cririca violenta contra la tradición y contra el estado espíritu sofistico.
   Sócrates invento algo nuevo que siglo después se lo llamara concepto.

IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"
IMPORTANCIA DE LA "PALABRA" 
Florencia Abigail Rodríguez 
Con la democracia la palabra tomo gran importancia con esta igualdad ante la ley. Tenían el mismo derecho de hacer uso de la palabra y decidir sobre el destino. 
El desarrolló de la palabra va a dar lugar al nacimiento de técnicas  particulares. Que llamarán RETÓRICA 
Importancia de la palabra
Importancia de la palabra 
Carle, Flavia
Ceballos, Sofía 
Cejas, Candela 
Colucci, Florencia 

Basándonos en lo que plantea Aristoteles. La palabra, logos, significa la palabra dotada de sentido, el conjunto que tiene un sentido de palabras dotadas de sentido. Es decir, que las palabras tienen el sentido que el hablante le dé. 
Desde la filosofia la palabra tiene suma importancia. Debido a que es preciso saber hablar, saber convencer. Dominar el lenguaje.
Atraves de la misma se busca la convicción, que apunta a creaer certezas en el interlocutor. 
Según la apuesta platónica, dirá que es posible, con la ayuda de la palabra, construir un ordenamiento que requiera la adhesión de toda persona de buena fe.
Entonces podemos decir que es necesariamente una palabra dotada de sentido que, recogida por otro, suscita una reacción, una representación, una adhesión o un rechazo.
CONTEXTO SURGIMIENTO FILOSOFÍA
CONTEXTO SURGIMIENTO FILOSOFÍA
Florencia Abigail Rodríguez
Siglo V. Grecia se encontraba divida en varias ciudades pequeñas, la cual la más extensa es Esparta. Estás ciudades tenían en común dioses, cultura, una lengua, pero son rivales. Crearon colonias y conquistan su influencia
Siglo VI. Estás ciudades son sacudidas por la renovación. Un un grupo de hombres inventaron lo que hoy llamamos DEMOCRACIA de que todos son iguales antes la ley. Todos tienen el mismo derecho de intervenir antes los tribunales. 
Diferencias entre Filósofos y sofistas
Diferencias entre Filósofos y sofistas 
Integrantes: 
Carle, Flavia
Ceballos, Sofía 
Cejas, Candela 
Colucci, Florencia 
Las diferencias que hay entre sofistas y filósofos son las siguientes: el Sofista es aquel hombre ambulante que pretendía saberlo y conocerlo todo. El mismo decía saber y conocer "la verdad". El filósofo en cambio es aquel hombre que piensa, cuestiona, y analiza sus conceptos sobre la realidad, la vida, y la existencia, por su parte, este nunca dice "saberlo todo", sino más bien que está en búsqueda de la verdad, porque reconoce que aquellos que dicen "conocer la verdad" son los que más alejados de ella están. El Filósofo no busca enseñar "falsos saberes", sino que busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida. 
Otra diferencia es que el Sofista pregonaba nuevos "ideales" para la formación mental del ciudadano ateniense, pues ellos solían enseñar que todo aquel que quiera tener éxito en la vida pública tiene que saber IMPONER y CONVENCER en las asambleas del pueblo, todo lo que el afirme como cierto, así no lo sea. Y para esto, debía tener una buena elocuencia y una buena retórica, ya que la única forma de seducir a las masas ignorantes, es a través de la palabra. Por su parte el Filósofo nunca busca imponer nada, solamente busca EXPONER sus argumentos, los cuales no están inspirados en la mentira, sino en la razón, en la lógica, en los procesos deductivo e inductivos del conocimiento humano y de ese modo especificar mucho mejor los temas planteados.
DIFERENCIA FILÓSOFOS Y SOFISTAS
DIFERENCIA FILÓSOFOS Y SOFISTAS 
Florencia Abigail Rodríguez
Sofista. Quiere decir intelectual "Que sabe hablar". Abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de políticas. Se posicionan como instructores de la democracia. 
Filósofos. Por su lado toma los saberes empíricos y conducen la sabiduría desde dos dimensiones la teórica y la práctica. Cuestionan lo establecido y responden con más cuestionamiento. No tienen grandes pretenciones lujosas. 
SURGIMIENTO DE LA FI
SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA 

Ceballos, Sofía
Cejas, Candela
Carme, Flavia 
Colucci, Florencia

Muchos filósofos griegos han considerado que la filosofía nace con tales de Mileto allá por el siglo VII a.c., así mismo no se consideraba necesario explicar cómo se había producido ese surgimiento de una nueva forma de pensamiento racional por excelencia, es decir una forma de pensamiento que no recurre a la acción de elementos sobrenaturales para explicar la realidad. Se pueden identificar dos hipótesis más difundidas acerca del origen de la filosofía: aquella que sostiene el origen a partir de la filosofía oriental, y aquella que hace de la filosofía una creación original de los griegos.
DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)
DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA) 
Florencia Abigail Rodríguez
 El diálogo comienza con dos padres de familia Laques (un viejo general) y Nicias (hombre político y estratega) Los dos quieren saber si es necesario hacer que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima. Cada uno desde su posición argumentativa. 
Sócrates se da cuenta que no sabían lo que decían, hablaban de una manera mecanizada, y lo lleva a hacer un cuestionario de preguntas, cuestionarlas por ser subjetivas al pensamiento de cada uno. 
Sócrates aborda su explicación sin llegar a ser convincente del todo, dando lugar así a lo que se conocería como CONCEPTO. 
Surgimiento de la Filosofia - Gomez, Celeste.
Surgimiento de la Filosofia - Gomez, Celeste.
Si bien la filosofía es considerada una ciencias de todas las culturas, su nacimiento yace en la Grecia Clásica. En la época, Grecia estaba dividida y el poder era otorgado a los aristócratas, no había consciencia de soberanía o democracia, por lo tanto, era cuestión de tiempo que se generara una brecha. Las ciudades en Grecia compartían dioses, un lenguaje y una cultura pero se miraban como rivales, cada una creo sus propias colonias y ganaron su propia independencia logrando construir un organismo e instituciones. Pero particularmente en Atenas se inventa lo que se conoce como “democracia”, que era definida por el espíritu de igualdad y en donde todos son iguales ante la ley. 
En poco tiempo el termino se popularizo, acompañado de le educación moral y militar, permitía que la palabra sea de una importancia considerable. 
Dialogo de Laques - Gomez, Celeste.
Dialogo de Laques - Gomez, Celeste.
El escrito relata la situación de dos padres que quieren promover el estudio de las lecciones militares a sus hijos, recurren a los consejos de Laques y Nicias, pero ambos difieren en opiniones. Laques, por un lado, no veía la necesidad de tomar las lecciones, no era un conocimiento que se aprendía en estudio, según el se otorgaba el saber en batalla. Mientras que Nicias, estaba a favor de fomentar la enseñanzas de estas disciplinas militares. 
Entonces habían dos voces, una en pro y otra en contra ¿Cómo se podría resolver el debate? Ahí es cuando Sócrates entra en escena, el decide cuestionar las intenciones de Laques y Nicias, ambos no tenían una respuesta solida y Sócrates piensa en la invención de tener un concepto. 
En mi opinión, ninguno estaba incorrecto, cada uno tenia sus propios ideales y debatían sobre lo que ellos creían que seria mejor. Sócrates llevo el dialogo a otro nivel mas filosófico o reflexivo, del por que estos individuos tenían esas miradas y que querían lograr al expresarlas. 
¿Quien es Socrates? - Gomez, Celeste.
¿Quien es Socrates? - Gomez, Celeste.
Sócrates es un espíritu sofistico, es decir, le gustaba enseñar y predicar sus saberes, era meramente por placer. No rondaba para el lado de presumir o crear grandes invenciones con su nombre, critica o cuestiona a la tradición y a todo lo normalizado. 
 
Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía
La importancia de la palabra - Gomez, Celeste.
La importancia de la palabra - Gomez, Celeste. 
La palabra tomo relevancia en el mismo lugar que la democracia, era y es indispensable el uso de palabras para poder hablar, expresar nuestras ideas, convicciones y gustos. La palabra da poder a quien la usa, por ejemplo en la democracia gana el que sabe convencer, el que usa mejor las palabras. 
Diferencias entre sofistas y filosofos - Gomez, Celeste.
Diferencias entre sofistas y filosofos - Gomez, Celeste.
Un sofista es alguien que tiene un basto dominio de lenguaje, que no solo lo sabe usar si no que también lo predicaba a través de la enseñanza. Eran jerarquizados con cierta sabiduría sobre los demás. 
En cambio, un filosofo no tiene como objetivo enseñar sus saberes, si no que su finalidad es el de cuestionar y poder ganar un propio aprendizaje. El filosofo busca hallar una respuesta a sus múltiples cuestionamientos, y depende puramente del sujeto filosofo si quiere enseñarlo. 
Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía
CHATELET 'UNA HISTORIA DE LA RAZÓN' - MARUCCI ANITA LUISA - COMISIÓN N°1
CHATELET 'UNA HISTORIA DE LA RAZÓN' - MARUCCI ANITA LUISA - COMISIÓN N°1
Hola aqui comparto mi producción, un saludo. 
*Dialogo de Laques*
*Dialogo de Laques*
Ana Karina Diaz Comisión 1

En este dialogo Sócrates hace uso de la interrogación para develar ciertos supuestos preconcebidos, también expone que una opinión es tan solo un punto de vista subjetivo (además dictamina que no tiene mucha importancia). Al utilizar este método entendemos que no hay realmente una idea clara sobre lo que están debatiendo y le encontramos mucha utilidad al método Socrático. Propone seguir estos encuentros para lograr construir la idea que estaba detrás de lo que debaten, proponía construir lo que hoy conocemos como “concepto”.
Contexto surgimiento de la Filosofía
Contexto surgimiento de la Filosofía
  - Argüello, Alfonsina Mia.
   - Collino, Karen.
   - Diaz, Rocio Belen.
   - Meloni, Aylen.
   - Vega, Mónica.

¿Quien es Socrates?
¿Quien es Socrates?
          - Argüello, Alfonsina Mia.
          - Collino, Karen
          - Diaz, Rocio Belen.
          - Meloni, Aylen.
          - Vega, Mónica.


Diferencia entre filósofos y sofistas
Diferencia entre filósofos y sofistas
  - Argüello, Alfonsina Mia.
  - Collino, Karen.
  - Diaz, Rocio Belen.
  - Meloni, Aylen.
  - Vega, Mónica.


Importancia de la palabra
Importancia de la palabra
  - Argüello, Alfonsina Mia.
  - Collino, Karen.
  - Diaz, Rocio Belen.
  - Meloni, Aylen.
  - Vega, Mónica.


Dialogo de Laques
Dialogo de Laques
  - Argüello, Alfonsina Mia.
  - Collino, Karen.
  - Diaz, Rocio Belen.
  - Meloni, Aylen.
  - Vega, Mónica.

Contexto surgimiento Filosofía Avila Alberione,María Carolina
Contexto surgimiento Filosofía Avila Alberione,María Carolina

El surgimiento de la Filosofía se dio gracias al contexto socio-político económico cultural como un género cultural nuevo de (la Gracia nueva) más precisamente en Atenas de la época del siglo V antes de nuestra era,  donde formaron organismos, construyeron ciudades y propiciaron el intercambio con otras culturas, no sólo de mercadería sino de ideas y conceptos. Teniendo en cuenta que de los diferentes o diversos pensamientos e ideas surge la “democracia ateniense” (instructores, de gentes capaces de enseñar a los otros a hablar bien, a manejar hábilmente los argumentos de manera de convencer de que tal posición es mejor que otra se torna algo capital entre los tribunales y asambleas). Así forman una nación igualitaria e independiente de quienes fueren; aristócratas, familias con fortunas, etc. El objetivo es que todos sean igual ante La Ley.

CONTEXTO DE SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA- ANDRADA MILAGROS.
CONTEXTO DE SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA- ANDRADA MILAGROS.
En en siglo V Grecia esta dividida entre múltiples ciudades, la mas grande es Esparta estas son rivales.
Desde el siglo VI todas las ciudades, en Atenas algunos hombres van a inventar lo que se llamara "Democracia" en esta época la democracia se define especialmente por igualdad.
Hasta entonces las decisiones era en general tomas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al publico la decisión adoptada para el conjunto de colectividad.
Diferencias entre filósofos y sofistas Avila Alberione María Carolina
Diferencias entre filósofos y sofistas Avila Alberione María Carolina 

Según Chátelet, la filosofía ha surgido como un género cultural nuevo, y Marx dice que ésta contempla al mundo pero que no lo transforma. Pero Chátelet sostiene que los filósofos han transformado el mundo. Lo han querido y lo han conseguido. No directamente, sino porque sus ideas han influenciado sobre las élites y sobre las masas. En lo real. De lo cual deriva el interés por saber cómo el proyecto filosófico ha nacido y se ha consolidado.
Platón, decide llamar a los instructores de la democracia: “sofistas”, que etimológicamente quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje. Son gente con lenguaje sonoro y tienen acento del sur de Atenas y que abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuela de política. Convirtiendo a Atenas en una ciudad pujante, que construye un imperio y refuerza su régimen democrático.
Por ende, podemos decir, que la diferencia entre filósofos y sofistas es que los sofistas pretenden “saberlo todo” y enseñar sus ideas a cambio de dinero. Y los filósofos busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida.
Importancia de la "palabra" Avila Alberione María Carolina
Importancia de la "palabra" Avila Alberione María Carolina
En la democracia del siglo VI, la palabra se convierte en reina, porque hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas. Las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión adoptada para el conjunto de la colectividad. En esas ciudades tradicionales, la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se habla poco y, cuando se habla, se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los orígenes misteriosos de la ciudad. En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
Diálogo de Laques (relevancia) Avila Alberione María Carolina
Diálogo de Laques (relevancia) Avila Alberione María Carolina 
En el diálogo de una comedia teatral socrática en el lenguaje de Platón, por la demanda de dos padres de familia que interrogan a Laques es un viejo general, bien conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas célebres. Y a Nicias –es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Los dos padres les consultan si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre el terreno. Para Nicias, por el contrario, las lecciones son indispensables; él mismo reconoce haber mejorado desde que las recibió. Como hay una voz en pro y otra en contra, y dado que estos padres de familia estaban habituados a la democracia, se vuelven hacia el tercer personaje, Sócrates, para desempatar el debate. Sócrates dice que se encuentra desolado, que él no procede así. No podría dar su punto de vista subjetivo porque antes necesita comprender lo que Laques y Nicias dicen, y pide permiso para interrogarlos: ¿por qué has dicho esto?, ¿por qué has tomado tal ejemplo?, lo cual conduce a una investigación sutil, y al cabo del tiempo parece claro para todos los interlocutores que Laques y Nicias no sabían lo que decían, que hablan de manera puramente mecánica, que han fabricado su argumento a partir de una idea preconcebida, pero que esta argumentación no es absolutamente probatoria. Es allí donde Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. Dice: antes de hacer tomar lecciones de arte militar a los hijos, primero es necesario saber para qué sirve eso. Para que nuestros hijos sean capaces de defender el terreno, de derrotar al enemigo, de honrar nuestro nombre y de preservar la vida. Entonces el arte militar tiene por finalidad la adquisición de la virtud militar y luego saber qué es la virtud militar. Y es justamente allí en donde Sócrates inventa algo nuevo, que veinticuatro siglos después se llamará el “concepto”. La virtud de Sócrates era la de no resolver.
QUIEN ES SOCRATES- ANDRADA MILAGROS.
QUIEN ES SOCRATES- ANDRADA MILAGROS.
Sócrates fue un filosofo griego considerado uno de los mas grandes de la filosofía universal. Sócrates a su manera es un sofista, solo que, a diferencia de sus habilidosos colegas en el arte de hablar, no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores, el pretende hablar sobre su ingenio personal.
¿Quién es Sócrates?- Fátima Castellano
¿Quién es Sócrates?- Fátima Castellano
Sócrates era un sofista, que habló en base a su genio personal. Vivió con muy poco, no buscaba ganar dinero en base a sus conocimientos, era muy austero.
Le produce placer hablar y de allí construye el debate sofístico. Inventó algo nuevo que después fue llamado concepto
“Solo sé que no se nada” Frase célebre pero que en realidad era una coraza, ya que estaba lleno de conocimientos
DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)-ANDRADA MILAGROS.
DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)-ANDRADA MILAGROS.
Laques es un viejo general, bien conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas celebres. Nicia es otro estratega ateniense, mucho mas joven; es un hombre político, cosa que laques no tanto. Ellos dos le preguntan a Sócrates si es necesario hacer tomas de lecciones de arte militar para sus hijos ya que no llegaban a un acuerdo a lo que Sócrates no podía opinar ya que no sabia nada del tema el dice que no puede dar una opinión servible si no sabe del tema solo puede dar un punto de vista subjetivo.  
IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"- ANDRADA MILAGROS.
IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"- ANDRADA MILAGROS.
En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el se va a imponer que la domine va a dominar.
Este desarrollo de la palabra va a extrañar el nacimiento de técnicas particulares, de lo que mas tarde se llamara la "retorica".
Contexto del surgimiento de la Filosofía - Fátima Castellano
Contexto del surgimiento de la Filosofía - Fátima Castellano
Siglo V a.c Nacimiento de la Filosofía. El gusto por la palabra gana en toda Grecia. En el siglo VI a.c los atenienses inventan la democracia que significaba igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, teniendo gran importancia la palabra, imponiéndose ante todo
La democracia Ateniense pasa a ser un ejemplo a seguir


