# data[].attributes.body
Sangat menarik jika kita berbicara mengenai masa depan, teknologi yang semakin canggih,pesertadidik yang semakinterbiasa dengan adanya digital tools tentu saja membuat kegiatan pembelajaran terus berkembang pula. Yang menjadi tantangan adalah bagaimana kita menyesuaikan kegiatan pembelajaran offline dengan teknologi yang semakin canggih ini. Sebagai guru dan sebagai seorang Educational Specialist, kita telah dibekali pemahaman-pemahaman mengenai pembelajaran yang telah terintegrasi digital. Kita bisa menerapkan dan membuat inovasi baru tentang penggunaan learning management system,ataupun digital learning tools lainnya pada pembelajaran offline.

# data[].attributes.body
Menurut saya di saat ada banyak sekali murid yang menganggap pembelajaran secara langsung atau offline setelah pandemi menjadi membosankan, guru-guru di berbagai wilayah daerah dapat menggunakan digital learning tools. Terlebih di era sekarang dan kedepan, setiap orang selalu belajar dan terus belajar sehingga tak ada lagi guru-guru yang masih kaku dalam menggunakan teknologi digital. Misalnya di sekolah ABC ada banyak murid yang sudah  memiliki hp pribadi, mereka cenderung ketergantungan pada hpnya dan sulit untuk fokus dengan apa yang disampaikan oleh pihak guru. Untuk itu, guru-guru dapat menggunakan berbagai digital learning tools yang sudah berkembang. Salah satu contohnya menggunakan Genially sebagai tools presentasi yang menarik, menggunakan WordWall dalam pembelajaran, menggunakan Quizizz juga sebagai salah satu asesmen yang menggembirakan. Dengan mengubah fokus murid dan memanfaatkan digital learning tools yang sekarang banyak memiliki kesamaan dengan aplikasi yang biasa diakses murid, tentunya digital learning tools dapat menjadi solusi yang sesuai dengan permasalahann yang ada.

# data[].attributes.body
Pembelajaran 5 tahun yang akan datang versiku adalah penerapan blended learning yang semakin meluas di semua jenjang pendidikan, tidak hanya di perguruan tinggi saja serta keterlibatan dan support dari semua stakeholder pendidikan. Ada kalanya pembelajaran dilakukan di dalam kelas dengan menggunakan model dan metode pembelajaran yang menyenangkan, ada kalanya pembelajaran dilakukan secara mandiri yang mengasah kemandirian peserta didik itu sendiri.

# data[].attributes.body
Menurut pandangan saya, sebenarnya untuk pembelajaran offline sudah menjadi pembelajaran umum. Namun, untuk memberikan pembelajaran langsung yang menarik dalam 5 tahun kedepan mungkin guru dapat memberikan inovasi melalui teknologi-teknologi yang sudah canggih di zaman nanti.. Melihat teknologi sekarang sudah cukup berkembang, apalagi di dalam 5 tahun kedepan. mungkin pembelajaran dapat dilakukan di kelas dengan memanfaatkan komputer yang tersedia untuk mengakses pembelajaran yang terbentuk dalam bentuk game sederhana atau memberikan pembelajaran dengan memanfaatkan Augmented Reality

# data[].attributes.body
pendidikan 5 tahun kedepan akan berkembang kearah yang lebih baik jika para guru sudah dapat memanfaatkan dengan baik aplikasi-aplikasi yang ada yang dapat menunjang pembelajaran, siswa mendapatkan pendidikan yang baik secara merata, semua sekolah mendapatkan akses baik dari pemerintah, tidak ada lagi kesenjangan dalam dunia pendidikan

# data[].attributes.body
5 tahun kedepan pendidikan di Indonesia semakin berkembang pesat, semua instansi tidak terbatas pada dinding sekolah, saat itu di lima tahun kedepan pembelajaran normal menggunakan hybrid (kelas synkronus ditempat yang sama dan kombinasi dengan tempat yang berbeda). Akses internet sudah menyeluruh ditempat yang sulit terjangkaupun akan mudah mengakses jaringan untuk menempuh pendidikan.

