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El siguiente informe es de las relaciones sociales, ya sean familiares, laborales, educativas y otros, que son herramientas digitales (TIC) enfocadas a la comunicación interacción, en diferentes vínculos o comunidades virtuales sociales que son fuente de aprendizaje y comunicación, también en experiencia propia, es un autoaprendizaje autónomo vía Internet, aclarando que son armas de doble filo o propósito, por sus pro y contras que trae consigo tanta facilidad en el acceso de estas herramientas.

El ejercicio de permitió conocer, indagar, explorara y aprender otra herramienta muy útil, adicionalmente entrelazadas con el tema de las redes sociales que son de suma importancia hoy en día,  Según el vídeo: South Park - Tienes 0 amigos en Facebook. Da un ejemplo claro de cómo esta herramienta llamada Facebook absorbe las actividades diarias de una persona y como el ámbito social comunitario logrando  involucra de una forma forzada o voluntaria cada vez, más personas y muchas veces por el simple hecho de tener un número mayoritario de amigos, sin en realidad saber quienes son.

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Una relación social en el ciberespacio implica un contacto diferente, en algunos aspectos, al que se da en un contacto cara a cara. Se construye sobre una nueva concepción de espacio y tiempo, implicando además la idea de que existe un entorno de red propio de la sociedad de la información que posibilita la conexión entre sujetos distantes geográficamente o cercanos que de otra manera por cuestiones de obligaciones y tiempo no pueden concretar reuniones en un lugar físico determinado. Dichos sujetos no están en el mismo lugar al momento de conectarse, es decir que cada uno participa de diferentes ambientes que influyen de diferente manera, esos ambientes tienen características propias del lugar de la cultura a la que el sujeto pertenece pero además si está en su casa hay particularidades de sus gustos personales.

Las relaciones vía correo electrónico son unidimensionales porque obligan a compensar mediante la proyección los aspectos no verbales de la relación. Ahora están cambiando al incorporar nuevos elementos como la webcam, pero la mayoría son relaciones ciegas a través de la escritura. Esta característica de unidimensional es positiva cuando las relaciones sólo se dan en el plano cognitivo. El problema está cuando surgen en las relaciones componentes afectivos, aunque sean de amistad, en estos casos la UNIDIMENSIONALIDAD introduce un desfasaje entre los diferentes niveles de contacto (visual/verbal), es aquí donde aparece lo específicamente virtual. La virtualidad a veces puede convertirse en simulacro en términos de Jean Baudrillard, cuando se convierte en una barrera ante lo real.

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CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL

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CONDICIONAMIENTO DE TIEMPO Y ESPACIO EN UNA RELACIÓN SOCIAL

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Condicionamiento del tiempo y espacio en una relación virtual; Para que una persona se conecte por correo electrónico o chat, no basta que exista otra persona como puede pasar en una relación social cara a cara, debe existir un espacio físico, una computadora, una línea telefónica, o un satélite, además de una conexión a Internet. Actualmente también puede darse a través de un teléfono celular, es decir elementos materiales que posibilitan la existencia de una realidad virtual. Se puede afirmar que este espacio físico: si bien puede tener algunas características comunes con los lugares donde se generan relaciones cara a cara, presenta algunas características particulares. Vemos que al producirse una relación social virtual se da la coexistencia de dos realidades o subuniversos que coexisten en un mismo fenómeno, lo real y lo virtual. Aunque no hay presencia física de los dos interlocutores en el mismo lugar, la incorporación de cámaras Web va permitiendo compartir la imagen del otro y el entorno donde se encuentra.

Es aquí en donde cabría aplicar el concepto de tiempo como duración debido a que pierde sentido la noción numérica de hora, minuto, segundo, pasando a tener predominancia las sensaciones, el impacto de las expresiones, su significado.

En esta instancia el fenómeno pasa a tener una complejidad en la que se entrecruzan lo psicológico, lo social, lo cultural y aspectos de la historia personal. Si se intenta estudiar este objeto sólo abordando un aspecto se está ante una visión parcial, muy limitada y por lo tanto alejada de la realidad del objeto. También es claro que por esta razón no es tan fácil ocuparse de un objeto cuya dinámica interna lo construye y reconstruye a cada momento en cada nueva conexión. De todas maneras el correo, por lo dicho antes, no va a pasar de ser una parte minoritaria de las conexiones a la red. Por su forma, se opone a la dispersión subjetiva, y de alguna manera a la lógica de las nuevas tecnologías de la comunicación. (Martínez, L)

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En las relaciones sociales mediadas por computadora se está ante un universo paralelo, una realidad virtual en la que los sujetos se ven liberados de su corporalidad, concibiéndose a esa virtualidad como la verdadera esencia de su ser. Las nuevas tecnologías comunicativas digitales posibilitan la coexistencia de dos realidades, una realidad virtual y otra real, donde cada una de ellas constituye un espacio social en el que se construyen subjetividades, donde se recrea la cultura y como los diferentes cibernautas provienen a veces de culturas diferentes se entrecruzan concepciones, valores y estilos de comunicación que a su vez dan lugar a nuevas culturas. Se puede distinguir así a esas subculturas generadas en el seno de la cibercultura, que también se ha construido a partir de patrones diferentes. La corporalidad presente en un encuentro cara a cara es diferente a la relación virtual, porque se da en un contacto con las computadoras en las que se escribe; el contacto inicial por lo tanto es con el material duro, rígido y frío de un teclado. En la medida en que la relación avanza va adquiriendo otro significado que se transforma al producirse el contacto a través de un objeto mediador y facilitador del encuentro, la máquina. (Martínez, L)