Diferencia entre filósofos y sofistas - Fátima Castellano
Diferencia entre filósofos y sofistas - Fátima Castellano
Los filósofos a través de la palabra lograban sacar la verdad del interior de uno mismo, con diálogos, juegos de preguntas, enseñan lógica
Los sofistas nacieron a partir del “saber hacer” tejné. Intelectuales que a través de la palabra imponen dominando a los otros con escuelas de política, falsos saberes a cambio de dinero

Contexto surgimiento filosofía - Estela Ligorria - Com. 1
Para saber cómo surgió la filosofía tenemos que remontarnos a la época de la Grecia
clásica . Está claro que Grecia ha conocido por razones contingentes, históricas,
acontecimientos tales que algunos hombres han podido hacer aparecer ese género
original en la época.
Los filósofos han transformado el mundo. Lo han querido y lo han conseguido no
directamente, sino porque sus ideas han influido sobre las élites, sobre las masas.
en la actualidad una buena manera de comprender a la filosofía es diferenciarla de
otras formas, diferenciar la realidad como el pensamiento cotidiano o el pensamiento
técnico. Por ejemplocdi nos preguntamos qué es la luna?; una persona común: nos va
a decir que es un símbolo de belleza, es el quien nos alumbra cuando estamos de
noche, quien nos marca el tiempo, también tiene que ver con le suba o la baja de la
marea. alguien con conocimiento técnico nos va a decir: qué es el satélite natural de la
tierra, que está ubicada a 384,400 km de la tierra, que podemos ver sólo una cara de
ella y de acuerdo a cómo se ubique la luna en el espacio respecto al sol va a influir su
fuerza y su gravedad en nuestra tierra.
Marx dice que la filosofía completa El mundo que no lo transforma.
Importancia de la palabra -Fátima Castellano
Importancia de la palabra -Fátima Castellano
La palabra antes de la democracia no tenia importancia porque la decisión solo la tomaba el aristócrata, el sabio de la palabra para convencer. Después cuando surgió la democracia toma valor la palabra para todos los ciudadanos. La palabra era algo muy importante si era bien usada 

IMPORTANCIA DE LA PALABRA" - Estela Ligorria - Com. 1 

En el siglo VI a.c. en Grecia más precisamente en Atenas algunos hombres van a
inventar lo que se llama la democracia. Democracia se define esencialmente por
igualdad a todos los ciudadanos, independientemente, de quienes fueren, cualquiera
fuera su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia. Todos son iguales ante la ley y
tienen el mismo derecho de intervenir ante los tribunales y la toma de decisiones, en
las asambleas donde se delibera acerca del destino colectivo. Hasta entonces las
decisiones eran generalmente tomadas en secreto, por los aristócratas. Las familias
nobles deliberaban y luego anunciaban al público las decisiones tomadas. En esas
ciudades tradicionales la educación era sobre todo moral y militar. Se le conoció poco
el valor a la palabra.

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DIFERENCIA ENTRE FILOSOFO Y SOFISTA - Estela Ligorria - Com. 1

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DIFERENCIA ENTRE FILOSOFO Y SOFISTA - Estela Ligorria - Com. 1

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La democracia ateniense tendrá necesidad de instructores, gente capaz de enseñar a
otros a hablar bien, a manejar habilidades, argumentos, frente a los tribunales o en
privado en asambleas.
Platón a fin del siglo, nos habla de estos instructores de la democracia. Los llama, con
un término que debido a él, ha tomado un matiz peyorativa "sofistas".
Etimológicamente, "sofista" quiere decir, intelectual que sabe hablar, que posee el
dominio del lenguaje. Son gente de lenguaje sonoro. Abren escuelas de elocuencia,
que al mismo tiempo son escuelas de política
La filosofía parte de cuestiones simples lo que se acostumbra a llamar" cuestiones
empíricas" a partir de lo cual se construye una argumentación que permite responder
en el nivel de la simple opinión, del punto de vista, del nivel de concepto. El arte del
diálogo se llamara "dialéctica". El filósofo opone su dialéctica, su técnica de diálogo,
a la técnica retórica del sofista. El filósofo tiene una exigencia suplementaria. Cada
uno puede evocar hechos todo esos hechos pueden ser cotidianos y discutirse entre sí.
El filósofo se sitúa necesariamente de adoptar decisiones en común para salvaguardar
la existencia colectiva.

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Laques es un viejo general conocido por los atenienses. Hay comedia a través de un diálogo entre Laques, Nicias, un estratega militar, y unos padres. Sócrates puede llegar a inventar tras el seguimiento de este diálogo algo nuevo llamado concepto: para responder a una pregunta hay que saber lo que contiene, reparar en la idea que allí se encuentra, elaborar su representación. En términos modernos, construir el “concepto”

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DIFERENCIA FILOSOFO Y SOFISTA-ANDRADA MILAGROS.

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DIFERENCIA FILOSOFO Y SOFISTA-ANDRADA MILAGROS.

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Etimológicamente "sofistas" quiere decir simplemente "intelectual que saber hablar", que posee el dominio del lenguaje, frente a los sofistas se mantiene una vieja tradición religiosa contra esta tradición se desarrolla entonces el pensamiento sofistico de esos hombres que hoy llamaríamos "progresistas"
Por otra parte la filosofía con mayor rigor es la disciplina que consiste en crear conceptos.
Entonces la diferencia es que los sofistas al pretender "saberlo todo" buscaba enseñar sus "falsos saberes" a cambio de dinero. El filosofo no busca enseñar "falsos saberes", sino mas bien busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida.

