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Forma mais direcionada e aprofundada de trabalhar conteúdos específicos, utilizando metodologias alternativas.

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Forma mais direcionada e aprofundada de trabalhar conteúdos específicos, utilizando metodologias alternativas.

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Gislane

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traz uma série de mudanças que tem como objetivo colocar o aluno como protagonista

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traz uma série de mudanças que tem como objetivo colocar o aluno como protagonista

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áreas do conhecimento que poderão ampliar e aprofundar os conhecimentos dos estudantes. 

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áreas do conhecimento que poderão ampliar e aprofundar os conhecimentos dos estudantes. 

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Ronaldo

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O aluno pode "escolher que caminho seguir". 

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O aluno pode "escolher que caminho seguir". 

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Não tem uma carga horária máxima, apenas mínima, não lembro se 1800 ou é 1200
Klara

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Foco no aprofundamento de conteúdos
Gabriela

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Trabalhar com as emoções e valorizar os conhecimentos prévios dos estudantes

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Trabalhar com as emoções e valorizar os conhecimentos prévios dos estudantes

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Parte flexível do currículo do Novo Ensino Médio (Cristina)

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Parte flexível do currículo do Novo Ensino Médio (Cristina)

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Forma de trabalhar integrada, envolvendo uso de metodologias ativas.

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Forma de trabalhar integrada, envolvendo uso de metodologias ativas.

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Ir. Clei

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Como selecionar estes conteúdos que podem ser aprofundados?
Gabriela

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São conteúdos ou projetos oferecidos para ampliar o conhecimento do estudante. Ir. Marcia.

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São conteúdos ou projetos oferecidos para ampliar o conhecimento do estudante. Ir. Marcia.

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Qual a diferença entre itinerário formativo e eletivas, e quantas podem ser oferecidas. Qual o mínimo?

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Qual a diferença entre itinerário formativo e eletivas, e quantas podem ser oferecidas. Qual o mínimo?

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Conhecer mais sobre a construção de um Itinerário formativo (ementa, práticas, interdisicplinaridade) Cristina

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Conhecer mais sobre a construção de um Itinerário formativo (ementa, práticas, interdisicplinaridade) Cristina

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Pode ser trabalhado através de projetos, onde o aluno é o constrói seu conhecimento de forma ativa. Janete

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Pode ser trabalhado através de projetos, onde o aluno é o constrói seu conhecimento de forma ativa. Janete

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Aprofundamento em competências e habilidades e integração entre áreas do conhecimento.
Ramunielly

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Ir. Clei

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Quais conteúdos serão trabalhados? Como será o processo avaliativo dos estudantes?

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Quais conteúdos serão trabalhados? Como será o processo avaliativo dos estudantes?

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Ronaldo

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Possibilidade de escolha por parte do aluno. Construção do seu próprio conhecimento.

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Quais áreas/competências devem ser aprofundadas?

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Processos avaliativos.