# data[].attributes.body
| 1. Целевой раздел основной образовательной программы 1.1 «Программа начального общего образования» (убрали слова «Основная образовательная). УБРАЛИ: общие подходы к организации внеурочной деятельности НОВОЕ: механизмы реализации программы, в том числе посредством реализации индивидуальных учебных планов. 1.2. НОВОЕ: являться содержательной и критериальной основой для разработки учебных курсов, учебных модулей. Программы формирования УУД обучающихся… В целях выбора средств обучения и воспитания. Давать общее понимание формирования личностных результатов (уточнять и конкретизировать предметные и метапрадметные)

2. Содержательный раздел Рабочая программа воспитания может иметь модульную структуру и включать: - анализ воспитательного процесса в Организации - цель и задачи воспитания обучающихся; - виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учетом специфики Организации, интересов субъектов воспитания, тематики учебных модулей;

- систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся.
| Организационный раздел Учебный план определяет учебную нагрузку при 5-ти дневной ( 6- днев.) учебной недели, в соответствии с гигиеническими нормативами.                                       Определяет перечень учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей. Школа может разработать и реализовать программы углубленного изучения отдельных предметов, можно разработать инд план работы в соответствии интересам учеников Объем аудиторной работы минимум-2954, максимум-3190 «ОРКСЭ» разделено по модулям «Основы православной культуры, исламской, религиозной, иудейской, буддийской,культуры народов России, основы светской этики» по заявлениям родителей. Изучение родного языка и литературы можно организовать при наличии условий в школе и по заявлениям родителей

# data[].attributes.body
| 1. Целевой раздел основной образовательной программы 1.1 «Программа начального общего образования» (убрали слова «Основная образовательная). УБРАЛИ: общие подходы к организации внеурочной деятельности НОВОЕ: механизмы реализации программы, в том числе посредством реализации индивидуальных учебных планов. 1.2. НОВОЕ: являться содержательной и критериальной основой для разработки учебных курсов, учебных модулей. Программы формирования УУД обучающихся… В целях выбора средств обучения и воспитания. Давать общее понимание формирования личностных результатов (уточнять и конкретизировать предметные и метапрадметные)

Содержательный раздел
Рабочая программа воспитания может иметь модульную структуру и включать: - анализ воспитательного процесса в Организации - цель и задачи воспитания обучающихся; - виды, формы и содержание воспитательной деятельности с учетом специфики Организации, интересов субъектов воспитания, тематики учебных модулей;

- систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся.