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Materialien Sammlung: Medien in KiGa und VS-Alter

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Materialien Sammlung: Medien in KiGa und VS-Alter

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Auditive Projekte für/mit Kindern bei MeKi

Tipps für Hörprojekte bei Auditorix

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Seit 25 Jahren gibt es die Wiener Radiobande, das Wiener Schüler:innenradio. In diesem Beitrag gibt es Ausschnitte aus Raiobande-Sendungen der letzten Jahrzehnte, gestaltet von Schüler:innen von Volksschule bis Gymnasium. Es geht um Sprachen, Musik, Sport und Spaß. Zwei mit dem Radiopreis der Erwachsenenbildung ausgezeichnete Sendungen beschäftigen sich mit jüdischen Gemeinden in Europa und den Gedichten von Ernst Jandl. Aus dem Jahr 2015 gibt es eine Sendung zum Thema Flüchtlinge, aus dem Jahr 2019 über den Klimawandel.

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Seit 25 Jahren gibt es die Wiener Radiobande, das Wiener Schüler:innenradio. In diesem Beitrag gibt es Ausschnitte aus Raiobande-Sendungen der letzten Jahrzehnte, gestaltet von Schüler:innen von Volksschule bis Gymnasium. Es geht um Sprachen, Musik, Sport und Spaß. Zwei mit dem Radiopreis der Erwachsenenbildung ausgezeichnete Sendungen beschäftigen sich mit jüdischen Gemeinden in Europa und den Gedichten von Ernst Jandl.

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Erwartungen

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Viele Menschen und ganz besonders Kinder und Jugendliche sind von digitalen Spielen fasziniert. Neben dem Risiko eines "zu sehr Hineinkippens" bietet diese Faszination aber vor allem eine Vielzahl pädagogischer Chancen und Möglichkeiten.

Einige dieser möglichen Zugänge und Ansätze für den Umgang mit und den Einsatz von Computerspielen in der Kinder- und Jugendarbeit, der Schule, der Sozialarbeit oder der Sozialpädagogik werden hier aufgezeigt.

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Viele Menschen und ganz besonders Kinder und Jugendliche sind von digitalen Spielen fasziniert. Neben dem Risiko eines "zu sehr Hineinkippens" bietet diese Faszination aber vor allem eine Vielzahl pädagogischer Chancen und Möglichkeiten.Einige dieser möglichen Zugänge und Ansätze für den Umgang mit und den Einsatz von Computerspielen in der Kinder- und Jugendarbeit, der Schule, der Sozialarbeit oder der Sozialpädagogik werden hier aufgezeigt.

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3 Gründe, warum Kinder „Filme machen“ lernen sollten

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3 Gründe, warum Kinder „Filme machen“ lernen sollten

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1. Wenn Kinder Filme selber machen, können sie die Medien durchschauen
2. Wenn Kinder Filme selber machen, werden sicher im Umgang mit Technik
3. Kinder erweitern Sozialkompetenz und Selbstbewusstsein, wenn sie Filme machen
Details dazu hier

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zB mit Stop Motion Studio  (iOS / Android) und andere Apps hier im Vergeich
Beispiel Legetrick Technik
Bespiel mit jüngeren Kids & Spielzeug oder Kleidern
Beispiel mit Knetmasse

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Informatik ohne Strom: Roboter programmieren und mehr

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Informatik ohne Strom: Roboter programmieren und mehr

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Programmieren ist ein wichtiger Aspekt der Informatik, wenn auch nicht der einzige. Mit wenigen Grundbefehlen lassen sich komplexe Programme konstruieren, um ein Problem zu lösen. Das geht auch ohne Computer! Programmier deine Eltern oder Freunde!
Mehr Methoden HIER

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Brettspiel

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Unterrichtsvorschläge zu “Programmieren mit der Maus” und der Open-Source-Software “Scratch”.

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Brettspiel & Draußen

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Programmieren will gelernt sein. Für die medienpädagogische Arbeit optimal ist, dass das spielerisch, experimentell, kreativ geht und man dazu noch nicht mal unbedingt Strom braucht.

Bei der Programmierung geht es im Kern um die Entwicklung von Algorithmen, also Abfolge-Regeln. Simple Beispiele sind Rezepte oder Weg-Beschreibungen. Damit diese funktionieren, müssen sie aus klar nachvollziehbaren, allgemeinverbindlichen Definitionen und Anweisungen verfasst werden. Genau das lässt sich mit einfachem Material prima üben. Für das Kindermedienfest am Offenen Kanal Merseburg-Querfurt e.V. ist dazu die Station „Programmieren ohne Strom" entstanden, die seither bei Medientagen immer wieder zum Einsatz kommt.