Misalnya lima tahun kedepan siswa tidak diwajibkan mengambil semua pelajaran yang sama salam satu angkatan, mereka diberi kebebasan mengambil pelajaran yang sesuai dengan bakat dan minat, mengambil kelas yang tepat untuk mengembangan potensi dan disamping hal itu terdapat beberapa pelajaran wajib yang harus ditempuh seperti ilmu agama, kewarganegaraan, dan matematika dasar. Dalam peroses belajar siswa sudah sangat mahir menggunakan teknologi pendidikan dengan kemudahan internet yang dimiliki. Pelajar tidak hanya belajar di satu tempat, mereka bisa mengakses pembelajaran dimanapun, bersama teman dan instansi atau sekolah manapun.
Kemerdekaan belajar siswa semakin berkembang dan siswa lebbih cerdas menggunakan segala kecanggiha teknologi yang ada saat itu.

# data[].attributes.body
Dalam 5 tahun ke depan, penggunaan teknologi akan menjadi sangat masif. Terutama melihat kondisi pandemi yang sudah terjadi lebih dari 1 tahun ini, segala kegiatan manusia akan berkaitan dan didukung oleh teknologi, termasuk pendidikan. Lima tahun ke depan saat tidak lagi ada pandemi, kemungkinan akan banyak sekolah, guru, dan siswa yang menerapkan blended learning, dimana belajar tatap muka namun tetap memanfaatkan teknologi yang sudah dipelajari pada tahun-tahun pandemi ini.
Manusia harus mampu menggunakan teknologi dengan bijak. Jangan sampai maraknya pengguanaan teknologi membuat siswa memiliki screen time yang terlalu banyak dari yang seharusnya. Guru harus mampu mengarahkan siswanya untuk mengguankan teknologi pada waktu dan tempatnya.
Dalam penerapan di kelas, beberapa learning tools dapat digunakan untuk membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, seperti menggunakan quizizz atau kahoot dalam sesi assessment belajar siswa. Selain itu, kita juga dapat menggunakan teknologi augmented reality dalam pembelajaran jika guru mampu mengembangkannya.

# data[].attributes.body
Menurut pandangan saya, dalam 5 tahun kedepan pendidikan di Indonesia sudah sangat maju. Akan ada tranformasi teknologi yang semakin canggih. Sehingga meskipun pembelajaran dilakukan secara tatap muka tidak akan lepas dari yang namanya teknologi.
Inovasi digital learning tools tentu akan bermunculan dan update terus menerus.
Bahkan imajinasi saya menggambarkan jenjang TK dan SD suatu saat nanti tidak terlalu membutuhkan pendampingan orang tua dalam belajar. Bagaimana tidak, banyak anak-anak sekarang sudah dikenal kan dan dibiasakan dengan teknologi canggih bahkan sudah dari usia bayi.

# data[].attributes.body
Dalam 5 tahun kedepan teknologi semakin maju dan berkembang begitupun dengna digital learning tools akan lebih banyak lagi.

Imajinasi saya untuk pembelajaran offline agar tidak membosankan yaitu dengan menggunakan digital tools yang ada, sehingga pembelajaran tidak harus terus menerus dentan metode ceramah.

Sebagai contoh, jika guru ingin presentasi materi pembelajaran, guru bisa menggunakan presentasi interaktif dengan menggunakan canva/quizizz/genially. Selain itu jika ingin melihat evaluasi siswa, guru bisa menggunakan wordwall yang ditayangkan di dalam kelas dan siswa Mengerjakan evaluasi dengan metode gamification yang menyenangkan. Sehingga siswa tidak merasa bosan. Oiya, saya juga berimajinasi jika 5 tahun kedepan siswa diperbolehkan memakai gawai mereka untuk kepentingan pembelajaran. Karena pembelajaran akan lebih banyak menggunakan teknologi.

