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식물 공간? 돔 온실https://www.picuki.com/media/2098603620992215140

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교실 크기에 비해 애들이 너

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교실 크기에 비해 애들이 너무 많음

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급식실 내려갈때 그 길이 너무 복잡해요

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급식실 내려갈때 그 길이 너무 복잡해요

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후문 없이 공부 없다

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중학생 후문 사용가능하게

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20323 임동규                               등교 하교할때 2학년도 후문 사용                              

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20323 임동규                               등교 하교할때 2학년도 후문 사용                              

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학교 끝나고 조금이라도 늦으면
나무계단이 잠기는것

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선생님 목소리 매력적이세요...

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vr교실

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우리는 분실물센터가 필요하다. 왜 우리는 분실물 센터가 필요하는 것일까 사람은 맨날 까먹고 사는 사람이다 왜 우리는 맨날 무언가를 까먹고 살까 그 이유는 우리가 멍청하기 때문이다 왜 우리는 멍청한 걸까 그렇다 우리는 원래 바보인 것이다 왜 우리는 원래 바보인 것일까 그 이유는 우리 뇌가 멍청이인 것이다 왜 우리는 우리 뇌가 멍청한 것일까 그 이유는 우리 조상이 원숭이인 것 때문이다. 그렇다 우리가 멍청한 이유는 원숭이 때문인 것이다 그리고 원숭이 때문에 분실물센터가 필요한 것이다

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중학생전용 실내체육관

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학교안에 체육관

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소강당이라도 만들어 놓으면 좋겠다
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후문을 사용할 수 없어서 불편하고 코로나가 아직 안사라졌는데 1학년 애들이랑 급식실 내려갈때 자꾸 부딫혀서 불편하다

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중학생만 이용가는한 실내체육관

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야외공간과 테라스

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교실내 휴식공간이 필요함다

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중학생을위한 실내 체육실

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심주환 선생님의 수학 교실이 필요합니다

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혁신학교

공교육의 획일적인 교육 커리큘럼에서 벗어나 창의적이고 주도적인 학습능력을 배양하기 위해 시도되고 있는 새로운 학교 형태

초중등교육법 시행령 105조(자율학교)에 의한 혁신학교는 학급당 25∼30명, 학년당 5학급 이내의 작은 학교(농촌형ㆍ도시형ㆍ미래형) 운영을 통해 교사와 학생들이 맞춤형 교육을 하는 새로운 학교의 틀이다. 입시 위주의 획일적 학교 교육에서 벗어나 창의적이고 자기주도적인 학습능력을 높여 공교육을 정상화시키자는 취지에서 도입된 것이다.

2009년 진보 성향 김상곤 경기도교육감 이 취임하면서 등장했으며, 이후 2010년 진보 교육감이 당선된 6곳(서울, 경기, 광주, 전남, 전북, 강원)에 모두 혁신학교가 생기면서 혁신학교는 「진보 교육감의 상징」이 됐다.

혁신학교는 ▷입시와 경쟁보다는 함께 배우는 교육 ▷교사와 학생이 자발적으로 운영하는 학교 ▷교사ㆍ학생들끼리 소통하고 협력하는 학교 문화를 목표로, 교장과 교사들에게 학교 운영 및 교과 과정의 자율권을 주고, 학생들에게는 토론 중심의 수업을 강조 하는 등 교육 과정의 다양화ㆍ특성화를 통해 공교육 정상화 및 다양화를 추구한다.

프랑슘

[ francium ]

프랑슘은 원소기호 Fr, 원자 번호 87번, 주기율표의 1족, 7주기에 위치하는 금속 원소이다. 알칼리 금속중 가장 무거운 원소이다. 악티늄-227의 알파 붕괴로 생성되는 극미량의 원소이며, 이렇게 생성되는 프랑슘 또한 빠르게 붕괴하여 아스타틴, 라듐, 라돈이 된다. 가장 안정한 프랑슘-223 동위원소의 반감기가 22분이며, 자연계에서 생성과 붕괴를 반복한다. 극미량만이 불안정한 상태로 존재하며, 지구 전체 프랑슘의 양은 30g 정도로 추정한다.

1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p⁶4d¹⁰4f¹⁴5s²5p⁶5d¹⁰6s²6p⁶7s¹, 즉 [Rn]7s¹이다. 최외곽의 7s 오비탈에 있는 전자 1개를 쉽게 잃고, +1의 산화 상태로 변한다. 전자 배치의 유사성 때문에 세슘과 비슷한 성질을 가질 것으로 예측한다.

프로트악티늄(프로트악티늄, Pa)

방사성 붕괴로 악티늄이 되는 원소

[ Protactinium ]

원자번호 91번의 원소는 프로트악티늄(protactinium, Pa)이다. 프로탁티늄이라고도 한다. 1871년에 멘델레예프가 수정된 주기율표를 발표하면서 토륨(Th)과 우라늄(U) 사이에 빈칸을 두어 이 원소의 존재를 예언하였다. 1913년에 우라늄 붕괴 연구 과정에서 방사능 측정으로 발견되었는데, 수명이 짧아 브레븀(brevium)으로 불렸다. 1918년에는 우라늄 광석에서 긴 수명의 동위원소가 발견되었으며, 방사성 붕괴로 악티늄(actinium)이 되므로, ‘악티늄이 되는 원소’라는 뜻의 프로탁티늄으로 원소 이름이 새로 지어졌다. 주기율표에서 바로 앞과 뒤에 있는 토륨이나 우라늄이 자연에 상당량 존재하는 것과는 달리, 자연에 극미량 존재한다. 자연에 존재하는 프로트악티늄은 거의 전부가 반감기가 32,760년인 ²³¹Pa인데, 이는 천연 우라늄의 0.72%를 차지하는 ²³⁵U의 자연 방사성 붕괴의 중간생성물로, 우라늄 광석에 미량 들어있다. 강한 방사선을 내고 독성이 아주 크며 또 희귀하기 때문에 현재는 상업적 용도는 없고 연구용으로 소량이 사용될 뿐으로, 지질학이나 고해양학에서 해양 퇴적물의 정확한 연대 측정에 사용되기도 한다. 프로트악티늄의 발견과 역사, 물리·화학적 특성 등에 대해 보다 자세히 알아보기로 하자.

