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De Harry Potter

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J.K. Rowling - la magie des mots (film entier 2011)

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LE FOCUS - LE SON AU CINÉMA - Partie 1 - Les bases

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HAVANA Vocal Workout - Cheryl Porter vocal coach

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The CELESTA musical instrument - All about the history, sound & more (also spelled Celeste)

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La Musique de Film   Les Leçons de Cinéma

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Petite vidéo d'introduction

Deux grandes catégories se partagent les scènes d'un film :

les sons diégétiques et les sons extra-diégétiques.

Les sons diégétiques font partie de l'action, puisqu'ils sont entendus par les personnages du film.

Les sons extra-diégétiques, au contraire, ne font pas partie de l'action, et sont rajoutés au montage final.

- on trouve le son in : c'est-à-dire la source du son visible à l'écran (paroles des personnages, bruits)

- on trouve le son la source du son n'est pas visible à l'écran mais est située dans l'espace-temps de la scène). Le son in hors-champ, ou hors-champ (hors champ donne à deviner un espace extérieur à celui de l'écran

LE CADRAGE

CHAMP/CONTRE CHAMP

- Voix intérieure : il s'agit d'un monologue que les personnages de la scène n'entendent pas, mais qui fait pourtant partie de l'action en révélant les pensées d'un personnage

- Musique de scène la musique prend sa source dans la scène ( musiciens, platine disque, télévision). Sa source est montrée à l'écran

- Musique in hors-champ : sa source n'est pas montrée mais on la devine (musique dans un bar, fête)
Parmi les sons extra-diégétiques
- ouou Musique de fosse son off musique additionnelle : une musique rajoutée au montage final et qui accompagnel'image (musique inquiétante quand apparaissent des personnages négatifs, tristesse pour d'autres)
Cas particulier de la voix off
La est proférée par un émetteur qui n'est pas à l'écran.
Trois possibilités
1. L'émetteur est absent de l'image mais fait partie de l'histoire du film (de la "diégèse").
La totalité ou une partie du film illustre ce que raconte un personnage : soit sa propre histoire (il s'agit de l'autobiographie), soit une histoire qui lui est extérieure.

2. L'émetteur est présent à l'image mais ne parle pas à l'écran (ses lèvres ne remuent pas). Dans ce cas, on parle également devoix intérieure. Si on voit l'émetteur à l'écran mais sans qu'il semble y prononcer les paroles qu'on entend enoff, c'est qu'il s'agit soit de pensées intérieures, soit encore une fois du cas de l'autobiographie : la voix et l'image ne renvoient pas à la même situation d'énonciation, il y a un décalage temporel entre les deux.

3. L'émetteur n'est pas une entité intra-diégétique, c'est-à-dire ne fait pas partie de l'histoire. Il s'agit alors d'un narrateur qui n'a pas de lien avec l'histoire racontée. La voix offn'a pour but que d'informer. C'est le cas bien sûr des documentaires ou aussi des films-contes de fées dans lesquels un narrateur explique la situation, en racontant.

On peut avoir plusieurs voix off dans un même film.

- Le son d'une scène ne correspondant pas à ce qui est filmé : par exemple, si deux actions se déroulent en parallèle mais à des endroits différents, on peut avoir des sons d'une scène qui sont calqués sur l'autre scène.

- Le passage extra-diégétique/intra-diégétique : on peut avoir une musique extra-diégétique qui devient diégétique (dans la scène suivante, elle est jouée par des musiciens ou sort d'un appareil : voir l'exemple dans la scène de la radio).

- Une personne raconte une scène, et l'on montre les images de la scène narrée avec toujours la voix de la narratrice ; la voix est extra-diégétique puisqu'elle est extérieure aux images montrées ( ), mais elle est diégétique puisqu'elle correspond à la scène vécue par les personnages qui racontent et écoutent la scène. off

CLIQUEZ POUR VOIR D'AUTRES EXPLICATIONS TECHNIQUES SUR LE CINEMA
Emploi de la musique
La musique comme ponctuation

C'est l'une des formes les plus employées au cinéma. Elle est utilisée pour accompagner des plans de coupe qui laissent respirer le récit, comme transition entre deux actions (anticipation, retard).