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Importancia de la palabra -Fátima Castellano

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Importancia de la palabra -Fátima Castellano

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La palabra antes de la democracia no tenia importancia porque la decisión solo la tomaba el aristócrata, el sabio de la palabra para convencer. Después cuando surgió la democracia toma valor la palabra para todos los ciudadanos. La palabra era algo muy importante si era bien usada

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Diferencia entre filósofos y sofistas - Fátima Castellano

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Diferencia entre filósofos y sofistas - Fátima Castellano

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Los filósofos a través de la palabra lograban sacar la verdad del interior de uno mismo, con diálogos, juegos de preguntas, enseñan lógica

Los sofistas nacieron a partir del “saber hacer” tejné. Intelectuales que a través de la palabra imponen dominando a los otros con escuelas de política, falsos saberes a cambio de dinero

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Contexto del surgimiento de la Filosofía - Fátima Castellano

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Contexto del surgimiento de la Filosofía - Fátima Castellano

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Siglo V a.c Nacimiento de la Filosofía. El gusto por la palabra gana en toda Grecia. En el siglo VI a.c los atenienses inventan la democracia que significaba igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, teniendo gran importancia la palabra, imponiéndose ante todo

La democracia Ateniense pasa a ser un ejemplo a seguir

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Contexto surgimiento filosofía - Estela Ligorria - Com. 1

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Contexto surgimiento filosofía - Estela Ligorria - Com. 1

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Para saber cómo surgió la filosofía tenemos que remontarnos a la época de la Grecia
clásica . Está claro que Grecia ha conocido por razones contingentes, históricas,
acontecimientos tales que algunos hombres han podido hacer aparecer ese género
original en la época.
Los filósofos han transformado el mundo. Lo han querido y lo han conseguido no
directamente, sino porque sus ideas han influido sobre las élites, sobre las masas.
en la actualidad una buena manera de comprender a la filosofía es diferenciarla de
otras formas, diferenciar la realidad como el pensamiento cotidiano o el pensamiento
técnico. Por ejemplocdi nos preguntamos qué es la luna?; una persona común: nos va
a decir que es un símbolo de belleza, es el quien nos alumbra cuando estamos de
noche, quien nos marca el tiempo, también tiene que ver con le suba o la baja de la
marea. alguien con conocimiento técnico nos va a decir: qué es el satélite natural de la
tierra, que está ubicada a 384,400 km de la tierra, que podemos ver sólo una cara de
ella y de acuerdo a cómo se ubique la luna en el espacio respecto al sol va a influir su
fuerza y su gravedad en nuestra tierra.
Marx dice que la filosofía completa El mundo que no lo transforma.

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IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"- ANDRADA MILAGROS.

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IMPORTANCIA DE LA "PALABRA"- ANDRADA MILAGROS.

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En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el se va a imponer que la domine va a dominar.
Este desarrollo de la palabra va a extrañar el nacimiento de técnicas particulares, de lo que mas tarde se llamara la "retorica".

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DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)-ANDRADA MILAGROS.

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DIALOGO DE LAQUES (RELEVANCIA)-ANDRADA MILAGROS.

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Laques es un viejo general, bien conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas celebres. Nicia es otro estratega ateniense, mucho mas joven; es un hombre político, cosa que laques no tanto. Ellos dos le preguntan a Sócrates si es necesario hacer tomas de lecciones de arte militar para sus hijos ya que no llegaban a un acuerdo a lo que Sócrates no podía opinar ya que no sabia nada del tema el dice que no puede dar una opinión servible si no sabe del tema solo puede dar un punto de vista subjetivo.

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Sócrates era un sofista, que habló en base a su genio personal. Vivió con muy poco, no buscaba ganar dinero en base a sus conocimientos, era muy austero.

Le produce placer hablar y de allí construye el debate sofístico. Inventó algo nuevo que después fue llamado concepto

“Solo sé que no se nada” Frase célebre pero que en realidad era una coraza, ya que estaba lleno de conocimientos

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Sócrates fue un filosofo griego considerado uno de los mas grandes de la filosofía universal. Sócrates a su manera es un sofista, solo que, a diferencia de sus habilidosos colegas en el arte de hablar, no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores, el pretende hablar sobre su ingenio personal.

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Diálogo de Laques (relevancia) Avila Alberione María Carolina 

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Diálogo de Laques (relevancia) Avila Alberione María Carolina 

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En el diálogo de una comedia teatral socrática en el lenguaje de Platón, por la demanda de dos padres de familia que interrogan a Laques es un viejo general, bien conocido por los atenienses, que se ha hecho ilustre en batallas célebres. Y a Nicias –es otro estratega ateniense, mucho más joven; es un hombre político, cosa que Laques no es totalmente. Los dos padres les consultan si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre el terreno. Para Nicias, por el contrario, las lecciones son indispensables; él mismo reconoce haber mejorado desde que las recibió. Como hay una voz en pro y otra en contra, y dado que estos padres de familia estaban habituados a la democracia, se vuelven hacia el tercer personaje, Sócrates, para desempatar el debate. Sócrates dice que se encuentra desolado, que él no procede así. No podría dar su punto de vista subjetivo porque antes necesita comprender lo que Laques y Nicias dicen, y pide permiso para interrogarlos: ¿por qué has dicho esto?, ¿por qué has tomado tal ejemplo?, lo cual conduce a una investigación sutil, y al cabo del tiempo parece claro para todos los interlocutores que Laques y Nicias no sabían lo que decían, que hablan de manera puramente mecánica, que han fabricado su argumento a partir de una idea preconcebida, pero que esta argumentación no es absolutamente probatoria. Es allí donde Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. Dice: antes de hacer tomar lecciones de arte militar a los hijos, primero es necesario saber para qué sirve eso. Para que nuestros hijos sean capaces de defender el terreno, de derrotar al enemigo, de honrar nuestro nombre y de preservar la vida. Entonces el arte militar tiene por finalidad la adquisición de la virtud militar y luego saber qué es la virtud militar. Y es justamente allí en donde Sócrates inventa algo nuevo, que veinticuatro siglos después se llamará el “concepto”. La virtud de Sócrates era la de no resolver.

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Importancia de la "palabra" Avila Alberione María Carolina

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Importancia de la "palabra" Avila Alberione María Carolina

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En la democracia del siglo VI, la palabra se convierte en reina, porque hasta entonces las decisiones eran en general tomadas en secreto por los aristócratas. Las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al público la decisión adoptada para el conjunto de la colectividad. En esas ciudades tradicionales, la educación era sobre todo moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabra. Se habla poco y, cuando se habla, se recitaban los viejos poemas tradicionales que glorifican los orígenes misteriosos de la ciudad. En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.

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Diferencias entre filósofos y sofistas Avila Alberione María Carolina 

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Diferencias entre filósofos y sofistas Avila Alberione María Carolina 

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Según Chátelet, la filosofía ha surgido como un género cultural nuevo, y Marx dice que ésta contempla al mundo pero que no lo transforma. Pero Chátelet sostiene que los filósofos han transformado el mundo. Lo han querido y lo han conseguido. No directamente, sino porque sus ideas han influenciado sobre las élites y sobre las masas. En lo real. De lo cual deriva el interés por saber cómo el proyecto filosófico ha nacido y se ha consolidado.
Platón, decide llamar a los instructores de la democracia: “sofistas”, que etimológicamente quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje. Son gente con lenguaje sonoro y tienen acento del sur de Atenas y que abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuela de política. Convirtiendo a Atenas en una ciudad pujante, que construye un imperio y refuerza su régimen democrático.
Por ende, podemos decir, que la diferencia entre filósofos y sofistas es que los sofistas pretenden “saberlo todo” y enseñar sus ideas a cambio de dinero. Y los filósofos busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida.

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CONTEXTO DE SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA- ANDRADA MILAGROS.

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CONTEXTO DE SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA- ANDRADA MILAGROS.

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En en siglo V Grecia esta dividida entre múltiples ciudades, la mas grande es Esparta estas son rivales.
Desde el siglo VI todas las ciudades, en Atenas algunos hombres van a inventar lo que se llamara "Democracia" en esta época la democracia se define especialmente por igualdad.
Hasta entonces las decisiones era en general tomas en secreto por los aristócratas, las familias nobles deliberaban y luego anunciaban al publico la decisión adoptada para el conjunto de colectividad.