로렌슘

[ lawrencium ]

초우라늄원소의 하나로 원소기호 Lr, 원자번호103, 원자량 262이다.

1961년 캘리포니아대학 로렌스연구실에서 A.기오르소가 칼리포르늄 ²⁴⁹Cf, ²⁵⁰Cf, ²⁵¹Cf, ²⁵²Cf의 혼합물에 선형입자가속기로 가속한 붕소 ¹⁰B 또는 ¹¹B을 충돌시켜 인공적으로 만들었다. 이것은 반감기 8±2초인 ²⁵⁷Lr로, α방사체이다. 질량수는 257로 생각된다.

사이클로트론의 발명자인 E.O.로렌스의 공적을 기려 명명되었는데, 이 원소에 관한 자세한 것은 아직 밝혀지지 않고 있으나, 3가 화합물이 보통이며 2가 화합물도 알려져 있다. 한때는 원소기호로 Lw를 사용하였다.

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여름에 더운데 배구만 시켜서 수영장이 있었으면 좋겠다 http://www.incheonin.com/news/photo/old/upfiles/editor/201810/E2n3T8hg2fjq4tUB4l5318zRJJx.jpg

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심주환선생님의 수학교실이 필요합니다 ㅠ(진짜 협박 안받음)

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20831 학교안에서 동물을키울수있는 공간과 연못같은것을 만들자

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20831 학교안에서 동물을키울수있는 공간과 연못같은것을 만들자

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https://innoschoolcenter.sen.go.kr/homepage/html/htmlConvert.go?menuId=1000003917

혁신학교(革新學校)는 대한민국의 학교의 한 형태로, 대부분 학급 인원이 25명 이하인 소규모 학교로 운영하고 학교 운영과 교육 과정 운영에서 자율성을 가지며 교직원의 안정적인 근무와 행정 인력을 지원하기 위해 예산이 지원되는 형태의 학교이다.[1] 지난 2009년 당시 김상곤 경기도교육감이 도입한 후 2010년 진보 교육감들이 대거 당선되면서 확산돼 현재 전국 13개 시도교육청에서 혁신학교를 운영하고 있다. 경남교육청은 ‘행복학교’, 광주시교육청은 ‘빛고을 학교’, 전남교육청은 '무지개학교', 인천시교육청은 ‘행복배움학교’, 강원교육청은 ‘행복더하기 학교’, 충북교육청은 ‘행복씨앗학교’, 부산시교육청은 ‘다행복학교’, 제주시교육청은 ‘다혼디배움학교’, 서울교육청은 ‘서울형 혁신학교’, 세종, 전북, 경기교육청은 ‘혁신학교’로 부르고 있다. 시도교육청마다 혁신학교의 이름은 다르지만 민주적 공동체를 바탕으로 학생, 교원, 학부모, 지역사회가 소통하며, 자발적으로 학교를 운영하고, 입시와 경쟁보다는 진로와 전인교육, 협력으로 함께 배우는 교육을 내세우며 미래지향적인 공교육의 모델을 지향하고 있다.[2]

관련방송[편집]

EBS 다큐프라임-혁신학교 5부작 '무엇이 학교를 바꾸는가'[편집]

1부 '학교 변화의 열쇠'

2부 ‘수업의 주인’

3부 ‘혁신의 또 다른 상상’

4부 ‘대학 갈 수 있을까?’

5부 ‘우리는 혁신학교 졸업생입니다’

각주[편집]

1. ↑ 강성란 기자 (2010년 10월 4일). “난 네게 반했어! 마음 속 학교를 꿈꾸다”. 교육희망.[깨진 링크⁽과거 내용 찾기)]

2. ↑ 경남신문 (2017년 11월 2일). “[기획] 유럽 혁신학교에서 경남 행복학교 길을 찾다 (5) 경남의 혁신학교- 행복학교, 새로운 학교문화를 바꾸다”. 2020년 9월 14일에 확인함.

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대한민국의 고등학교

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분류:

혁신학교

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1. 보통교실(1학급당 실면적의 기준은 66제곱미터 이상으로 한다).

2. 과학교과에 필요한 특별교실과 그 준비실.

3. 음악 또는 미술교과에 필요한 특별교실과 그 준비실.

4. 기술교과에 필요한 특별교실과 그 준비실.

5. 시청각교실 및 그 준비실.

6. 도서실.

7. 상담실(국민학교는 제외한다).

8. 관리용 각실(교장실ㆍ사무실ㆍ숙직실ㆍ창고등).

9. 보건위생에 관한 각실(양호실ㆍ변소ㆍ휴계실ㆍ탈의실ㆍ샤워실등).

특히나 날씨가 덥거나 추운 여름이나 겨울에 냉방이나 온실을 만들어서 그곳에서 아이들이 휴식을 취할수 있는 방이 있으면 좋겠다.

