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Rollen in der Gruppe
-  81% der Anführer*innen sind männlich
-  19% der Anführer*innen sind weiblich
-  Zusammenhang zwischen Gruppenstatus und Haarfarbe
-> weibliche Anführerinnen = schwarz-, rothaarig; selten blond
-> männliche Anführer = schwarz-, braun-, rothaarig
Haarfarbe
-  Schwarz, Blond, Braun und Rot = gleich auf die Geschlechter
aufgeteilt
-  pinke Haare = 98% weiblich
-  graue/weiße Haare = 90% männlich
-  Glatze = 95% männlich
Wer erklärt Kindern die Welt?
-  64% Männer in der Kinderfernsehinformation
-> Moderatoren, Experten zu bestimmten Thematiken
-> 64% Einzelerklärer (ein Mann als Erklärer, ohne Frauen)
-> 68& als Mitglied eines Duos (zwei Männer als Erklärer, ohne
Frauen)
-> 68% Männer in Quiz und Lernspielen
=> Nachrichten, Lernen mit Spiel und Spaß = eindeutig männlich
besetzt
Erzähler*innen Stimme
-  84% der Kinderprogramme ohne Erzählerstimme -> Mehrheit
-  77% der Erzählerstimmen = männlich
-  23% der Erzählerstimmen = weiblich
Alter der Figuren
-  durchschnittlich 17 Jahre alt
-  bis zum 29. Lebensjahr = männlich und weiblich gleich präsent
-  ab dem 30. Lebensjahr = vermehrt männliche Figuren
-  30 - 39 Jahre = 81 % männlich, 19% weiblich
-  40+ = 80% männlich, 20% weiblich                          Quelle

# data[].attributes.body
Medienheld*innen bieten Orientierung

-  Kinder suchen Unterstützung und Orientierung für bestimmte
Entwicklungsaufgaben (z.B. Sprachentwicklung o. Geschlechter-
rollenidenfikation) im Umfeld (Eltern, Erzieher, Medien)

Medienheld*innen sind Identifikationsfiguren

-  Medienheld*innen sind Identifikationsfiguren der Kinder

-  Kinder projizieren Wünsche, Ängste, Träume auf sie

-  sie helfen Kindern Konflikte, belastende Themen aufzuarbeiten

-  Kinder können sich nicht nur unterschiedliche Fähigkeiten durch Themen,
wie z.B. magische Abenteuer vorstellen, sondern verknüpfen die Serie durch
alltagsnahe Themen mit dem eigenen Alltag/ Erfahrungen

-  eine wichtige Rolle spielt das Motiv „Klein gegen Groß“, bzw. bereitet es
den Kindern Freude, wenn die Kleinen den Großen voraus sind in der Serie

Medienheld*innen vermitteln Geschlechterrollen

-  Kindersendungen sind geschlechtsspezifisch

-  Vergleichend werden weibliche Figuren weniger vielfältig dargestellt als
männliche Figuren

-  weibliche Figuren sind meistens jünger und sexualisierter dargestellt (Das
Bild eines starken, weiblichen Charakters ist sehr selten zu sehen)

-  es gibt wenige Figuren, die geschlechtsneutral sind (z.B. Kaninchen, die
Maus aus der Sendung mit der Maus)

-  Medien haben unter anderem eine sozialisierende Funktion, daher
beeinflussen die Medienheld*innen das Geschlechterbild langfristig   Quelle

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Beliebtheit von Kinderserien                                

# data[].attributes.subject
Beliebtheit von Kinderserien                                

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unter 6 Jahren                         ab 6 Jahren
-  Peppa Wutz                          -  LEGO Ninjago
-  Ben und Hollys Kleines Königreich   -  Das Dschungelbuch
-  Paw Patrol                          -  Dragons                    Quelle

# data[].attributes.body
Mädchen dargestellt als...
Abenteurer   -> Horseland, Mia and Me,etc.
Prinzessin   -> Frozen, Prinzessin Lillifee, etc.
Heldin       -> Mia and Me, WINX Club, etc.
tapfer       -> Frozen, Horseland, etc.
mutig        -> Peppa Wutz, Mia and Me, etc.
Entdecker    -> Peppa Wutz, LEGO Friends, etc.

Jungs dargestellt als...
Stallbursche  -> Bibi und Tina,  Horseland, etc.
schwächlich   -> Mia and Me
eifersüchtig  -> Prinzessin Lillifee
angeberisch   -> WINX Club, Miraculous, etc.
ängstlich     -> Prinzessin Lillifee

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Das Handeln der Hauptiguren in Kinderserien nach Goetz (2006)

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Das Handeln der Hauptiguren in Kinderserien nach Goetz (2006)

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-  Figuren werden im Umgang mit Konflikten typisiert
-  6 Typen
Die Egozentrischen:              Die Verantwortlichen:

19,7% Hauptfiguren              12,1% Hauptfiguren

73,3% männlich              80,4% männlich

26,7% weiblich              19,6% weiblich

Die Vermittelnde:              Die Planlosen:

12,1% Hauptfiguren              25,2% Hauptfiguren

78,3% männlich              80% männlich

21,7% weiblich              20% weiblich

Die Wahrhaften:              Die Hilflosen:

24,2% Hauptfiguren              6,6% Hauptfiguren

67,7% männlich              56% männlich

32,3% weiblich              44% weiblich     Quelle

# data[].attributes.body
-  IZI führte eine Inhaltsanalyse zu den Hauptfiguren im deutschen
Kinderprogramm durch
-  relativ eindeutiges Bild = Mädchen- und Frauenfiguren sind
unterrepräsentiert und stereotypisiert
Methode der Analyse
-  Stichprobe (40 Sendungen mit 90 Protagonisten)
-  Aussehen, Körpersprache und Verhalten
-  Frage: Wie die Hauptfiguren mit dem  Hauptkonflikt der Handlung
umgehen
Geschlechterverteilung im Kinderfernsehen
-  75,3% Jungen- bzw. Männerfiguren
-  25,7% Mädchen- bzw. Frauenfiguren
-  Kein Unterschied zwischen öffentlich- rechtlichen und privat
Anbieter
-  „Handelt“ die Geschichte von „Menschen“ = 1/3 weiblich
-  „Handelt“ die Geschichte von „Tieren“   = 12,9% weiblich
Aussehen der Charaktere
-  Hauptfiguren werden mit einem bestimmten Äußeren und Alter
gecastet/entworfen
-  1/3 der männlichen Braun- bzw. Schwarzhaarig und 27,7% haben
Schulter- Hüftlange Haare
-  Bei weiblichen Figuren fast ausschließlich schulterlange oder
länger die Haare. 1/3 schwarze Haare 1/3 rote Haare 1%
weiß/grau
-  81,8% männliche
-  Ältere Frauen tauchen nur selten auf

Einordnung/Ergebnis:

1. Fehlende fundierte Geschlechtersensibilität

2. Das Marktargument

2. Das Engagement für Jungen                                Quelle

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Ausgangsfragen der Studie der Universität Rostock
1. Wie präsent sind Mädchen/Frauen und Jungen/Männer im Kinderfernsehen?
2. In welchen Funktionen sind Frauen und Männer sichtbar?
3. Wie sieht es in den unterschiedlichen Programmsparten aus?
Methode der Studie
-  Stichprobe -> 14 Tage (zufällige Auswahl der Tage)
-  4 Kindersender (KIKA, Nickelodeon, Disney Channel, SuperRTL)
-  Zeitraum von 6 Uhr bis 20 Uhr
-  insgesamt 784 Stunden Sendezeit, 2692 Einzelprogramme, 6205 zentrale Figuren
Ergebnisse der Studie
-  ungleiche Geschlechterverteilung im deutschen Kinderfernsehen
-  männliche Hauptfiguren = Überzahl
-> 72% in allen Programmsparten
-> 72% in der fiktionalen Unterhaltung
-> 64% in der informativen Unterhaltung
-> 68% in der hybriden Unterhaltung
-  weibliche Hauptfiguren = Unterzahl
-> 28% in allen Programmsparten
-> 28% in der fiktionalen Unterhaltung
-> 36% in der informativen Unterhaltung
-> 32% in der hybriden Unterhaltung                                   Quelle

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Dadurch, dass es geschlechterspezifische Filme und Serien gibt, werden auch darauf spezifizierte Werbung und Artikel, wie Spielsachen und Kleidung, hergestellt.
-> Eltern und Kinder möchten diese Artikel haben und
dementsprechend wird das stereotype Denken unterstützt
-> das stereotype Rollenbild wird in der Gesellschaft
verfestigt
-> durch Manipulation und durch das Interesse der Kinder, wird
ein Angebot/ein spezifisches Produkt erstellt
= Aktion-Reaktion-Resultat
Merchandise von Kinderserien = stereotyp -> neue Serien und Filme werden immer stereotyper -> mehr stereotyper Merch wird produziert -> mehr stereotype Serien => ewiger Kreislauf
Quelle

# data[].attributes.body
speziell für Mädchen:   speziell für Jungs:       Neutral:
-  Bibi und Tina        -  kleiner roter Traktor  -  Tom und Jerry
-  WINX Club            -  Bob der Baumeister     -  Thomas die Lokomotive
-  LEGO Friends         -  LEGO Ninjago           -  Little Einsteins
-  Mia and Me           -  Danny Phanthom         -  Die Schlümpfe
-  Peppa Wutz           -  Jimmy Neutron          -  Sesamstraße
-  Frozen              -  Cars                   -  Gummibärenbande
-  Horseland            -  TKKG                   -  Simsala Grimm
-  Prinzessin Lillifee -  Jim Knopf              -  Spongebob Schwammkopf

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Rollenbilder und Identifizierung in Jungenserien

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Rollenbilder und Identifizierung in Jungenserien

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Mädchen dargestellt als...
Hausfrau     -> TKKG
fürsorglich  -> Bob der Baumeister, Jim Knopf, etc.
ängstlich    -> TKKG, LEGO Ninjago, etc.
schwächlich  -> TKKG
Handwerklich -> Jimmy Neutron, Bob der Baumeister
hilflos      -> TKKG, LEGO Ninjago

Jungs dargestellt als...
Rennfahrer   -> Cars, Roary der Rennwagen, etc.
Kämpfer      -> LEGO Ninjago, Danny Phanthom, etc.
Abenteurer   -> LEGO Ninjago, Jim Knopf, etc.
Techniker    -> Bob der Baumeister, Jimmy Neutron, etc.
Held         -> LEGO Ninjago, Danny Phanthom, etc.
Entdecker    -> Jim Knopf, Jimmy Neutron, etc.