# data[].attributes.body
Akan lebih banyak perusahaan berbasis teknologi serta banyak bermunculan aplikasi baru yg dapat mendukung aktivitas dan efektifitas bekerja  atau belajar dari rumah, di barengi dengan meningkatnya pengguna teknologi dan jaringan internet yg lebih cepat.

# data[].attributes.body
Lima tahun kedepan, pendidikan di Indonesia sudah masif menggunakan teknologi sebagai bagian dari proses pendidikan itu sendiri, bukan hanya untuk pembelajaran namun juga administrasi dan kepentingan pendidikan lainnya. Akses ilmu dan informasi semakin tipis batasnya serta akses internet semakin stabil, kuat, dan merakyat sehingga semua pendidik dan peserta didik dapat menikmati kemudahan penggunaan teknologi. Hal yang perlu kita lakukan ialah sadar dan bergerak. Sadar akan masalah yang ada di sekitar dan bergerak untuk proses perbaikan.

# data[].attributes.body
Dalam 5 tahun kedepan maka perkembangan teknologi pendidikan sudah semakin pesat dimana digital learning tools yang ada juga bervariasi dengan menawarkan berbagai macam kecanggihan. Perusahaan-perusahaan edutech yang semakin mengupgrade dirinya sehingga merambah pangsa pasar. Selain itu, adanya pembelajaran berbasis blended learning pada saat ini sudah digunakan dengan adanya metode belajar sinkron dan asinkron akan banyak digunakan diimplementasikan, dikolaborasikan dengan kurikulum dalam pendidikan Indonesia untuk menjadikan generasi penerus bangsa yang mampu bersaing di lingkup global.

# data[].attributes.body
Yang akan terjadi di 5 tahun ke depan adalah aspek pendidikan akan terdigitalisasi, pembelajaran jarak jauh yang tadinya hanya memindahkan pembelajaran tatap muka ke PJJ akan berubah dengan adanya teknologi dengan pemerataan listrik dan kuota untuk menjadi blended learning dan pengimplementasian students centered learning akan lebih mudah untuk terimplementasikan.

# data[].attributes.body
5 tahun kedepan, pembelajaran blended learning, dengan tetap mempertahankan sinkronus video pembelajaran menggunakan zoom, memilih tantangan dalam pembelajaran dengan pemanfaatan sosial media sebagai tempat berbagai ilmu.

# data[].attributes.body
Penggunaan digital learning tools dalam 5 tahun mendatang pada bidang pendidikan akan terjadi perubahan dan perkembangan yang signifikan dari masa ke masa, akan muncul digital learning tools lainnya yang dapat dimanfaatkan dan dieksplorasi oleh siswa. Pembelajaran juga akan lebih efektif jika menggunakan digital learning yang sesuai dengan menggunakan metode blended learning.  Pembelajaran juga akan berpusat pada siswa dan lebih banyak praktik yang dilakukan siswa daripada hanya memberikan konsep-konsep saja. Sehingga siswa akan belajar secara nyata berdasarkan pengalamannya dan dapat mengimplementasikannya ke kehidupan sehari-hari. Contohnya untuk anak SD saat ini pembelajaran STEM, Koding, Multirealita dan Robotik sudah ada namun belum rata dilakukan semua sekolah. Lima tahun kedepan pembelajaran tersebut menjadi pembelajaran umum yang dilakukan siswa di sekolah dasar dan muncul pembelajaran lainnya yang berbasis praktik karena dengan berkembangnya teknologi, juga akan berdampak kepada pendidikan yang mempermudah siswa dalam belajar dimanapun dan kapanpun.

# data[].attributes.body
Imajinasi saya di 5 tahun yanga akan adatang terkait teknologi dalam implementasi di pembelajaran adalah sistem sekolah baik mulai PAUD sampai Perguruan tinggi sudah banyak akses yany diganti secara PJJ atau blended learning. Gedung dan fasilitas pendidikan lain hanya bersifat sebatas jika ada kelas pratikum saja. Anak kecil pun sudah mahir dengan teknologi terurama pada generasi Z.

