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Bienvenidos, en este muro les contaré la experiencia sobre mi paso por el espacio curricular Recursos Informáticos.
Considerándose como el Proyecto Integrador Final (PIF) de la materia y además perteneciendo a la última Clase, en este caso, N° 7. Teniendo como objetivo principal integrar los diferentes recursos digitales y herramientas en línea mediante la creación de éste Mural Digital.
En donde expuse todas las clases que tuvimos durante el cuatrimestre, su contenido, desarrollo y práctica. Hasta una pequeña conclusión del desempeño y los conocimientos adquiridos sobre la misma materia.

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Bienvenidos, en este muro les contaré la experiencia sobre mi paso por el espacio curricular Recursos Informáticos.
Considerándose como el Proyecto Integrador Final (PIF) de la materia y además perteneciendo a la última Clase, en este caso, N° 7. Teniendo como objetivo principal integrar los diferentes recursos digitales y herramientas en línea mediante la creación de éste Mural Digital.
En donde expuse todas las clases que tuvimos durante el cuatrimestre, su contenido, desarrollo y práctica. Hasta una pequeña conclusión del desempeño y los conocimientos adquiridos sobre la misma materia.

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La materia Recursos Informáticos me pareció tanto entretenida como complicada. Al ser herramientas dirigidas para accionar completamente distintas a lo cotidiano, admito reconocer que, me costó mucho agarrarle la mano. Pero fue realmente entretenido el hilo conductor aplicado por los profesores , ya que por mi parte, desarrollaba  los trabajos prácticos a prueba y error. Y mediante la práctica ayudaron eficazmente a aplicar la teoría y emplearla a través del aula virtual. Algo nuevo para mi, además de ser necesario para mi futuro.

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Clase N°6: Captura y comparte tus videos presentaciones 

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Clase N°6: Captura y comparte tus videos presentaciones 

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La propuesta de esta clase es que, como futuros docentes, incorporemos las TIC e Internet de manera significativa. Propiciando experiencias educativas que detecten y desarrollen competencias digitales.
El objetivo fue:

Elaborar recursos en formato multimedia mediante aplicaciones sencillas y fáciles de usar, como en este caso: aTube Catcher.

Publicar este video en la web, usando servicios de alojamiento gratuitos como: Youtube.

Lo que se hizo en el archivo adjunto fue generar y compartir el archivo audiovisual a partir de las presentaciones realizadas en la clase anterior. Capturando lo que sucede en la pantalla de la computadora a medida que se desarrolla la explicación de los contenidos. Lo cual me precio muy interezante y didactico ya que me pude manejar de esta forma con diferentes materias y logre utilizar aTube Catcher con otra de sus funciones ya que brinda muchas más.

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Capítulo N°9 Subtitulo 2: "Respetar la creación"

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Extraído del documento: "Como buscar y usar información científica" Materia: Recursos Informáticos, 2016

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Plataforma de trabajo colaborativo on-line
Esta clase se dispuso de forma grupal con el objetivo de colaborar en la plataforma virtual y desarrollar las actividades propuestas.
Los objetivos que tuvo la unidad 4 fueron:

El conocimiento de una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentaciones on-line.

La aplicación de la herramienta tanto para la gestión o uso personal como recurso didáctico.

Y por último, la propuesta de actividades en colaboración con el área de Recursos Informáticos.

Cómo vimos en la clase anterior Google Drive administra varias funciones con diferentes herramientas para trabajar o archivar cosas. En este caso se dispone como una plataforma de trabajo colaborativo compatible con los programas que hemos utilizado como: Exel, Word, documentos ".PDF" y, en este caso utilizamos uno semejante a Power Point.
En el archivo adjunto podremos ver la tarea que propusieron los profes y el aprendizaje adquirido por los mismos para preparar presentaciones de diapositivas o multimedias.

