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El síndrome de Asperger es un trastorno del neurodesarrollo que afecta, especialmente, a la comunicación e interacción social. Este trastorno se incluye dentro de los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).
Quien lo padece también presenta dificultades en la flexibilidad del pensamiento, pero a diferencia del autismo, se caracterizan por poseer un lenguaje fluido y una capacidad intelectual media e incluso superior a la del resto de la población.
Por otro lado, las personas con un diagnóstico de síndrome de Asperger suelen tener intereses limitados y preocupaciones inusuales hacia un objeto o actividad particular. No comprenden los chistes ni el sarcasmo y también suelen decir las cosas sin filtro, muy crudamente.

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Dado que se trata de un trastorno del neurodesarrollo que afecta a cómo se desarrolla y configura el sistema nervioso, no existe un tratamiento que lo pueda prevenir ni curar, pero si existen pautas y sistemas de apoyo que tienen un carácter psicoeducativo y cuya función es promover la calidad de vida de las personas y sus familias. Además, también se trabaja para potenciar sus puntos fuertes y favorecer su inclusión y participación social. Es decir, el tratamiento va dirigido a maximizar las capacidades de desarrollo, aprendizaje e interacción social.
Por último, cabe señalar que es importante proporcionar herramientas
de autocontrol y ayudarles a tener una imagen positiva de sí mismo.

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Se debe mantener una estructura u organización de las tareas o actividades cotidianas. De esta forma el niño se sentirá más a gusto y tranquilo.

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Qué es el ASPERGER y Cómo Trabajarlo en Clase

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Eso no se pregunta: Síndrome de Asperger

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Como futuros docentes, cuando nos encontremos en el aula con niños que tienen Asperger, debemos preguntarle a la familia qué acciones funcionan en caso de que se frustre y cuáles son aquellas cosas que no le gustan, o son detonantes, para evitar situaciones desagradables para el niño. En el aula se debe prestar atención a indicadores emocionales, para prevenir posibles alteraciones en su estado de ánimo. Debemos fortalecer el acercamiento a sus compañeros y viceversa, enseñar de forma explícita lo que la mayoría aprende intuitivamente, usar un lenguaje exacto y no sarcasmo o expresiones comunes, darles indicaciones especificas en positivo como por ejemplo "hay que permanecer sentados"; también debemos controlar nuestro contacto visual y el de los compañeros para que no insistan demasiado, se deben potenciar sus temas de interés, por ejemplo si le fascinan los perros, utilizar esto como tema de matemáticas y de cualquier materia para que haga cálculos en base al perro o escriba textos sobre él para literatura. Se deben evitar las criticas y los castigos, tenemos que emplear un material visual atractivo como así también marcar el inicio y la finalización de una tarea, se debe ajustar la evaluación a sus posibilidades y también considerar sus días malos para no presionarlo, sino hacer hincapié en los logros ya conseguidos con esfuerzo y repasarlos.

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Greta Thunberg, referente mundial sobre la lucha contra el cambio climático.

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Greta Thunberg, referente mundial sobre la lucha contra el cambio climático.

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Greta posee Asperger y esto no le impide nada, su crudeza para hablar y decir la verdad de lo que sucede en el mundo, es lo que la posicionó en este lugar tan importante.

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Greta Thunberg - Discurso completo ante los líderes mundiales en la Cumbre Climática 2019