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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación.

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Integración curricular y organizativa de las TIC en Educación.

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Es la integración de herramientas al currículo escolar, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje, donde se involucra la utilización de las tecnologías para planificar estrategias y así proporcionar la construcción del aprender, lo que implica integrar el uso de software educativo en el aula para apoyar las clases.

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Descripción de los Medios Didácticos que usan la Tecnología para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/join -- Create animated videos and animated presentations for free.

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Clasificación de los medios didácticos  Tecnológicos.

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Clasificación de los medios didácticos  Tecnológicos.

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Programas informáticos educativos o software educativos.

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Programas informáticos educativos o software educativos.

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Es cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar, entre los que podemos citar: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas.

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Son aquellos que son utilizando como soporte de servicios básicos y permiten el intercambio de información entre terminales con protocolos establecidos para sistemas de interconexión abiertos. Permiten  acceder a los servicios de la sociedad de información a través de una red  de telecomunicaciones pública o privada garantizando un flujo continuo de información, tales como: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos online entre otros.

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La televisión interactiva: Se puede definir como la radiodifusión de un medio de transmisión de información de imagen y sonido que es capaz de recibir información de cada usuario y tenerla en cuenta para modificar su propio contenido en tiempo real, es decir, mientras se realiza la emisión. Este medio es una más de las conquistas del progreso científico y tecnológico, que le ha sido dada al hombre actual con un doble sentido: la liberación y la enajenación.

Vídeo interactivo: Es un vídeo al que se le han agregado datos que lo enriquecen desde el punto de vista de su contenido global. Es indudable el poder de la imagen para comunicar lo que queremos. Este es un medio audiovisual de enseñanza, en que el estudiante aprende con rapidez y permiten el estudio de determinados contenidos con más fuerza que otros, en dependencia de las necesidades particulares de aprendizaje.

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Otros medios: La mochila digital, Pizarra digital interactiva

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Otros medios: La mochila digital, Pizarra digital interactiva

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La mochila digital: El concepto de mochila digital hace referencia al conjunto de contenidos y materiales educativos digitales que los alumnos utilizan en los entornos virtuales de aprendizaje para desarrollar las actividades educativas tanto en el aula como fuera de ella.

La Pizarra Interactiva: onsiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.

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La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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La computadora como recurso para el diseño y producción de medios.

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Es un medio potencialmente valioso para la educación en general, esta tiene una gran capacidad de interacción con el usuario y facilidades para procesar imágenes a color fijas o en movimiento con rapidez, calidad y facilidad de manejo. Además,  se trata de un medio que se acomoda perfectamente a los nuevos estilos de aprendizaje que las modernas tecnologías de la información y de la comunicación han ido generando en niños y jóvenes, inmersos en la cultura electrónica visual de los tiempos actuales.

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Comunicación mediada por tecnologías: Lenguaje visual, sonoro y audiovisual.

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Comunicación mediada por tecnologías: Lenguaje visual, sonoro y audiovisual.

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La comunicación mediada por las tecnologías nace con la computadora y de los diversos sistemas interactivos para el intercambio de la información, los cuales actualmente han sufrido una importante innovación. La producción de imágenes, sonidos, animaciones y toda clase de estímulos audiovisuales en unión con las redes sociales, los blogs, los chats, las plataformas virtuales de aprendizaje han dado un giro radical a la comunicación entre seres humanos en la última década.

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Es un programa de computadoras que se distribuye junto con su código fuente, dándole al usuario la libertad de modificarlo, estudiarlo, copiarlo, adecuarlo y distribuirlo.
La libertad del software asume un rol de fundamental importancia en el ámbito educativo. Las instituciones educativa de todos los niveles debes utilizar y enseñar software libre: porque? Porque este permite cumplir con su misión fundamental que es la instruir.