# data[].attributes.body
Reorder the sentences to make a story. Copy the story on your notebook then read your story.
Last week, we went to Dana Nature Reserve.
In the morning, we woke up and had our breakfast.
We took a lot of photos.
Also, there are more than 200 types of animals.
We stayed there for three days in an Eco lodge.
After that, we returned to have lunch.
Some animals are in danger like Wild cats, wolves, foxes and falcons.
Then, we met the tourist guide to go hiking.
He told us there are 700 types of plants.
In the afternoon, we went to Dana museum and we enjoyed the sunset.
 What is an Eco lodge? Discuss the meaning with your friend. Use the internet and have a look at some eco lodges.
 Write three ideas about protecting animals and plants which are in danger. Share your ideas with your friends.
 In your learning log, write a short paragraph describing a trip you had to enjoy nature or visit a natural reserve.

# data[].attributes.body
Answer the following questions with your friend, then share your answer with your class or family.
What are natural resources?
Go to your science activity to list three examples of natural resources.
How can we use them to produce power?

# data[].attributes.headline
 Read the following email about a trip to a wind farm and complete it with words from below.[electricity- vegetables-wind- turbines-largest-sheep] 

# data[].attributes.subject
 Read the following email about a trip to a wind farm and complete it with words from below.[electricity- vegetables-wind- turbines-largest-sheep] 

# data[].attributes.body
Dear Sami
I hope all is well with you. I am sending this email to tell you about my weekend. Last Friday, we went to visit our aunt in Tafila. We had fun there.
My aunt has a big farm. There are lots of fruits an………. . Also, she has animals like goat,………, and chickens.
In our way to the farm, we saw a ………… farm. I am sure you are surprised. But my father told us it is
the first …………… farm in Jordan. It has got 38 …………….that produce……………. This wind power is
a natural resource that is clean and renewable. I like the project and I will search the internet to learn more
about natural resources. Next time, we will invite you to join us and see the farm.
Best wishes,
Ahmad

# data[].attributes.headline
Look at these pictures. Match the pictures with the correct words.

# data[].attributes.subject
Look at these pictures. Match the pictures with the correct words.

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده الصف الرابع

# data[].attributes.body
Name three devices that work on electricity.
 Rhyming words are words that have the same ending sound like: computer and toaster. Can you find other
examples?
 Work with your friends and write three sentences about the danger of electricity.
 Write another stanza about saving electricity. Try to use rhyming words. Share your stanza with your friends

# data[].attributes.body
Have you ever thought about how TV and electronic devices work?
What do you do when electricity is cutting off?
 Read this song about electricity and fill in the gaps with the correct words.

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الصف الرابع

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
Suggest a title to the story?
- How old is Hannah?
- Where did her pen-pal live?
- How did she help her pen-pal?
- In your opinion, Why did Hannah help her friend?
- Circle the words that describe Hannah.
creative careless hard worker researcher
- Work with your friend. Choose a problem in your environment and think how you can help in
solving this problem. Then, design a poster showing the problem and the solutions.

# data[].attributes.body
Read the following story and answer the questions below.

# data[].attributes.body
What is the meaning of (inventor)?
 Do you like to be an inventor? Why? Share your answer with your friend.
 Match the words to the correct pictures.

# data[].attributes.body
تسنيم إبراهيم عبده الخطيب من ثامن ج

# data[].attributes.body
تسنيم إبراهيم عبده الخطيب من ثامن ج

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
-Find the meaning of the following words and use them in sentences:
(nature, universe, gravity).
-Why do you think things fall down and do not fly up?
- Think with your friend of the following questions:
Which one has more gravity, the earth or the sun?
What keeps other planets from falling toward the earth?
- Imagine yourself in space. Draw a simple picture showing how you would live, eat and study
without gravity.

# data[].attributes.body
Think of the following questions and share your answers with your classmates.
-What is gravity?
-Who discovered gravity?
-How do astronauts move in the space?
-Read the story of "Newton’s apple" and answer the following questions using complete sentences.

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالدة

# data[].attributes.body
-With your classmate, choose three words and draw pictures that reflects their meaning and add
them to your Pictionary.
- Read the following blog of a British student and fill in the gaps with the correct words.

# data[].attributes.body
-Now, what about you. Answer the following questions.
What is your favorite season? Why?
How is the weather in this season?
What do you wear in this season?
What is your favorite part of this season?
What kind of activities do you do in this season?
-Share your answers with your friend. Then, use your answers to write a short paragraph following
the model above. You may add a photo or draw a picture.

