# data[].attributes.headline
A Google Classroom közösségi oldal bemutatása

# data[].attributes.subject
A Google Classroom közösségi oldal bemutatása

# data[].attributes.body
A Google legújabb fejlesztése, a Classroom (Osztályterem), ami segíti a tanárokat a feladatok elkészítésében, megszervezésében, illetve visszajelzést tudnak adni a diákjaiknak, emellett kommunikálni is tudnak osztályaikkal. Ez az oktatást segítő eszköz ingyenes.

A Google alapelve, hogy az oktatási eszközöknek egyszerűnek és könnyen használhatónak kell lenniük.

Az App néhány jellemzője, ami miatt érdemes használni:

Feladatok könnyű szervezhetősége, összegyűjtése: a Classroom összeköttetésben áll a Google más termékeivel (Drive, Gmail, Docs) is, ezáltal mindenféle papír használata nélkül állíthatunk elő feladatokat, képzéseket. A tanárok pontosan láthatják, ki végezte el a feladatokat, és a diákok számára direkt, valósidejű visszajelzéseket tudnak adni.

Elősegíti a kommunikációt: a tanárok információkat oszthatnak meg, lehetőségük van kommunikálni osztályon belül és kívül is.

Szervezettség: a Classroom automatikusan Drive mappákat készít minden feladathoz, minden diáknak. Így a diákok is könnyen megjegyzik és átlátják, mi a soron következendő feladatuk.

A saját Google Tantermem:
https://classroom.google.com/o/MjAzMTM3MTQxMVpa

# data[].attributes.body
Az alábbit nem használnám szívesen:
http://www.videotanar.hu/tananyagok
A videotanár weboldal tvideókat, ellenőrző teszteket és kérdéseket kínál. Ingyenes, és bárki tölhet fel hozzá tananyagot. Elsősorban általános iskolákban alkalmazható (5-8. osztály).
Nem használnám szívesen, mert egyrészt szaktárgyaim közül csak biológiából vannak fel tananyagok. Másrészt már ismerem a videóit, és nem voltam elégedettek velük.  A tesztek szerintem nem alkalmazhatók az órai tananyag felmérése, esetleg óra végén levezetésnek lehetne használni. A weboldal pedig még mindenképp fejlesztésre szorul, mert bár felajánlja a google vagy a facebook felhasználói belpést, mégsem engedélyezi.
Azáltal, hogy bárki feltölhet tananyagot, könnyen előfordulhatnak hibás, szakmailag nem megfelelő kérdések-válaszok.

Amit szívesen használnék:
http://realika.educatio.hu
A Realika A Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program keretében készült,  mely során adaptálásra került egy Digitális foglalkozásgyűjtemény és oktatásszervezési szoftver, ami interaktív digitális természettudományi tananyagokat tartalmaz.

Mind a  pedagógusok, mind tanulók és szülők hasznosan tudják használni. Segítséget nyújt a tanároknak az óra szervezésében (felkészülés, csoportmunkák, ellenőrzés, kompetencia alapú okatatás). Felületet biztosít a tanárok közötti online kommunikációhoz is. A leckék nagy mennyiségben tartalmaznak illusztrációkat, animációkat, filmeket, modelleket és feladatokat.

DVD-n is közreadják az oktatási intézmények számára.
Azárt választanám szívesen, mert a diákok sokkal könnyebben elsajátítják a biológiát, ha folyamatosan elgondolkodtató, ellenőrző kérdésékellel, tesztekkel, képekkel színesítjük az órát. Ezáltal sokkal könnyebben derül fény a hiányosággokra, a tanulók magasabb összefüggések megértésenek birtokában juthatnak, és fejleszhetik a természettudámányos tárgyak legfontosabb kompetenciáját, a kritkius gondolkodást.
Videói könnyen követhetők, gondosan felépítettek, a narrátor/ok érhetően beszél/nek, jól hangsúlyoz/nak, szakmailag sokkal inkább megfelelnek az elvárásoknak.

# data[].attributes.body
infogr.am

# data[].attributes.body
A Quizlet egy tesztkészítő program, különösen szókincsbővítésre jó. Hasonló még a Kahoot! és a Redmenta.

A link a tesztemhez:
https://quizlet.com/_3bi550
Illetve a mellékletben a leírás:

# data[].attributes.body
Viszonylag egyszerű ezzel az alkalmazással vicces videókat csinálni, azonban csak a figyelem felkeltésére alkalmas. Valódi előadás segédanyagához talán prémim előfizetőként lehet használni. Elég nehézkes az ábrákat mozgatni, néhol a színeket módosítani, és minimális mennyiségű fotót enged az ingyenes előfizetőknek feltölteni.
Én youtube-on osztottam meg a videómat. Íme:

https://www.youtube.com/watch?v=faParAwg1XA&rel=0

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=RNFZKjRjXl8&t=258s

Színes, kedves animáció a kreativitásról.

