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Escuela Educacion Secundaria Tecnica N°1 Gral Manuel Savio

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Escuela Educacion Secundaria Tecnica N°1 Gral Manuel Savio

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El aprendizaje a través del juego es un método de aprendizaje colaborativo, el uso del celular es un instrumento de gamificación por la facilidad de acceder a plataformas de aprendizaje.

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Hola soy Nehuen Sidra. Soy muy amigable y distraido, me gusta el chocolate y jugar juegos. mi propósito para este año seria no tener complicaciones en la escuela y poder hacer lo que me proponga.

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Durante mucho tiempo se lo consideró un elemento distractor, incluso yo lo creía así. Hasta que decidí utilizarlo como soporte en las clases, y se convirtió en una experiencia interesante; en especial para los estudiantes quienes lo descubrieron e incorporaron como fuente de conocimiento.

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Lo ideal sería que todos los alumnos pudieran acceder a dispositivos y contar con conexión para poder desarrollar las tareas necesarias en el aprendizaje de las distintas áreas a través del uso de Tecnología

No permite subir imagen!

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El Aliado para acceder al Conocimiento en el momento preciso!!!

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Creo que es innegable que nuestros alumnos, no importa la edad, poseen un uso fluido de los teléfonos celulares. Por eso creo que debemos incorporarlo a nuestras prácticas diarias de enseñanza, para lograr captar más su atención desde un dispositivo que los interpela personalmente a ellos y así conseguir que los conocimientos pasen a ser enseñanzas significativas para ellos. Creo que esta imagen lo representa….

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Sería ideal trabajar así en las aulas.

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Sería ideal trabajar así en las aula

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Marilina Fuertes
Esta es la imagen que elegí para representar una realidad, que es para bien o para mal; parte de nuestra realidad.. Está en nosotros sacar el mayor provecho!!!!

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Hola! Subo esta imagen porque creo que hoy en día existen miles y miles de apps educativas, o apps cuyas funciones no son meramente educativas pero pueden contribuir en el aprendizaje, si el docente les da un lugar en el aula y las utiliza correctamente.

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Leandro Ramirez
Hola a todos, adjunto la siguiente imagen ya que veo en ella un aula donde se utiliza el celular como una herramienta para la enseñanza y el aprendizaje.
Ya que hoy en dia la mayoria de los chicos possen celular se los podria utilizar como una alternativa a las computadoras o a otros dispositivos los cuales son más dificil poder encontrar en las escuelas.

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Hola a todos, adjunto la siguiente imagen y

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Hola!Adjunto la siguiente imagen porque es algo que generalmente veo en las aulas.
La imagen muesta una realidad cotidiana,los alumnos y su dependencia al celular.

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wl

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hola Adjunto la siguiente foto donde con el uso del celular hacemos registros hacemos registros de los trabajos realizados en el taller de peluqueria.

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Muchas veces el alumno conoce mas del uso del celular que el profesor. Esta imagen muestra un alumno enseñándole al docente.
Es importante capacitarse y adquirir de saberes para conocer e interiorizarnos mas sobre el uso del celular.

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Elegí esta imagen porque es algo muy común que pasa (al menos en las aulas que me tocó estar).
Entiendo que el celular llegó a las aulas, es algo que no se puede evitar. Esta nueva realidad, nos obliga a posicionaros en una situación de POSIBILIDAD, creo que con estos dispositivos se pueden utilizar de forma concreta para potenciar el aprendizaje por parte de los estudiantes en función a la incorporación en nuestras practicas docentes.
Saludos.

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Elegí esta imagen porque creo que representa las nuevas formas de trabajar en grupo. El celular es la nueva herramienta que ayuda a los alumnos a parte de conseguir información, a estar conectados a la hora de trabajar, sin la necesidad de estar todos juntos en un mismo lugar y tener el mismo grado de participación en las tareas a presentar.

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Existen miles de aplicaciones que puede usarse como apoyo en clase desde las mas simple como puede ser un lector de documentos a otros mas complejos como photomath para resolver ejercicios matemáticos.

