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classe 2^A
3° Circolo Didattico Bagheria

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Ci esercitiamo alla Lim nell'esecuzione di diversi percorsi.  Gli obiettivi sono stati pienamente raggiunti!

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Aver utilizzato il gioco di “Cody-Roby” prima e l’altro gioco inventato da loro dopo, ha permesso agli alunni di sperimentare su se stessi e sul proprio corpo comandi e direzioni. In questo modo è risultato loro molto più semplice tradurre, poi, graficamente il percorso ed eseguire incroci e spostamenti su un piano seguendo coordinate date.

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Con il notebook della lim e il foglio quadrettato  gli alunni riportano i percorsi fatti e  scrivono i comandi dati.

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Le due squadre decidono un loro percorso e assegnano il nome di “Tino” al robottino.  Ogni squadra da’ le istruzioni al proprio robottino sul percorso da seguire per arrivare dalla finestra dell’aula all’attaccapanni, facendo riferimento ai mattoni del pavimento.
Poi ogni alunno prepara le proprie istruzioni per un percorso dal proprio banco alla cattedra.

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I bambini decidono di  svolgere  il gioco di Cody Roby “Seguimi”. Scarichiamo e plastifichiamo le carte con le direzioni e costruiamo un pavimento con scacchiera.  I bambini si dividono in due squadre e ogni squadra fa muovere il proprio robot sulla scacchiera, seguendo istruzioni date.

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Tino il robottino

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                                     OBIETTIVI 

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                                     OBIETTIVI 

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Discipline: Matematica - Geografia

Individuare caselle e incroci sul piano quadrettato. Eseguire spostamenti sul piano.