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Felicitaciones por este mapa mental que creaste para la actividad. Gracias por colocar estos posteos en el lugar indicado para tu evaluación, veo que ya tienes experiencia en los muros digitales y eso es muy bueno. Mira aquí dejo una recomendación para abonar a tus indagaciones. 

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Felicitaciones por este mapa mental que creaste para la actividad. Gracias por colocar estos posteos en el lugar indicado para tu evaluación, veo que ya tienes experiencia en los muros digitales y eso es muy bueno. Mira aquí dejo una recomendación para abonar a tus indagaciones. 

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Sarai Alfaro

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La formación artística ha adquirido o mejor dicho a reconfigurado su proceso formativo para enriquecer y aportar a otras áreas mas allá que como solo la enseñanza formativa de una disciplina artística para generar experiencia estética y romper los paradigmas del arte en su correlación con el mundo.

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Genera en el alumno una relación entre el conocimiento adquirido de una forma transversal y el proceso contemplativo para la adquisición de conocimientos significativos. Por lo tanto las herramientas que genera el alumno pueden relacionarse con otras áreas, desarrollan habilidades y actitudes integrales; amplían los procesos cognoscitivos para el mayor aprovechamientos de la experiencia estética.

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Te contamos en qué consiste el método Suzuki de enseñanza de violín

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Parte de la relación ética y estética para con el conocimiento a partir de formar una autocrítica y autonomía en el pensamiento donde los valores y la evaluación de las cualidades generan una correcta apreciación artística e interrelación con la obra ya sea como ejecutante o como espectador.

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ELLIOT EISNER - QUE PUEDE APRENDER LA EDUCACION DE LAS ARTES

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Elliot Eisner, Profesor en Educación y Profesor de Arte en la Universidad de Stanford, nos habla sobre "¿Qué Enseñan las Artes?" Eisner explora las formas en que el proceso del pensamiento y la creación artística pueden y deben ser utilizados para mejorar la práctica educativa en todas las disciplinas.

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Busca acercar al alumno al conocimiento o experiencia artística desde la relación con los conocimientos previos. las estrategias buscan crear una identificación de lo emocional y una relación tangible para amplificar el aprendizaje significativo.

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por lo que la forma de enseñar el arte se ha convertido en herramienta para el aprendizaje.

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por lo que la forma de enseñar el arte se ha convertido en herramienta para el aprendizaje.

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EDUCACIÓN POR EL ARTE- EDUCACIÓN POR EL ARTE

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En la actualidad la formacion academica hace mayor hincapié en  el desarrollo de las hablilidades de calculo mental, habilidades lecto escritas y el entedimiento, el espacio geográfico que nos rodea entre otros sin embargo la educación artística esta tomando un nuevo sentido pues potencializa las habilidades y actidudes de aprendizaje en el ámbito social y el contexto de otros conocimientos.

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En la actualidad la formacion academica hace mayor hincapié en  el desarrollo de las hablilidades de calculo mental, habilidades lecto escritas y el entedimiento, el espacio geográfico que nos rodea entre otros sin embargo la educación artística esta tomando un nuevo sentido pues potencializa las habilidades y actidudes de aprendizaje en el ámbito social y el contexto de otros conocimientos.

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA CULTURA CONTEMPORÁNEA

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EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA CULTURA CONTEMPORÁNEA

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EDUCACIÓN EN LAS ARTES POR LAS ARTES Y A TRAVÉS DEL ARTE

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MIRADAS AL ARTE DESDE LA EDUCACION - EJES DE ENSEÑANZA DE LAS ARTES