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El surgimiento de la Filosofía se dio gracias al contexto socio-político económico cultural como un género cultural nuevo de (la Gracia nueva) más precisamente en Atenas de la época del siglo V antes de nuestra era,  donde formaron organismos, construyeron ciudades y propiciaron el intercambio con otras culturas, no sólo de mercadería sino de ideas y conceptos. Teniendo en cuenta que de los diferentes o diversos pensamientos e ideas surge la “democracia ateniense” (instructores, de gentes capaces de enseñar a los otros a hablar bien, a manejar hábilmente los argumentos de manera de convencer de que tal posición es mejor que otra se torna algo capital entre los tribunales y asambleas). Así forman una nación igualitaria e independiente de quienes fueren; aristócratas, familias con fortunas, etc. El objetivo es que todos sean igual ante La Ley.

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- Argüello, Alfonsina Mia.
- Collino, Karen.
- Diaz, Rocio Belen.
- Meloni, Aylen.
- Vega, Mónica.

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- Argüello, Alfonsina Mia.

- Collino, Karen
- Diaz, Rocio Belen.

- Meloni, Aylen.

- Vega, Mónica.

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- Argüello, Alfonsina Mia.

- Collino, Karen.

- Diaz, Rocio Belen.

- Meloni, Aylen.

- Vega, Mónica.

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- Argüello, Alfonsina Mia.

- Collino, Karen.

- Diaz, Rocio Belen.

- Meloni, Aylen.

- Vega, Mónica.

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- Argüello, Alfonsina Mia.

- Collino, Karen.

- Diaz, Rocio Belen.

- Meloni, Aylen.

- Vega, Mónica.

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Ana Karina Diaz Comisión 1

En este dialogo Sócrates hace uso de la interrogación para develar ciertos supuestos preconcebidos, también expone que una opinión es tan solo un punto de vista subjetivo (además dictamina que no tiene mucha importancia). Al utilizar este método entendemos que no hay realmente una idea clara sobre lo que están debatiendo y le encontramos mucha utilidad al método Socrático. Propone seguir estos encuentros para lograr construir la idea que estaba detrás de lo que debaten, proponía construir lo que hoy conocemos como “concepto”.

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CHATELET 'UNA HISTORIA DE LA RAZÓN' - MARUCCI ANITA LUISA - COMISIÓN N°1

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CHATELET 'UNA HISTORIA DE LA RAZÓN' - MARUCCI ANITA LUISA - COMISIÓN N°1

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Hola aquí comparto mi producción. Saludos

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Diferencias entre sofistas y filosofos - Gomez, Celeste.

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Diferencias entre sofistas y filosofos - Gomez, Celeste.

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Un sofista es alguien que tiene un basto dominio de lenguaje, que no solo lo sabe usar si no que también lo predicaba a través de la enseñanza. Eran jerarquizados con cierta sabiduría sobre los demás.

En cambio, un filosofo no tiene como objetivo enseñar sus saberes, si no que su finalidad es el de cuestionar y poder ganar un propio aprendizaje. El filosofo busca hallar una respuesta a sus múltiples cuestionamientos, y depende puramente del sujeto filosofo si quiere enseñarlo.

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La importancia de la palabra - Gomez, Celeste. 

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La importancia de la palabra - Gomez, Celeste. 

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La palabra tomo relevancia en el mismo lugar que la democracia, era y es indispensable el uso de palabras para poder hablar, expresar nuestras ideas, convicciones y gustos. La palabra da poder a quien la usa, por ejemplo en la democracia gana el que sabe convencer, el que usa mejor las palabras.

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Sócrates es un espíritu sofistico, es decir, le gustaba enseñar y predicar sus saberes, era meramente por placer. No rondaba para el lado de presumir o crear grandes invenciones con su nombre, critica o cuestiona a la tradición y a todo lo normalizado.

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El escrito relata la situación de dos padres que quieren promover el estudio de las lecciones militares a sus hijos, recurren a los consejos de Laques y Nicias, pero ambos difieren en opiniones. Laques, por un lado, no veía la necesidad de tomar las lecciones, no era un conocimiento que se aprendía en estudio, según el se otorgaba el saber en batalla. Mientras que Nicias, estaba a favor de fomentar la enseñanzas de estas disciplinas militares.

Entonces habían dos voces, una en pro y otra en contra ¿Cómo se podría resolver el debate? Ahí es cuando Sócrates entra en escena, el decide cuestionar las intenciones de Laques y Nicias, ambos no tenían una respuesta solida y Sócrates piensa en la invención de tener un concepto.

En mi opinión, ninguno estaba incorrecto, cada uno tenia sus propios ideales y debatían sobre lo que ellos creían que seria mejor. Sócrates llevo el dialogo a otro nivel mas filosófico o reflexivo, del por que estos individuos tenían esas miradas y que querían lograr al expresarlas.

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Surgimiento de la Filosofia - Gomez, Celeste.

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Surgimiento de la Filosofia - Gomez, Celeste.

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Si bien la filosofía es considerada una ciencias de todas las culturas, su nacimiento yace en la Grecia Clásica. En la época, Grecia estaba dividida y el poder era otorgado a los aristócratas, no había consciencia de soberanía o democracia, por lo tanto, era cuestión de tiempo que se generara una brecha. Las ciudades en Grecia compartían dioses, un lenguaje y una cultura pero se miraban como rivales, cada una creo sus propias colonias y ganaron su propia independencia logrando construir un organismo e instituciones. Pero particularmente en Atenas se inventa lo que se conoce como “democracia”, que era definida por el espíritu de igualdad y en donde todos son iguales ante la ley.

En poco tiempo el termino se popularizo, acompañado de le educación moral y militar, permitía que la palabra sea de una importancia considerable.

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Florencia Abigail Rodríguez
El diálogo comienza con dos padres de familia Laques (un viejo general) y Nicias (hombre político y estratega) Los dos quieren saber si es necesario hacer que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima. Cada uno desde su posición argumentativa.
Sócrates se da cuenta que no sabían lo que decían, hablaban de una manera mecanizada, y lo lleva a hacer un cuestionario de preguntas, cuestionarlas por ser subjetivas al pensamiento de cada uno.
Sócrates aborda su explicación sin llegar a ser convincente del todo, dando lugar así a lo que se conocería como CONCEPTO.

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SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA

Ceballos, Sofía
Cejas, Candela
Carme, Flavia
Colucci, Florencia

Muchos filósofos griegos han considerado que la filosofía nace con tales de Mileto allá por el siglo VII a.c., así mismo no se consideraba necesario explicar cómo se había producido ese surgimiento de una nueva forma de pensamiento racional por excelencia, es decir una forma de pensamiento que no recurre a la acción de elementos sobrenaturales para explicar la realidad. Se pueden identificar dos hipótesis más difundidas acerca del origen de la filosofía: aquella que sostiene el origen a partir de la filosofía oriental, y aquella que hace de la filosofía una creación original de los griegos.

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Florencia Abigail Rodríguez
Sofista. Quiere decir intelectual "Que sabe hablar". Abren escuelas de elocuencia que al mismo tiempo son escuelas de políticas. Se posicionan como instructores de la democracia.
Filósofos. Por su lado toma los saberes empíricos y conducen la sabiduría desde dos dimensiones la teórica y la práctica. Cuestionan lo establecido y responden con más cuestionamiento. No tienen grandes pretenciones lujosas.

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Florencia Abigail Rodríguez
Siglo V. Grecia se encontraba divida en varias ciudades pequeñas, la cual la más extensa es Esparta. Estás ciudades tenían en común dioses, cultura, una lengua, pero son rivales. Crearon colonias y conquistan su influencia
Siglo VI. Estás ciudades son sacudidas por la renovación. Un un grupo de hombres inventaron lo que hoy llamamos DEMOCRACIA de que todos son iguales antes la ley. Todos tienen el mismo derecho de intervenir antes los tribunales.

