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Reflexión

Hoy aprendimos sobre el los tipos de energías que hay, que son la energía interna que es la energía interna se manifiesta a partir de la temperatura, energía eléctrica, energía térmica, energía electromagnética, energía química y la energía nuclear .

Lo aprendimos mediante una diapositiva muy interesante, una práctica en un simulador.

Los perfiles que trabajé fueron buenos comunicadores, pensadores y audaces, al actuar en clase.

Trabaja las habilidades de comunicación y de pensamiento, ya que participe activamente en clase.

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Reflexión
Hoy entendemos el tipo de fuerza, y la fuerza normal es un tipo de fuerza de contacto ejercida por una superficie sobre un objeto, así como también tensión, fricción o fricción, fuerza elástica, gravedad, fuerza aplicada y empuje, también aprendimos sobre la primera de Newton. ley.

Lo aprendimos a través de una diapositiva muy interesante (práctica en el simulador).

Mi perfil en el trabajo es comunicador, pensador y atrevido que se porta bien en clase.

Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.

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Reflexión

Hoy entendemos el principio de Arquímedes, que dice que todo líquido ejerce una fuerza ascendente sobre el sólido introducido en él, lo que obviamente hace que el peso del sólido sea menor que el aire. Llamamos a esta fuerza hacia arriba la fuerza ejercida por el líquido sobre el sólido, y retroalimentamos el trabajo en grupo realizado en la lección anterior.

Lo aprendimos a través de una diapositiva muy interesante, explicación de los errores y retroalimentación del trabajo en grupo.

El perfil con el que trabajé fue un buen comunicador, pensador y persona audaz, que se desempeñó bien en la clase y contribuyó a mi equipo.

Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.

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Reflexión

Hoy aprendimos sobre el principio de Arquímedes, que dice que Todo líquido ejerce una fuerza hacia arriba sobre un sólido introducido en él, y esto hace que el sólido, aparentemente, pese menos que el aire. A esta fuerza ascendente que ejerce el líquido sobre el sólido lo llamamos fuerza de empuje.

Lo aprendimos mediante una diapositiva muy interesante, imágenes interactivas, imágenes que nos ayudaron a entender mejor el tema, un juego y la explicación de la miss, y un padlet que reforzó nuestros conocimiento.

Los perfiles que trabajé fueron buenos comunicadores, pensadores y audaces, al actuar en clase y contribuir a mi grupo.

Trabaja las habilidades de comunicación y de pensamiento, ya que participe activamente en clase.

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Reflexión

Hoy, entendemos las características de los fluidos, entendemos la ley de Pascal y entendemos que el concepto de presión absoluta se aplica a un valor de presión llamado cero absoluto o vacío. Considerando la presión total que actúa sobre el objeto o sistema, este valor indica la presión total a la que está sometido el objeto o sistema.

Lo aprendimos a través de una presentación de diapositivas muy interesante, imágenes interactivas, imágenes que nos ayudan a comprender mejor el tema, explicaciones de juegos y fallos, y pequeños pizarrones que pueden enriquecer nuestro conocimiento.

El perfil con el que trabajo es un buen comunicador, pensador y una persona valiente que se ha desempeñado bien en la clase y ha contribuido a mi equipo.

Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.

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Reflexión

Hoy entendemos la naturaleza de los fluidos, entiendo que los fluidos son gases y líquidos sin forma definida y he adquirido la forma del recipiente que los contiene.

Lo aprendemos a través de una presentación de diapositivas muy interesante, imágenes interactivas que nos ayudan a comprender mejor el tema, imágenes de juegos y explicaciones perdidas, y discusiones grupales sobre fluidos.

El perfil con el que trabajo es un buen comunicador, pensador y una persona valiente que se ha desempeñado bien en la clase y ha contribuido a mi equipo.

Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.

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Reflexión

Hoy aprendimos sobre las propiedades de los fluidos, aprendí que los fluidos son gases y líquidos que no tiene forma definida y adquieren la forma del recipiente que los contiene.

Lo aprendimos mediante una diapositiva muy interesante, imágenes interactivas, imágenes que nos ayudaron a entender mejor el tema, una práctica en una plataforma para comprender mejor el tema, un juego y la explicación de la miss.

Los perfiles que trabajé fueron buenos comunicadores, pensadores y audaces, al actuar en clase.

Trabaja las habilidades de comunicación y de pensamiento, ya que participe activamente en clase.

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Tema: Simulador densidad
Hoy en día, entendemos la masa, el volumen y la densidad de los objetos, cómo obtener la densidad de los objetos, aprendí que el agua salada es más densa que el agua dulce, y el aire también se considera masa, y los objetos sólidos generalmente tienen una densidad más alta. La densidad es más alta que la del líquido y la densidad es más alta que la del gas.
Usamos una diapositiva muy interesante, una imagen de una tabla explicativa, puede ayudarnos a comprender mejor la imagen del sujeto, puede ayudarnos a comprender mejor los ejercicios, preguntas e instrucciones del sujeto, y explicaciones de los errores Aprende.

Los personajes con los que trabajo son excelentes comunicadores, pensadores y personas audaces que se desempeñan bien en el aula.

Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.

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Masa, volumen y peso
Hoy aprendimos sobre el peso, el tamaño y el peso de las personas, y cómo conocer nuestro peso en otros planetas, y realizamos ejercicios para comprender este tema con mayor facilidad. Utilizamos una diapositiva muy interesante, una imagen de una tabla explicativa, puede ayudarnos a comprender mejor la imagen del tema, puede ayudarnos a comprender mejor el ejercicio del tema y explicar los errores para aprenderlo. Mi perfil en el trabajo es comunicador, pensador y atrevido que se porta bien en clase. Ejercita habilidades de comunicación y pensamiento, y participa activamente en el aula.