# data[].attributes.body
Read the following words and find the meanings of the new words using the dictionary.

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالدة

# data[].attributes.body
يهتمُّ حسانٌ بسباقِ (الفورمولا) للسياراتِ الرياضيةِ، فقرأَ بعضَ نتائجِ إحدى الدوراتِ ودوَّنَ الزمنَ الذي استغرقَهُ أولُ خمسةِ سائقينَ
في الجولةِ الأخيرةِ، فكانَتْ كما في الجدولِ الآتي:

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده الصف الرابع

# data[].attributes.headline
Now, read the story and check your answer.

# data[].attributes.subject
Now, read the story and check your answer.

# data[].attributes.body
Mom:Sami, wake up! It is morning now. We have to call your father before he sleeps.
Sami: Good morning, mom. What’s the time?
Mom: Good morning, Sami. It’s six A.M.
Sami: But mom it is very early now. We can call him later.
Mom: No, my little boy. In New York, it is 11 P.M.
Sami was wondering how is that? Why is it morning in Amman while it is night in New York.
Sami got the phone and called his father.
Dad : Hello Sami, How are you doing?
Sami : Hello dad. I’m fine. I am missing you a lot.
Dad : Me too, my little boy. What's your plan for today?
Sami: In the afternoon, I have a football match and in the evening,
my aunt is coming to visit us with her son, Ali. We will watch a movie together.
Dad: Ok, son. Have fun! I have to go now. Call you later. Good bye.
Sami: Good bye dad. Have a nice dream!

# data[].attributes.body
-Discuss with your partner why is it morning in Amman while it is night in New York.
- What is the time in the following places if it's 6:00 A.M in Amman? You can ask a family member for help.
Beijin London Dubai
-Write a short story describing things you do in the morning, in the afternoon, in the evening and
at night. Share it with your classmates.

# data[].attributes.headline
Now, read the story and check your answer.

# data[].attributes.subject
Now, read the story and check your answer.

# data[].attributes.body
Mom:Sami, wake up! It is morning now. We have to call your father before he sleeps.
Sami: Good morning, mom. What’s the time?
Mom: Good morning, Sami. It’s six A.M.
Sami: But mom it is very early now. We can call him later.
Mom: No, my little boy. In New York, it is 11 P.M.
Sami was wondering how is that? Why is it morning in Amman while it is night in New York.
Sami got the phone and called his father.
Dad : Hello Sami, How are you doing?
Sami : Hello dad. I’m fine. I am missing you a lot.
Dad : Me too, my little boy. What's your plan for today?
Sami: In the afternoon, I have a football match and in the evening,
my aunt is coming to visit us with her son, Ali. We will watch a movie together.
Dad: Ok, son. Have fun! I have to go now. Call you later. Good bye.
Sami: Good bye dad. Have a nice dream!

# data[].attributes.headline
Look at the following pictures. What do you think they represent? Try to label them.

# data[].attributes.subject
Look at the following pictures. What do you think they represent? Try to label them.

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالدة

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالدة

# data[].attributes.body
Friday is one of Robinson Crusoe’s friends. He made an interview with him but he found some sentences
were scrambled. Help Friday to reorder the words in correct sentences.
1- What did you want to be when you were a kid?
-A/ sailor./I/be/wanted/to
2- Where did you go in your first journey?
-went/I/to/ Africa.
3- happened/ you?/with/What
-a storm broke my ship and I got lost in an island.
4- Did you see anyone in the island?
-I/No,/alone./was
5- did/How/survive?/you
I built a hut, I grew rice, I had some goats and used their meat and milk.

# data[].attributes.body
Before you start, match the following words with their pictures.

# data[].attributes.headline
ملاك ابراهيم الخوالد

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالده

# data[].attributes.headline
ملاك ابراهيم الخوالد

# data[].attributes.body
ملاك ابراهيم الخوالده

# data[].attributes.headline
نشاط الطالب للأسبوع الأول

# data[].attributes.subject
نشاط الطالب للأسبوع الأول

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.subject
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.headline
 ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده الصف الرابع

# data[].attributes.headline
رناد علي محمود الداودية

# data[].attributes.subject
رناد علي محمود الداودية

# data[].attributes.headline
رناد علي محمود الداودية

# data[].attributes.subject
رناد علي محمود الداودية

# data[].attributes.body
Before you read:
-What are the five senses? Which parts of our body we use for sight?
-Can you see in the dark? Why? Share your answer with your classmate.