Dans l'exemple suivant, deux scènes n'ont rien en commun. Or, pour les lier l'une à l'autre sans brusquer le spectateur, le son appartenant à la deuxième scène s'entend déjà à la fin de la première. On parle d' anticipation. Ecoutez la sonnerie...

La musique a également le pouvoir de lier deux scènes avec deux extraits musicaux totalement différents sans que l'on s'en rende compte, ou du moins, pas dans l'immédiat. Il suffit pour cela d'utiliser le même timbre (voix d'hommes), le même tempo, la même mesure, les mêmes cellules rythmiques et une tonalité au ton voisin. Deux scènes très différentes sont ainsi liées entre-elles pour la continuité du film.

La musique illustrative

Souvent redondante elle accompagne les actions vives (poursuite, bagarre...). Il est vrai qu'il serait difficile de ne pas la remarquer car elle revient en force dans les grands spectacles hollywoodiens ( Harry Potter, Le Seigneur des anneaux ...).

Le leitmotiv

La musique caractérise un personnage, comme Schindler, dans la troisième partie du film.

Le fameux thème de la Liste de Schindler apparaît pour la première fois, discrètement mais distinctement, dans la scène suivante. C'est aussi la première fois qu'Oskar Schindler "achète" consciemment deux juifs pour les protéger. C'est en somme, le début de la liste. Ce thème ne le quittera plus.

Quand la musique traduit la pensée des personnages

Voir la scène du restaurant avec Emilie Schindler

La musique couvre une séquence

La musique d'une scène évoque une scène connue d'un autre film.

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Petite vidéo d'introduction Deux grandes catégories se partagent les scènes d'un film : les sons diégétiques et les sons extra-diégétiques. Les sons diégétiques font partie de l'action, puisqu'ils sont entendus par les personnages du film. Les sons extra-diégétiques, au contraire, ne font pas partie de l'action, et sont rajoutés au montage final.

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Cet échauffement est en Anglais mais il suffit juste reproduire ce que propose le chef de choeur

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Pour réussir ce jeu, il te faudra bien connaître

le vocabulaire des voix, les noms des différentes formations vocales, et les chansons des divers films de la saga Harry Potter!

pour commencer :
1-Cliquez sur la vidéo  puis naviguez sur la page d'accueil
2-Pour revenir en arrière cliquez sur la voiture
3-Pour commencer cliquez sur la baguette puis achevez vos missions en cliquant sur les différents tableaux
A vous de jouer !
Merci à Mme Musique pour ce très beau travail

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Harry Potter's loss

START

escape game

Missions

Pour réussir ce jeu,il te faudra bien connaîtrele vocabulaire des voix,les noms des différentes formations vocales,et les chansons des divers films de la saga Harry Potter!

Characters

Introduction

Introduction

"C'est la rentrée. Harry Potter s'apprête à passer sa première nuit à Poudlard,mais catastrophe! toutes ses affaires ont disparu.La cage d'Hedwige et sa mallesont introuvables.

RETOUR

Dumbledore

Hermione

Ron

Hagrid

Elle est incollable

Il t'est fidèle

Il adore chanter

Il connaît la musique

Les alliés qui t'accompagneront

RETOUR

x

clique sur les tableaux pour accomplir les missions

RETOUR

1

2

3

4

résouds les énigmes pour retrouver le balai de Harry

RETOUR

hints and tipsIndices

RETOUR

résouds les énigmes pour retrouver le livre de Harry!

RETOUR

hints and tipsIndices

RETOUR

résouds les énigmes pour retrouver l'écharpe de Harry!