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La imagen que s e ve a continuación fue la que elegí, ya que creo que representa de manera específica y muy clara la utilización del celular como herramienta. En mi caso particular al ser del área de las Ciencias Naturales, se puede utilizar perfectamente el celular como microscopio a la hora de observar ciertos fenómeno. A la vez coincido con mis compañeros en que lograr que dicho dispositivo sea utilizado como herramienta es todo un desafío, aunque considero que vamos en camino a lograrlo.

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Elegí esta imagen porque creo que representa las nuevas formas de trabajar en grupo. El celular es la nueva herramienta que ayuda a los alumnos a parte de conseguir información, a estar conectados a la hora de trabajar, sin la necesidad de estar todos juntos en un mismo lugar y tener el mismo grado de participación en las tareas a presentar.

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La información está disponible a un clic...

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La información está disponible a un clic...

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Lograr que el celular ,  utilizado como herramienta para crear conocimiento  sea nuestro aliado, es el gran desafío.
La imagen refleja la utilización del celular como un recurso más en el aula que permite capturar imágenes, buscar información, grabar audios, ver videos explicativos, transformar la información en nuevos aprendizajes utilizando diferentes aplicaciones, compartir las producciones en diferentes formatos

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Esta imagen refleja lo que yo como docente quiero lograr en mi clase. Participación y sobre todo atención y además que los estudiantes se interesen.

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Elegí esta imagen porque puede representar un claro ejemplo de la realidad en nuestras aulas. Es obvio que la mayoría de los y las estudiantes tienen acceso a un teléfono celular y como docentes podemos usar este dispositivo como vinculo entre nuestros estudiantes y el contenido a enseñar. Esta es tal vez una forma de usar la tecnología en las aulas.

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Como docentes considero que la utilización de estos dispositivos es sumamente importante porque es una herramienta que se utiliza la mayor parte del día y para que su utilización sea efectiva dentro del aula, es necesario que los docentes seamos los guiadores, ayudando en su manejo o acercando distintas aplicaciones.

Aparte los celulares dentro del aula no solo sirven para buscar información en el momento, sino que también nos permite realizar proyectos con los alumnos, Por ejemplo, registrar imágenes de monumentos /placas de mar del plata y su historia, registrar el camino al colegio y luego ser compartido en las redes sociales.

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Los docentes nos encontramos frente a una era masiva de uso de celulares, a la cual debemos adaptarnos.
Considero que el uso de celulares en el aula puede proporcionar ventajas positivas en cuanto a una buena planificación de la clase. También tiene aspectos positivos ya que los alumnos y docentes podemos compartir actividades, información, y estar siempre a disposición y al alcance  de todos.
Pero también , en el aula, puede provocar distracción.

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Como docente y estudiante, me encuentro en la dificultad de implementar formas de utilizar la tecnología, en especial el celular y las redes sociales, al servicio de la educación evitando caer en la distracción. Creo que es una gran estrategia que debemos enseñar a nuestros estudiantes para que puedan hacer un uso óptimo de los recursos que tienen a su alcance, que con el acceso a internet son prácticamente ilimitados

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Los docentes tenemos  el reto de utilizar el celular con sentido en nuestras  clases. Ya es imposible que nos neguemos. Lo encontramos inmerso cotidianamente en nuestra vida diaria, es decir , en la calle, en la escuela,etc.. Es una herramienta útil,   siempre que se la use correctamente. Para esto, debemos comprender las utilidades que tienen y diseñar estrategias que nos permitan adaptarlas a nuestras necesidades:  contenidos, contextos y aplicaciones.
Es importante que les enseñemos a nuestros alumnos  el uso correcto de la tecnología:  dónde y cuándo utilizarla.
También, es necesario que nos capacitemos para aprender más y más, en este caso del uso del celular. Es "para sacarle hasta la última gota".

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El uso de celulares dentro del aula es una herramienta útil para suplantar el uso, por ejemplo, de las computadoras que en muchos casos se encuentra bloqueadas o los alumnos las tienen sin batería. Además posibilitan el acceso a material bibliográfico que a veces no se encuentra presente en la biblioteca de la escuela. El buen uso de los celulares puede tener múltiples beneficios , como así su mal uso puede complicar la dinámica aúlica.