# data[].attributes.body
-Suggest a title to the text.
- Use the internet or visit the library and read about the eye and its parts. Share your findings with
your classmates.
- Think of other things you should do to protect your eyes. Share your ideas with your
classmates and work in groups to design a poster showing how we can protect our eyes.

# data[].attributes.headline
1 - كمْ طريقةً يستطي

# data[].attributes.body
1 - كمْ طريقةً يستطيعُ بها سالمٌ توزيعَ حبوبِ الذُّرةِ على الصفوفِ، حيثُ يكونُ عددُ حباتِ الذُّرةِ متساويًا في كلِّ صفٍّ؟
2 -إذا أرادَ سالمٌ أنْ يكونَ الحوضُ مربعَ الشكلِ، أمثِّلُ التوزيعَ المناسبَ حبوبَ الذُّرةِ باستخدامِ الشبكةِ المجاورةِ.
3 - إذا علمْتُ أنَّ الأعدادَ: (1،2،3،4،6،12 )، هيَ عواملُ العددِ الذي يمثلُ الحدَّ الأدنى لدرجةِ حرارةِ التربةِ بالسيليسيوس الذي يسمحُ للذُّرةِ أنْ تنموَ نموًّا سريعًا؛ فأشاركُ أحدَ زملائي في الصفِّ أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تحديدِ هذا العددِ، موضّحًا طريقةَ حلي.

# data[].attributes.headline
3. إذا كانتْ عيادتي 

# data[].attributes.body
3. إذا كانتْ عيادتي تختصُّ بعلاجِ القططِ والكلابِ الأليفةِ، وأجرةُ معاينتي القطةَ 7 دنانيرَ، والكلبَ 12 دينارًا، وأردْتُ معاينةَ 50 حيوانًا أسبوعيًّا، فكم دينارًا  سيكونُ
دخلي الأسبوعيُّ؟
أوضحُ لأحدِ أفرادِ أسرتي أوْ أحدِ زملائي خطواتِ الحلِّ.

# data[].attributes.headline
الماءُ سرُّ الحياةِ على سطحِ الأرضِ، فكلُّ شيءٍ حولَنا يحتوي الماءَ بنسبٍ مختلفةٍ، فهوَ وسطٌ تذوبُ فيهِ الموادُّ وتتفاعلُ، مكونةً محاليلَ مائيةً، ومُركباتٍ لا نستغني عنها.

# data[].attributes.subject
الماءُ سرُّ الحياةِ على سطحِ الأرضِ، فكلُّ شيءٍ حولَنا يحتوي الماءَ بنسبٍ مختلفةٍ، فهوَ وسطٌ تذوبُ فيهِ الموادُّ وتتفاعلُ، مكونةً محاليلَ مائيةً، ومُركباتٍ لا نستغني عنها.