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정원을 설치해서 식물들을 두고 일주일에 한교시는 산책시간을 갖는다
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심주한 선생님의 수학실이 필요합니다 (놀이터 아님)

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"수십만 개의 정보, 즉 빅데이터를 점이나 직선으로 간단히 나타낼 수 있는 방법이 뭔지 아세요? 다들 그렇게 싫어하는 미분(微分)뿐입니다."

수학교육의 새 길 ＜하＞ 수학은 토론이다
주입식 교육 벗어버린 학교들

미국 매사추세츠공대(MIT) 수학과를 졸업한 김지원(29)씨는 삼성이 스무 살 때부터 입도선매한 '초일류 인재'다. 그가 이렇게 일찍이 두각을 나타낸 것은 수학 덕분이다. 특출한 수학 실력을 인정받아 서울과학고를 2년 만에 마치고 '삼성이건희장학생' 1기로 미국 MIT에 입학했다.

공부를 마치고 입사한 삼성종합기술원에서도 그는 고속 승진코스를 밟고 있다. 입사 5년 만인 2012년 과장으로 진급해 현재 '과장 3년차'다. 남들이 사원 4년, 대리 4년을 거쳐 과장이 되는 것에 비해 3년 이상 빠른 셈이다. 그는 현재 수학과 컴퓨터공학을 결합한 '컴퓨터 비전'이란 융합산업을 연구 중이다. 범죄·교통사고 등이 발생했을 때 수학이론을 활용해 폐쇄회로TV(CCTV)나 블랙박스 영상을 분석하는 분야다. 디지털화 영상을 확대하면 네모 모양의 작은 점 수천~수만 개가 연결돼 있는 것을 볼 수 있다. 이렇게 복잡한 점·선으로 된 영상을 미분과 적분(積分)을 사용해 매끄럽고 선명한 영상으로 만드는 게 핵심 기술이다.

하지만 김 과장도 한국에서 학창 시절을 보낼 땐 주입식 수학교육 때문에 골머리를 앓았다. 중1 중간고사 때 전교 60등, 과학고 첫 시험에선 꼴찌였다. 그는 "과학고 시험에서 1등을 한 친구에게 수학 문제의 원리를 물어봤더니 제대로 설명을 못 하는 걸 보고 충격을 받았다"고 털어놨다. 그는 "앞으로 열릴 사물인터넷(IoT) 시대, 초연결사회를 선도하기 위해선 수학교육 강화가 필수적인데, 현재 한국과 같은 교육 시스템으론 미래 인재를 키우기 어렵다"고 말했다.

하지만 변화의 조짐이 없는 것은 아니다. 일부 학교에선 김 과장과 같은 문제의식에서 출발해 새로운 수학교육을 시도하고 있다.

1일 오전 서울 양천구 양정고 수학교과교실. "다들 나와서 문제를 풀어보자." 박윤근(42) 교사의 말이 떨어지자 책상에 앉아있던 고3생들이 교실 곳곳으로 흩어졌다. 이들은 교실 앞뒤, 양옆 벽에 달린 14개의 화이트보드 앞에 자리 잡고 문제풀이를 시작했다.

풀이법은 제각각 달랐다. 도형을 그리는 학생, 복잡한 수식을 길게 써내려가는 학생.... 한 문제를 놓고 11명의 학생이 5개의 풀이법을 내놨다. 박 교사는 독창적인 풀이법을 낸 학생이 친구들 앞에서 발표하도록 했다. 박 교사는 "혼자 문제를 풀다 보면 정답만 확인하고 넘어가기 쉽지만, 다른 친구의 풀이법을 함께 보면 원리를 한 번 더 생각하게 된다"고 말했다.

양정고는 5년 전 이 같은 '수학 전용 교실'을 처음 만들었다. "아이들에게 진짜 수학의 묘미를 느끼게 해주자"는 수학교사 출신 김창동(58) 교장의 아이디어였다.

지난해엔 미니 화이트보드가 달린 특수책상도 만들었다. 주로 1·2학년 학생들이 도형을 배울 때 쓴다. '직교하는 두 원기둥이 겹치는 부분의 부피를 구하라' 같은 문제가 주어졌을 때 학생 4~5명이 함께 도형을 그리고 토론하면서 문제를 풀 때 사용한다.

박 교사는 토론수업의 장점으로 "수학을 어려워하는 아이들과 잘하는 아이들이 서로 보고 배울 수 있다. 우열반을 나누지 않고도 기초수업부터 창의성·수월성 교육까지 한 교실에서 모두 할 수 있다"는 점을 꼽았다.

실제로 이 학교 최한울(18)군은 "중학생 땐 수학을 싫어했는데 토론·발표 수업을 하면서 실력과 자신감이 늘었다"고 말했다. 또 "과학탐구 등 논리적 사고가 필요한 다른 과목에도 도움이 된다"고 덧붙였다.

양정고는 올해 2학기부터 '수학 놀이판' 프로젝트도 시작한다. 수학교과교실 앞 대형 칠판에 교사가 수학 문제를 적어두면 학생들이 오가다 보고 자유롭게 문제를 푼 뒤, 칠판 앞 나무상자에 자신의 풀이법을 넣어두고 가는 식이다. 교사는 나중에 가장 창의적으로 문제를 푼 학생을 골라 상을 주게 된다. "학생들이 언제 어디서나 자유롭게 수학으로 소통하는 공간을 만들자"는 취지다.

