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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Rita Gutiérrez.

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La evaluación

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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Rita Gutiérrez.

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Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.

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Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.

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Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 

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Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 

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Copiar

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Evaluar

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Proceso constante que permite verificar avances o dificultades relacionadas con el aprendizaje de nuestros estudiantes 
Proceso constante que permite verificar avances o dificultades relacionadas con el aprendizaje de nuestros estudiantes 
Diana Sdadas
Evaluar es hacer seg
 Evaluar es hacer seguimiento para determinar avances, fortacelezas, debilidades para mejorar las estrategias utilizadas. Lisandra Suarez
Evaluar es valorar el desarrollo de un proceso desde diferentes perspectivas y razonamientos. César gamero De Aguas.
Evaluar es valorar el desarrollo de un proceso desde diferentes perspectivas y razonamientos. César gamero De Aguas.
Se refiere al tipo de nivel de los aprendizaje logrados para una mejora continua.
Se refiere al tipo de nivel de los aprendizaje logrados para una mejora continua.
Evaluar es conocer las debilidades y fortalezas frente a un procedo
Evaluar es conocer las debilidades y fortalezas frente a un procedo
Evaluar
Evaluar
Es valorar el desarrollo sistematico de un proceso desde diferentes perspectivas y raxonamientos@
Es valorar el desarrollo sistematico de un proceso desde diferentes perspectivas y raxonamientos@
Es un proceso de reconocer cuales son las dificultades de aprendizaje para luego realizar un acompañamiento continuo
Es un proceso de reconocer cuales son las dificultades de aprendizaje para luego realizar un acompañamiento continuo
Evaluar es el proces
 Evaluar es el proceso mediante el cual registramos los avances y dificultades de aprendizaje, y enseñanza. 
Es valorar permanentemente el  proceso de enseñanza aprendizaje para hacer una retroalimentación y tomar correctivos.
Es valorar permanentemente el  proceso de enseñanza aprendizaje para hacer una retroalimentación y tomar correctivos.
Atte. Rosivel Blanquicet.
Es una herramienta q
 Es una herramienta que tenemos los docentes para verificar los avances de cualquier proceso que se esté llevando en el aula, así como las dificultades para trabajar en ellas.  Eva S.
Evaluar es un proceso de seguimiento riguroso en el que se describen avances y dificultades que se presentan hacia la consecución de la meta. El objetivo de esta es afianzar o mejorar .
Evaluar es un proceso de seguimiento riguroso en el que se describen avances y dificultades que se presentan hacia la consecución de la meta. El objetivo de esta es afianzar o mejorar .
Pedro Iguaran 

Evaluar es tener en cuenta el proceso continuo del desarrollo de aprendizaje de los estudiantes
Evaluar es tener en cuenta el proceso continuo del desarrollo de aprendizaje de los estudiantes
Reconocer las fortal
 Reconocer las fortalezas y debilidades que tiene una persona al realizar una actividad para mejorar aquellos aspectos en que falla y fortalecer sus habilidades. Peralta L
snoC
 snoC
Ni
Ni
Evaluar es un proceso constante que permite analizar los avances en la consecución de unos logros preestablecidos.
Evaluar es un proceso constante que permite analizar los avances en la consecución de unos logros preestablecidos.
Edwin y humberto

Evaluar para mi es un proceso que debe ser integral y continuo.Dayana valencia
Evaluar para mi es un proceso que debe ser integral y continuo.Dayana valencia
Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 
Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 
 