Zielgruppe
Schüler*innen

Material
Als Spielfeld wird eine 70 × 100cm² große Pappfläche verwendet, auf die ein Linienraster in Form einer Matrix von 9 × 6 Quadraten aufgemalt ist. Zwei Spielfiguren in handlicher Größe übernehmen die Rollen der Akteure, als variable Spielelemente und Programmierbausteine dienen Blanko-Bierdeckel mit aufgemalten Zeichen und Symbolen. Zum Zeichnen eignen sich sehr gut schwarze Marker mit breiter Zeichenspur. Folgendes Sortiment wird benötigt:

* 15 Quadrate
* 40 senkrechte Pfeile
* je 20 Dreh-Pfeile, Rotation 90° rechts bzw. links
* je 6 Mal die Ziffern 2 bis 6
* je 1 Mal die Ziffern 7 und 8
* je 5 Mal die Aufschriften F1 und F2

Das ist natürlich nur eine Start-Kollektion, die je nach Bedarf variiert werden kann. Die Auswahl sollte übersichtlich bleiben. Tipp: Die Links-/Rechts-Drehpfeile lassen sich platzsparend auf Vorder- und Rückseite einer Karte unterbringen.

Ablauf
Die Aufgabe besteht darin, eine Anweisungs-Abfolge aufzustellen, die eine Figur von einer gegebenen Ausgangsposition reproduzierbar zu einem gegebenen Ziel führt. In weitern Schritten kann der Algorithmus durch Abstraktion effizienter gestaltet werden.

Level 1: Programmierung
Die zwei Figuren werden auf verschiedene Felder gesetzt, zwei Quadrate als Hindernis zwischen ihnen ausgelegt. Eine Figur markiert das Ziel, die andere agiert als Akteur. Als Hintergrund-Geschichte kann ganz in Dungeon-Manier eine Story nach dem Muster „Held muss Prinzessin finden/retten" erzählt werden.

Die erste Frage lautet: „Welche Anweisung braucht der Held, um auf dem Weg zum Ziel einen Schritt weiter zu kommen?" Die entsprechende Aktionskarte wird gewählt (Drehen rechts, Drehen links oder Geradeaus-Schritt) und die Figur bewegt. Nach ein paar Schritten ist das Prinzip in der Regel klar. Alle Anweisungs-Karten werden jeweils gesammelt und hintereinander gestapelt aufgehoben. Hat die Figur ihr Ziel erreicht, ist so ein kompletter Bewegungs-Algorithmus entstanden.

Glückwunsch, das erste Programm ist „geschrieben"!

Level 2: Programm-Ausführung
Jetzt wird die Aktions-Figur wieder auf die Ausgangsposition gesetzt und zwei Rollen verteilt: „Controller" und „Aktuator". Der Controller blättert Schritt für Schritt den Anweisungsstapel durch und gibt so dem Aktuator die Anweisungen zum wiederholten Ausführen des Programms. Der Aktuator setzt daraufhin die Figur, die so ein zweites Mal zum Ziel geführt wird, vorausgesetzt natürlich, die Kommunikation stimmt.

Level 3: Optimierung
Jetzt ist Optimierung gefragt. Wichtige Grundprinzipien der Programmierung sind Generalisierung und Abstraktion. Wiederholte Anweisungen z.B. abstrahiert man in Programmschleifen. In unserem Kontext drücken wir mehrere gleiche Befehle durch eine vorangestellte Zahlenkarte aus. So ensteht z.B. aus einer Ziffer 5 mit nachfolgendem geradem Pfeil die Anweisung „Tue fünf Mal das Folgende: Gehe geradeaus!", eine 3 mit nachfolgendem Drehpfeil nach links ergibt „Tue drei Mal das Folgende: Drehe dich links herum!".

Es ist sehr zu empfehlen, die Anweisungen jedes Mal ausdrücklich und immer auf die gleiche Art zu verbalisieren.

Level 4: Reproduktion
An dieser Stelle empfiehlt es sich, die Kids einfach machen zu lassen. Aufgabe könnte z.B. sein, mit den Hindernis-Karten ein eigenes Level zu gestalten und den entsprechenden Weg zu programmieren. Meist kommt dieser Impuls von ganz allein.

Level 5: Funktionen
Gegebenenfalls kann man weitere Konzepte der Programmierung einflechten. Komplexe wiederkehrende Anweisungsfolgen lassen sich z.B. in Funktionen sammeln. Für diese gibt es die Karten mit der Aufschrift „F1" und „F2". Wiederkehrende Befehls-Sequenzen sammelt man dazu separat neben dem Spielfeld und legt einen Funktionsnamen obenauf. Im eigentlichen Programmablauf wird dann anstelle der Sequenz nur noch der Funktionsname als Referenz und Aufruf zu dessen Ausführung eingefügt.