전남 광양제철남초등학교도 2012년부터 토론식 수학수업을 도입했다. 이 학교 박건하(45) 교사는 "수학은 토론하기 가장 좋은 과목"이라며 "이 답이 왜 나왔는지, 수학자가 만든 공식과 다른 식을 만들 수는 없을지 등 이야깃거리가 무궁무진하다"고 말했다. 박 교사는 진도를 나가기 전에 먼저 학생들에게 '기습 질문'을 던진다. "소수(素數)는 우리에게 어떤 의미일까" "부피 구하기는 실생활에 어떤 도움이 될까" 등이다. 아이들은 5분 동안 자유롭게 생각한 뒤 그림 등을 이용해 자신의 생각을 발표한다. 고학년 학생들에겐 그룹별 문제를 주고 토론을 통해 함께 답을 내도록 한다.

박 교사는 "요즘은 아이들이 학원 선행학습으로 기계적인 계산은 잘한다. 하지만 직관적·경험적 사고력이 부족하다"고 말했다. "왜 이런 답이 나왔는지 설명하라"고 하면 당황한다는 것이다. 박 교사는 "토론식 수업을 통해 '다 안다'고 생각했던 부분에서 몰랐던 점을 발견하고 아이들이 '마음의 지진(心震)'을 경험하게 된다"고 말했다.

교육 전문가들은 "새로운 수학교육을 위해선 교사의 노력이 무엇보다 중요하다"고 강조한다.

최영기 서울대 수학교육과 교수는 "토론식 수업은 미국 대학 박사과정에서 시작됐다. 초·중·고 교실에 적용하려면 교사가 먼저 치열하게 연구해야 한다"고 말했다. 그는 "만약 교사가 열정과 진지함을 보이면 학생들이 토론 과정에서 그런 태도를 고스란히 닮게 돼 교육 효과가 크다"고 덧붙였다.

글=김영민·신진 기자, 박은서(연세대 신문방송학과) 인턴기자

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양정고 수학교실은 사방이 칠판 ... 어? 친구는 이렇게 푸네

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서울 양정고 수학교실에 들어서면 네 면에 화이트보드 14개가 달려 있다. 학생들은 각자 문제를 푼 뒤 다른 친구의 풀이법과 비교하며 수학의 원리를 익힌다. 오른쪽은 수학담당 박윤근 교사. [오종택 기자]"수십만 개의 정보, 즉 빅데이터를 점이나 직선으로 간단히 나타낼 수 있는 방법이 뭔지 아세요? 다들 그렇게 싫어

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이거와 비슷하게 최대한 친환경적이고 자연과 가까운 학교

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학교 운동장 항공간에 식물을 기른다

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아무 의미 없다만=전력생산량은
없지만
태양광 설치하면 좋겠다
(중국거 말고 한화 꺼로)
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강력히 프랑슘(Fr)을 원합니다

프랑슘francium

원소기호 Fr, 원자번호 87번 원소

프랑슘은 원소기호 Fr, 원자 번호 87번, 주기율표의 1족, 7주기에 위치하는 금속 원소이다. 알칼리 금속중 가장 무거운 원소이다. 악티늄-227의 알파 붕괴로 생성되는 극미량의 원소이며, 이렇게 생성되는 프랑슘 또한 빠르게 붕괴하여 아스타틴, 라듐, 라돈이 된다. 가장 안정한 프랑슘-223 동위원소의 반감기가 22분이며, 자연계에서 생성과 붕괴를 반복한다. 극미량만이 불안정한 상태로 존재하며, 지구 전체 프랑슘의 양은 30g 정도로 추정한다.

1939년 프랑스의 마그리트 페레에 의해 발견되었으며, 본인 조국의 이름을 따라 프랑슘이라 명명하였다. 중성 상태에서 87개의 양성자와 전자를 가지며, 3~40종의 동위원소가 알려져있다. 자연계에는 질량수 223의 원소만이 유일하게 존재한다. 다른 동위원소는 모두 인공적으로 만들어진 것이다. 전자 배치는 바닥 상태에서 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p⁶4d¹⁰4f¹⁴5s²5p⁶5d¹⁰6s²6p⁶7s¹, 즉 [Rn]7s¹이다. 최외곽의 7s 오비탈에 있는 전자 1개를 쉽게 잃고, +1의 산화 상태로 변한다. 전자 배치의 유사성 때문에 세슘과 비슷한 성질을 가질 것으로 예측한다.

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식물 농장을 만들어 관리한다

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수생 비오톱과 육생 비오톱을 만들면 매우좋겠다 운동장 모서리쪽에

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학생 한명당 식물 하나씩

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교내 실내 텃밭

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LG전자·삼성전자 등 다수 대기업 관련 제품 선보여
세계 식물재배기 시장, 오는 2022년 약 22조 원으로 성장 전망

[램인터내셔널=송신욱 기자] 코로나19를 비롯해 미세먼지, 수돗물 깔따구 유충 등 일상 곳곳에 퍼진 해로운 오염원에 대한 우려의 목소리가 커지면서 믿을 수 있는 먹거리에 대한 소비자의 관심도 높아지고 있다. 이에 따라 오염과 바이러스 걱정 없는 식물재배기 시장이 주목받고 있다.

코로나19가 본격화한 지난 3월 이후 식물재배기 판매량은 작년 월 평균의 3배로 뛰었다. 최근 LG전자, 삼성전자, 현대건설, 교원웰스, 한샘 등 국내 대기업들이 가정용 식물재배기 상용화에 박차를 가하고 있다.