# data[].attributes.body
A Webquest egy oktatási, tanulási módszer: az inetrnet segítségével lehet kutatni egy adott témakörben. Az ehhez alapot szolgáltató feladatok lehetőleg alapuljanak valós szituációkon.
Német óráimon izgalmas csoportmunkát lehet belőle kerekíteni, például ha német nyelvterüreleten egy vársot akarunk felfedezni és annak nevezetességeit, kultúráját.
Biológián pedig páldul az egészségre nevelés témakörben lehet nagyon jól alkalmazni.

Az általam készített feladat: Ember fekszik az utcán!
A pdf-et lsd. a melléllekletben.

# data[].attributes.body
Képek tárolására alkalmas. Fel lehet tölteni egy osztálykirándulás fotóit, több felhasználótól is. A feltöltött fotókat rendezhetjük, albumokat, gyűjteményeket hozhatunk létre. A fotókat megoszthatjuk másokkal- például a szülőkkel.
Ezenkívül témákra lehet rákeresni, a témákhoz kapcsolódó közösségekhez csatlakozni.
Hátránya lehet, hogy olyan képek is megoszthatóak lesznek, amelyet egyes tagok esetleg nem szeretnének. Figyelemmel kell folyamatosan kísérni a tárhelyet, és ellenőrizni, nehogy egyes diákokat, esetleg tanárokat zaklassák, kínos helyzetbe hozzák!
How to use Google+ videó:
https://youtu.be/r7vwHV-icto

# data[].attributes.body
http://www.budapestedu.hu/data/cms149320/MK_12_66_NAT.pdf

A digitális kompetencia fejlesztése a német nyelv esetében kézenfekvő: rengeteg nyelvi szótár, nyelvtani összefoglaló és teszt, német nyelvű videó, és cikk érhető el online. Ezeket én magam is rendszeresen használom, óráimra pedig előszeretettel viszek benne német nyelvű előadók zenéit, filmrészletet, vagy friss cikkeket egy kis kedvcsinálásra és relaxációra.

http://www.aufgaben.schubert-verlag.de

Biológiából szintén rengeteg alkalmazás és honlap áll rendelkezésünkre: 3D-s aplikációk szemléltetik az emberi test működését, rengeteg magyarázó videót találunk a youtube-on, melyek gyakran igen igyényesek.

# data[].attributes.body
A tanulás számomra az jelenti, hogy a tanuló megismerkedik a világgal és a környezetével, amiben él, megérti a körülötte zajló folyamatokat. A tanulás révén képes lesz részt venni, illetve részt vállalni a társadalomban. A tanítást nem lehet különválasztani a neveléstól, tanítva nevelünk, és nevelve tanítunk. A valódi cél a személyiség fejlesztése, hogy a tanulós képes legyen saját maga is kibontakoztatni a benne rejlő tehetséget, és megtalálja azt a területet, amiben a leginkább jól érzi magát.
A diákok tanulásának célja leggtöbbször nem tudatos. Hallja a szüleitől, kötelezi rá a társadalom. De minden gyerek egy természetes kíváncsisággal születik a világ megismerése iránt. Ezt az érdeklődést kell fenntartnai, és ebben a szellemben kell oktatni, hogy a diákok motiváltak maradjanak a folyamatban.
Mint a mai nézeteke egyre inkább, én is az interaktív tanulás támogatója vagyok. Fontosnak tartom feltárni a tanulók nézeteit az adott anyagról, mielőtt belekezdenék ismertetésébe. Előnyben részesítem a csoportmunkát és a projektmunkát, melyet minél színesebben, a modern eszközöket is használva igyekszem majd megvalósítani.
A biztonságos légkör megteremtését elegedhetetlennek tartom a kreatív munkához. Nem csak fizikai környezet biztonságát emelném ki, hanem az érzelmit is, melyet a reális célok kitűzésével és ismertetésével, valamint következetességgel, személyes odafordulással fogok megteremteni.
Az értékelésben természetesen célszerűnek tartom a jegyeket, egyrészt azért, mert az intézmény, ahol oktatni fogok, kötelez rá, másrészt azért, mert ez egy újabb alapillére a biztonságnyújtásnak. Emellett a szöveges és szóbeli értékelésre is szeretnék időt szánni, személyiségfejlesztés céljából.
A "modern" gyerekek "tartozéka" az okostelefon. óráimat szeretném majd úgy tartani, hogy mobiltelefonjaikon ne a fbot görgessék, hanem nyelvi szótárakat használjanak, vagy 3D-s aplikációkat nézegessenek az emberi test szerveiről.
Természetes nem csak nyelvtanárként érzem kötelességemnek a szókincsük bővítését, a saját magunk egyértelmű kifejezése lehetővé teszi a hatékony kommunikációt embertársainkkal.

# data[].attributes.body
Üdvözöllek a blogomon! Tanári mesterszakos hallgató vagyok, biológia és német, nemzetiségi német szakpárral.
Biológia Bsc-t végeztem, kedvenc területem a növényszervezettan és- élettan.
Remélem, hogy a későbbiekben egy nemzetiségi iskolában németül tudom oktatni a biológiát.