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Hola! Que bueno compartir este espacio, y nutrirme de las experiencias de cada unos de ustedes. En lo particular considero el uso de la tecnología como una herramienta clave para utilizar en el proceso de aprendizaje de los alumnos de hoy. Por este motivo me intereso en aprender nuevas estrategias, principalmente las que ayudan y facilitan ciertas estrategias para adquirir conocimientos. Trabajo en

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En cuanto a mi experiencia como docente, opino que los celulares son una muy buena herramienta de trabajo si se logran incorporar en las clases del modo correcto. Ademas a diferencia de cualquier otro material didáctico es algo que siempre llevan consigo.

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Los celulares en el aula son muy versátiles, ya que se uso puede adaptarse a casi cualquier asignatura, desde el uso de lo mas sencillo como la calculadora, el calendario a bajar apps, como por ejemplo edmodo, donde se puede estar comunicado y acompañar a los alumnos. Tengo gran expectativa con este curso espero poder sacarle el máximo provecho posible.

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Whatsapp es una de las redes sociales que utilizan los estudiantes en el secundario de Educación Especial. La mayor parte de los mismos No han logrado la macrohabilidad de leer, por lo tanto, utilizan los audios de esta aplicación para socializar con sus pares y docentes fuera del ámbito escolar sobre algún tema relacionado a lo trabajado en clases.

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Adjunto una foto tomada en mi clase de arte.
Estábamos trabajando con los diferentes planos. En este caso el retrato.
Sería ideal que el celular deje de ser un medio de distracción y pase a ser una herramienta de búsqueda y producción para los alumnos. .

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Mi experiencia en el aula con smartphones.

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Mi experiencia en el aula con smartphones.

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En lo particular, y con determinados contenidos, trato de diseñar actividades y propuestas donde los alumnos utilicen sus smartphones, que comprueben que también hay otro modo de usarlos y la ventaja que ello les representa.
Una de esas propuestas consistió en evaluar tablas de valores y gráficas a partir del tema "Alimentos transgénicos" (Era una propuesta interdisciplinaria). Para esto, se propuso un trabajo colaborativo, dividiendo al alumnado en distintos grupos (cada uno con un rol y función específica). Además, debían interactuar de manera intra e inter grupal. Adjunto  captura de pantalla realizada por una de las alumnas (perteneciente al grupo que daba comienzo a la tarea: Uso de celulares para reunir, clasificar y resumir información).

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En clase del jueves en un segundo año "la espiral de Teodoro" en Geogebra

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Romina Martinez  CELULARES COMO HERRAMIENTA DE ESTUDIO

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Romina Martinez  CELULARES COMO HERRAMIENTA DE ESTUDIO

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En la actualidad el aprendizaje a través de un móvil promueve el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes los cuales adquieren habilidades cognitivas. Por esa razón las escuelas deberían implementar el uso de los celulares en el aula como una herramienta eficaz de trabajo.

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USAR EL CELULAR EN EL AULA
Es una oportunidad de conectarnos aún mas con nuestros alumnos a través de uso de las TIC. Creo que el celular hace un gran aporte no solo desde el punto de vista tecnológico sino desde el pedagógico. Espero aprender en este curso a darle un buen uso y hacer que las clases sean mas significativas y enriquecedoras para mis alumnos.

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Esta imagen representa

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El celular en el aula, uso responsable y bajo la supervisión del docente, propiciar el trabajo colectivo y colaborativo. Es posible y es tarea de los docentes poder armar secuencias en donde sean utilizados como herramientas para optimizar los tiempos de la clase y tener mayor atención de los alumnos que ven en estas propuestas algo interesante e innovador.

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Hola, en la actualidad es importante que el docente utilice nuevas estrategias didácticas para la enseñanza. Una de estas puede realizarse a través de la implementación del celular en el aula. A través de estos podemos enseñarles no solo los contenidos sino también realizar un buen uso de la tecnología mediante de la curación de contenidos digitales aumentando la motivación y la participación de los alumnos.

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Poder perder el miedo, saber  adaptarse a las nuevas generaciones y a sus habitos, es lo que deseo reforzar  con este curso para  lograr llegar a ser mas interactivos y entretenidos!! Los jovenes se alimentan con el uso del celular, hay que sacar provecho dde su interes y retroalimentarlo!!
GAVIO CAMILA.

