# data[].attributes.body
Desenvolver a reflexão e a criticidade no aluno (a), especialmente em crianças é fundamental para a construção do pensamento crítico na sociedade atual.

# data[].attributes.headline
A busca pelo conhecimento começa com a dúvida???

# data[].attributes.subject
A busca pelo conhecimento começa com a dúvida???

# data[].attributes.headline
Mais uma atividade... Diversão... Olha o vulcão!!!

# data[].attributes.subject
Mais uma atividade... Diversão... Olha o vulcão!!!

# data[].attributes.body
Também pode ser para divertir... e despertar a curiosidade nas crianças...assim aos poucos instigamos às crianças ao ensino por investigação...

# data[].attributes.attachment_link.title
Atividade Para Educação Infantil -  Vulcão Fácil

# data[].attributes.headline
Ideia de atividade com a educação infantil!!

# data[].attributes.subject
Ideia de atividade com a educação infantil!!

# data[].attributes.body
As crianças se divertem... e despertam a curiosidade...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Elefante Colorido: Histórias e Ideias Criativas

# data[].attributes.attachment_link.title
Investigação Científica: Afunda ou Boia?

# data[].attributes.body
Muito importante, pois apresenta às crianças diversas experiencias, diferentes noções do dia a dia; também é possível investigar sobre alimentação e outras áreas, despertando na criança o interesse pela ciência, pelo conhecimento e a curiosidade de descobrir o novo...

# data[].attributes.body
Conhecimento... está presente em diversas áreas...

# data[].attributes.body
Um pouco mais de conhecimento...

# data[].attributes.attachment_link.title
Alfabetização Científica e Letramento Científico

# data[].attributes.body
Ciências são as experiências sensoriais, é cotidiano...

# data[].attributes.body
É importante observar  os questionamentos das crianças;

Significativo para as crianças?

# data[].attributes.body
Não trazer o conceito pronto, mas sim instigar a criança a descobrir; estimular o raciocínio;

# data[].attributes.body
CURIOSIDADE...

# data[].attributes.headline
Como ensinar ciências na educação infantil e nos anos iniciais?

# data[].attributes.subject
Como ensinar ciências na educação infantil e nos anos iniciais?

# data[].attributes.body
Ensino por investigação... o que vamos descobrir...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ensinar Ciências nos primeiros anos da Educação Básica

# data[].attributes.body
cotidiano, experiências, subjetividade, vivências, marcadores do tempo, aprendizado, diferentes contextos, desejos, curiosidade...

# data[].attributes.body
“o educador deixa diferentes marcas no aluno”. ***

# data[].attributes.headline
Formação de seres reflexivos... docência por amor!!!

# data[].attributes.subject
Formação de seres reflexivos... docência por amor!!!

# data[].attributes.body
"Escuta que não produz respostas, mas constrói perguntas".***

# data[].attributes.body
Como explicar de uma forma lúdica.

# data[].attributes.attachment_link.title
CORONAVIRUS - COVID-19 - Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão

# data[].attributes.body
Experimentações... sensorial...

# data[].attributes.headline
O que são os vírus? curiosidade... isso é ciência!! Investigação...

# data[].attributes.subject
O que são os vírus? curiosidade... isso é ciência!! Investigação...

# data[].attributes.body
Em tempos de pandemia...

# data[].attributes.attachment_link.title
O que são os vírus? - Ciências para crianças

# data[].attributes.body
Novas descobertas...um novo aprendizado...isso instiga o aluno (a)....novas possibilidades... desperta a curiosidade, a reflexão e a criticidade.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We and our partners use cookies to personalize your experience, to show you ads based on your interests, and for measurement and analytics purposes. By using our website and our services, you agree to our use of cookies as described in our Cookie Policy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to Ensinando ciências on Spotify. Este podcast tem o objetivo de apresentar o ensino de ciências na educação básica de acordo com as modalidades de ensino como trabalho para a disciplina de Metodologia do ensino de ciências do 3º semestre do curso de licenciatura em Pedagogia na Universidade Federal de Santa Maria- UFSM.

# data[].attributes.body
Investigação... ciência com uma atividade prática...

# data[].attributes.attachment_link.title
EXPERIÊNCIA PARA CRIANÇAS | ÁGUA, ÓLEO E DETERGENTE | Mundo Kids TV

# data[].attributes.body
experimentação e investigação científica;
Investigação é o processo; o que está acontecendo;
Experimentação é a prática, mas nem sempre é uma prática real;

# data[].attributes.body
artigo complementar; um pouco mais de conhecimento...

# data[].attributes.body
ciência X senso comum;
Alfabetização: conhecimento
Letramento: sentido

# data[].attributes.body
Vamos rir.....

# data[].attributes.body
Um pouco mais...

# data[].attributes.headline
Educação infantil e o ensino de ciências...

# data[].attributes.subject
Educação infantil e o ensino de ciências...

# data[].attributes.body
artigo complementar;

# data[].attributes.attachment_link.title
artigo de invest.cientifica para crianças. 2019

# data[].attributes.headline
Diferentes estratégias pedagógicas ao ensino de ciências...

# data[].attributes.subject
Diferentes estratégias pedagógicas ao ensino de ciências...

# data[].attributes.body
Há infinitas possibilidades que o docente pode utilizar para ensinar, especialmente às crianças; não há uma receita.... é preciso conhecer a turma, os seus alunos... compreender a realidade em que estão inseridos e a partir disso, desenvolver estratégias significativas de acordo com a sua turma.

# data[].attributes.body
Como estimular a curiosidade científica nos alunos (as)?
Desenvolver diferentes estratégias junto aos alunos (as), a partir de suas respectiva realidade; podem ser experiências, filmes, livros, passeios, histórias, conversas, construções de produtos e assim muitas outras possibilidades podem surgir...

# data[].attributes.body
Acredito que não termina... não há um fim, pois, o conhecimento é uma eterna construção de grandes descobertas... com erros e acertos...

# data[].attributes.body
NOMINAL: quando o sujeito consegue identificar fenômenos com o vocabulário da ciência;
FUNCIONAL: quando o sujeito consegue utilizar o vocabulário da ciência para explicar/interpretar informações a partir do conhecimento cientifico;
MULTIDIMENSIONAL: quando o sujeito consegue utilizar diferentes áreas do conhecimento cientifico, ao mesmo tempo, para explicar diferentes situações do dia a dia;
CONCEITUAL: quando o sujeito consegue aplicar os conceitos para explicar determinadas decisões.