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Cap 2. Funciones ejecutiva y neurociencias 

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Cap 2. Funciones ejecutiva y neurociencias 

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Desde la página 10

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Desde la página 17

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Libro: Manual práctico para el niño con dificultades de aprendizaje 

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Libro: Manual práctico para el niño con dificultades de aprendizaje 

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Texto: Atención, sensación y percepción 

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Texto: Atención, sensación y percepción 

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Percepción, atención, memoria, aprendizaje y emoción. 

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Percepción, atención, memoria, aprendizaje y emoción. 

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Estimulación de las Funciones Ejecutivas 

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Estimulación de las Funciones Ejecutivas 

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Funciones ejecutivas y trastornos del lenguaje

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Funciones ejecutivas y trastornos del lenguaje

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Funciones ejecutivas y trastornos de lenguaje

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Adaptaciones en el salón de clase para ayudar a los estudiantes con dificultades del funcionamiento ejecutivo

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Adaptaciones en el salón de clase para estudiantes con TDAH

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Adaptaciones en el salón de clase para la dispraxia

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Adaptaciones en el salón de clases para ayudar a estudiantes con disgrafía

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Adaptaciones en el salón de clases para ayudar a los chicos cuya velocidad de procesamiento es lenta

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Adaptaciones en el salón de clases para ayudar a los estudiantes con discalculia

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Adaptaciones en el salón de clases para ayudar niños con el trastorno del procesamiento auditivo

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Adaptaciones en el salón de clases para estudiantes con dislexia

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Adaptaciones en el salón de clases para las dificultades de procesamiento visual

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Adaptaciones en el salón para las discapacidades del aprendizaje no verbal

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Neuropsicología de las Funciones Ejecutivas