# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoe haal je meer resultaat en plezier uit onderlinge samenwerking?
Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat de samenwerking in een team of met een collega minder optimaal was dan zou kunnen. Deadlines worden niet gehaald, iemand loopt de kantjes er vanaf, er wordt weinig feedback gegeven of mensen lijken afwezig tijdens het teamoverleg. Er ontstaat dan zoals wij dat noemen 'ruis'.
Heb je jezelf op zo'n moment (of in zo'n situatie) ook wel eens afgevraagd hoe goed je alle collega's in het team werkelijk kent? En is het antwoord dan 'Niet zo goed eigenlijk'? Tijdens teamtrainingen merken wij dat het 'elkaar niet goed kennen' veelal onderliggend is aan problemen ('ruis') binnen een team. Deze twee zaken zijn namelijk onlosmakelijk met elkaar verbonden. Conclusie: deze ruis is zonde en niet nodig!

Neem het onderstaande voorbeeld:
"Gisteren vertelde mijn collega Hanneke dat Cees niet zou komen vandaag, omdat hij wat problemen thuis had. Ik vroeg door naar welke problemen, waarop Hanneke vertelde dat Cees een zoon heeft die ernstig ziek is. De laatste tijd zijn er complicaties. Ik zit al langere tijd met Cees in een projectgroep en vind hem soms wat nukkig, maar de laatste tijd is hij ook steeds meer afwezig. Ik heb het maar voor lief genomen, maar ik merkte bij mezelf wel wat irritatie omdat het project minder voorspoedig verloopt dan ik zou willen. Bovendien merkte ik aan mezelf dat ik terughoudend begon te worden om met Cees bepaalde zaken af te stemmen."
Leer je collega's beter kennen

Sommige mensen vinden het gewoon niet nodig om alles met hun collega's te delen, anderen wachten tot ernaar wordt gevraagd. Sommigen vertellen het gewoon zonder erover na te denken. Hoe dan ook, om je collega's beter te leren kennen, volstaat een simpel 'hoe is het?' niet meer. Hoe veel beter heb jij je collega's nou eigenlijk echt al leren kennen met die vraag? Precies, dat dachten wij ook. Dit is de reden waarom wij een aantal prikkelende vragen op een rij hebben gezet om je collega's beter te leren kennen. Je kunt ze gelijk mondeling stellen, of eerst op de mail zetten, maar als je ze bespreekt zul je hoe dan ook merken dat je meer begrip en vertrouwen creëert.

De 15 vragen:

1. Wat is het leukste wat je vandaag/gisteren hebt gedaan?

2. Waar verbaas jij je wel eens over?

3. Voor welke eigenschappen heb jij een allergie?

4. Waar droomde jij als klein kind van?

5. Wat is de belangrijkste les die jij ooit hebt geleerd? En van wie heb je die les geleerd?

6. Welke gebeurtenis in je (werkende) leven is belangrijk voor je geweest?

7. Welke eerste indruk maakte ik op jou?

8. Wat wil jij graag van mij weten en waarom?

9. Welk ongevraagd advies wil jij mij al lange tijd geven?

10. Hoe productief zijn wij met elkaar op de schaal van 1) 'Totaal niet' tot 10) 'Ik ben met niemand zo productief als met jou'

11. Wat doen we wel waardoor je dit cijfer geeft? Wat moeten we van elkaar weten op dit moment om één stapje hierin te maken?

12. Wat is de grootste blunder die jij ooit tijdens je werk maakte?

13. Waar kan ik jou voor wakker maken?

14. Is er iets in je (werkende) leven wat je graag over zou willen doen?

15. Waarin zou jij je verder willen ontwikkelen?

Tot slot; als je één of enkele van deze vragen stelt, beloven wij je dat je in de onderlinge samenwerking meer plezier en bovenal meer resultaat bereikt. Het is een kwestie van gewoon doen! Soms heb je als team een aanzetje nodig of is het prettig om een setting te creëren waarin je je vrijer voelt om dit soort vragen te stellen. Wij hopen hiermee alvast een eerste voorzet te hebben gegeven.

Elkaar beter leren kennen met een teamuitje?

