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En casos donde ya se conoce la comunidad, los elementos centrales a trabajar

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Mapa Mudo con iconografía preestablecida

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Iconos preestablecidos impiden que las personas puedan incluir elementos propios. Deja por fuera elementos importantes o significativos para las personas y que son valiosos para el mapa

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Para enriquecer trabajo previo.

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Forma sencilla para sistematizar

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Pueden haber poblaciones con las que es más fácil usar esta técnica.

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Pueden haber poblaciones con las que es más fácil usar esta técnica.

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El Centro de Cartografía Táctil (CECAT), de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, desarrolla servicios de capacitación y asesorías; transferencia tecnológica y ejecución de proyectos públicos y privados en los cuales propone; y determina soluciones para satisfacer las Necesidades Educativas Especiales (NEE) y de Diseño Especial para las personas con discapacidad.

* Desarrollo de sistemas y de modelo s que contribuyan a la enseñanza de la geografía, la cartografía y ciencias afines mediante el empleo de representaciones cartográficos tridimensionales a partir de los cuales se pretende principalmente ayudar a los estudiantes ciegos y a todos aquellos que presenten Necesidades Educativas Especiales (NEE) que, por medio de su tacto, puedan estructurar imágenes mentales de las regiones de nuestro país, de América Latina y del mundo, en un trabajo integrado y en una interacción mutua.

* Potenciar la imagen de la Universidad como institución comprometida con lo social y que se nutre, a través del Centro de Cartografía Táctil, de su quehacer en investigación para apoyar en los procesos de enseñanza aprendizaje a los educadores de Chile y de América Latina en el ámbito de la educación para la población con NEE.

* Generar, producir y distribuir herramientas cartográficas, tales como atlas, mapas, sistemas gráficos tridimensionales y material didáctico, textos escolares y material de inclusión en general, entre otros, en que se deriven productos que representen información temática en el ámbito de los ecosistemas, los aspectos sociales, económicos y culturales en escalas a nivel de países, continentes, ciudades y el mundo inmediato a las personas discapacitadas en América Latina para su educación y mejor desplazamiento en el espacio.

* Extender el quehacer del Centro mediante la participación en congresos, exposiciones, ferias, encuentros y reuniones de investigación internacionales, plasmando muchas de estas actividades en publicaciones reconocidas a nivel nacional e internacional.

* Difundir mediante la capacitación los resultados de las investigaciones realizadas cuyos resultados han sido evaluados por diferentes instituciones nacionales e internacionales, preocupadas del bienestar de las personas ciegas en América Latina.

* Investigación
* Capacitación a nivel nacional e internacional
* Producción
* Transferencia tecnológica

En el ámbito de la discapacidad visual:
* Realización de cartografía táctil en todos los formatos: planos, cartas y mapas
* Adaptación Braille de diversos documentos y hasta textos y libros completos
* Adaptación de documentos en Macrotipo y hasta libros completos
* Adaptación y edición de documentos en Audio, hasta libros completos
* Diseño y adaptación de imágenes táctiles en diferentes materialidades
* Diseño y adaptación al Braille de folletería y diversa papelería para personas discapacitadas visuales.
* Impresiones en Braille
* Impresiones de termoformado
* Elaboración de material didáctico multisensorial
* Diseño y adaptación de material viso-táctil
* Diseño y Construcción de Maquetas
* Menú Restaurantes en Braille
* Adaptaciones para Servicios Hoteleros
* Asesorías

A la fecha se ha consolidado la siguiente línea de producción, accesible al público en general:
* Manual de Conceptos Geográficos
* Material Cartográfico Complementario en Tercera Dimensión del Manual de Conceptos Geográficos
* Mapas de Densidad de Población
* Mapas de Vegetación
* Mapas Físicos
* Mapas Políticos
* Mapas de Clima
* Mapa cuenca hidrográfica río Caburgua
* Cartografía Histórica
* Conceptos Geocartográficos
* Planos Urbanos y Arquitectónicos
* Braillito
* LectoBraille
* Láminas Táctiles Astronómicas: Eclipse de sol y sistema solar
* Láminas de Animales
* GATO Juego Multieducacional
* Láminas táctiles en diferentes materialidades

REDES

Mantenemos redes con:
* Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH)
* Fundación ONCE para América Latina (FOAL)
* Asociación Cartográfica Internacional (ICA)
* Tiflonexos de Argentina

PROYECTOS
De investigación:
* Proyecto IPGH N° 3.2.1.14/94: "Cartografía tridimensional para el uso y adiestramiento del discapacitado visual" (1994-1997).