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Integrantes:
Carle, Flavia
Ceballos, Sofía
Cejas, Candela
Colucci, Florencia
Las diferencias que hay entre sofistas y filósofos son las siguientes: el Sofista es aquel hombre ambulante que pretendía saberlo y conocerlo todo. El mismo decía saber y conocer "la verdad". El filósofo en cambio es aquel hombre que piensa, cuestiona, y analiza sus conceptos sobre la realidad, la vida, y la existencia, por su parte, este nunca dice "saberlo todo", sino más bien que está en búsqueda de la verdad, porque reconoce que aquellos que dicen "conocer la verdad" son los que más alejados de ella están. El Filósofo no busca enseñar "falsos saberes", sino que busca enseñar lógica y coherencia de lo que se piensa a lo que se dice o de lo que se dice y no se practica en vida.

Otra diferencia es que el Sofista pregonaba nuevos "ideales" para la formación mental del ciudadano ateniense, pues ellos solían enseñar que todo aquel que quiera tener éxito en la vida pública tiene que saber IMPONER y CONVENCER en las asambleas del pueblo, todo lo que el afirme como cierto, así no lo sea. Y para esto, debía tener una buena elocuencia y una buena retórica, ya que la única forma de seducir a las masas ignorantes, es a través de la palabra. Por su parte el Filósofo nunca busca imponer nada, solamente busca EXPONER sus argumentos, los cuales no están inspirados en la mentira, sino en la razón, en la lógica, en los procesos deductivo e inductivos del conocimiento humano y de ese modo especificar mucho mejor los temas planteados.

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Carle, Flavia
Ceballos, Sofía
Cejas, Candela
Colucci, Florencia

Basándonos en lo que plantea Aristoteles. La palabra, logos, significa la palabra dotada de sentido, el conjunto que tiene un sentido de palabras dotadas de sentido. Es decir, que las palabras tienen el sentido que el hablante le dé.
Desde la filosofia la palabra tiene suma importancia. Debido a que es preciso saber hablar, saber convencer. Dominar el lenguaje.
Atraves de la misma se busca la convicción, que apunta a creaer certezas en el interlocutor.
Según la apuesta platónica, dirá que es posible, con la ayuda de la palabra, construir un ordenamiento que requiera la adhesión de toda persona de buena fe.
Entonces podemos decir que es necesariamente una palabra dotada de sentido que, recogida por otro, suscita una reacción, una representación, una adhesión o un rechazo.

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Florencia Abigail Rodríguez
Con la democracia la palabra tomo gran importancia con esta igualdad ante la ley. Tenían el mismo derecho de hacer uso de la palabra y decidir sobre el destino.
El desarrolló de la palabra va a dar lugar al nacimiento de técnicas  particulares. Que llamarán RETÓRICA

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¿QUIÉN ES SÓCRATES?
Florencia Abigail Rodríguez
Sócrates es un sofista. A su manera. A diferencia de sus colegas no abre escuela y no pide dinero a sus interlocutores.
Pretende hablar en nombre de su genio personal, esto le produce placer. Cumple con su oficio de ciudadanos.
Sócrates. Combate cuando tiene que combatir, asiste a los tribunales cuando debe hacerlo.
Muestra a todos los profesionales que ocupan una posición importante que creer saber y que en realidad no saben nada.

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Carle, Flavia
Ceballos, Sofía
Cejas, candela
Colucci, Florencia
Sócrates: es un sofista a su manera, pretende hablar porque esto le produce placer, combate cuando hace falta combatir. este sofista tiene un oficio el cual es hablar con sus conciudadanos, para mostrar a esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración  social que creen saber y que en realidad no saben nada.
Desarrolla una cririca violenta contra la tradición y contra el estado espíritu sofistico.
Sócrates invento algo nuevo que siglo después se lo llamara concepto.

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Diferencia filósofos y sofistas

Los Sofistas eran considerados por Platón como instructores de la democracia. Etimológicamente sofista significa “intelectual que sabe hablar”, personas que tienen dominio del lenguaje y por esto mismo abrían escuelas de elocuencia, de política, para tratar de persuadir a otros.

Los filósofos no pretenden persuadir a nadie, sino más bien cuestionar todo lo “obvio”, desnaturalizar, cuestionar el mundo que nos rodea, mediante una técnica dialéctica.

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¿Quién es Sócrates?

Para describir a Sócrates Chatelet toma la descripción que Alcibíades hace en público estando ebrio, quien lo define como un hombre que dice no saber nada e ignorarlo todo, haciendo alusión a su frase más conocida “Sólo sé que no se nada”, pero afirma que esa es solo su coraza, porque por dentro está lleno de conocimientos. También lo describe como un hombre al que no le preocupan en absoluto ciertos bienes o cosas “superficiales” como la belleza o la riqueza. Y luego el mismo Chatelet, afirma esto mismo, describiéndolo como una persona austera, un ciudadano más que cumple con su deber, un sofista que no le interesa abrir escuelas y cobrar dinero por hablar, sino que lo realiza por placer.

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Diálogo de Laques (relevancia)

Considero como relevante de este diálogo entre Laques, Nicias y Sócrates, que ante este dilema que tenían Nicias y Laques sobre si era necesario hacer tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos, Sócrates interviene preguntándoles acerca del por qué de sus posturas, para que argumenten su pensamiento, y continúa haciendo preguntas buscando indagar más sobre el qué, el por qué, del conflicto, como por ejemplo para qué sirve, o qué se quiere lograr con eso. Entonces acá encuentro el punto fundamental del diálogo, Sócrates lo que está haciendo es filosofía, tratando de preguntar y repreguntar, desnaturalizando lo cotidiano y lo que creemos que ya sabemos, sin buscar una respuesta o certezas.

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Contexto surgimiento Filosofía e importancia de la palabra

En el texto, Chatelet menciona que a través de la palabra es que se comenzó a llevar a cabo la democracia en la Grecia del siglo V a.C. y en este mismo contexto surgió la filosofía. La democracia era entendida o practicada como igualdad entre todos los ciudadanos, desde que comenzó a circular este concepto de democracia, es que pudieron comenzar a participar todos los ciudadanos de las asambleas o en los tribunales, donde se tomaban decisiones que repercutían en todos, otorgándoles cierto poder, y equiparandolo, debido a que ya no era unos pocos no más los que podían decidir y tenían voz y voto en la sociedad, como se realizaba anteriormente. Por esto es que la palabra comenzó también a tener poder, valor, porque a través de su uso es que se pretendía convencer, por ejemplo, de que una posición era mejor que otra.

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Ana Karina Diaz Comisión 1

Sócrates fue un personaje de la antigua Grecia que conocimos mediante a los escritos de sus discípulos, entre ellos Platón. Se lo describe como un hombre austero, que se preocupa por el destino de sus conciudadanos, realiza una crítica contra la tradición y contra el espíritu sofistico.  Le produce placer hablar y desde allí construye el debate socrático.

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Ana Karina Diaz Comisión 1

En un momento donde la palabra reina, donde tiene valor, los protagonistas son quienes la dominan. La palabra que fue invocada para poder democratizarla, deja ver quiénes son los que mejor se hacen escuchar. Estos son los que luego, reconocidos por su capacidad de convencer, hacen de la palabra una técnica y una profesión, prestan un servicio instruyendo como utilizar la retórica. Platón los llama los “sofistas” y propone una forma diferente de disponer la palabra, en este caso en forma de dialogo, se inclina hacia una dialéctica para indagar sobre los hechos, porque estos son una experiencia singular que una persona puede evocar mediante palabras y reflexión. Este método se reconoce parte del discurso filosófico y por ende constituye a los filósofos.

