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AULA INVERTIDA- TESELACIONES
Adjuntamos videos de la propuesta realizada en clase:

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Uploaded by Florencia Piñeyro on 2017-10-22.

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Uploaded by Catalina Binder Correa on 2015-10-16.

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Como propuesta del parcial de informática de 3ro se realizó una actividad en el liceo NRO 5 con los alumnos de 3er año. El día sábado 7 de octubre en la asignatura Inglés, se imparte una clase relacionada a películas. Al final de la clase los alumnos emplearon la aplicación Animoto con videos y foto de interés personal. Tres de ellos comparten su experiencia de cómo llevaron a cabo su trabajo y su punto de vista sobre la actividad.
A continuación se muestra el video que contiene el trabajo filmado en clase.
Los mismos videos se podrán apreciar en mejor calidad desde YouTube:
Video1
Video 2
Video 3

Animoto en la clase by Poses Berberena is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.

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Narrativa Digital-                Fabiana - Flavia - Yeila - Paola

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Narrativa Digital-                Fabiana - Flavia - Yeila - Paola

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- Trabajo realizado por los alumnos del liceo 1 en coordinación con nuestras asignaturas. A partir del texto "El Punta" los alumnos realizan un animoto en español (en Guichón) y otro en inglés (Paysandú)

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Abordaje del texto, utilizando la herramienta DRIVE.

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Abordaje del texto, utilizando la herramienta DRIVE.

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Alumnas: Fabiana Kirichenko-Flavia Viera-Yeila Venini y Paola Medina
"El Punta"

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Alumnas: Fabiana Kirichenko-Flavia Viera-Yeila Venini y Paola Medina

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Fernanda Bravo, Emilia Furtado, Alvaro Pére

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Propuesta de trabajo compartida: Fernanda Bravo, Emilia Furtado; Alvaro Pérez
Video

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PROPUESTA DE TRABAJO- Fernando Poses-Lucía Berberena 

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PROPUESTA DE TRABAJO- Fernando Poses-Lucía Berberena 

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La actividad propuesta se realizará en el marco de un trabajo colaborativo participativo entre dos estudiantes de 3er año de Profesorado de Inglés.
La finalidad de la misma es promover el uso de las TIC en las aulas por parte de los docentes. Por este motivo es que se está implementando el uso del recurso "Animoto" encontrado en la valija Ceibal, en la clase de 3°8 del turno Vespertino del Liceo n° 5 de Paysandú.
La dinámica consta de tres etapas:
1-  La introducción y aplicación del recurso en cuestión, dentro del aula por los mismos estudiantes.
2- Presentación y comunicación del trabajo antes mencionado, desarrollado por los estudiantes dentro del aula de Inglés,  a estudiantes de otro subsistema: IFD Paysandú.
3- Edición y posterior publicación del material audiovisual recopilado durante este proceso.

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#2017CompartimosNuestrosTrabajos

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Tutorial

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Propuesta: Realizar talleres sobre uso de Sensores Ceibal en escuelas apuntando al equipo docente, demostrando la utilidad de la recolección de datos de dicho Sensor y la decodificación inmediata mediante el software NeuLOg.
Luego de realizado el taller los alumnos referentes deberán elaborar una nube de palabras expresando lo que sintieron en esta experiencia utilizando el programa tagul.

Twitter

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Help Center

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vanessa dancona on Twitter: "#2017compartimosnuestrostrabajosAsí comenzó nuestro trabajo de hormiga en "Aprender Todos" en escuela Agraria Guichón. pic.twitter.com/zJnPecGrnY / Twitter"

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2017compartimosnuestrostrabajosAsí comenzó nuestro trabajo de hormiga en "Aprender Todos" en escuela Agraria Guichón. pic.twitter.com/zJnPecGrnY

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#2017compartimosnuestrostrabajos
Así comenzó nuestro trabajo de hormiga en "Aprender Todos" en escuela Agraria Guichón. pic.twitter.com/zJnPecGrnY
— vanessa dancona (@vanedancona) October 23, 2017

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Fabiana kirichenko- Flavia Viera - Yeila Venini - Paola Medina Narrativas digitales. Trabajo realizado por alumnos de Guichón.

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Fabiana kirichenko- Flavia Viera - Yeila Venini - Paola Medina Narrativas digitales. Trabajo realizado por alumnos de Guichón.

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La narración digital se nutre de las tradiciones narrativas usadas hace milenios. La narrativa de fondo es la misma, pero la historia puede ser diferente según el medio por donde nos llegue. El suspenso, el conflicto, la sorpresa y la identificación se condimentan con la inmediatez de la tecnología.