RETOUR

hints and tipsIndices

1

2

Clique sur le cadenas pour entrerle mot de passe

Noter les lettresen fin de jeupour reconstituerle mot de passe

https://images.app.goo.gl/CpC8uVCWFDnomtiz5

Recommencer

RETOUR

bravo!!! tu as retrouvé l'écharpe de Harry!!!

hints and tipsIndices

résouds les énigmes pour retrouverla baguette de Harry

Dumbledore va t'aider dans cette mission

Résouds l'énigme pour savoir jouer l'hymne de Poudlard

JOUER

I. La chansondu choixpeau.

I. Hymnede Poudlard

I. Cast aChristmas spell

IV. Underwater secrets

III.Doubletrouble

IV. Allez beaux bâtons

IV. Do the hippogriff

C'est là qu'il faut cliquer pour jouer

HYMNE DE POUDLARD ET TRADUCTION EN DESSOUS

Congratulations!!!

Clique partoutdans cette pièce pour chercher la clé

bravo tu as trouvé la clé!! ouvre le coffre

Bravo tu as retrouvé la baguette de Harry!!clique sur la baguette!

Bravo tu as retrouvé hedwige!!Harry va pouvoir entrer à Pourdlard! clique sur hedwige!

Allons au réfectoirerejoindre la fête!!!

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Escape game dupliqué les voix Harry Potter by madame musique on Genially

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Harry Potter's loss START escape game Missions Pour réussir ce jeu,il te faudra bien connaîtrele vocabulaire des voix,les noms des différentes formations vocales,et les chansons des divers films de la saga Harry Potter! Characters Introduction Introduction "C'est la rentrée. Harry Potter s'apprête à passer sa première nuit à Poudlard,mais catastrophe!

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Si vous n'arrivez pas à lire directement la vidéo, vous pouvez la télécharger en cliquant : 1 sur la vidéo et 2 sur télécharger en haut à gauche de l'écran

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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C'est la même fiche d'écoute mais en plusieurs formats pour que vous puissiez la télécharger et la remplir sur l'ordinateur 

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C'est la même fiche d'écoute mais en plusieurs formats pour que vous puissiez la télécharger et la remplir sur l'ordinateur 

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C'est la même fiche d'écoute mais en plusieurs formats pour que vous puissiez la télécharger et la remplir sur l'ordinateur 

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C'est la même fiche d'écoute mais en plusieurs formats pour que vous puissiez la télécharger et la remplir sur l'ordinateur 

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Oeuvre complémentaire
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Oeuvre complémentaire
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Harry Potter à l’Ecole des sorciers. CH 12 Salle à manger (43'29 à 48'11)
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Harry Potter à l’Ecole des sorciers. CH 12 Salle à manger (43'29 à 48'11)
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Cheryl Porter Vocal Workout - Zara Larsson "Symphony"

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Les échauffements vocaux | 4.4. - Ni Né Na No Nou

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Les échauffements vocaux | 3.3. - Mi Mai Ma Mo Mou

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La respiration

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Les échauffements vocaux | 2.11. - Respiration par lever / relâcher

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RE PE TE kE

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Les échauffements vocaux | 2.5. - Re Pe Te Ke

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Le bâillement

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Les échauffements vocaux | 2.1. - Le bâillement

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Relâchement de la tête

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Les échauffements vocaux | 1.7. - Relâche ta tête

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Réveil du corps

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Les échauffements vocaux | 1.11. - Move your body

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Les échauffements vocaux | 1.2. - Tap' à l'œil

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                                                    ÉCHAUFFEMENTS 

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                                                    ÉCHAUFFEMENTS 

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Je réalise l'exercice en même temps que les jeunes chanteurs présents sur la vidéo.

