# data[].attributes.body
É o documento norteador que tem como objetivo balizar a educação básica e estabelecer patamares de aprendizagem e conhecimentos, esses que todos precisamos ter conhecimento.

# data[].attributes.body
Portanto o objetivo é que a BNCC ajuda a superar a fragmentação das políticas educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas do governo e seja malizadora da qualidade da educação.

# data[].attributes.body
É dividida em dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

# data[].attributes.body
A BNCC é um documento de extrema importância pois norteia o que será trabalhado nas escolas, assim obtendo um currículo escolar mais organizado.

# data[].attributes.body
É um documento baseado na BNCC, porém criado pelo Rio Grande do Sul portanto as competências são as mesmas na educação infantil, mas modificado conforme nossas tradições, costumes e valores.

# data[].attributes.body
É dividido por categorias:
- Educação infantil;
- Linguagens;
- Matemática;
- Humanas;
- Ciências da Natureza;
- Ensino Religioso.

# data[].attributes.body
Na educação infantil são seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que são garantidos pela BNCC e RCG. Esses direitos precisam se efetivar nas práticas pedagógicas da educação infantil por meio de campos de experiência, arranjo curricular, que acolhe os saberes e as experiências concretas das crianças entrelaçando-as ao conhecimento de patrimônio cultural.

# data[].attributes.body
Também baseado na BNCC, foi criado para garantir a formação continuada necessária a todos os profissionais da educação com vista ao sucesso escolar de todos os estudantes.

# data[].attributes.body
Foi criado em 2018 pela Secretaria da Educação, Cultura e Desporto visando apresentar as competências gerais que operam como um fio condutor e acompanham o desenvolvimento dos alunos.

# data[].attributes.body
É divido e três grupos:
- Educação infantil;
- Ensino fundamental Anos Inicias;
- Ensino fundamental Anos Finais.

# data[].attributes.body
Esse documento fez-se por conta de se entender que é fundamental os direitos e objetivos de aprendizagem, sendo esses comuns entre BNCC, RCG e DOC, porém, os currículos são diferentes, na medida que estes precisam ser construídos conforme a realidade local, considerando as particularidades da escola e de seus alunos.

# data[].attributes.body
Conforme meus estudos dos três documentos percebo que ambos estão interligados, um complementando o outro.

# data[].attributes.body
A educação infantil tem uma base comum nacional definida nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil (DCNEI).
Considerando os princípios e objetivos já indicados na diretrizes curriculares nacionais da educação infantil, os seis diretos de aprendizagem precisam ser contemplados para todas as crianças em creche ou pré-escola.
-Conviver;
- Brincar;
- Participar;
- Explorar;
- Comunicar;
- Conhecer-se.