# data[].attributes.body
Varken

# data[].attributes.body
Boomalg

# data[].attributes.headline
Een organisme dat tussen tegels kan leven

# data[].attributes.subject
Een organisme dat tussen tegels kan leven

# data[].attributes.body
Smalle weegbree

# data[].attributes.headline
Een organisme dat aan de buitenkant van je huis woont

# data[].attributes.subject
Een organisme dat aan de buitenkant van je huis woont

# data[].attributes.body
Klimop

# data[].attributes.headline
Een organisme dat een leuk geluid maakt 

# data[].attributes.subject
Een organisme dat een leuk geluid maakt 

# data[].attributes.body
Nederlandse witte geit

# data[].attributes.headline
Een organisme dat op een tegel kan leven

# data[].attributes.subject
Een organisme dat op een tegel kan leven

# data[].attributes.body
Dikkopmos/ ruighaarmos

# data[].attributes.headline
Een organisme dat je een beetje vies vindt 

# data[].attributes.subject
Een organisme dat je een beetje vies vindt 

# data[].attributes.body
Soort alg

# data[].attributes.body
Kleine brandnetel

# data[].attributes.body
Huismussen, koolmezen en veel andere vogels.

# data[].attributes.body
Drenths krentboompje

# data[].attributes.headline
I. Beleving: Wat vond je er van om hem uit te voeren? 

# data[].attributes.subject
I. Beleving: Wat vond je er van om hem uit te voeren? 

# data[].attributes.body
Ik vondt het een leuke opdracht om uit te voeren omdat je lekker de natuur in gaat op zoek naar specifieke organismen.

# data[].attributes.headline
II. Effectief: Was de opdracht duidelijk/compleet? Vind je het geschikt voor de doelgroep? Zijn de doelen behaald op het eind? Wat zou jij anders doen? 

# data[].attributes.subject
II. Effectief: Was de opdracht duidelijk/compleet? Vind je het geschikt voor de doelgroep? Zijn de doelen behaald op het eind? Wat zou jij anders doen? 

# data[].attributes.body
De opdracht was duidelijk en compleet. De opdracht was ook geschikt voor een brugklas echter denk ik wel dat het lastig is om ook de namen van de organismen te achterhalen. De doelen zijn behaald. Wat ik anders zou doen is dat leerlingen die niet perse rondom hun huis moeten gaan uitvoeren maar ook in de buurt anders weerhoudt het leerlingen misschien om alle foto's te kunnen maken.

# data[].attributes.headline
III. Vanuit de theorie: Welke dimensies van Marzano komen er in terug?

# data[].attributes.subject
III. Vanuit de theorie: Welke dimensies van Marzano komen er in terug?

# data[].attributes.body
Dimensie 4; Betekenisvol gebruik van kennis en dimensie 5; Productieve leer- en denkgewoontes

# data[].attributes.body
Goed dat je alsnog je Padlet hebt opgestuurd. Ik heb hem afgetekend. Over de dimensies hebben we het tijdens het college gehad het heeft voor de leerling vooral 1 t/m 4, voor de studenten ook dimensie 5 met de reflectie erbij. Het opzoeken van de namen kan even pittig zijn, maar dat zit hem juist het leereffect in!