Wil je echt stappen zetten om elkaar als team beter te leren kennen? Wij bieden verschillende teamuitjes, waarbij het elkaar beter leren kennen en centraal thema is.
Bekijk Teamuitjes

# data[].attributes.attachment_link.title
15 prikkelende vragen om je collega's beter te leren kennen

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe haal je meer resultaat en plezier uit onderlinge samenwerking? Iedereen heeft wel eens meegemaakt dat de samenwerking in een team of met een collega minder optimaal was dan zou kunnen. Deadlines worden niet gehaald, iemand loopt de kantjes er vanaf, er wordt weinig feedback gegeven of mensen lijken afwezig tijdens het teamoverleg.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Praktijkboek intercollegiale consultatie

E. de Haan
Koninklijke Van Gorcum, Assen, 2001 (herziene 3e druk: 2003) 4e druk: 2009
ISBN 9023237102 / 9023239717

Leren met collega's is geschreven vanuit de gedachte dat professioneel werken tegenwoordig steeds meer 'permanent leren' en 'persoonlijke ontwikkeling' vraagt.

De oude Grieken leerden met elkaar in zuilengalerijen bij tempels. Woorden en namen als 'stoïcijns', 'peripatetisch' en 'de tuin van Epicurus' herinneren daar nog aan. Onder de azuren hemel en tegenover weidse vergezichten namen zij in alle rust de tijd om te leren. Het woord 'school' betekent dan ook in het oude Grieks 'vrij zijn', 'niets om handen hebben'. Leren met collega's wil eenzelfde klimaat scheppen in het hart van de moderne professionele werkplek.

De Haan vraagt van zijn lezers de durf om samen met collega's:

de rust en vrijheid te organiseren om aan professionalisering te werken

de eigen sterke en zwakke kanten te tonen en te bespreken,

de grenzen van aanwezige expertise op te zoeken en te overschrijden

dit zoeken en verkennen als essentieel onderdeel van het eigen werk te zien.

Zo is Leren met collega's een boek voor alle collega's die elkaar nodig hebben om bij te blijven en die zich aan elkaar durven en willen 'spiegelen'.

In de tweede druk met drie nieuwe methodieken en vier nieuwe hoofdstukken over keuzes, ontwikkelingsstadia, ervaringen en opbrengsten van leergroepen, is Leren met collega's uitgegroeid tot een handboek voor alle collega's die op zoek gaan naar leren in het hart van de moderne werkplek.

In de herziene derde druk staan opnieuw drie nieuwe methodieken en drie nieuwe hoofdstukken met onder meer een introductie tot virtuele intercollegiale consultatie en een recente praktijkcasus met maar liefst 700 consultatiegroepen in een periode van vijf jaar.

De gepresenteerde werkvormen zijn veelvuldig toegepast door de auteur.

Dit boek is ook in het Engels gepubliceerd.

# data[].attributes.attachment_link.description
Praktijkboek intercollegiale consultatie E. de HaanKoninklijke Van Gorcum, Assen, 2001 (herziene 3e druk: 2003) 4e druk: 2009ISBN 9023237102 / 9023239717 Leren met collega's is geschreven vanuit de gedachte dat professioneel werken tegenwoordig steeds meer 'permanent leren' en 'persoonlijke ontwikkeling' vraagt. De oude Grieken leerden met elkaar in zuilengalerijen bij tempels.

# data[].attributes.headline
Anders leren, beter werken (lectorale rede Kitty Kwakman)

# data[].attributes.subject
Anders leren, beter werken (lectorale rede Kitty Kwakman)

# data[].attributes.attachment_link.title
Teacher Has Personalized Handshakes With Every Single One of His Students

# data[].attributes.headline
Trever Noah over Nederlandse verkiezingen

# data[].attributes.subject
Trever Noah over Nederlandse verkiezingen

# data[].attributes.attachment_link.title
The Dutch Ditch Their Own Crazy-Haired Populist: The Daily Show

# data[].attributes.attachment_link.description
Far-right Dutch politician Geert Wilders may have lost the Netherlands's race for prime minister, but the nationalism he espoused during his campaign prevails. Watch full episodes of The Daily Show now -- no login required: http://www.cc.com/shows/the-daily-show-with-trevor-noah/full-episodes The Daily Show with Trevor Noah airs weeknights at 11/10c on Comedy Central.