# data[].attributes.body
Uitleg 30 seconds:

Gedurende beurten van 30 seconden moet je vragen beantwoorden die op de kaartjes staan.

Degene die de meeste kaartjes heeft aan het einde van het spel, heeft gewonnen.

Kies iemand die de vragen zal stellen en zorg dat de kaarten en de zandloper klaar staan.

Als je aan de beurt bent, wordt er een vraag gesteld van een kaartje die van de kaartenstapel is gepakt. Wanneer de zandloper is omgedraaid word de vraag gesteld en moet je die zo snel mogelijk beantwoorden. Als je de vraag fout beantwoord, wordt het kaartje opzij gelegd. Als je de vraag goed hebt krijg je het kaartje. Tot de 30 seconden voorbij zijn, mag je vragen blijven beantwoorden.

Er is de hele tijd 1 persoon die alle antwoorden heeft zodat de rest niet kan afkijke

# data[].attributes.body
Alles is af en de laatste puntjes werden op de i gezet.

# data[].attributes.body
Alles is klaar behalve het coaching time verslag.

# data[].attributes.body
De padlet werd verbeterd en begon er al professioneler uit te zien

# data[].attributes.body
De spelkaarten zijn in deze les afgekomen en ook zijn er een paar aanpassingen gekomen in het coachingtime verslag

# data[].attributes.body
Paar aanpassingen aan de vragen en de antwoorden van de speelkaarten om het spel iets uitdagender te maken. Ook werd er veel aan de Padlet gewerkt.

# data[].attributes.body
De vragen voor de kaartjes zijn bijna af en ook zijn bijna alle vragen al op de kaartjes gekomen.

# data[].attributes.body
Er zat veel vaart in deze les en hebben veel afgekregen zoals de vragen voor de kaartjes en de Padlet begon er al heel redelijk uit te zien.

# data[].attributes.body
In deze les zijn we er een beetje laat achtergekomen dat er een plan voor succest moest komen dus die heeft Estebe in deze les gemaakt

# data[].attributes.body
We zijn verder gegaan met alles en er kwam een begin aan de kaartjes zelf door in een ander document de kaartjes te ontwerpen. Er zat ook al vaart in het verslag over de informatie uit de coaching time

# data[].attributes.body
Deze les zijn we verder gegaan waar we mee bezig waren, we hebben al een goed begin aan de gemaakt door onderzoek te doen en de vragen te bedenken en ik ben verder gegaan met de Padlet en er kwam een goed begin aan de lijst met begrippen.

# data[].attributes.body
Dit is de les waar we echt al begonnen zijn aan een spel en een concreet plan voor ons spelontwerp. Wieb, Ezgi en Estebe zijn bezig geweest met de vragen voor het spel en daar antwoorden op te zoeken. Ik ben bezig geweest met de padlet ontwerpen.

# data[].attributes.body
In de tweede les hebben we een goed begin gemaakt aan het spel. We zijn begonnen aan de begrippen in een document zetten en het antwoord zoeken zodat we makkelijker het spel konden maken en meer idee hadden van waar we bezig waren.

# data[].attributes.body
In deze les hebben we de begrippen doorgenomen en even goed gekeken wat de bedoeling is van dit spel.
We hebben als team goed overlegd en gebrainstormd over welk spel we willen gaan maken. We hebben besloten om een soort 30 seconds te maken.

# data[].attributes.body
ScumMaster:Estebe heeft als taak gekregen om alle teamgenoten te stimuleren en ziet erop toe dat iedereen hun taak afmaakt.
Inspecteur: Wieb heeft de taak gekregen om Alles uit de coaching time in een verslag gezet te hebben en checkt of iedereen doet wat hen is opgedragen voor het project.
Porder: Ezgi heeft de taak gekregen om Estebe (de ScrumMaster) te helpen met de time management, heeft een grote rol in dit project en zorgt ervoor dat de padlet er verzorgt uitziet.
Raadspensionaris: Doortje heeft de taak gekregen om iedereen eraan te herinneren dat de deadline eraan komt en schrijft het proces op in Padlet.

# data[].attributes.body
Met dit project moeten we een spel ontwerpen over de eerste wereldoorlog, de tweede wereldoorlog en het interbellum. De spelvorm mag zelf bedacht worden. Zo kun je uitkomen op bijv. triviant of een bordspel. Het doel hiervan is dat gaande weg het spel leert over de boven genoemde onderwerpen.