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El uso de las tecnologías es indispensable para trabajar en el aula, en mi opinión, el celular es una buena herramienta.Con todo el avances tecnologico, los podemos pensar como mini computadoras.Con ellos podemos realizar actividades, ingresar a internet, buscar y compartir informacón, y muchas cosas mas.

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El uso de las tecnologías es indispensable para trabajar en el aula, en mi opinión, el celular es una buena herramienta.Con todo el avances tecnologico, los podemos pensar como mini computadoras.Con ellos podemos realizar actividades, ingresar a internet, buscar y compartir informacón, y muchas cosas mas.

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Muchos docentes debemos acostumbrarnos y aprender a utilizarlas, motivo por el cual estamos realizando este curso

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Un medio de comunicación... una posibilidad... un desafío el enriquecimiento!

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es una novedad cautivante... pero como medio tiene que ayudarnos al crecimiento... y no lo contrario :)

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Hola el uso de celulares en aula es una herramienta importante y el docente ocupa un lugar fundamental para guiar en el uso responsable. Lo que sucede que a veces no lo usamos porque no tenemos mucho manejo de la tecnologia

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Creo que el uso de las tecnologías en el aula es inevitable, es más, las considero una herramienta útil y necesaria si es que pretendemos preparar chicos que puedan insertarse en la sociedad de hoy en día. También considero fundamental su uso correcto, evitar la adicción y el exceso a la tecnología, es por ello que debemos enseñar los momentos en que se deben usar. Justamente ayer, despues de un partido de futbol con amigos que son padres, muchos proponían prohibir el ingreso a la escuela con un celular... Es evidente que aún está en debate este tema en la sociedad. Adjunto un link interesante.

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El Gobierno de Francia decidió prohibir el uso de celulares en el aula. La restricción, que incluye su empleo en recreos y otros momentos libres, empezará a aplicarse el año que viene en los colegios e institutos de ese país. El anuncio lo realizó ayer el ministro de Educación francés, Jean-Michel Blanquer. En Argentina, la situación la regula cada jurisdicción. En 2016, en la Provincia de Buenos Aires se derogó la resolución 1728, que limitaba desde 2006 el uso de equipos móviles y dispositivos tecnológicos en horario escolar. Otros distritos no tienen normas, aunque no lo prohíben.

"Estamos trabajando en este tema y puede tomar diferentes formas. Alguien puede necesitar los móviles para fines pedagógicos o para situaciones de emergencia. Por eso, los teléfonos estarán guardados", explicó Blanquer sobre la implementación de la nueva medida en Francia.

Sobre las razones de la prohibición, el ministro aseguró que el empleo de las pantallas ya es una cuestión de "salud pública". "Es bueno que los niños no pasen demasiado tiempo delante de ellas, sobre todo antes de los siete años", remarcó Blanquer.

Según detalla el diario La Vanguardia, a la limitación durante las clases, que ya figura en el código de educación de Francia, ahora se sumará la prohibición durante los recreos y al mediodía, en el horario de almuerzo. La comunidad educativa considera que la modificación se tornará bastante difícil. En especial porque los padres aprovechaban el tiempo libre de los chicos para comunicarse con ellos por teléfono.

"Hoy el celular es el dispositivo que los niños utilizan para conectarse a Internet. Es una herramienta útil siempre que se la use correctamente", asegura en diálogo con Clarín Marcela Czarny, directora de la Asociación Civil Chicos.net, quien destaca que, en esta línea, se levantó el año pasado la restricción que existía para en las escuelas bonaerenses.

Czarny sostiene que deben existir pautas claras en los colegios, consensuadas con los docentes. "Como parte de la alfabetización digital hay que enseñarle a los chicos a apagar los teléfonos. Hay momentos en los que se los puede sumar al aprendizaje y otros en los que no", dice Czarny. "Sirven, como una computadora, para buscar información y comunicarse a través de las redes sociales. A su vez, existen aplicaciones educativas valiosas: de matemática, literatura o geografía", agrega la referente.

Para ella, la decisión de Francia es exagerada. "Es cierto que la mala utilización de los equipos en el colegio complica y que hay docentes que se quejan de que sus alumnos no están concentrados durante las clases por, por ejemplo, utilizar Facebook en el aula. Considero que la solución no es sacar el teléfono de la escuela, sino incluir la tecnología con ciertos límites", resume Czarny.