LG전자는 연초 세계 최대 IT·가전 전시회 CES 2020를 통해 실내에서 다양한 채소를 손쉽게 재배할 수 있는 식물 재배기를 선보였다. 냉장고처럼 생긴 식물 재배기는 채소의 발아와 성장에 적합한 최적의 온도를 자동으로 맞추고 불규칙한 일조량 대신 LED 조명의 파장과 광량을 조절해 채소의 광합성을 돕는다. 식물 성장에 꼭 필요한 물도 적시에 정확하게 공급한다.

LG전자가 지난 1월 미국 라스베이거스에서 열린 CES 2020에서 공개한 프리미엄 식물 재배기

식물재배기는 일조량과 온도, 급수 등을 모두 마음대로 제어할 수 있어 계절과 지역을 불문하고 언제나 먹고 싶은 채소를 재배할 수 있다는 장점이 있다. 또, 밀폐된 도어 때문에 외부 오염이나 병충해를 걱정할 필요가 없다. 무농약이라 채소를 씻을 필요도 없다.

무엇보다 농업이나 작물에 대한 지식이 없어도 가능하다. 식물의 생장 상태도 언제든 확인할 수 있다. 식물재배기와 연동되는 전용 스마트폰 앱으로 채소의 생장 상태를 실시간으로 모니터링하고, 제품을 제어할 수도 있으며, 재배 단계별로 유용한 정보나 수확 시기 등도 알려준다. 그동안 베란다 텃밭을 시도했다가 각종 요인으로 재배에 실패한 경험이 있는 이들에게 적합한 제품이다.

삼성전자 역시 CES 2020에서 가정용 식물재배기를 공개하며 시장 경쟁을 예고한 바 있다. 삼성전자의 식물재배기도 LED 조명기술, 냉장고의 정밀 온도 제어 기술, 에어컨의 공조 기술, 정수기의 급수 제어 기술 등이 융합됐다.

교원웰스는 2017년에 식물재배기 '웰스팜'을 출시했고, 지난 5월에는 새싹재배기를 내놓으며 라인업을 확장했다. 인테리어 전문기업 한샘도 지난해 '시티팜'을 출시했다. 두 회사의 제품은 LG, 삼성과 달리 테이블이나 싱크대 위에 놓고 쓸 수 있는 소형 제품이다.

가정에서뿐만 아니라 지하철이나 아파트 단지 내에 큰 규모로 운영되는 식물 재배 농장도 있다. 현대건설은 지난 6월 9일, 아파트 단지 안에 'H 클린팜'이라는 수직형 스마트팜을 조성해 입주민들에게 청정 채소를 공급하는 솔루션을 개발했다.

현대건설의 'H-클린팜 '

'H 클린팜'은 외부와 완벽히 차단되는 재배실 외에도 어린이 체험 교육이 가능한 공간, 수확 후 바로 먹을 수 있는 준비실 등을 갖춰 공동주택 주민들의 교육 및 소통의 장으로 활용할 수 있다. 단위면적당 최대한 많은 엽채류 재배가 가능할 수 있도록 초밀식 자동화 재배 기술을 도입하고, 세계 특허도 출원했다.

식물 재배기는 외부 오염 요소 유입이 최소화되는 만큼 농약을 쓸 필요도 없고, 따라서 토양 오염이 발생하지 않는다는 점에서 친환경적이다. 미세먼지, 지구온난화와 이상기후, 대규모 감염병 등의 이슈로 인해 환경, 보건, 식량 등에 대한 인류의 관심은 그 어느 때보다 높아졌다. 4차산업혁명 기술이 융합된 푸드테크에 세계가 주목하고 있다.

글로벌 시장조사업체 마켓앤드마켓은 세계 식물재배기 시장이 오는 2022년 약 184억 달러(약 22조 2,700억 원)까지 성장할 것으로 내다봤다.

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오염·바이러스 걱정 없는 '실내 텃밭' 시대가 열린다

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램인터내셔널=송신욱 기자] 코로나19를 비롯해 미세먼지, 수돗물 깔따구 유충 등 일상 곳곳에 퍼진 해로운 오염원에 대한 우려의 목소리가 커지면서 믿을 수 있는 먹거리에 대한 소비자의 관심도 높아지고 있다. 이에 따라 오염과 바이러스 걱정 없는 식물재배기 시장이 주목받고 있다. 코로나19가 본격화한 지난 3월 이후 식물재배기 판매량은 작년 월 평균의 3배로 뛰었다.

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우리는 반마다 식물이 필요하다 왜 우리는 반마다 식물이 필요한 것일까 그 이유는 우리 조상이 항상 식물과 같이 살았기 때문이다 왜 우리 조상은 식물과 같이 살았을까 그 이유는 식물이 우리의 먹이인 것이기 때문이다 왜 식물은 우리의 먹이인 것일까 그 이유는 배가 고프기 때문이다 왜 우리는 배가 고픈걸까 그 이유는 우리가 소화를 하기 때문이다 왜 우리는 소화를 할까 그 이유는 영양분을 흡수하기 위해서이다 왜 우리는 영양분을 흡수해야 할까 그 이유는 에너지가 필요하기 때문이다 그렇다 우리는 에너지를 흡수하기 위해 반마다 식물이 필요한 것이다

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이리동중은 정부의 ‘그린스쿨’ 사업을 통해 자연 친화적인 학교로 변신해 눈길을 끌고 있다.
학교 내에서 쓰는 상당 부분의 전력을 태양광 발전시설과 풍력발전기에서 얻고 있고, 교실은 대규모 지진발생에 대비해 내진시설을 보강했다. 또한 빗물을 이용하는 생태 체험공원도 운영해 학생과 지역 주민들의 휴게 공간으로 활용가치를 높였다.
또한 친환경 그린스쿨이 되기 위해 풍력발전기와 태양광 발전가로등, LED조명, 친환경 마감재, 지열 냉난방을 도입하고 빗물을 이용한 생태공원을 조성했다. 또 친환경 채소 텃밭 등 친환경 기법을 도입했다.