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Ana Karina Diaz Comisión 1

La palabra es la constructora de esta nueva época. Es a partir de ella que se disponen nuevas maneras de organizarse, de relacionarse, nuevas dinámicas que fueron generando espacios como una asamblea. Un método que posibilita el ejercicio democrático.

También es importante como se pone en crisis el uso de la palabra como una técnica retórica, con la que instructores dominan el lenguaje y saben convencer.  En esa crisis se propone la dialéctica, técnica que le da otra forma a la palabra, la ubica en un dialogo donde pretende la obtención de la verdad mediante preguntas, respuestas y más preguntas.

Se hace mención de que no se dispone más que de la palabra porque la otra opción es la violencia, por esto Platón se propone construir un discurso que sea juez de toda palabra. Y aquí nos acercamos al pensamiento filosófico, que más que respuestas, busca más preguntas.

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*Contexto del surgimiento de la Filosofía*

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*Contexto del surgimiento de la Filosofía*

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Ana Karina Diaz Comisión 1

Nos encontramos en el siglo V antes de nuestra era en una Grecia dividida, donde hay guerras entre ciudades. Hay una necesidad de construir ciudades, instituir constituciones, que llevan a que el pensamiento tradicional sea influenciado por un nuevo espíritu que mueve a la población a renovarse. En Atenas, esto sucede con la invención de la “democracia”, una nueva forma de organización, que eleva las relaciones de igualdad y permite que todos los ciudadanos puedan tomar la palabra para todos los asuntos que los involucra.

Esto es un gran antecedente porque si bien crea las condiciones para una pluralidad de discursos, también aparecen los conflictos que produce la disputa del poder.

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IMPORTANCIA DE LA PALABRA
En la ciudad democrática la palabra se va a imponer y el que la domine va a dominar.
la palabra va a entrañar el nacimiento de técnicas particulares, de lo que más tarde se llamará la "retórica". Para tener posibilidades en una ciudad
semejante, es preciso saber hablar, saber convencer. La democracia ateniense tendrá necesidad de instructores, de gentes capaces de enseñar a los otros a hablar bien, a manejar hábilmente los
argumentos de manera de convencer.
Al mismo tiempo nacen técnicas, artes.
Y asi poder cambiar "el poco valor de la palabras"

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DIFERENCIA DE SOFISTAS Y FILÓSOFOS
Sofistas surgen apartir de la democracia ya que se lo definia como "intelectual de saber hablar"
que posee el dominó del lenguaje.
Abre escuelas de elocuencia, que al mismo tiempo son escuelas políticas. Y se lo consideran personas progresistas ya que estos sostiene el mismo caminó. Encambio el filósofo pone su tecnica en el diálogo, la técnica retoira de sofista. Los filósofos
se sitúan en la necesidad de adoptar decisiones en común para salvaguardar la existencia colectiva, Para el hombre, el hecho pasa necesariamente por la palabra y por la reflexión. También trata de preguntarse  lo que significan esos hechos y de verificar la validez de la significación que ha sido
establecida.

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DIALOGO DE LAQUES
El diálogo comienza con dos padres de familia Laques y Nicias. Los dos quieren saber si es necesario hacer  tomar lecciones de arte militar y de esgrima a sus hijos. Le han pedido a Sócrates que se reúna con ellos para tratar de responder a esta cuestión. Para Laques las lecciones de este tipo son completamente inútiles, ya que el arte militar se aprende sobre elterreno. Para Nicias, por el contrario, las lecciones son indispensables: él mismo reconoce haber mejorado desde que las recibió. Sócrates no puede respoder a la pregunta planteada porque daria un tipo de vista subjetivo que no tiene importancia. Necesita comprender lo que dicen Laques y Nicias, y les pide permiso para interrogarlos. Pero éstos dos padres no sabían lo que decían, que hablaban de manera puramente mecánica, que han fabricado su argumentación a partir de una idea preconcebida, pero que esta argumentación no es en absoluto probatoria.
Por lo que Sócrates toma el camino de la invención de la filosofía. "Concepto" y le plante "es preciso saber que es la virtud militar " Laques y Nicias al margen del problema. Expondrá un punto de vista, pero no se dará una respuesta convincente.
Los dos padres de familia que le insisten, les explica: He dicho que, para responder a la cuestión planteada, era preciso saber en qué consiste la virtud militar, pero jamás he dicho que yo lo
sabía.

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CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA
En el sigo V Grecia esta dividida entre el poder de múltiple cuidades, algunas muy pequeñas y la mas extensa es Esparta. Estas tenian en comun a dioses, una cultural, un leguaje, pero eran rivales por eso susede la guerra para conquistar su independencia y hacer soporte a su espíritu nuevo. El pensamiento tradiciones se hallaba sometido a una prueba, las colonias la tradición ya no alcanzaba. Hasta entonces la decisión eran tomadas en secretos por la aristocracia. Las familias nobles deliberada y luegon anunciaban al público la decisión adoptada. En esas ciudades tradiciones, la educación era moral y militar. Se le concedía poco valor a la palabras.
Por lo que en el siglo VI todos las cuidades son sometidas a una renovación.
En Atenas  surge "la democracia" que la definían especialmente por la igualdad. Todos los
ciudadanos, independientemente de quienes fueren, cualquiera, fuere su fortuna, su origen, la antigüedad de su familia, todos son iguales ante la ley.
En efecto, en la democracia la palabra se convierte en reina.

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¿Quiéne es Sócrates?
Socrates es un sofiste, no abre escuela, ni pide dinero. Pretende hablar en nombre de su daimon, de su genio personal "el arte de hablar".
Esto lo haces porque produce placer y porque se le aflige demasiado cuando ve a su conciudadanos dejarce arrastra por la inmortalidad y el gusto los lujos. Asiste a los tribunales cuando es preciso
asistir; pero no tiene oficio. Su oficio es hablar con sus conciudadanos. Vive con muy poco. Desarrolla
una crítica violenta a la vez contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico. Muestra a todos esos profesionales que ocupan una posición importante en la configuración social, que creen saber y que en realidad no saben nada.

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Lopez, Maria Sofia C1

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Lopez, Maria Sofia C1

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Lopez, Maria Sofia C1

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Lopez, Maria Sofia C1

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Lopez, Maria Sofia C1

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¿QUIÉN ES SÓCRATES? SOSA TANIA MARGARITA

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¿QUIÉN ES SÓCRATES? SOSA TANIA MARGARITA

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Sócrates, a su manera, era un sofista. La diferencia se encontraba en que este no abría escuelas y no pedía dinero a sus interlocutores. Hablaba porque le producía placer y se afligía con los lujos y la inmoralidad de los ciudadanos de la época. Participaba como ciudadano, no tenía oficio, vivía con muy poco y desarrollaba una crítica violenta contra la tradición y contra el estado de espíritu sofístico. Les mostraba a los poderosos y profesionales que sabían menos de lo que creían, incluso nada. Murió fiel a sus convicciones y sembrando bases sumamente importantes para lo que es la filosofía hoy.

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DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA).  SOSA TANIA MARGARITA

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DIÁLOGO DE LAQUES (RELEVANCIA).  SOSA TANIA MARGARITA

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Dos padres interrogan para saber si es necesario que sus hijos tomen lecciones de arte militar y de esgrima, para una solución, exponen el caso ante Sócrates, Laques (viejo general, ilustre en batallas célebres) y Nicias (estratega ateniense, más joven). Nicias y Laques no llegan a una respuesta, encontrándose enfrentado en su opinión, por lo que se recurre a Sócrates para que desempate  tal disputa. Lejos de dar una solución, Sócrates empieza con un cuestionamiento hacia las distintas posturas y deja en evidencia que ambos hablan de manera mecánica, tienen argumentos a partir de ideas preconcebidas y no son probatorios. Empieza a tomar el camino de la invención de la filosofía, y demuestra que para llegar a una solución es necesario saber para qué sirve, este caso la formación militar, y luego qué es esta virtud militar. Mediante este cuestionamiento, Sócrates, llevó a cabo lo que hoy se conoce como construir el concepto.