QUIERO RECIBIRLO

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Usar o no el celular en el aula: Francia lo prohibió y en Argentina se incentiva

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El ministro de Educación francés comunicó que "los teléfonos estarán guardados".

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DAR CLASES CON CELULARES COMO HERRAMIENTA!!Marina Rojas.

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DAR CLASES CON CELULARES COMO HERRAMIENTA!!Marina Rojas.

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El uso de las tecnologías en el aula suele ser una cuestión que muchxs docentes aún no podemos,en algunos casos porque no sabemos, instalar como una práctica habitual, así como lo es el uso de manuales o fotocopias. Las tecnologías se superan constantemente y lxs estudiantes tienen que incorporarlo como una herramienta más de la que se puede hacer uso para leer, ver videos, compartir información y documentos, o hasta para crear sus propias apps (como he escuchado que se hizo en una escuela técnica de La Matanza). Por ello, BIENVENIDO EL CELULAR AL AULA!!

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El uso de las nuevas  tecnologías en colaboración al servicio delaprendizaje en el sistema educativo, puede ser una de las formas de entradade los celulares al aula. El alumno aprende en forma más eficaz cuando lo hace en un contextotecnológico que permita la interacción con sus compañeros y el mundo y una buena capacitación de los docentes para que puedan incorporarlos. 

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El uso de las nuevas  tecnologías en colaboración al servicio delaprendizaje en el sistema educativo, puede ser una de las formas de entradade los celulares al aula. El alumno aprende en forma más eficaz cuando lo hace en un contextotecnológico que permita la interacción con sus compañeros y el mundo y una buena capacitación de los docentes para que puedan incorporarlos. 

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En el Colegio donde trabajo los alumnos de 6° Año, en el área de Ciencias Natural realizaron una actividad incorporando el uso de las TIC. La misma consistió en integrar aquellos contenidos curriculares trabajados una aplicación denominada “3D Bones and Organs”.

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MI INTENSIÓN ES UTILIZAR EL CELULAR, YA QUE CONSIDERO QUE ES UNA HERRAMIENTA COMPLETA Y QUE LOS ALUMNOS MANEJAN EXCELENTEMENTE BIEN, LOS MOTIVA.
DESEO COMO DOCENTE ESTAR CAPACITADA PARA LLEVAR ADELANTE MIS CLASES INCORPORANDO NO SOLO LA LAS COMPUTADORAS, SINO TAMBIÉN EL CELULAR.

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Por Silvina Pérez
¿Hasta cuándo vamos a resistirnos al uso del celular en las aulas?
Como docente de Comunicación uso en la mayoria de las clases el celular con mis alumnos. Sin embargo reconozco, que me molesta cuando se hace mal uso.Cuando se juega en clase, se chatea en clase o cuando por ejemplo un alumno nos pretende filmar. Muchas veces cuando introduzco en un tema nuevo me encuentro con  ejemplos aportados por los alumnos en algún capítulo de Los Simpsons. Por eso elegí la imagen que adjunto.
Hay que motivar a los alumnos a hacer buen uso del celular.

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Creo que como la sociedad, los alumnos van cambiando constantemente, y ante esos cambios los docentes no podemos quedarnos indiferentes. Los alumnos tienen nuevas necesidades, y creo que una gran labor docente (y un desafío) es generar motivaciones que atrapen a los alumnos, responsablemente, y conociendo sus beneficios y caracteristicas específicas de cada programa. Brindando a los alumnos los conocimientos y herrramientas necesarias, como el uso de programas apropiados para cada tema.
Elegí esta imagen por la amplia variedad de opciones que tenemos  en un solo dispositivo, el cual casi todos los alumnos tienen, y el docente debe saber aprovechar.

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mi imaginario de aula con el uso de celulares!

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mi imaginario de aula con el uso de celulares!

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Mi intensión es hacer uso real y provechoso de manera que mis alumnos se sientan mas motivados por aprender nuevos contenidos de la materia

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Mi idea del uso del celular en el aula es acercarlo, tanto a mis clases como a la de las demás asignaturas.
Creo además que se debe hacer una utilización responsable ya que son poderosas herramientas, que con un uso apropiado pueden darnos óptimos resultados

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El uso y construcción de saberes sobre celulares para con nuestros alumnos (adolescentes y/o adultos) es fundamental.
Mi mirada es acercar un uso crítico, colaborativo, provechoso y de cara al futuro.
En comentarios dejo la anécdota sucedida en esta foto.