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익산] “우리 학교 자랑이요? 자연이 살아 숨 쉬는 학교예요. 교실은 친환경 페인트와 편백나무를 이용해 삼림욕을 하는 느낌이고요. 쉬는 시간에는 친구들과 학교 안에 있는 생태공원에 앉아 쉴 수 있어 너무 좋아요. 이런 학교는 우리학교밖에 없을 걸요.”

전북 익산 이리동중의 다니는 김선빈군(2년)의 이야기다. 이리동중은 정부의 ‘그린스쿨’ 사업을 통해 자연 친화적인 학교로 변신해 눈길을 끌고 있다.

학교 내에서 쓰는 상당 부분의 전력을 태양광 발전시설과 풍력발전기에서 얻고 있고, 교실은 대규모 지진발생에 대비해 내진시설을 보강했다. 또한 빗물을 이용하는 생태 체험공원도 운영해 학생과 지역 주민들의 휴게 공간으로 활용가치를 높였다. 기존 학교와 그린스쿨이 무엇이 다른지 직접 찾아가 살펴봤다.

그린스쿨로 변신한 이리동중의 모습. 이리동중은 지난해 정부로부터 총 39억 5천만원을 지원받아 학교 건물 전체를 친환경적으로 리모델링했다.

전라북도 그린스쿨 1호
이리동중은 지난해 7월 정부로부터 39억 5천만원의 지원을 받아 낡고 오래된 학교를 그린스쿨로 변신했다. 그린스쿨은 녹색 뉴딜 사업의 일환으로 교육과학기술부가 2009년부터 조성하고 있는 것으로, 친환경 기법을 적용한 자연 친화적인 학교를 말한다.

지역과 학교 특성에 맞도록 다양한 유형의 그린스쿨을 조성하고, 유해성분을 최소화한 건강하고 안전한 학교를 만드는 것을 목표로 하고 있다. 이리동중은 전라북도 내 첫 ‘그린스쿨’이다.

이리동중은 친환경 그린스쿨이 되기 위해 풍력발전기와 태양광 발전가로등, LED조명, 친환경 마감재, 지열 냉난방을 도입하고 빗물을 이용한 생태공원을 조성했다. 또 친환경 채소 텃밭 등 친환경 기법을 도입했다.

풍력발전기는 학교 옥상에 설치해 멀리서도 눈에 띈다. 운동장에도 태양광 발전가로등 5개가 있다. 학교 안에서 사용하는 전력의 30% 이상을 태양광 발전시설(50㎾)과 풍력발전기(1㎾)로 충당하고 있다.

교실 내부는 에너지 절감을 위해 고효율 조명기구로 교체했으며 화학성분의 페인트가 아닌 친환경 황토페인트와 편백나무로 교실 둘레를 장식해 아토피 및 피부병을 예방하도록 했다. 또한 운동장의 지열을 활용해 교실 내 냉·난방을 하도록 했다.

이리동중 교실 내부의 모습. 왼쪽은 친환경 황토페인트와 편백나무를 이용해 학생들에게 아토피와 피부병을 예방할 수 있도록 했다. 또한 공기청정기를 사용해 쾌적한 환경에서 공부할 수 있도록 했다.

“그린스쿨로 바뀌니 공부할 맛나요”
친환경 그린스쿨에 대한 학생들의 반응은 어떨까. 채소현양(2학년)은 “학교 곳곳마다 친환경 에너지를 이용해 만들어서 공부할 때도 도움이 많이 된다”고 말했다.

“가령 과학시간에 대체에너지를 배울 때 선생님이 ‘우리학교 가로등이 바로 태양광 발전기를 이용한 거란다’라고 설명해주시니깐 예전보다 이해도 빠르고요, 에너지도 절약할 수 있어 뿌듯해요.”

신동운군(2년)은 “지난해에는 교실 벽면이 하얀색이어서 차가워보였는데, 올해 황토색으로 벽면을 바뀌니까 교실에 들어오면 따뜻해 보이고 눈도 아프지 않아서 좋다”며 “청소할 때 물걸레로 벽을 닦으면 낙서가 지워져서 매일 깨끗한 벽을 볼 수 있어 좋다”고 말했다.

정희준군(2년)은 “예전에는 교실에 환기가 잘 안돼서 문을 자주 열어놔야 했고, 시끄러웠다”며 “이제는 교실에 공기청정기도 생겨 문을 열어 놓지 않아도 되고, 이중창이 있어 외부 소음이 줄어들어 수업에 집중할 수 있다”고 말했다.

주휘연군(3년)은 “아토피 피부라 예전에는 오후가 되면 몸이 가려웠는데, 아토피에 좋다는 편백나무와 친환경 페인트를 사용한 후에는 몸도 개운하고 가려움증도 많이 사라졌다”며 “또 교실에 들어오면 나무 냄새가 나서 공부할 때 집중력도 생기는 것 같다”고 말했다.

전북 첫 그린스쿨로 다니는 이리동중 학생들의 모습. 학교 곳곳마다 친환경 에너지를 이용해 학생들이 직접 체험하며 공부할 수 있어 좋다고 한다.

교실뿐만이 아니다. 낡은 화장실은 태양열을 이용한 온수시설과 비데가 있는 쾌적한 화장실로 바꿨다. 빗물로 운영하는 생태연못과 생태 체험공원도 조성했다. 이밖에도 장애우를 위한 엘리베이터와 경사로를 설치했고 건물 외벽은 이중창과 단열재로서 에너지 절약에 한 몫 한다.