Rahmen
Ideal für das „Programmieren ohne Strom" ist eine Gruppengröße von 2-6 Personen, jeweils in Rotation der Aufgaben/Rollen. Als Zeitrahmen hat sich eine Dauer von ca.15-20 Minuten pro Gruppe bewärt. Dadurch eignet es sich perfekt für den Stations-Betrieb z.B. bei diversen Medientagen.

Schwerpunkte
Vordergründig ist der Fokus natürlich erst einmal abstrakt auf das vorausschauende Planen, Optimieren und Variieren von Anweisungs-Abfolgen gerichtet, was Grundfertigkeiten der Programmierung direkt übt.
Zusätzlich sind aber Kommunikations-Fertigkeiten und Kooperation gefragt, um miteinander den Programmablauf korrekt gestalten und ausführen zu können. Nebeneffekt zudem: die Rechts-Links-Koordination wird trainiert bei der Orientierung der Bewegungs-Abläufe.

Nicht zuletzt besteht der Charme natürlich im Offline-Charakter und und der damit verbundenen taktilen Erfahrung beim Umgang mit den Materialien.

Viel Spaß beim Gestalten und Programmieren!

P.S.: Der selbe Ansatz funktioniert auch im Freien, mit Kreide auf den Boden gemalt.

Dieser Beitrag ist Teil der Artikelserie „Medienpädagogik unplugged". In dieser Artikelserie werden in unregelmäßigen Abständen und von unterschiedlichen Autor*innen Methoden, Materialien und Settings der (medien-)pädagogischen Praxis vorgestellt, die digitale Inhalte und Themen der Digitalität und Medienpädagogik aufgreifen - mit Hilfe von „Offline-Methoden" und analogen Medien und ohne den expliziten Einsatz digitaler Geräte und Werkzeuge.

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" Medienpädagogik unplugged #1 - Programmieren ohne Strom - Medienpädagogik Praxis-Blog

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Programmieren will gelernt sein. Für die medienpädagogische Arbeit optimal ist, dass das spielerisch, experimentell, kreativ geht und man dazu noch nicht mal unbedingt Strom braucht. Bei der Programmierung geht es im Kern um die Entwicklung von Algorithmen, also Abfolge-Regeln. Simple Beispiele sind Rezepte oder Weg-Beschreibungen.

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Youtube Stars unter der Lupe & Rollenspiel

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Youtube Stars unter der Lupe & Rollenspiel

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Welche Kanäle & Plattformen?

Was sind die Hauptthemen?

Zahlen, Follower*innen etc.

Zielpublikum? Wer sind Follower*innen?

Wie & wo Interaktion? Worüber wird geredet?

Typische Kommentare?

7 davon: Chaosflo44, Dagi Bee, Lisa & Lena, Montana Black, PrankBros (Kelvin & Marvin), Puuki, Rebekah Wing, ViktoriaSarina, Bibis Beauty Palace, Julian Bam (Bulian Jam), Laserluka (Concrafter), Simon Desue, Arazhul, Brawlstars Lukas, Pewdipie, OBrocks, Gronkh, Alles Ava, Sallys Welt

Beliebte Genres bei Kids: Let´s Play, Comedy/Pranks, Musik-Videos, (DIY/Tutorial, Beauty/Lifestyle, Action/Sport/Autos, Haul/Unpacking…)

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Figur um Social Media zu erkunden und Bilder zu inszenieren
1 Tag im Leben einer Instagramerin:
Such dir 3 Hashtags aus & mache jeweils 1 Foto dazu
#ootd #gym #wokeuplikethis #bff #beachlife #athome #saturdaymood #lazylady #bros #sisters #redhead #nofilter #afternoonstroll #instamom #youcandoit #happy #seemycity #homemade #happy #art
#piapotato

https://www.instagram.com/pia_potato0o/

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Grab our free templates so that your kids can make these fun Star Wars Perler Bead designs!
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Working with Perler beads is an on/off obsession with my son. For the blog we've made Perler Bead Keychains and Perler Bead Christmas Ornaments - but behind the scenes there is a frenzy of bead design activity and then several weeks of nothing. He's fast approaching six years old, and gone are the days when he would demand a new craft after he finished his day at preschool. However, he does set me craft challenges every now and then - the latest one was to provide him with a "darth vader craft".

Now, we DID make R2-D2 from a cardboard tube, but Darth is a little bit trickier than that. He's all black and gloom and doom. But I figured among a set of other Star Wars characters, it might just work to make him out of beads. I'm a huge fan of the easy-to-use site Perbee.com - you just plot the beads on a grid, then print off the design.

I sat down one evening and designed Darth Vader, a Storm Trooper, C3-PO, R2-D2 and BB8. The first three were heads only - it would have been perfectly possible to design the whole body but I didn't think my son's patience would allow for such a detailed design!

Despite the initial Darth Vader request, when my son saw the options he was immediately drawn to the droids, and started with BB8.