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"Jimmy! Podrías dejar de mandar mensajes con tu celular. Estamos tratando de discutir cómo la tecnología ha cambiado la sociedad!"  Una ironía que bien refleja lo que se vive muchas veces en las clases.
Apropiarnos de la herramienta, saber usarla y beneficiarnos todos con un uso apropiado, son mis expectativas para con las nuevas tecnologías que ya son una realidad hace rato, pero que muchas veces, por falta de planificación y/o capacitación se desaprovechan.

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Incluir el celular en el aula es una tarea realmente constructiva, creo que tanto alumnos como docentes podemos trabajar en conjunto para que esta herramienta funcione y de sus frutos.

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Como comentè en mi presentaciòn, la imagen refleja lo que vivencio muchas veces en el aula. La elegì porque me sentì identificada.
Mis expectativas con èste curso son otras, por eso creo que la imagen, habla màs de una realidad.

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La imagen refleja lo que pretendo lograr a futuro, poder incorporar el celular en la planificación de mis prácticas aúlicas y que los alumnos puedan llegar a darle un nuevo sentido, utilizarlo con un fin educativo.

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¿ POR QUÉ EL APRENDIZAJE Y EL ENTRETENIMEINTO NO PUEDEN ESTAR AMALGAMADOS?

El uso de TICs en el aula, rompe con los estándares educativos convencionales, proyectando una sociedad con ideas innovadoras.

En este mundo en constantes cambios, se puede convertir alumnos en “usuarios competentes”, quienes puedan  gestionar técnicamente el uso de una herramienta concreta y a la vez trabajar conjuntamente contenidos, habilidades sociales, comunicación y expresión, interpretación de datos y tantas otras cosas!!!

El hacer trabajos con la tecnología hace crear muy buenas ideas y puede ayudar a los alumnos a tener un espíritu más emprendedor.

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Los celulares en el aula, son un complemento ideal para poder llevar a cabo nuestras clases en los diferentes niveles de la educación, generando motivación y agilizando las maneras de conseguir y compartir información.

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Creo que esta imagen de los famosos Simpsons, muestra cómo nos influye la tecnología hoy en día en el aula, en este caso los celulares. Permitiéndonos una nueva manera de encarar y realizar las actividades, generando motivación en los alumnos.

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Digamos SÍ al uso del celular en el aula

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Creo que utilizar los celulares en el aula es benefiocioso, siempre que se establezcan reglas claras.

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Los celulares en el aula son una realidad, y una herramienta que no podemos desaprovechar.

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El uso de la tecnología móvil en el aula es un tema fundamental que se da entre todo tipo de docentes.

No existe una receta única, pero aún así, el móvil, como cualquier otro elemento pedagógico, puede ser positivo o negativo según las necesidades del alumnado, profesorado, los objetivos de aprendizaje, las actividades a realizar, etc.

Es importante tener en cuenta que se puede aprovechar parte de las ventajas del uso de los móviles que muchos menores poseen también fuera del aula.

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Si establecemos reglas claras, los celulares pueden ser beneficiosos en la educación, porque tanto profesores como alumnos pueden aprovechar las herramientas disponibles como aplicaciones para aprender idiomas, calculadora, o incluso buscar imágenes o información sobre algún tema durante la clase

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G

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soy profesora de informática, y elegí estas imágenes porque es lo que mejor me representa a la hora de trabajar en el aula si bien sabemos que los celulares en la actualidad cumplen un rol fundamental,se torna tedioso ya que las escuelas no cuentan con los medios necesarios para la
utilización de estas nuevas tecnologías. o porque a veces se cree que son una distracción a la hora de enseñar.por eso una seria mi ideal y la otra imagen representa la lucha constante con las nuevas tecnologías.

