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우리 주변에 보이는 차별은
바로 외국인 차별이다.(외국인이라고 차별), 남녀 차별 등등
그리고 내가 할수 있는 일은 차별 하지 말라고 캠페인을 하는거나 차별 당하는 사람들에게  응원의 말을 한다
4. 차이를 고려하여 늘려주는것
이유 : 왜냐하면 시력이 나쁘면 잘 볼 수없어 시간이 같아도 더 못풀수 있기 때문이다. 그러므로 모든사람이 건강하고 불편한 것이 없는것은 아니므로 차이를 인정해주고 더 시간을 주는것이 공정할 것 같다

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우리 주변에 보이는 차별은 장애인차별 입니다 장애인이라고 무시하는걸 봤습니다 내가 할수있는건 기부나 캠페인 등등 입니다
시험시간 차이를 인정해줘야된다 시간을 좀 늘려줘야됨

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따돌림,인종차별,민족차별,종교차별

서로다른것을 이해하고, 먼저 손을 내미는 것을 할수 있다.

둘다 해야한다고 생각한다.
똑같이 40분을 주되 문제가 있는 사람에겐 40분이 충분할수 있는 조건을 더해준다.

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2. 남녀차별
3.
-남녀 한 성별에게만 특화된 직업   이라는 것을 찾아보고 편견  깨기
-자신의 잘못된 가치관을 책이나 영상 등 정보를 통하여 올바르게 고치기
-적극적인 교육 활동 및 캠페인
4. 차이를 고려하지 않는 것
이유: 이를 악용하는 행동을 할 수도 있기 때문에 이 사태를 일어나지 않게 하기 위해서 똑같은 시간을 줘야한다.

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2) 장애인차별
3) 차별이 일어나지 않도록 항상 우리는 평등하다는 생각을 하고, 도움이 필요한 사람을 도와준다.
4) 시간을 늘려주어야한다고 생각
장애가 있는 학생은 시험을 보는데 갑작스러운 상황이 일어날수 있기 때문에 그에 맞는 추가시간을 더 주는것이 바람직하다고 생각한다.

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1. - 남녀차별(성차별)
- 연령차별
2. 서로의 다름을 인정해야하고 모든 사람을 평등하게 대해주는 태도를 가져야 한다
3. 차이를 고려하는 것이 공정하다고 생각한다

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2]1.장애인차별
2.외모
3.남녀
4.인종

3]내가 할 수 있는 일
1.캠페인하기
2.차별에 대해서 정확히 알기
3,차별에 대한 교육 받기

4]모두 똑같이 40분을 주어야 함

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1. 10105김재현
2. 성차별: 남자는 ~를 못 할 거예요, 여자는 남자와 달리 ~를 못한다.
3. 성은 어쩔 수 없이 분명히 다른 점은 있겠지만 완전히 할 수 없는 것 빼고는 할 수 있다는 생각을 가지고 성을 평등하게 대한다.
4. 시험시간(조건)을 똑같이 하는 게 공정인 것 같다.

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2.장애인차별
3.몸이 불편하신분들을 돕는다.
4.모두 똑같이 해야된다
공평하게 해야되기때문이다

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2.장애인 차별
다 같은 사람인데 몸이 조금 불편하다고, 할 수 있는게  다른 사람보다 못한다고 차별한다
3. 다 같은 사람이라는 생각으로 힘들어하면 도와주고 불편하다면서 차별하지 말자
4.그래도 시간은 공평하게 40분으로 해야한다고 생각한다
잘 못하더라도 공평하게 하려면 40분이 맞는 거 같다

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2. 외국인 차별, 장애인 차별,                인종차별, 남녀차별등
3. 캠패인이나 기부, 도움 등 입니다.
4. 모든 사람이 시험시간을 똑같이 해야한다.

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1.똑같은 사람인데 몸이 불편한 친구와 그냥 사람..?
2.똑같은 사람인데 왜 차별하는지 궁금하고 존중해 주는 모습을 보이고 배려 하는 사람이 되어야 한다.
3.그렇지 않다. 시력이 나쁜 사람이나 몸이 불편한 친구들은 따로 시간을 더 주는게 더 공정 하다고 생각한다

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2. 키, 몸무게로 인한 차별
돈 잘 버는 사람, 못 버는 사람 차별 문화 차별
장애인 차별
3. 인간은 똑같이 소중한 존재임을 꼭 기억하며 생활한다.
4. 똑같이 40분 씩 준다. 아무리 느리고 장애를 가지고 있는 것은 다 개인의 역량이기 때문이다

# data[].attributes.body
2) 나의 주변에 보이는 차별
-남녀차별
-장애인 차별
-외모차별
-인종차별(외국인 노동자 차별)
-코로나 아시아인 차별

3)내가 할 수 있는 것들
-캠페인
-차별교육 참여

4) 신체적으로 힘들지만 시험을 치는데 아무 지장이 없다면 장애인은 똑같이 40분을, 정신적으로 힘든 장애인은 똑같은 40분이지만 문제 수를 줄여야 한다고 생각한다.