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 Andrea Cuchman.Trabajo Final Kahoot. Texto: "Sombras chinas"

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 Andrea Cuchman.Trabajo Final Kahoot. Texto: "Sombras chinas"

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https://animoto.com/play

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3ro Inglés - Adriana Díaz, Wery Pacilio, Zelmar Asunción, Marisol González -

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3ro Inglés - Adriana Díaz, Wery Pacilio, Zelmar Asunción, Marisol González -

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Nuestro trabajo consiste en la aplicación de cuatro recursos informáticos en las clases de práctica docente. La tarea se llevar a cabo en grupos de 3er y 4to año de liceo. Utilizaremos los programas Animoto, Tagul, Formulario Google y Canvas. Cada recurso abarcará la unidad temática que se esté desarrollando al momento de la aplicación de la tarea. Sacaremos fotografías y filmaremos el proceso creativo de los alumnos. Ellos deberán además intercambiar sus producciones con sus compañeros.

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Comunicación Visual Carla Bertsch
La actividad consiste en que los estudiantes deberán realizar un fotomontaje forzando una perspectiva con las esculturas ya elaboradas con anterioridad seleccionando un sitio destacado de la ciudad. Para llevar a cabo la actividad los estudiantes tendrán que descargar e instalar en sus celulares un a aplicación que permita el fotomontaje.

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Comunicación visual - Félix Fagundez.
Los estudiantes deberá realizar una intervención en el liceo con el fin de promover los derechos a la educación, culminando con el registro de un audiovisual.

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 Andrea Cuchman-              Idioma Español - Aprendemos jugando. Escuela Agraria Guichón.                                                         Para jugar este cuestionario de autoevaluación, se debe instalar la aplicación Kahoot! en un teléfono con internet. Se busca en Play Store.Una vez instalada, se debe abrir en el celular.Al mismo tiempo, se necesita una computadora para ver las preguntas.Se procederá a presentar un texto, y luego de su lectura los alumnos propondrán preguntas de comprensión a sus pares docentes. 

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 Andrea Cuchman-              Idioma Español - Aprendemos jugando. Escuela Agraria Guichón.                                                         Para jugar este cuestionario de autoevaluación, se debe instalar la aplicación Kahoot! en un teléfono con internet. Se busca en Play Store.Una vez instalada, se debe abrir en el celular.Al mismo tiempo, se necesita una computadora para ver las preguntas.Se procederá a presentar un texto, y luego de su lectura los alumnos propondrán preguntas de comprensión a sus pares docentes. 

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Tutorial

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MATEMÁTICA - Aula Invertida
Se presenta un video a modo de introducción (creación propia) sobre el tema Teselaciones para luego poder realizar una serie de actividades sobre el mismo.
En éstas utilizaremos: Kahoot! y Geogebra.

Videos Teselaciones:
Introducción a la teselación
Introducción a la teselación - 2
Tutorial Geogebra:

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Blog Jessica Fleitas-
Propuesta de trabajo: Elegir dos músicos clásicos. Seleccionar uno y elegir una de sus obras. Mediante la selección de una de sus obras y luego de haberla escuchado, realizar una breve historia por medio de imágenes con el programa Animoto.

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presentación mediante imágenes con la cancion claro de luna beethoven

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Genially
Trabajo y Energía

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Adjunto la propuesta de trabajo sobre Realidad Aumentada.

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Propuesta de trabajo con Aurasma - Juan Ignacio Tejeira (1)

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EDpuzzle - Interdisciplinario,  integrado por dos estudiantes de profesorado de Derecho y una estudiante de profesorado de Biología.
Piriz, Noelia,
Prats, Patricia,
Vera, Catherine.
La actividad tiene dos objetivos:
1- consiste en la aplicación de la herramienta EDpuzzle, para que los estudiantes la conozcan, donde se observa un visionado sobre el impacto de la contaminación en la Salud y los Derechos que se vulneran, y las iniciativas para revertir estos procesos.
2- que los estudiantes utilicen  la herramienta EDpuzzle para elegir un video sobre los temas tratados y desarrollar la actividad (crear su propio cuestionario).
TAREA 1:
cuatro  videos con cuestionario:
1- Derecho a un medio sano
2- OMS: Salud y medio ambiente
3-Alertan sobre la contaminación del agua potable en Uruguay
4- PROBLEMAS AMBIENTALES QUE AFECTAN LA SALUD

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FabianaKirichenko
AndreaCuchman
Carla Bertsch-

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Seleccionar un músico clásico trabajado en clase y relatar una historia con imágenes  en base a lo que te imagines y de acuerdo a los que escuchaste de la obra musical que seleccionaste de este autor.

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Tutorial como usar la pagina web animoto totalmente gratis

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LEER IMPORTANTE si notas un error de sincronizacion es porque cuando estaba sincronizando el video con el loquendo el mouse se volvio loco y movio la grabacion del escritorio y como ya habia terminado la sincronizacion unas partes estan sincronizadas y otras no COMENTA COMO QUIERES QUE SEA EL SIGUIENTE