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Realice este collage de imágenes por que quería mostrar la contraposición que muchas veces se observan en un mismo aula. desde mi parecer tiene que ver con la falta de conocimiento y resistencia que se genera desde algunos  adultos. POr otro lado no nos podemos quedar por fuera de las nuevas tecnologías  ya que estas posibilitan el trabajo colaborativo, la producción y construcción de los propios aprendizajes de una manera critica y reflexiva posibilitando el Aprender a aprender.

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La escuela debe actualizarse  y adaptarse a los nuevos paradigmas, si se niega se va a distanciar cada vez mas de los alumno. Es momento de tomar y aprovechar todo lo bueno que tienen las tecnologías en beneficio de la educación.

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Soy profe en Matemática y muchas veces se hace cuesta arriba cuando se trabajan algunos contenidos en el aula y que a los alumnos se les dificulta imaginar cómo son ciertas figuras geométricas o gráficos.  Es por eso que la imagen que elegí representa el uso de la realidad aumentada en el aula, en este caso para Matemática, pero existe la posibilidad de que muchas áreas puedan recurrir a ella.

Esto es un granito de arena para la infinidad de cosas que se pueden aprender usando el celular en el aula. No sólo para el aprendizaje de algún contenido sino también para que los alumnos puedan aprovechar al máximo las opciones que sus teléfonos les brindan, y no siendo este un elemento de prohibición que nada tiene que ver con la escuela y con su proceso de aprendizaje cuando la realidad es que puede ser muy enriquecedor brindando un aprendizaje significativo en los chicos.

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Me gusto esa imagen. Creo que las nuevas tecnologías son nuevas  oportunidades para el aprendizaje y el desarrollo de nuestros estudiantes. En un mundo globalizado y en crecimiento exponencial, con respecto al uso de las tecnologías, nuestros educandos no pueden perder de vista ese objetivo esencial. Debemos prepararlos para ese devenir. Cueste lo que cueste ese es nuestro camino.

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Elegí esta imagen porque me parece que no tiene que estar reñido el uso del celular con la formas nuevas en que los alumnos perciben la realidad y asimilan los conocimientos , no es una lucha de poder, la tecnología llego para quedarse y es nuestra responsabilidad como educadores adaptarnos a los cambios y utilizar esas nuevas formas de comunicarse a favor de los aprendizajes

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Hola a tod@s!
Desde mi perspectiva, conviene aprovechar la amigabilidad del dispositivo, tanto para los alumnos como para los docentes, ya que todos tenemos un celular en el bolsillo. El sistema educativo debería avanzar hacia una ecología de dispositivos, que permita utilizar distintas herramientas –teléfono, netbook, pizarra digital– para diversos fines. Por tal, esta imagen representa al dispositivo como amigo del estudiante y enemigo del docente, cuando en realidad debería ser un aliado en común.

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Encontré la definición de "Knowmad" por primera vez hace unos meses en una revista y me sentí identificada. Es el ideal que creo que me ayudaría a mejorar mi desempeño como "teacher" en relación al contexto de la Era del Conocimiento y la Revolución Tecnológica. Si se fijan en las características, aparecen muchas habilidades importantes "del siglo XXI" (21st century skills) como la flexibilidad, la creatividad, el pensamiento crítico y la construcción de conocimiento. Considero que adoptar algunas cualidades del perfil del "knowmad" puede mejorar la calidad de nuestras clases, sea cual sea nuestra disciplina.

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Elegí esta imagen porque considero que la tecnología ya es parte de nuestra vida diaria y también de mis clases. Es una herramienta pedagógica muy útil tanto para reflejar un proceso de aprendizaje como para presentar o buscar información. Teniendo en cuenta que la educación debe considerar los cambios en el contexto de la sociedad de la que es parte, la tecnología debería ser incluida entre los recursos pedagógicos de cada profesor.

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La utilización de computadoras en las aulas siempre fue visto como algo positivo y no generó el mismo debate que el uso de celulares, que desde un principio fueron prohibidos. Pero los celulares de hoy en día ya tienen las mismas funciones y utilidad que una computadora, y es por esta razón, que los docentes debemos fomentar su uso adecuado en las aulas en lugar de la prohibición, aprovechando al máximo todas las posibilidades y herramientas educativas que pueden ofrecernos.