# data[].attributes.headline
الماءُ أساسُ الحياةِ

# data[].attributes.body
الماءُ أساسُ الحياةِ للكائناتِ الحيّةِ جميعِها على سطحِ الكرةِ الأرضيّةِ، لا يستطيعُ أيُّ كائنٍ حيٍّ الاستغناءَعنْهُ، ومعَ
ازديادِ أعدادِ السّكّانِ، يزدادُ الطّلبُ على المواردِ المائيّةِ الّتي تتعرّضُ للنّقصِ والاستنزافِ؛بسببِ تعرّضِها للتّلوّثِ
وسوءِ استعمالِ الإنسانِ؛ لذلكَ وجبَ عليهِ ترشيدُ استهلاكِهِ، والحفاظُ عليهِ.
في هذا النّشاطِ أستقصي كميّةَ الماءِ الّتي تهدرُ في أثناءِ تنفيذي بعضَ الأعمالِ الخاصّةِ بالاعتناءِبنظافةِ جسمي، مثلِ:
غسلِ الوجهِ والكفّينِ، وغسلِ الأسنانِ، والوضوءِ. كثيرٌ منَ النّاسِ لا يعرفونَ كميّةَالهدرِ في الماءِ في أثناءِ تركهِمُ
الصّنبورَ مفتوحًا. لمعرفةِ كميّةِ هذا الهدرِ أفعلُ ما يأتي:
•أضعُ وعاءً لتجميعِ الماءِ في المغسلةِ.
•أُجهّزُ وعاءً/ كوبًا معلومَ الحجمِ (وعاءً للقياسِ، مثلَ: علبةِ لبنٍ، قارورةِ ماءٍ، وغيرِها)؛ لاستخدامِهِ في قياسِ حجمِ الماءِ المُتَجَمِّعِ في وعاءِ التّجميعِ.
•أغسلُ يديَّ بالصّابونِ(يمكنُني الوضوءُ أوْ غسلُ أسناني)، وأتركُ الصّنبورَ مفتوحًا طيلةَ الوقتِ حتّى أُنهيَ الغسلَ.
•أقيسُ حجمَ الماءِ المتجمّعِ في الوعاءِ        ( V1 )، وأسجلُ ما توصلْتُ إليهِ في  الجدولِ أدناهُ.
•أُكرّرُ العمليّةَ معَ إغلاقِ الصّنبورِ عندَ عدمِ الحاجةِ إلى الماءِ، سواءٌ في أثناءِ غسلِ يديَّ، أوْ أسناني، أوْ عندَ الانتقالِ منْ عضوٍ إلى آخرَ في أثناءِ الوضوءِ.
•أقيسُ حجمَ الماءِ المتجمّعِ في الوعاءِ معَ إغلاقِ الصّنبورِ ( V2 )، وأسجلُ ماتوصلت إليهِ في الجدولِ أدناهُ.
•أحسبُ حجمَ الماءِ المهدورِ بحسابِ ( V2 -V1 )، وأسجّلُ النتائجَ في الجدولِ أدناهُ.
•أُكرّرُ الخطواتِ السابقةَ مرّةً أخرى، وأحسبُ حجمَ الماءِ المهدورِ. مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، معَ تغييرِ النّشاطِ كلَّ مرّةٍ.
•أعرضُ النتائجَ الّتي حصلْتُ عليها أمامَ أفرادِ أسرتي أوْ زملائي، وأوضّحُ أهميّةَ إغلاقِ الصّنبورِ للحدِّ منِ استنزافِ الماءِ في منزلي.
•أضعُ مقترحاتي للتّقليلِ منْ هدرِ الماءِ واستنزافِهِ وإعادةِ استخدامِهِ، وأتّفقُ معَ أفرادِ أسرتي لتطبيقِها.
•أتبادلُ النّتائجَ معَ زملائي في المدرسةِ، ونقدّرُ معًا حجمَ الماءِ المهدورِ في أثناءِ غسلِ اليدينِ، مثلً في يومٍ/ أسبوعٍ/ شهرٍ.
•نجمعُ مقترحاتِنا، ونتّفقُ على تطبيقِها في المدرسةِ.
ملحوظةٌ: (أحدّدُ وحدةَ الحجمِ المستخدمِ حسبَ وعاءِ القياسِ سنتيمتر مكعّبٍ ) cm3 ( أوْ لتر )

# data[].attributes.headline
أقُدّرَ معدّلُ هطْل 

# data[].attributes.body
أقُدّرَ معدّلُ هطْل الأمطارِ اليوميِّ لموسمِ الأمطارِ 2019 / 2020 في أحدِ الأسابيعِ
في الأردنِّ كما في الجدولِ الآتي:
أكتبُ أسماءَ المناطقِ على أوراقٍ ثمَّ أثنيها وأضعُها معًا في مجموعةٍ واحدةٍ.
ثمَّ أكتبُ مددًا زمنيةً ( بالأيامِ) خلالَ أسبوعٍ على أوراقٍ، بحيثُ تحتوي كلُّ
ورقةٍ مدةً زمنيةً محددةً،مثلً، نصفُ يومٍ،
يومانِ، يومٌ وربعٌ، أربعةُ أيامٍ، أسبوعٌ،
وهكذا. ثمَّ أثنيها وأضعُها معًا في مجموعةٍ ثانيةٍ.