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Evaluar es el proceso mediante el cual podemos verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, sus debilidades y fortalezas.
Evaluar es el proceso mediante el cual podemos verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, sus debilidades y fortalezas.
NELIDA VILLAMIZAR 
Evaluar es un proces
 Evaluar es un proceso continuó que permite la observación y la medición de cambios de comportamientos en el aprendizaje de un estudiante. 
Cecil e Ivon
Es valorar las variables, circunstancias y efectos de un proceso frente a una expectativa sobre el mismo. (Janeth)
Es valorar las variables, circunstancias y efectos de un proceso frente a una expectativa sobre el mismo. (Janeth)
Evaluar es conocer el alcance de los logros trazados al realizar una actividad o un proceso. 
Evaluar es conocer el alcance de los logros trazados al realizar una actividad o un proceso. 
Jaime Bustamante 
Evaluar es valorar o estimar algo o alguien en base a ciertos principios o criterios establecidos
Evaluar es valorar o estimar algo o alguien en base a ciertos principios o criterios establecidos
Atte. Jael Tafur
Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 
Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 
Rita Gutiérrez. 
Proceso de seguimiento para verificar logros y deficiencias.
Proceso de seguimiento para verificar logros y deficiencias.
Claudia Viloria
Evaluar es un un pro
 Evaluar es un un proceso mediante el cual se valoran resultados de una actividad. Zoila 
Proceso para verificar la efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Carmen Torrenegra
Proceso para verificar la efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Carmen Torrenegra
Shiley, Ligia, Fabian 
Shiley, Ligia, Fabian 
Evaluar (en educación) es una acción permanente de revisión, reflexión y retroalimentación de un proceso educativo, con fines de mejoramiento.
Evaluar es un proces
 Evaluar es un proceso de seguimiento, que permite establecer fortalezas y debilidades con el fin de implementar estrategias de mejoramiento.
Carmen Beleño
Es hacer seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje para conocer las debilidades y/o fortaleza de los estudiantes. (Yilibeth)
Es hacer seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje para conocer las debilidades y/o fortaleza de los estudiantes. (Yilibeth)
Un proceso de acompañamiento continuo que permite verificar el grado de apropiación o manejo de un tema o actividad específica, a partir de la cual se pueden tomar correctivo si hay lugar a ellos. ROBERTO CORRO
Un proceso de acompañamiento continuo que permite verificar el grado de apropiación o manejo de un tema o actividad específica, a partir de la cual se pueden tomar correctivo si hay lugar a ellos. ROBERTO CORRO
Considero que evaluar es un proceso constante que permite verificar los avances, las debilidades y las fortalezas de una determinada actividad o acción y a la vez tomar las medidas correctivas necesarias. Eliana Salas 
Considero que evaluar es un proceso constante que permite verificar los avances, las debilidades y las fortalezas de una determinada actividad o acción y a la vez tomar las medidas correctivas necesarias. Eliana Salas 
Proceso que me permi
 Proceso que me permite conocer que saben mis estudiantes o sus debilidades para potenciar su aprendizaje o establecer las estrategias que le permitan avanzar o mejorar. Juana Zamorano, Sandra Ladrón de Guevara.
Evaluar es la accion que permite identificar fortalezas y debilidades  de lo evaluado y asi perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Karina Mozo
Evaluar es la accion que permite identificar fortalezas y debilidades  de lo evaluado y asi perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Karina Mozo
Es un proceso continuo de valoración y reformulación de la práctica educativa.
Es un proceso continuo de valoración y reformulación de la práctica educativa.
Rosaura.
Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.
Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.
Es un proceso integral.
Es un proceso integral.
Es un proceso sistematizado y planificado inherente al proceso enseñanza aprendizaje, mediante el cual  el docente pretende analizar las fortalezas y potencializar las debilidades de los estudiantes.
Es un proceso sistematizado y planificado inherente al proceso enseñanza aprendizaje, mediante el cual  el docente pretende analizar las fortalezas y potencializar las debilidades de los estudiantes.
Yirama Brochero Sandival
Es un proceso continuo, que permite la identificación de los avances en cuanto al desarrollo de competencias, y que posibilita ajustar la intervención pedagógica y la práctica docente. Saudith Vergara
Es un proceso continuo, que permite la identificación de los avances en cuanto al desarrollo de competencias, y que posibilita ajustar la intervención pedagógica y la práctica docente. Saudith Vergara
Es contemplar desde nuestra práctica variables (integral) que nos den indicios sobre nuestros estudiantes.
Es contemplar desde nuestra práctica variables (integral) que nos den indicios sobre nuestros estudiantes.
Evaluar es...
Evaluar es...
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Proceso constante que permite verificar avances o dificultades relacionadas con el aprendizaje de nuestros estudiantes 

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Proceso constante que permite verificar avances o dificultades relacionadas con el aprendizaje de nuestros estudiantes 

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Diana Sdadas

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Evaluar es hacer seguimiento para determinar avances, fortacelezas, debilidades para mejorar las estrategias utilizadas. Lisandra Suarez

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Evaluar es valorar el desarrollo de un proceso desde diferentes perspectivas y razonamientos. César gamero De Aguas.

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Se refiere al tipo de nivel de los aprendizaje logrados para una mejora continua.

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Atte. Rosivel Blanquicet.

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Es una herramienta que tenemos los docentes para verificar los avances de cualquier proceso que se esté llevando en el aula, así como las dificultades para trabajar en ellas. Eva S.

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Evaluar es un proceso de seguimiento riguroso en el que se describen avances y dificultades que se presentan hacia la consecución de la meta. El objetivo de esta es afianzar o mejorar .

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Evaluar es un proceso de seguimiento riguroso en el que se describen avances y dificultades que se presentan hacia la consecución de la meta. El objetivo de esta es afianzar o mejorar .

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Pedro Iguaran

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Evaluar es tener en cuenta el proceso continuo del desarrollo de aprendizaje de los estudiantes

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Evaluar es tener en cuenta el proceso continuo del desarrollo de aprendizaje de los estudiantes

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Reconocer las fortalezas y debilidades que tiene una persona al realizar una actividad para mejorar aquellos aspectos en que falla y fortalecer sus habilidades. Peralta L

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snoC

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Evaluar es un proceso constante que permite analizar los avances en la consecución de unos logros preestablecidos.