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Clase N°4: Recursos Informáticos en línea

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Clase N°4: Recursos Informáticos en línea

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Introducción a los Recursos Informáticos en la Nube
En esta clase lo que hicimos fue indagar sobre Google Drive con el objetivo de conocer el sitio web y realizar la tarea propuesta por los profesores.
Lo que se propuso por parte de los profesores en esta clase fue:

1.  Crear una cuenta de GMAIL  (sólo en el caso que no disponga)

Crear una carpeta en Google Drive con el nombre "Recursos Informáticos 2016"

Subir los Trabajos Prácticos realizados en las clases anteriores a GDrive en la carpeta creada.

Y por último compartir la carpeta de archivos .

Esta tarea me resulto facil de realizar y me ayudo a descubrir mucho más sobre  Google Drive. Ya que es una herramienta que sirve como un disco virtual o repositorio, también permite compartir archivos o carpetas con otros usuarios dejándolos accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a Internet.

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Herramientas Ofimáticas
En esta clase trabajamos con esta herramienta ofimatica llamada Planilla de calculo.
Los objetivos de esta clase fueron:

La aplicación de dichas herramientas tanto para la gestión  y proceso de datos e información personal  como para su uso como futuro docente.

Realizar el procesamiento de datos utilizando funciones de cálculo predeterminadas, filtros de información y gráficos.

Y por último, el conocimiento de las diferentes herramientas  y aplicaciones del programa de Planillas de cálculo.

Esta clase fue la unica que me resulto mas dificil, porque la vi mas abstracta y matematicca. Conlleva muchas formulas y procesos que a mi gusto son complicados y nada agradables. A continuación, adjunté el trabajo realizado en el programa anteriormente dicho y sus respectivas tareas desarrolladas.

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Herramientas Ofimáticas
En esta oportunidad, nos acercamos a una nueva herramienta que sera de gran utilidad para trabajar con documento con extencion "PFD". Esta aplicacion se llama Foxit Reader.
Los objetivos de esta nueva propuesta de trabajo fueron:

La incorporación de esta aplicación que nos permite editar, resaltar, agregar notas y comentarios a documentos en formato "PDF"

De esta manera, se usa efectiva y significativamente estas herramientas básicas para la búsqueda de información  y marcación en un texto digitalizado  (como material de lectura) pensando en situaciones de estudio.

Esta clase me resulto dinamica y escencial para la editacion digital del material, ya que en vez de hacerlo material, descubrí que también se puede hacer de forma digital.Cómo en este caso, en el trabajo adjunto, quedó registrado el uso de esta nueva herramienta.

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Hardware y Software
En esta primer clase abordaremos los contenidos necesarios para comenzar a incorporar conceptos , definiciones y el lenguaje informàtico que me serà util en el transcurso de la materia.
Los objetivos previstos en esta primer clase fueron:

Lograr registrar e inspeccionar en la práctica, los componentes o periféricos más importantes,  como sus características o principales funciones. Y

El reconocimiento sus partes duras o Hardware (conjunto de componentes físicos o periféricos, como las blandas o Software (conjunto de datos o programas)

Este trabajo practico me resulto muy interezante y comprometedor, ya que despues de 6 años realmente descubri por completo mi notebook y su constitucion.

En el siguiente Word adjunto, se detalla en profundidad el tipo de máquina que utilizo, su arquitectura, características y constitución anteriormente dicha.

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Bienvenidos, en este muro les contaré la experiencia sobre mi paso por el espacio curricular Recursos Informáticos.
Considerándose como el Proyecto Integrador Final (PIF) de la materia y además perteneciendo a la última Clase, en este caso, N° 7. Teniendo como objetivo principal integrar los diferentes recursos digitales y herramientas en línea mediante la creación de éste Mural Digital.
En donde expuse todas las clases que tuvimos durante el cuatrimestre, su contenido, desarrollo y práctica. Hasta una pequeña conclusión del desempeño y los conocimientos adquiridos sobre la misma materia.