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DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. SOSA TANIA MARGARITA

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DIFERENCIA ENTRE FILÓSOFOS Y SOFISTAS. SOSA TANIA MARGARITA

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Sofistas surgieron como instructores de la democracia, etimológicamente quiere decir “intelectual que sabe hablar”, que posee el dominio del lenguaje, en la época marcaron un interés económico en sus actividades (actualmente se designa este término a personajes de mala ley y que utiliza argucias dudosas); el filósofo, por su lado, habla por placer, ama el saber, cuestiona lo establecido y responde a estos con más cuestionamientos que inducen a una reflexión. No tiene grandes pretensiones sobre los lujos.

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IMPORTANCIA DE LA PALABRA. SOSA TANIA MARGARITA

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IMPORTANCIA DE LA PALABRA. SOSA TANIA MARGARITA

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La palabra fue de suma importancia en aquella época, se convirtió en la reina de la democracia. Permitía a las personas participar en asambleas y tribunales dando a conocer su postura, permite cuestionar viejas tradiciones para traer tiempos de cambios, nuevos pensamientos. También,  la palabra les permitió a un grupo de personas posicionarse, enseñar y desarrollar hábiles argumentos para convencer.

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CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA.  SOSA TANIA MARGARITA

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CONTEXTO SURGIMIENTO DE LA FILOSOFÍA.  SOSA TANIA MARGARITA

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Atenas, siglo VI. Atenas había derrotado dos veces a los bárbaros llegados de Persia, se convertía en un poder importante al cual todos observaban, así la democracia ateniense se convierte en un modelo para toda Grecia. Nacen  las técnicas, un saber hacer aplicado; pero también la idea de un arte, de una invención, de un producto original. Nace la necesidad de instructores, gente capaces de enseñar a los otros hablar bien, manejar bien el saber convencer (los que son llamados de manera peyorativa por Platón como sofistas). Sócrates, sofista pero sin una intención económica, toma el camino de la invención de la filosofía y el cuestionamiento.

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BELLOMO PAULINA

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BELLLOMO PAULINA

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BELLOMO PAULINA

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BELLOMO PAULINA

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BELLOMO PAULINA

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Camila Parra - comisión 1

Sócrates, un sofista que se vuelve "insoportable" por su manera de proceder. Se rehusaba a responder, irritaba a todos con su razonamientos hirientes que, destruían las argumentaciones y quebraban las certezas.
Se interesaba por entender por que las personas se dejaban llevar por la inmoralidad.

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Camila Parra - comisión 1

Este dialogo tiene como protagonistas a 3 personajes. Laque, un antiguo general ilustre.
Nicias, un político y estratega ateniense.
Sócrates, un sofista referente.
La relevancia de este dialogo es la forma en la que Sócrates encara la situación para hacerles ver los personajes, que no se puede responder a la pregunta en cuestión por que no seria mas que dar un punto de vista subjetivo. Allí, toma el camino de la invención de la filosofía.

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Camila Parra - Comisión 1

Platón definía  a los sofistas como los instructores de la democracia, "intelectuales que saben hablar", para el poseían el dominio del lenguaje.
Los filósofos se basan en el discurso. Se dedican a analizar lo "obvio", se interesan por el QUE.

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Camila Parra - comisión 1
Previo al surgimiento de la democracia, la sociedad estaba dividida de acuerdo a los status de poder. A partir de esto ocupo un lugar central y le dio a cada ciudadano, la posibilidad de ser participe de las decisiones importantes que se discutían para el bien colectivo

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Camila Parra - comisión 1

Nos situamos en Grecia, siglo v para desarrollar los primeros indicios del nacimiento de la filosofía. Grecia estaba dividida entre el poder de numerosas ciudades. Estas tenían cosas en común pero eran rivales. De allí surge la necesidad de crear un organismo, construir ciudades, instituir constituciones.
En el siglo VI, en atenas, algunos hombres inventaran la "democracia", definiéndose básicamente por la igualdad. Todos los ciudadanos independientemente de quienes fueron, tienen el mismo derecho de intervenir en los tribunles y de tomar la palabra en las asambleas.
Se convierte así, la democracia ateniense en un modelo a seguir. El gusto por la palabra gana en toda Grecia.

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Cecilia Chiappero - comisión 1

Es considerado un sofista con la diferencia de que él no abre escuelas. Le causa impotencia saber cómo los ciudadanos se dejan llevar por la inmoralidad. No tiene un oficio, ni necesita dinero. Habla con los ciudadanos cuando pasea por la ciudad y lo hace porque le genera placer. No se caracteriza por resolver problemas; sostiene que para darle respuesta a una pregunta hay que saber lo que contiene, hay que armar el concepto. Tras adoptar esta postura, se gana el odio de todos.

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Cecilia Chiappero - comisión 1

Este diálogo tiene como punto de partida el interrogante de si es necesario hacer tomar lecciones de arte militar y esgrima a los niños.
Laques, es un antiguo general ilustre de diferentes batallas, y Nicias es un político y estratega ateniense. El primero, sostiene que las batallas son inútiles, mientras que para Nicias, son indispensables. Ninguno de ellos sabía por qué sostenían esa postura, hablaban mecánicamente. Al haber dos posturas diferentes sobre el mismo tema, los padres le preguntan a Sócrates qué pensaba él; por esto es que acude a la invención de la filosofía, haciendo diferentes preguntas. Crea así, lo que más tarde denominarán “concepto”.

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Cecilia Chiappero - comisión 1

Para Platón, los sofistas son los instructores de la democracia. Personas intelectuales que saben hablar, es decir que tienen dominio del lenguaje. Abren escuelas de elocuencia que, al mismo tiempo, son escuelas de política. Son considerados progresistas, ya que sostienen que la humanidad recorre siempre el mismo camino.
Los filósofos son quienes sostienen los discursos platónicos, llamados “Sofía” (sabiduría) por Aristóteles. Toman como punto de parida los saberes empíricos, y conducen la sabiduría desde dos dimensiones: la teórica y la práctica. Acudían al diálogo con el fin de interiorizar una idea y así poder llegar a la verdad.

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Cecilia Chiappero - comisión 1

Previo a la democracia, la palabra casi no era utilizada, es por eso que comienza a ocupar un papel fundamental en esta nueva era democrática. Se torna importante ya que se va a imponer ante todos, y quien tenga el poder de dominarla va a dominar y convencer al resto.

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Cecilia Chiappero - comisión 1

Para poder entender cómo surge la Filosofía, debemos situarnos en la Grecia clásica. En el siglo V antes de Cristo, Grecia estaba dividida en ciudades pequeñas, que, así como tenían cosas en común, también se confrontaban por otras. Esparta era la más grande. Como las tradiciones que tenían hasta ese momento ya no alcanzaban, las colonias comienzan a “renovarse”.
Ya ubicados en el siglo VI antes de Cristo, los hombres atenienses inventan la democracia, que significaba igualdad de todos los ciudadanos ante la ley en cuanto al derecho de intervenir y tomar la palabra en asambleas, ya que hasta ese momento las decisiones eran tomadas por los aristócratas. Por esto último es que la palabra comienza a ocupar un rol muy importante. Hasta entonces la palabra no tenía gran valor y se la utilizaba solo para recitar poemas tradicionales. En esta nueva etapa de democracia, la palabra se va a imponer.
La democracia ateniense se convierte en un modelo a seguir en toda Grecia. A la par, surgen nuevas técnicas; la utilización de la palabra tejné (saber-hacer) generará la necesidad de contar con personas capaces de enseñarle a la población a hablar bien y a manejar argumentos con el fin de convencer, ellas son los instructores. Platón los llamó “sofistas”. El desarrollo de la palabra supuso el origen de la retórica.