* Proyecto IPGH N° 3.1.2.22/42/98: "Cartografía táctil como instrumento de apoyo para la movilidad espacial del ciego" (1998-2001).

* Proyecto IPGH N° 3.1.14.1: "Cartografía táctil en Latinoamérica: capacitación, sociedad y tecnología multimedial para la persona ciega del siglo XXI" (2002-2005).

* Proyecto IPGH N° 2.1.1.14.2: "Integrando los sentidos en el manejo de la información geoespacial, mediante la cartografía táctil, con especial énfasis en las personas ciegas y sordas de América Latina" (2006-2009).

* Proyecto IPGH CART: 2.1.1.7.2 y GEO: 2.1.2.9.4. "Generación de cartografía táctil y material didáctico para la comprensión del calentamiento global y su relación con desastres naturales" (2009-2012).

* Proyecto Instituto Panamericano de Geografía e Historia, en adelante IPGH, CART. 02 2014 "Propuesta de estandarización de simbología táctil para Latinoamérica: aplicación en cartografía turística (2014-2017).

* Proyecto (CIDI-OEA) N° ME/143-01-04: "Diseño y producción de cartografía para las personas ciegas de América Latina" (2002-2006).

* Proyecto FONADIS N° 2564-2006: "Red de apoyo a distancia: experiencia piloto en Comprensión del Medio".
Convenios con UTEM:
* Dirección y coordinación general de 10 proyectos suscritos hasta la fecha con el Ministerio de Educación (MINEDUC) sobre Adaptación e impresión de Textos escolares para la educación de estudiantes discapacitados visuales de Pre-kinder a IV Medio en las distintas áreas de su aprendizaje y su distribución en todo Chile, desde agosto de 2007.

CAPACITACIÓN Y DIFUSIÓN

El Centro ofrece diversos servicios y asesorías, cursos de capacitación, tanto a personas con deficiencia visual, como a profesores y público en general que se relacionan con la discapacidad:

* Curso de Lectura y Escritura Braille
* Curso de Uso y Manejo de Material Didáctico y Cartográfico
* Curso de Orientación y Reconocimiento en Terreno
* Curso de Estrategias de Enseñanza de Material Didáctico y Mapas Táctiles
* Curso de Elaboración de Material Didáctico y Cartográfico
* Curso de Cartografía Táctil para Profesores de Enseñanza Básica
El Programa en la prensa:

UTEM elabora material didáctico para estudiantes con discapacidad visual

La Segunda

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Centro de Cartografía Táctil - Vinculación con el Medio

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El Centro de Cartografía Táctil (CECAT), de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social, desarrolla servicios de capacitación y asesorías; transferencia tecnológica y ejecución de proyectos públicos y privados en los cuales propone; y determina soluciones para satisfacer las Necesidades Educativas Especiales (NEE) y de Diseño Especial para las personas con discapacidad.

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¿En cuáles casos o temas podría trabajarse con esta técnica? 

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¿En cuáles casos o temas podría trabajarse con esta técnica? 

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¿Qué facilidades tiene la técnica empleada? ¿Y qué dificultades tiene?

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¿Qué facilidades tiene la técnica empleada? ¿Y qué dificultades tiene?

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Si no se puede rayar el mapa ¿es un nivel demasiado bajo de participación?

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¿Esto es Cartografía Participativa? ¿Cuándo es que un proceso comienza a ser de CP y cuándo deja de serlo?

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¿Esto es Cartografía Participativa? ¿Cuándo es que un proceso comienza a ser de CP y cuándo deja de serlo?