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5-Harry Potter,  La chambre des secrets-"Mimie Géniarde" 1'36'40 à 1'38'11 

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5-Harry Potter,  La chambre des secrets-"Mimie Géniarde" 1'36'40 à 1'38'11 

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19-A new headmasteur Harry potter et les reliques de la mort partie 2. Alexandre Desplat 

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19-A new headmasteur Harry potter et les reliques de la mort partie 2. Alexandre Desplat 

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 18- Another Story L'ordre du Phoenix.  Nicholas Hooper

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 18- Another Story L'ordre du Phoenix.  Nicholas Hooper

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17- Lumos! prisonnier d'Azkaban. Thème d'Hedwig  John Williams

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17- Lumos! prisonnier d'Azkaban. Thème d'Hedwig  John Williams

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16- L'évolution du thème d'Edwige au cours des différents films

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16- L'évolution du thème d'Edwige au cours des différents films

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Harry Potter à l'école des Sorciers - Bande Annonce VF

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15-Le thème d'Edwige joué par l'orchestre

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15-Le thème d'Edwige joué par l'orchestre

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BBC's Proms   Hedwig's Theme from Harry Potter

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Vidéo. Les secrets du thème musical de " Harry Potter "

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Vidéo - L'orchestrateur de la bande originale d'" Harry Potter à l'école des sorciers " explique les subtilités de la musique emblématique de la saga.

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11-Les derniers jours sur le plateau de Harry Potter

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11-Les derniers jours sur le plateau de Harry Potter

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9-Harry Potter 7 - Les Coulisses - Les Gobelins de Gringott

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9-Harry Potter 7 - Les Coulisses - Les Gobelins de Gringott

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Harry Potter 7 - Les Coulisses : Les Gobelins de Gringott

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8-Bêtisier Harry Potter - Fun on the Set

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8-Bêtisier Harry Potter - Fun on the Set

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6-À la découverte du vrai monde de Harry Potter (Documentaire)

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6-À la découverte du vrai monde de Harry Potter (Documentaire)

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À la découverte du vrai monde de Harry Potter (Documentaire)

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Pour aller plus loin ....

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4-Harry Potter 2, La chambre des secrets – " L’infirmerie". Ch 16 1'05'01 à 1'08'23

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4-Harry Potter 2, La chambre des secrets – " L’infirmerie". Ch 16 1'05'01 à 1'08'23

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Si vous n'arrivez pas à lire directement  la vidéo,  vous pouvez la  télécharger  en cliquant :  1 sur la vidéo  et 2 sur télécharger en haut à gauche de l'écran

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3-Harry Potter - La chambre des secrets. "Le Basilic". Ch 13 48'41 à 50'45

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3-Harry Potter - La chambre des secrets. "Le Basilic". Ch 13 48'41 à 50'45

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Harry Potter 2 - Première Victime (Scène Culte)

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2-Harry Potter - l’Ecole des sorciers. CH 16 "Les escaliers tournants" 1h04'23 à 1'05'33

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2-Harry Potter - l’Ecole des sorciers. CH 16 "Les escaliers tournants" 1h04'23 à 1'05'33

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Harry Potter à l'école des sorciers 2001 (Extended Cut) 1080p BluRay Multi x264-GAÏA

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Harry Potter à l’Ecole des sorciers. CH 12 Salle à manger (43'29 à 48'11)
Version PDF

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Utilisé pour le chant "Double Trouble"

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Mac Beth William Shakespeare

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avec paroles

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                                           PROJET MUSICAL

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                                           PROJET MUSICAL

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"DOUBLE TROUBLE" extrait du film : Harry Potter et le Prisonnier d'Azkaban

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ECOUTER, COMPARER, CONSTRUIRE UNE CULTURE MUSICALE COMMUNE (Domaine 1-2-5 Du socle)

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ECOUTER, COMPARER, CONSTRUIRE UNE CULTURE MUSICALE COMMUNE (Domaine 1-2-5 Du socle)

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Analyser des œuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis . Situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés dans l'espace, le temps pour construire des repères techniques et culturels

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RÉALISER DES PROJETS MUSICAUX INTERPRÉTATION OU DE CRÉATION (Domaine 1-3-5 du socle)

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RÉALISER DES PROJETS MUSICAUX INTERPRÉTATION OU DE CRÉATION (Domaine 1-3-5 du socle)