임지수군(2년)은 “LED조명을 사용한 화장실에 들어가면 불이 자동으로 들어오고 클래식 음악도 나오고 비데까지 있어 쾌적하다”며 “예전에는 화장실 들어가면 냄새나고 따뜻한 물도 안 나와서 싫었는데 요샌 화장실에 들어가면 나오기가 싫다”고 말하며 웃었다.

김용성군(2년)은 “쉬는 시간에 친구들과 편히 쉴 수 있는 공간이 있어 좋다”고 말했다.

“예전에는 교실에서 시끄럽게 수다 떠는 게 전부였는데요, 이제는 쉬는 시간마다 생태공원에 가서 친구들과 물레방아에서 떨어지는 물소리를 들으며 이야기 할 수 있어 좋아요. 빗물을 재활용해서 만들어졌다는 게 신기하기도 하고요.”

태양열 발전기를 이용한 학교 내 태양광 가로등의 모습. 날이 흐린 날에는 조명조절도 가능하다고 한다. 오른쪽 사진은 빗물을 재활용해 만든 생태체험공원의 일부다.

“아이들이 쾌적한 환경에서 수업 받으니 참 좋네요”
그린스쿨로 바뀐 뒤 학부모와 선생님의 반응은 어떨까. 학부모 김모씨는 “아이들이 쾌적한 환경에서 수업을 받을 수 있어 기분이 좋다”며 “그린스쿨이 환경적 측면 뿐 아니라 아이들의 정서에도 큰 도움이 돼 학업 성적도 좋아졌으면 좋겠다”고 말했다.

과학을 담당하는 류필영 선생님은 “태양열을 통해 친환경 에너지를 사용하고 아이들이 직접 체험해볼 수 있어 교육적으로 참 좋다”며 “아이들뿐만 아니라 지역주민들에게도 생태공원을 함께 공유할 수 있고 내진설계를 갖추고 있어 마음이 놓인다”고 말했다.

김예원 교감은 “그린스쿨이 학생들에게는 꿈과 희망을 길러주는 공간이 되고, 학부모들과 지역 주민들에게는 다양한 문화와 체육활동을 즐길 수 있는 공간이 될 수 있도록 최적의 상태로 잘 관리해 나가겠다”고 말했다.

그린스쿨로 변모하기 전, 이리동중의 모습.

지금 문을 연 그린스쿨은 전국에 총 52곳이다. 교육과학기술부는 2009년부터 2012년까지 총 1조원을 투자해 전국 200개 학교를 그린스쿨로 전면 개보수할 예정이라고 한다. 정부가 추진하는 녹색성장의 일환인 그린스쿨로 인해 지역 곳곳에서 친환경 학교를 만날 수 있는 날을 기대해본다.

[출처] 대한민국 정책브리핑(www.korea.kr)

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학교 복도 쪽에 쉬는 공간으로 실내 정원을 만든다

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야외공간 부족

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쉴 수 있는 곳

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현재 쓰지 않는 테라스 에 식물을 심는다

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태양광 패널 설치
https://m.blog.naver.com/flnalnt/221650081040

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전자 칠판 을 배치

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우리는 학교에 노트북을 가져와야한다 왜 우리는 학교에 노트북을 가져와야 할까 그 이유는 우리 뇌에 정보가 부족하기 때문이다 왜 우리는 우리 뇌에 정보가 부족한 것일까 그 이유는 우리가 정보시간에 수업내용을 개무시하였기 때문이다 왜 우리는 정보시간에 수업내용을 개무시한걸까 그 이유는 수업시간이 지루하기 때문이다 왜 우리는 수업시간이 지루한걸까 그 이유는 원래 수업은 재미가 없기 때문이다 왜 우리는 수업이 재미가 없을까 그 이유는 뇌가 멍청하기 때문이다 그렇다 우리는 뇌가 멍청해서 학교에 노트북을 가져와야 하는 것이다

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책상에 태블릿을 단다 +무선충전 기능
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계단을올라가면서 시계를볼수있게 스마트시계와 tv같은 전자기기를 놔서 오라가면서도 재미를 느낄수있게해준다

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실제로 못하는 활동이나 과학 실험, 기후떄문에 못하는 체육수업 등을 VR로 대신한다.

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4차 산업혁명시대의 아이콘 인공지능(AI)이 학교에 들어온다. AI는 초등학교 수학 학력 격차를 해소하는데 활용되며 고교에서는 진로 선택과목으로 도입된다. 비판적 사고력, 정보판별력, 공감･소통능력 등을 키울수 있는 중요한 과정이라고 생각한다.

교실앞에 전자글쓰기 기술을 도입해 교무실이나 기술실에 반의 문제점을 바로바로 알려줄수 있게한다.

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스마트 IT 기술 전개를 바람

[스마트 IT 기술 전개] 란?

스마트 IT 기술은 인프라 역할을 수행하는 유무선 네트워크 기술과 차세대 미디어 서비스를 제공하는 멀티미디어 방송 기술이 핵심기술이며, 이를 기반으로 스마트 홈, 스마트 헬스, 스마트 자동차, 스마트 로봇의 다양한 애플리케이션과 서비스가 제공될 것이다.

