# data[].attributes.body
Nutzungsmöglichkeiten:
1) Glossar mit den wichtigsten Fachbegriffen bzw. Zeitstrahl
2) Zusammenfassungen
3) Lernorte in der Umgebung erfassen
4) Referatsausarbeitung in Gruppenarbeit
5) Lernvorbereitung in der Klasse

# data[].attributes.body
Mit easel.ly lassen sich sehr einfach Schaubilder und Infografiken  erstellen die auf verschiedene Art und Weise im Unterricht einsetzbar sind. So können wichtige Lerninhalte oder Hinweise etwa als Klassenplakat dargestellt werden oder die SchülerInnen erzeugen eigene Infografiken für ein Referat.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=0VHyKgdbUhU

# data[].attributes.body
GeoGuessr ist ein kostenloses Online-Spiel zum Entdecken und Erkennen von geografischen Merkmalen. Per Zufallsgenerator wird der User an irgendeinem Ort auf der Welt „ausgesetzt“ und soll nun herausfinden, wo er sich befindet.

Tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=tC5INNQV7Ao

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get dropped anywhere from the busy streets of New York to the beautiful beaches of Bali.
Join 50 million players now!

Discover the world

Discover the world in your own pace and earn medals in our single player mode.

Play with your friends

Put your skills to the test against your friends and family. Create your own private party and play together.

Compete against others

Test your ability against players all across the world. Earn badges and compete against others in tournaments and events!

If you've forgot your password, click on "Already have an account?" in the upper right corner, and then on "Forgot your password?". Enter the email address which is connected to your account, and we'll send you an email with a link to reset your password! Don't forget to check you spam email if it may have gotten caught there.

If you are not receiving an email you might have enabled Google/Facebook login. If so, send an email to info@geoguessr.com and we will help you further. If you've forgotten which email you signed up with, no worries! Contact us at info@geoguessr.com and we'll help you out!

Become a geography expert and have fun at the same time! Seterra is an entertaining and educational geography game that gives you access to over 400 customizable quizzes. Seterra will challenge you with quizzes about countries, capitals, flags, oceans, lakes and more!

# data[].attributes.attachment_link.description
GeoGuessr is a geography game which takes you on a journey around the world and challenges your ability to recognize your surroundings.

# data[].attributes.body
Mit LearningApps.org können Lehrende und Lernende interaktive und multimediale Übungen auf einfache Weise erstellen. Hierfür werden eine Reihe von Vorlagen angeboten (z.B. Variante von Zuordnungs- und Ordnungsaufgaben, Videos mit Einblendungen), die mit eigenen Inhalten gefüllt werden können.

Beispiel: https://www.swisseduc.ch/geschichte/ueberblick/docs/swisseduc_learning_apps.pdf

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5ROqJDx2ybc

# data[].attributes.body
Beispiel: Vertonung von Feldpostbriefen aus dem ersten Weltkrieg
https://medienundschule.br.de/projekte/audioprojekt-feldpostbriefe/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Das Bild, der Ton und das Netz

Unterrichtsideen kurz und knapp - Teil 1, das Audioprojekt

Technik bietet viele Möglichkeiten, den Unterricht spannender zu gestalten - in denen folgenden Wochen werde ich eine Reihe von Unterrichtsideen vorstellen.
Heute kommt Teil 1 - das Audioprojekt.
Im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht und in den (modernen) Sprachen lassen sich mit Audioaufnahmen und Audioschnitt spannende Projekte realisieren. Wie ein derartiges Projekt aussehen könnte, zeigt der nachfolgende Text - ausprobieren und nachmachen erwünscht :).

Für diese Anregung findet sich auch unter Projekte ein ausgearbeitetes Unterrichtsbeispiel zum Thema Feldpostbriefe.

Fach: Sprachen, Gesellschaftswissenschaften

Ziel: Die SuS vertonen in gemeinsamer Arbeit einen gegebenen Text; dies kann sowohl ein (non-) fiktionaler Text (Kurzgeschichte, Gedicht, Kommentar, ... ) oder eine Textquelle aus einer Gesellschaftswissenschaft (Feldpostbrief, Rede, ... ) sein; durch die klangliche Ausgestaltung des Quelltextes setzen sich die SuS intensiv mit Inhalt und evtl. vorhandenen emotionalen Subtexten auseinander; in Fremdsprachen kann der Fokus auch rein auf Aussprache und Intonation liegen

Problem: Diese Art der Textbegegnung ist ohne Technikeinsatz kaum möglich

Nötige Apps: Audio-Editor (Audacity, Garage Band/iMovie, ...)

www.freesound.org (kostenlose Anmeldung notwendig)
www.freemusicarchive.org
Durchführung:

1. Vorbereitend ...

1. ... wählt die Lehrkraft passende Texte aus, die von den SuS bearbeitet werden sollen; bei Gruppenarbeit bietet es sich an, Texte zu wählen, die mehrere Sprecher benötigen

2. ... registriert sich die Lehrkraft bei freesound.org, sodass die SuS die Sounddateien nutzen können

2. Die Lehrkraft stellt den SuS in der Vorstunde das Projekt vor, und bittet die SuS Kopfhörer und Mikrofon (bereits ein Standard-Handy Headset ist ausreichend) mitzubringen

3. Die SuS verteilt am Ende der Vorstunde die Texte und weist die SuS (als Hausaufgabe) darauf hin, dass sie sich geeignete Geräusche oder Klänge zur Emotionalisierung entscheidender Passagen überlegen sollen (z.B. Geschützfeuer bei einem Feldpostbrief, fröhliche Musik für einen ironischen Zeitungskommentar, Vogelgezwitscher für ein Gedicht der Romantik, ...); bei Zeitnot sollen die SuS bereits konkrete Geräusche/Musiktitel auf o.g. Seiten auswählen

4. Die SuS sprechen in Gruppen (idealerweise in unterschiedlichen Räumen) den Text im Audioeditor ein - die Lehrkraft sollte dabei eine Richtlänge von maximal fünf Minuten oder weniger vorgeben

5. Die SuS besprechen nun in ihrer Gruppe mögliche Soundeffekte/ Musikstücke und recherchieren diese auf o.g. Seiten (sofern noch nicht geschehen) und hinterlegen den gesprochenen Text mit ausgewählten Klängen und Geräuschen - diese können auch selbst erzeugt werden

6. Im Plenum besprechen die SuS die erstellten Werke und analysieren, wie sich die Schülerprodukte vom Ausgangstext unterscheiden; beispielsweise bietet es sich an zu diskutieren, ob die Bearbeitung bereits Manipulation oder nur Ausgestaltung darstellt

Modifikation:

Die SuS setzen sich im Vorfeld der Erarbeitung intensiv mit Urheberrecht und alternativen Lizenzmodellen wie Creative Commons auseinander

Im Musikunterricht (oder im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts) wäre auch eine Vertonung des Textes ausschließlich durch selbst erstellte Geräusche denkbar

Bei Verwendung des Programms Audacity kann sich eine Kurzanleitung als nützlich erweisen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Das Bild, der Ton und das Netz Unterrichtsideen kurz und knapp - Teil 1, das Audioprojekt Technik bietet viele Möglichkeiten, den Unterricht spannender zu gestalten - in denen folgenden Wochen werde ich eine Reihe von Unterrichtsideen vorstellen. Heute kommt Teil 1 - das Audioprojekt.

# data[].attributes.body
zum Unterricht mit digitalen Medien findet ihr auf edutags.de unter dem Schlagwort: UMDM
http://edutags.de/browse?fulltext=umdm