He next moved onto R2-D2 and when each design was complete, I carefully carried them to the ironing board and used the special paper between the beads and the iron to gently fuse the beads together.

F loves designing, so I wasn't surprised when he asked me how I made the templates. I showed him the Perbee.com website (no affiliation, so sorry for the link dropping) and he immediately decided that we needed some light sabers.

But of course!

We didn't complete these bead designs overnight. He would just add some beads when he was in the mood - sometimes working for one minute and sometimes for twenty! Often we'd work together with one of us finding the beads and the other placing them.

Here are the finished designs:
Want to make your own Star Wars bead designs? Get our free templates from the Craftulate Store!
Star Wars Perler Bead Designs - free templates #perlerbead #starwars Click To Tweet

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o.ä. Jump & Run als Bewegungsspiel umsetzen, gemeinsam mit den Kindern planen und vorbereiten.

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3D Papercraft Vorlagen: Games, Comicfiguren etc.

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3D Papercraft Vorlagen: Games, Comicfiguren etc.

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Papierspielzeug | Basteln mit Papier | Vorlagen zum Ausdrucken für Kinder

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Papierspielzeug. Hundreds of free printable papercraft templates of origami, cut out paper dolls, stickers, collages, notes, handmade gift boxes with do-it-yourself instructions.

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Thaumatropes are a simple craft that kids will enjoy making - and they will be amazed at the visual effects when the spinning pictures merge!
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Have you ever heard of a Thaumatrope? Here's what Wiki has to say:

A thaumatrope is an optical toy that was popular in the 19th century. A disk with a picture on each side is attached to two pieces of string. When the strings are twirled quickly between the fingers the two pictures appear to blend into one due to the persistence of vision.

They are pretty cool - although we made a slightly different version, where the two pictures are attached to a stick, and then rubbed between your hands. It creates the same effect!

I made a classic design in advance to show the girls: a fish on one side and a fishbowl on the other. They were fascinated!

To make the craft, use a cookie cutter or any round template to draw two circles onto card.

Draw two designs, something that forms a picture when blended together. Here are some ideas:

Bird and Cage

Man and Hat

Duck and Pond

Flowers and Vase

Egg and Bacon

Stars and Moon

Butterfly and Flower

Caterpillar and Leaf

Bird and Branch

But you can also do text too, like "I U" on one side, then a heart in the middle of the other side, so that it makes "I (heart) U" when blended. Clear simple designs work best.

Once both designs are finished, use tape or glue to attach them to a wooden dowel (we got ours from craftprojectideas.com). Or you could use a straw!

Hold the stick between your hands and rub your hands forwards and backwards - the effect is simple yet amazing!

BTW I literally took hundreds of photos to see if my camera could catch what the eye could see, but I completely failed! Here is the best one - you can *just* see the bird on the branch!

Here are some of the designs that we made!

To see a thaumatrope in action - see my video on Instagram!

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Thaumatropes are a simple craft that kids will enjoy making - and they will be amazed at the visual effects when the spinning pictures merge! The following post contains affiliate links, which means that at no extra cost to you I can make a tiny bit of money to help support this blog.

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"The New Old Super Mario Bros." Stop-Motion Film

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Learn how to make a cute Origami Pikachu! This little three-dimensional origami pokemon is in a sitting position and will happily keep you company on your desk!

This origami pikachu has taken a long time for me to post. I couldn't get the tail right for a while. I hope you enjoy making this origami Pikachu! Pikachu has always been my favourite pokemon.. I don't play Pokemon Go at the moment but hope to soon! There are several Pikachu toys in my house and my 8 year old daughter has inherited the pokemon bug. ?

You may need a tiny bit of glue to close the model at the back. But if you don't care about the back, then you won't need any at all.

If you make one of these please tag me on Instagram (#paperkawaii). You can also leave me a comment and attach a photo! ?

Design: Paper Kawaii (Modification) - I remember folding a Pikachu by Ax Origami many years ago. This one starts the same way, but the end is very different - that one is a flat Pikachu, this one is not. You can find the original model here (somewhere..). Copyright Information
Level: ★★★☆☆

You will need:

1 square sheet of paper (I used this paper) (and clearly you need yellow!).

Dab of glue (optional).

Used: 25 x 25 cm. Final size: 7 x 6 x 9 cm.

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Origami Pikachu Tutorial - Cute Origami Pokemon!

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DIY Paper Game /Origami Paper Craft for School /DIY Craft With paper /Easy Craft /paper game project

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Materialien Sammlung: Medien in KiGa und VS-Alter

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Materialien Sammlung: Medien in KiGa und VS-Alter

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Sammlung: Digitalen Aktivitäten für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern zu tun haben 

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Sammlung: Digitalen Aktivitäten für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern zu tun haben 