# data[].attributes.headline
أستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتي لإجراءِ التجربةِ.

# data[].attributes.subject
أستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتي لإجراءِ التجربةِ.

# data[].attributes.body
أدواتُ التجربةِ: ملفٌّ منَ الأسلاكِ الموصلةِ، مغناطيسُ، مصباحٌ أوْ
غلفانوميتر (أتنبهُ: يجبُ أنْ تكونَ الأسلاكُ معزولةً جيدًا)

# data[].attributes.headline
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ:

# data[].attributes.subject
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ:

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.subject
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.headline
رغد رائد الخوالده

# data[].attributes.body
رغد رائد الخوالده

# data[].attributes.attachment_link.title
تعلم اهم العبارات الاساسية واكثرها استخداما في الانجليزية- الدرس الاول

# data[].attributes.body
play and fun

# data[].attributes.headline
صِبا محمد عبدالكريم 

# data[].attributes.body
صِبا محمد عبدالكريم الصرايره

# data[].attributes.headline
إيناس محمد عبدالكريم

# data[].attributes.body
إيناس محمد عبدالكريم الصرايره

# data[].attributes.body
غرام عوض

# data[].attributes.body
جمانة

# data[].attributes.attachment_link.title
Protecting My Hive As The QUEEN BEE In Minecraft!

# data[].attributes.body
آية علي

# data[].attributes.headline
النشاط التاسع 

# data[].attributes.subject
النشاط التاسع 

# data[].attributes.body
my lovely family

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Congratulations!
You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email.
If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

# data[].attributes.attachment_link.title
جسور التعلم \ الصف الرابع | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Congratulations! You're almost there. Once your Powtoon is ready to be downloaded we'll send you an email. If this Powtoon contains live video, the export process may take a bit longer.

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.body
Bee

# data[].attributes.body
Answer these questions. Share your answers with your friends.
1. How do you feel when you see a bee around or in your room?
2. Find the meaning of the words in bold.
3. Do you think bees are important to our lives? Why?
4. Work with a family member or a friend. Think of the reasons that affect the life of bees?
5. Find the pictures of lavender and bluebells and draw them.

# data[].attributes.body
In the English lesson, pupils were excited because the teacher asked them to read a story about a honey bee.

Read the story and say what you find interesting in it.
___________________________________
A little girl was playing in the  garden. Suddenly, a honey bee  began flying around her head. The
girl was afraid and tried to run. The bee came in front of her face and said: “I know you feel afraid of being stung when you see me, but I am not scary. You should know more about me! Bees are important pollinators for flowers. This means that they help other plants grow! You think of us as buzzing bugs, but we make delicious honey! Our efficient little workers produce lots of honey so you enjoy this tasty and healthy treat. Sadly, over the past 15 years, groups of bees have been
disappearing. We need security and support from humans to save us. Plant flowers rich in nectar, such as lavender and bluebells. These  flowers will help bees find the food they need. Also, be sure to choose local honey. This will support our honey bees and their beekeepers!”

# data[].attributes.headline
ملاك ابراهيم الخوالده 

# data[].attributes.subject
ملاك ابراهيم الخوالده 

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده الصف الرابع 

# data[].attributes.subject
ريماس محمد الخوالده الصف الرابع 

# data[].attributes.body
We celebrate Children’s Day on November 20th of each year. Do you know why? Every child is special and you are
special because you are a child! The world celebrates children to help everyone remember that you have rights. Do you
know what the meaning of the word “rights'' is? Rights are things every child should have or be able to do. All children have the same rights. Everyone under 18 has these rights, according to the United Nations. For example, the right to clean
water or the right to go to school.
(Click on the picture to complete the activity)

# data[].attributes.headline
ريماس صلاح محمود النوايسة

# data[].attributes.subject
ريماس صلاح محمود النوايسة

# data[].attributes.body
مدرسة مطل المزار الأساسية المخطلطه

# data[].attributes.headline
الطالبه لين علاء خال

# data[].attributes.body
الطالبه لين علاء خالد من مدرسه الفيصلية الاساسيه

# data[].attributes.headline
ريماس محمد الخوالده 

# data[].attributes.body
ريماس محمد الخوالده

# data[].attributes.headline
ديالا ايمن ضراغمة

# data[].attributes.body
ديالا ايمن ضراغمة

تعرفها عن جسم الإنسان

1- يحتوي جسم الإنسان على ما يقرب من 100 تريليون خلية. 2- تعيش البكتيريا فى جسم الإنسان بعدد هائل لا يقل عن 10 أضعاف عدد الخلايا فى الجسم. 3- يتنفس الشخص البالغ أكثر من 20 ألف نفس في اليوم. 4- تقوم الكليتان يوميًا بتصفية حوالي 200 لتر من الدم الذى يصل إليها، وينقيه من الشوائب والسموم.