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2. 남녀간의 성차별
3. 캠페인 하기
4. 모두 똑같이 40분 제한시간을 두어야 한다.

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2)  나의 주변에서 보이는 차별
1. 장애인 차별
2. 인종차별
3. 남녀차별
3) 내가 할 수 있는 것은?
조금 모습이 좀 다른 것을 당연하게 생각하고 원래 갖고 있던 편견을 버리고 모든 사람들을 존중하는 태도를 가지는 것을 할 수 있다.
4) 시험을 보는 시간을 다 똑같이 해야한다. 시험을 보는 시간을 다르게 하면 공정하게 시험을 보지 못해 불만이 나올 수도 있다.

# data[].attributes.body
2. 외모 차별, 인종 차별, 문화 차별, 장애인 차별, 남녀차별
3. 차별 인식을 개선하기 위한 개인의 노력(모두가 평등하다는 인식 등)이  필요하고 만약 이것이 나에게 충분하다면 남들의  차별 인식도 개선하기 위하여 노력(차별 사례의 참혹함을 알리기 등)을 해야 한다.
4.시험 시간을 똑같이 해야한다.
만일 시험이 불편한 사람이 있다면 힘들겠지만 스스로 해결방법을 찾아야 된다고 생각한다. 나중에 사회에 나가서도 이보다 힘든일이 더 많을 떄 스스로 해결할 수 있어야 하기 때문이다.

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2-)몇몇 학원 선생님의 성적차별
(험을 잘본사람에게만 해택제공

3-)당당하게 선생님이 하시는 행동은 잘못됬고 꼭 고쳐야 되며 고치기 않으면 안된다고 말하기.

4)사람들끼리 속도가 다르니 더 길게 하는것이 몾두의 의견을 존중하는것일 것이다.

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1. 인종 차별, 장애인 차별, 남녀 차별 등등
2. 차별을 한다는 게 얼마나 잘못된 생각인지를 배우고 인식할 수 있는 능력과 다른 모든 사람들을 존중하고 배려할 수 있는 능력을 모두 갖추어야 한다.
3. 늘려주어야 한다. 왜냐하면 너무 융통성 없이 한 규정만 딱딱 지키면 그 낙제자들이 너무 억울해 가지고 항의가 빗발쳐 올 것 같기 때문이다.

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인종
시선 개선 교육 받기
똑같애ㅣ

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2. 인종 차별,
성 차별,
장애인 차별,
빈부 차별
종교 차별
성소수자 차별 등

3. 포스터 만들기
캠페인하기
차별에 대한 인식 올바르게 하기

4. 시험은 미래가 달려있는 것이기 때문에 시간은 공평하게 줘야하나 개인별 차이가 있을 수 있기 때문에 공평하게 -10,+10분까지 그 차이를 인정하여 기다려줘야된다고 생각한다

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2. 남녀차별, 인종차별
3. 차별대우를 하지 않는다.
4. 모든 사람이 같은 시간을 가지고 시험을 봐야 한다.

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2. 인종 차별
3. (1)다양한 인종들이 함께 살아가고 있음을 인식하고 기본적으로 가지 고 있는 편견을 버리는 것
(2) 다름을 인정하기 위해 여러 지식과 정보를 습득하는 것
4. 시험 시간이란 엄격하게 지켜야 하는 것이기도 하지만 학습 속도, 시력 등 남들과는 다른 조건을 가지고 있는 사람들에게는 어느 정도의 시간을 더 줄 수 있는 융퉁성은 필요할 것 같다.

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1. 외모차별 , 성차별 , 가난한 사람 차별
2. 사람을 모두 똑같은 인격으로 동등하게 대해준다.
3. 모든 사람이 40분으로 시험을 보는 것이 공정이라고 생각합니다.

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2) 인종차별
3) 역지사지

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인종차별
장애인차별
남녀차별
나와 다른걸 존중해주고 편견을 버린다.
모두 똑같이 딱 40분만 하는게 공정같다

# data[].attributes.body
2.남녀 차별
3.캠폐인
4.똑같이