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Ya se ha dicho al hablar de hipertexto que en el ámbito del ciberespacio existe ya una lógica que deja de ser lineal para mostrar un proceso en el que el sujeto no debe necesariamente seguir etapas fijas y progresivas, sino que puede abrir diferentes ventanas, ingresar a archivos al mismo tiempo que está charlando con otro sujeto, dirigirse en diversos sentidos, buscar y leer información y comunicarla al otro compartiendo el conocimiento, sin perder por ello la comunicación con su o sus interlocutores, mirarse por la webcam, etc. Por el contrario esto permite observar la flexibilidad del objeto que se construye y reconstruye a cada momento. Sintonía mutua: término que acuñó Alfred Schutz (1951) para referirse a una relación reciproca, en la que “se comparte el flujo de experiencias del otro en el tiempo interno”: esto no es subjetividad sino intersubjetividad y efectivamente, fue Schutz quien popularizó este concepto como camino intermedio entre objetividad y subjetividad. Schutz considera además que esta sintonía es la condición indispensable de toda posible comunicación. Cabe en este caso aplicar este concepto a las relaciones sociales virtuales: compartir el tiempo interno. (Martínez, L)

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ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

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ANÁLISIS DEL DISCURSO EN LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL 

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La comunicación en la red, a través de las diferentes posibilidades que esta brinda, tales como mensajes de correo electrónico, comunicación por chat y otros, ha ido generando nuevos códigos de comunicación, simplificación o abreviación de los términos, uso del lenguaje icónico (a través de este se expresan estados de ánimo de los interlocutores, por ejemplo con caritas que reflejan diferentes expresiones) y uso de terminología no propia del lenguaje coloquial.

El discurso: es acción social, forma de comunicación o uso del lenguaje, es una Interacción verbal porque los participantes hacen algo, esto es, algo que va más allá específicamente, de usar el lenguaje o comunicar ideas o creencias: interactúan. Con el objeto de destacar este aspecto interactivo, suele decirse también que el discurso es una interacción verbal. El uso del lenguaje no se limita al lenguaje hablado, sino al lenguaje escrito. Además hay cierta similitud entre la forma en que hablan las personas y cómo escriben y comunican sus ideas. Se puede decir entonces que la comunicación escrita puede generar interacción escrita.

Palabra lenguajear para enfatizar el carácter dinámico relacional del lenguaje. Pero el autor va aún más lejos y usa el término conversación para referirse al entrelazamiento de las coordinaciones de coordinaciones conductuales consensuales y las emociones que ocurre al vivir juntos en el lenguaje. Esto se pone de manifiesto en la relación social virtual donde el lenguaje es el vehículo que genera el acoplamiento social: el tema del lenguaje de la cibernética, que ha ido invadiendo lingüísticamente otros campos de la vida cotidiana. Él se refiere particularmente al uso de la sigla email, con que se identifica generalmente el llamado correo electrónico. (Martínez, L)

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CAPÍTULO 3 - PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA PARA EL ABORDAJE DE LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL

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CAPÍTULO 3 - PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA PARA EL ABORDAJE DE LA RELACIÓN SOCIAL VIRTUAL

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Para comprender los procesos de cambio de la sociedad que caracterizan cada época, es importante partir de la idea de que las transformaciones no se dan sólo al interior de las disciplinas sino que abarcan diferentes ámbitos y que pueden influir o ser las generadoras del surgimiento de nuevas concepciones o paradigmas que pueden coexistir a pesar de ser contradictorios. Lo que se menciona anteriormente se puede encuadrar en un marco teórico, en el que es necesario explicitar un concepto fundamental que es el de paradigma de base al que hace referencia Echeverria 50 en cuanto habla de “una matriz de sentido, matriz de distinciones primarias desde la cual muchas otras distinciones (derivativas) emerge”; a diferencia del concepto de “paradigma” que propone Tomás Kuhn, quien hace referencia a un núcleo central de definiciones y reglas al interior de una disciplina, a través del cual se configura el objeto de análisis. El fenómeno social que nos ocupa en el presente trabajo, la relación social virtual, se desarrolla en un contexto sociocultural en el que se están produciendo profundos cambios que modifican la existencia del ser humano, sus acciones y por lo tanto sus objetos de reflexión teórica. Dicho contexto denominado de la sociedad del conocimiento y la información, la presente tesis presenta entre otras particularidades, la inmediatez de los procesos, por el establecimiento de redes de comunicación en espacios que no tienen una ubicación en el mundo real que habitualmente transitamos sino que se dan en un ciberespacio cuya existencia a veces cuesta comprender en su cabal significado.

El paradigma de base hace referencia a la matriz de distinciones primarias que posee cada cultura, a través de la cual se define lo real, la capacidad de conocimiento de los hombres, el sentido de la existencia y la posibilidad de acción humana, los criterios de validez argumental, la estructura de nuestra sensibilidad. Estos son dominios diferentes pero articulados.

En el proceso de análisis se fueron confrontando algunos de los paradigmas de base existentes sobre las relaciones sociales y sus características como el paradigma en surgimiento frente al acrecentamiento de las relaciones de tipo virtual favorecidas por el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicaciones. (Martínez, L)

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Características de las nuevas relaciones sociológicas que se dan en el ciberespacio.

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Características de las nuevas relaciones sociológicas que se dan en el ciberespacio.

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Unidad 2. Características de las nuevas relaciones sociológicas que se dan en el ciberespacio.OVI