스마트 IT 기술이 3차원(3D), 오감형 실감 미디어의 대용량 · 고화질 · 고품질 데이터를 제공하는 방향으로 진화하고, 일반인과 기업의 빅 데이터 수요가 급증함에 따라 이를 적절하게 제공하기 위하여 유무선 네트워크와 멀티미디어 방송 기술 영역에서 급격한 기술 발전이 이루어질 것이다. 결국 스마트 IT는 대용량, 멀티미디어, 3D/4D 콘텐츠를 초고속으로 제공할 수 있는 방향으로 기술 발전이 전개되고 있으며, 이를 통해 이용자 참여, 양방향, 맞춤형, 고품질 실감형 서비스가 강화될 것이다.

스마트 IT 기술의 전개 방향을 전체적으로 조망하면 <그림 2-1>과 같다. 우선 유선 분야에서는 대규모 이용자가 밀집한 장소에서도 순간적인 데이터 폭증이 발생하지 않을 정도의 초고속, 고품질을 보장하는 테라급 유선 네트워크로 발전할 것이다. 현재의 FTTH를 비롯하여 광인터넷으로 전개가 강화되고, 향후 기가 인터넷을 통해 실감형 · 입체형의 3D/4D의 멀티미디어 전송 서비스와 미래 인터넷 서비스가 제공될 것이다.

무선 분야에서는 현재의 모바일 브로드밴드를 제공하는 와이브로와 LTE 서비스가 진화하여 2012년 이후에는 본격적인 제4세대 이동통신인 IMT-Advanced 기술이 제공될 것이다. 향후 무선 분야의 기술 발전은 다른 네트워크 분야보다 상대적으로 급격하게 전개되어 300km/h 이상의 이동 상황에서도 실감 미디어 서비스를 이용할 수 있도록 기가급 무선통신 기술이 개발될 것으로 보인다.

멀티미디어 방송 기술을 기반으로 하는 미디어 분야는 실감 미디어를 제공하기 위한 핵심기술 개발이 촉진될 것이다. 현재 IPTV는 양방향 미디어의 IPTV 2.0으로 진화하여 방송과 통신의 융합이 보다 촉진되고, 스마트 TV를 통해 스마트 스크린과 유연한 콘텐츠 이동성이 부각되며 3DTV, UHDTV를 기반으로 고품질 · 고화질의 체감형 영상 서비스가 강화될 전망이다.

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반 안에 빔 프로젝터

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VR

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전자칠판을 두고 티비를 없애서 전자칠판으로 자료영상들도 보고 필기도 하면 편할 것 같다 https://img0.yna.co.kr/etc/inner/KR/2021/02/18/AKR20210218048600004_01_i_P2.jpg

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나무계단,정문이 먼 학생들이있기때문에 후문이 가능했으면 좋겠다.

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딱히 없다

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어떤 선생님이 어떤 교실에 계시는지 알려주는 기기

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휴게 공간

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층마다 복도에 식물 두기

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책상자체를 전자 학습기로 만듬-> 다양한 학습 프로그램이 탑제 되어있음-> 단순 지식전달 교육이 아닌 창의력 등을 기를 수 있다.
예시)
https://www.etnews.com/20150307000011?m=1

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전자 칠판이있으면 많은 것을 할 수있어서 좋을 것 같다.

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고등학생이 후문을 사용했으나 중학생도 후문을 사용할수있도록해야한다 고등학생들은 후문으로가면 아래로가는사람들은 그냥 내려가면되고 위로 가는사람들은그냥 평지를 걷는것이나 다름없다 그에 비해서 중학생들은 나무계단으로내려간다 물론 중학생들중에 아랫쪽에 사는 사람들은 매우 편할것이다 그러나 언덕을 넘어서 가는사람들은 올라가는데 힘이많이든다

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내신과는 무관하게 시험을 봐서 각 학생의 학습능력이나 태도를 컴퓨터가 피드백 해준다

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칠판 대신 거대한 화면을 두어서 자유롭게 활용할수 있게 한다

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CPU AMD RYZEN9 3900X. CPU 쿨러 EVGA CLC280.        메인보드 기가바이트 X570 UD.  메모리 삼성전자 DDR4 21300 32GB (16G X 2)                     SSD 마이크론 크루셜 MX500 500GB  

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CPU AMD RYZEN9 3900X. CPU 쿨러 EVGA CLC280.        메인보드 기가바이트 X570 UD.  메모리 삼성전자 DDR4 21300 32GB (16G X 2)                     SSD 마이크론 크루셜 MX500 500GB  

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포함된 pc 무상지원

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네이버 블로그 | 조인스컴 공식블로그

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12코어 24스레드의 강력한 성능을 보여주는 라이젠 3900X 와 3D 게임, 4K 영상편집 및 3D 작업에서 높은 프레임과 빠른 작업이 가능한 의 조합으로 고성능 PC 제작을 생각하시는 분들이라면 참고해 보시면 좋겠습니다. RTX2080 SUPER

친절하고 빠르게 답변드리겠습니다.

이상으로 오늘의 포스팅을 마무리 하겠습니다. 이웃님들 항상 감사합니다. ^^

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안되는 게 없는 최고사양 컴퓨터 추천

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12코어 24스레드의 강력한 성능을 보여주는 라이젠 3900X 와 3D 게임, 4K 영상편집 및 3D 작업에서 높은 프레임과 빠른 작업이 가능한 의 조합으로 고성능 PC 제작을 생각하시는 분들이라면 참고해 보시면 좋겠습니다. RTX2080 SUPER 친절하고 빠르게 답변드리겠습니다. 이상으로 오늘의 포스팅을 마무리 하겠습니다. 이웃님들 항상 감사합니다. ^^

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나무계단 사용이 불편하다

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창밖으로 보이는 가상의 초대형 숲