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Julieta Larriba Scarpino
El uso del celular en mi materia es una muy buena herramienta, es un recurso innovador, los docentes no podemos no incorporarlo en nuestras prácticas pedagógicas, en mi caso economía es una ciencia social, como tal, se modifica permanentemente, el alumno obtiene datos de la realidad al instante, como índices de infla

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Utilizar lo cotidiano de manera beneficiosa.

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Utilizar lo cotidiano de manera beneficiosa.

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En muchas situaciones se produce la "negociación" entre alumno y profesor por el uso "inadecuado" del celular dentro del aula. Es momento de que los profesores incorporemos en el aula como instrumento de aprendizaje estos disposiitvos de manera significativa y novedosa.

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Anabella Castañón
La educación no puede estar apartada del contexto tecnológico en el que se encuentran inmersos los jóvenes de hoy. Por eso es sumamente necesario implementar las posibilidades que ofrece el celular para acceder a los conocimientos e interactuar con ellos.

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Victoria Mena
En esta nueva era tecnológica, no hay duda que los teléfonos celulares son un recurso didáctico innovador en el proceso enseñanza-aprendizaje,  si bien, es un gran desafio en mi caso , se que es una importante herramienta educativa.

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Como muchos de mis compañeros han dicho, el celular es una gran herramienta para trabajar con nuestros alumnos durante las clases, previa a la misma o también para darles algún tipo de actividad para que realicen en sus casas. Creo que ésta imagen es significativa ya que hay un grupo de alumnos que se encuentra estudiante y al parecer se encuentran tomando fotos al pizarrón. Se nota que usan los celulares como herramienta de estudio. Es muy importante conocer todas las apps que tienen los celulares para poder usarlas al máximo. Debemos aprender a usarlas y experimentar con ellas así logramos que nuestras clases sean más innovadoras y creativas, y que nuestros alumnos aprovechen las nuevas tecnologías para lograr mejores resultados en lo que estén haciendo y estemos todos más conectados.

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El nuevo paradigma de la tecnología en el aula debe encontrar un equilibrio entre el pensamiento  crítico y el trabajo colaborativo.

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Eugenia Duval
El celular debe ser utilizado en el aula como una herramienta mas que posibilita a los alumnos la búsqueda de información, presentación de imágenes, programas, entre otros. Los docentes debemos hacer uso de esas herramientas con las que los alumnos cuentan hoy en día,  y demostrarles que el celular no sirve solamente para ingresar a redes sociales o comunicarnos con otras personas.
Es nuestro deber como docentes, actualizarnos frente al uso de estas nuevas tecnologías y utilizarlas en el aula.
La imagen  refleja esta idea planteada de utilizar el celular como una herramienta mas de trabajo dentro del aula.

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Creo que la tecnología tiene que llegar a las escuela como parte de su equipamiento sino de utilización. para eso debemos ponernos en posición de alumnos y aprender a utilizarlas con nuestros y para nuestros alumnos generando un futuro mejor para todos.

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considero que el uso del celular es una herramienta actual y motivadora, muy difícil de controla por parte del docente pero herramienta al fin, esta imagen es representativo

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Hoy el celular es nuestra herramienta, sin ella no podriamos estar.Un celular nos marca la hora, el camino, nos permite sacar turnos, realizar intercambios de informacion,música, videos,credito,recetas de cocina,etcétera.Un celular realiza las actividades fundamentales de nuestra vida, se modificó sistemas trabajos, atención al publico de grandes corporaciones e instituciones...hoy en día es como nuestra extensión sin el no salimos a ninguna parte ¿Qué esperamos para utilizarlo en el aula? Por eso estoy aqui. ..y la imagen elegida me gusto!

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He elegido está imagen ya que considero que la forma que tienen los estudiantes de apropiarse de los conocimientos ha cambiado. Hoy los estudiantes exploran e investigan a través del smartphone. Hace unos años el boom era la netbook pero hoy todas las funciones de una computadora la podemos tener en nuestras manos y realizar un verdadero aprendizaje ubicuo. De nosotros depende que esta herramienta sea aprovechada al máximo en beneficio de la educación.

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Considero que el uso de celulares en el aula es positivo ya que ayuda a la motivación y al entusiasmo de nuestros alumnos con el área a enseñar. Les dejo una imagen sobre una actividad en la cual los celulares fueron utilizados en la clase de ingles. Los resultados fueron muy buenos.