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Edwin y humberto

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Evaluar para mi es un proceso que debe ser integral y continuo.Dayana valencia

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Evaluar para mi es un proceso que debe ser integral y continuo.Dayana valencia

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Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 

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Evaluar es una acción del proceso enseñanza aprendizaje que permite la valoración integral de los estudiantes para determinar avances, aciertos y desaciertos apuntando a la mejora continua. Janny Borja 

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Evaluar es el proceso mediante el cual podemos verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, sus debilidades y fortalezas.

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Evaluar es el proceso mediante el cual podemos verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes, sus debilidades y fortalezas.

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NELIDA VILLAMIZAR

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Evaluar es un proceso continuó que permite la observación y la medición de cambios de comportamientos en el aprendizaje de un estudiante.
Cecil e Ivon

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Es valorar las variables, circunstancias y efectos de un proceso frente a una expectativa sobre el mismo. (Janeth)

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Evaluar es conocer el alcance de los logros trazados al realizar una actividad o un proceso. 

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Jaime Bustamante

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Evaluar es valorar o estimar algo o alguien en base a ciertos principios o criterios establecidos

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Evaluar es valorar o estimar algo o alguien en base a ciertos principios o criterios establecidos

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Atte. Jael Tafur

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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Evaluar es un proceso continuo que permite observar e identificar las dificultades o avances en el proceso educativo,  para diseñar estrategias de mejora. 

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Rita Gutiérrez.

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Evaluar es un un proceso mediante el cual se valoran resultados de una actividad. Zoila

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Proceso para verificar la efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Carmen Torrenegra

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Proceso para verificar la efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje. Carmen Torrenegra

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Evaluar (en educación) es una acción permanente de revisión, reflexión y retroalimentación de un proceso educativo, con fines de mejoramiento.

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Evaluar es un proceso de seguimiento, que permite establecer fortalezas y debilidades con el fin de implementar estrategias de mejoramiento.
Carmen Beleño

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Es hacer seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje para conocer las debilidades y/o fortaleza de los estudiantes. (Yilibeth)

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Es hacer seguimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje para conocer las debilidades y/o fortaleza de los estudiantes. (Yilibeth)

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Un proceso de acompañamiento continuo que permite verificar el grado de apropiación o manejo de un tema o actividad específica, a partir de la cual se pueden tomar correctivo si hay lugar a ellos. ROBERTO CORRO

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Un proceso de acompañamiento continuo que permite verificar el grado de apropiación o manejo de un tema o actividad específica, a partir de la cual se pueden tomar correctivo si hay lugar a ellos. ROBERTO CORRO

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Considero que evaluar es un proceso constante que permite verificar los avances, las debilidades y las fortalezas de una determinada actividad o acción y a la vez tomar las medidas correctivas necesarias. Eliana Salas 

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Considero que evaluar es un proceso constante que permite verificar los avances, las debilidades y las fortalezas de una determinada actividad o acción y a la vez tomar las medidas correctivas necesarias. Eliana Salas 

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Proceso que me permite conocer que saben mis estudiantes o sus debilidades para potenciar su aprendizaje o establecer las estrategias que le permitan avanzar o mejorar. Juana Zamorano, Sandra Ladrón de Guevara.

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Evaluar es la accion que permite identificar fortalezas y debilidades  de lo evaluado y asi perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Karina Mozo

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Evaluar es la accion que permite identificar fortalezas y debilidades  de lo evaluado y asi perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Karina Mozo

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Es un proceso continuo de valoración y reformulación de la práctica educativa.

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Es un proceso continuo de valoración y reformulación de la práctica educativa.

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Rosaura.

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Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.

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Es un proceso continuo que permite la observación y la medición de cambios de comportamiento  en el aprendizaje de un estudiante.

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Es un proceso sistematizado y planificado inherente al proceso enseñanza aprendizaje, mediante el cual  el docente pretende analizar las fortalezas y potencializar las debilidades de los estudiantes.

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Es un proceso sistematizado y planificado inherente al proceso enseñanza aprendizaje, mediante el cual  el docente pretende analizar las fortalezas y potencializar las debilidades de los estudiantes.

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Yirama Brochero Sandival

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Es un proceso continuo, que permite la identificación de los avances en cuanto al desarrollo de competencias, y que posibilita ajustar la intervención pedagógica y la práctica docente. Saudith Vergara

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Es un proceso continuo, que permite la identificación de los avances en cuanto al desarrollo de competencias, y que posibilita ajustar la intervención pedagógica y la práctica docente. Saudith Vergara

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Es contemplar desde nuestra práctica variables (integral) que nos den indicios sobre nuestros estudiantes.

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Es contemplar desde nuestra práctica variables (integral) que nos den indicios sobre nuestros estudiantes.