# data[].attributes.headline
תהליכי החשיבה שלי

# data[].attributes.subject
תהליכי החשיבה שלי

# data[].attributes.body
קודם כל קראתי את המאמר שהיה מאוד קל לקריאה אך בעיני היו חסרים קצת דוגמאות מכיוון שהגבול בין הקטגוריות השונות הוא דק מאוד ולא תמיד ניתן להבחנה ודוגמאות יכולות לעזור.
נהנתי לחשוב על נושא שאני יכולה לעורר בו תהליכי חשיבה שונים בקרב התלמידים שלו. אני חושבת שהפאדלט הוא כלי נהדר ומאוד נוח לשימוש.

# data[].attributes.body
מי משפיע על הדעות שלנו? כיצד אנחנו יכולים לדעת האם המידע שמוצג לנו נכון או שעבר זיופים קלים? איך אני נחשף למידע מהימן? כאשר אני מגלה דבר מה שסותר עמדות מקובלות כיצד עלי להתייחס אליו? כיצד עלי לברר האם מדובר באמת למרות שלא כולם חושבים כך? כיצד אני יכולה לזהות האם מדובר באמת? איפה אני יכולה למצוא מידע חדשני ומהימן?

# data[].attributes.attachment_link.title
חלב: השקר הלבן שגורם לסרטן

# data[].attributes.attachment_link.description
חלב: השקר הלבן שגורם לסרטן מידע חשוב שלא מוגש בטלוויזיה או בעיתונים. משתתפים: משתתפים: ד"ר דני קרת, ד"ר ראול רודריגז, ד"ר קולין קמפבל, ד"ר אריה אבני, גדעון רון ועוד. למידע נוסף -- http://youcure.co.il בפייסבוק -- http://facebook.com/higayontv http://youtu.be/grZNkPK17qA -- עוד על החלב

# data[].attributes.headline
לחשוב על החשיבה

# data[].attributes.subject
לחשוב על החשיבה

# data[].attributes.body
לנהל דיון בכיתה,
אילו מקורות עזרו לכם? מה בילבל אתכם? איך ידעתם מה מקור מהימן ומה לא? ממי יכולתם לקבל עזרה? האם התהליך היה עבורכם קשה ומאתגר? איך הוא היה יכול להיות קל יותר? האם היה חסר מידע?

# data[].attributes.body
לחלק לקבוצות. כל קבוצה יכולה לבחור האם היא רוצה להיות בעד או רוצה להיות נגד. כל חברי הקבוצה צריכים להיות באותו צד.
עליהם עשות פוסטר שמציג את הטענות המחקריות, חברתיות, אקולוגיות ועוד ועוד. הם צריכים להקשיב אחד לשני, לסכם את המסקנות של חבריהם מהשלב הקודם.
אחר כך חלק מהתלמידים יציגו את ממצאיהם.

# data[].attributes.headline
לחשוב כיצד ללמוד:

# data[].attributes.subject
לחשוב כיצד ללמוד:

# data[].attributes.body
לשלוח אותם לשטח לחפש עוד מקורות מחקריים. עבודה אישית כאשר חצי כיתה תחפש מקורות שבעד אכילת ביצים וחצי קבוצה תחפש מקורות שנגד אכילת ביצים.
מה הסיבות שצויינו? שיכתבו לעצמם את מה שמצאו כי הם יצטרכו את זה עבור השלב הבא של חשיבה ביחד.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כרם אביטל, דיאטנית קלינית

# data[].attributes.attachment_link.title
האם ביצים מזיקות לבריאות? | אתר הצמחונות והטבעונות הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.description
השפעת הביצים על הבריאות שנויה במחלוקת. ידוע כי ביצים מכילות הרבה כולסטרול, אך בשנים האחרונות גורמים בעלי אינטרסים בתעשיית הביצים מנסים להפחית מחומרת הנזק שלהן. סקירה שיטתית של ספרות המחקר בתחום מעלה כי צריכה גבוהה של ביצים אינה מומלצת, במיוחד עבור חולים בסוכרת ומחלות לב והסובלים מכולסטרול גבוה.

# data[].attributes.headline
ללמוד לחשוב:

# data[].attributes.subject
ללמוד לחשוב:

# data[].attributes.body
שאלת פתיחה שמטרתה לעורר בתלמידים סקרנות. אחר כך אשאל שאלות מנחות. מה יכולה להיות הסיבה לסתירה? כיצד ניתן לדעת מי צודק? אלו מקורות נוספים יכולים לעזור?

# data[].attributes.attachment_link.title
מנפצים את המיתוסים הרעים על ביצים

# data[].attributes.attachment_link.description
בשנות ה-40 התגלה בהן ערך גבוה של כולסטרול ושמן הוכתם, אולם חוקרים מהללים אותן. כמה ואיך לאכול, למה החלמון טוב ומה יודעים על ביצי חופש