# data[].attributes.body
do:  duidelijke grenzen stellen en hier consequent naar handelen.

don't: onduidelijke grenzen stellen; of niet consequent handelen naar de gestelde grenzen

# data[].attributes.body
Iets over jezelf vertellen
Gesprekken met de leerlingen aangaan
Duidelijke regels en verwachtingen opstellen
Gesprek aan gaan met de leerlingen wat zij van hun docent verwachten

# data[].attributes.body
Buitenschoolse activiteiten

# data[].attributes.body
Iets over jezelf vertellen met bv grappige foto’s in een powerpoint

# data[].attributes.body
De leerlingen zich thuis laten voelen door in te spelen op de belevingswereld van de leerling. Dit kan bijvoorbeeld door over eventuele vakanties of interesses te praten

# data[].attributes.body
Do:
- Verwachtingen uitspreken (regels, maar ook omgang met elkaar)
- Namen zsm kennen
- Persoonlijke gesprekjes
- Activerend kennismakingsspel
- Complimenten geven
- Flexibele lesopzet

Dont:
- Onserieus overkomen
- Teveel grapjes maken
- Inconsequent zijn

# data[].attributes.body
Grenzen stellen met behulp van duidelijke regels. Leerlingen meer laten samenwerken.

# data[].attributes.body
Informele gesprekken voeren

# data[].attributes.body
Voorstellen, Kennismaking spelletje, regels opstellen/afspraken maken, informele gesprekken voeren, interesse tonen in buitenschoolse activiteiten.

# data[].attributes.body
Snel ervoor zorgen dat je de namen weet zodat je niet zegt "ja jij". Daarnaast proberen om informele praatjes te maken en bij de deur te staan aan het begin van de les, dan voelt iedereen zich gezien.

# data[].attributes.body
Grapjes maken

# data[].attributes.body
Natuurlijk praatjes maken en namen kennen maar ik wil ook snel duidelijke regels opstellen met de leerlingen in de eerste les. Dit zorgt misschien niet meteen voor een goede band maar uiteindelijk heb je die regels nodig om op terug te vallen en zo wel een goede band te creëren.

# data[].attributes.body
Duidelijke regel

# data[].attributes.body
Namen van alle leerlingen uit mijn hoofd kennen vóór de eerste les.

# data[].attributes.body
Samenwerking spelvormen toepassen. Hierdoor blijft het wat informeel.

# data[].attributes.body
De eerste les een kennismakings les maken. Hierin gewoon even praten met de leerlingen klassikaal en mezelf voor stellen. Vervolgens in de volgende lessen bij zo veel mogelijk leerlingen nog even langs gaan als ze aan het werk zijn om even een kort individueel gesprekje met ze aan te knopen.

# data[].attributes.body
(Korte) gesprekken aanknopen met leerlingen zodat je elkaar beter leert kennen.

# data[].attributes.body
Toepassen wat ik geleerd heb over de afgelopen jaren heen.

# data[].attributes.body
Meerdere activerende spel werkvormen toepassen zodat de leerlingen elkaar beter leren kennen door middel van samenwerken.

# data[].attributes.headline
Wat ga je doen om aan de relatie te werken met de leerlingen van je groep?

# data[].attributes.subject
Wat ga je doen om aan de relatie te werken met de leerlingen van je groep?