# data[].attributes.body
Menurut saya, yang akan terjadi pada 5 tahun ke depan sepertinya teknologi akan semakin berkembang pesat termasuk digital learning tools. Di masa yang mendatang, akan semakin banyak digital learning tools yang bermunculan sebagai alat atau media untuk memudahkan pembelajaram, sehingga mutu pendidikan akan semakin meningkat. Bahkan mungkin pembelajaran secara online akan sering dilakukan, karena adanya peran teknologi digital yang memudahkan proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menurut saya untuk edukasi pada 5 tahun kedepan akan lebih menarik dikarenakan terjadi penggabungan antara sistem lama yaitu dengan metode ceramah dengan sistem baru yaitu dengan metode hybrid. Jadi ketika 5 tahun yang akan datang, penggunaan digital tools akan tetap berjalan karena digital tools sangat berfungsi atau digunakan untuk asesmen terhadap murid sehingga akan mengefesienkan waktu terhadap asesmen tersebut. Selain itu, digital tools adalah sebagai pioneer dalam pengembangan edukasi di dunia khususnya di Indonesia.
Digital tools juga tidak hanya berfungsi pada asesmen akan tetapi berfungkepada yang lainnya seperti sarana presentasi, sarana ide untuk membuat infografis dan lain sebagainya sehingga banyak sekali fungsi dari digital tools tersebut.

# data[].attributes.body
5 tahun kedepan penggunaan digital tools semakin sering digunakan di ranah pendidikan.
1. Tidak lagi memakai kertas. Kertas untuk bahan materi dan ujian jadi jarang digunakan. Pengumpulan tugas menggunakan LMS.
2. Pembelajaran asinkronus da  jarak jauh jadi lebih sering. Pembelajaran sesuai dengan ritme murid jadi lebih banyak lagi baik dari pendidikan formal hingga non-formal. Pembelajaran hybrid sering dilakukan jadi menghemat waktu datang ke lokasi.
3. Lintas disiplin. Hal ini sudah sering kita lihat. Kedepannya lintas disiplin semakin sering dilakukan
4. Penggunaan media yang interaktif

# data[].attributes.body
Penggunaan Digital Learning Tools akan sangat berperan pada 5 tahun kedepan, karena perkembangan teknologi yang begitu pesat, baik pembelajran sinkronus ataupun asinkronus, kegiatan pembelajaran sebagai berikut :
1) Ceramah yang dilakukan oleh guru kepada siswa dalam penyampaian materi atau kegiatan sinkronus dapat dilakukan secara virtual menggunakan Digital Tools yang ada seperti Google Meet, Zoom Meet, Video Grup Whatsapp, dan aplikasi lain nya, bahkan mungkin ad aaplikasi digital keluaran terbaru. selain itu penyampaian materi dapat meanfaat kan Google Jamboard sebagai papan tulis virtual.
2) Presentasi kelompok akan menggunakan slide yang lebih interaktif, dan dengan design - design yang kreatif. seperti menggunakan Genially, Canva, Prezi, dll.
3) Asesmen dapat dilakukan menggunakan platform digital dengan menggunakan konsep gemifikasi, yang disediakan platform - platform penunjang seperti wordwall, quizziz, dll.

# data[].attributes.body
Hal yang dapat dilakukan untuk mengintegrasikan pembelajaran 5 tahun ke depan dengan digital learning tools secara asinkronus maupun sinkronus yaitu melalui hal-hal berikut ini: 1) Penyampaian materi oleh guru berupa video presentasi menggunakan canva dan genial.ly 2) Penggunaan pplatform online meetings seperti zoom, webex, dan google meet dalam proses pembelajaran, 3) Penggunaan kahoot, quizizz, dan wordwall untuk asesmen formatif dan sumatif yang menarik dan interaktif, 4) Penggunaan padlet dan mentimeter untuk diskusi interaktif, 5) Penggunaan sosial media seperti youtube, instagram, dan TikTok untuk pengumpulan tugas dan publikasi karya siswa, 6) Penggunaan google sheets, doc, slide, form untuk penyusunan administrasi pembelajaran dan sekolah.