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Yiré Paola García 1'014.252.451
Paola Lizeth Yate 1'014.238.899

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                                   CONCLUSIONES

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                                   CONCLUSIONES

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Gracias a esta investigación, logramos adquirir mas conocimiento del impacto que ha tenido el conflicto en nuestra ciudad , el cual ha marcado la historia de nuestras culturas antiguas y actuales.

Se debe resaltar el desarrollo que se ha visto con el paso de los años en la sociedad con el fin  de lograr una superación  a ellos por medio de los programas que el estado ofrece para lograr a tener una cultura de paz.

Como personas civilizadas debemos generar concientizacion de los esfuerzos que se hacen a nivel general para una mejor convivencia en Bogotá y Soacha, así lograr para todos buenos resultados.

En la sociedad se cuentan con varios planes educativos los cuales sirven de ayuda para generar una cultura de paz, al  cual toda persona sin importar la edad, estrato social, o tipo de cultura debe aprovechar. Con ellos se puede empezar a  tomar acciones para que desde allí se transmiten valores los cuales puedan poner en uso en los casos necesarios.

Lastimosa mente en la población se cuentan con ideas buenas con el fin de la solución a un conflicto sin embargo todo debe pasar por un filtro y una aprobación para poder ponerlos en acción. Esto puede tardar tiempo valioso  que se puede usar en estas estrategias en algunas ocasiones no se tiene la respuesta que se desea o simplemente no se tiene respuesta alguna impidiendo cercanía a la mejoría.

Se debe tener mas participación ciudadana  (en general) con el fin de armar un conjunto de ideas que permitan  evidenciar que se tiene apoyo de una buena cantidad de personas dando buenos resultados para lograr tener apoyo del gobierno

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                            ANÁLISIS DE RESULTADOS

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                            ANÁLISIS DE RESULTADOS

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1.1  DISEÑO DE EJECUCIÓN:

1.1.1     TIPO DE INVESTIGACIÓN:

La Investigación es descriptiva, porque se explica el contexto, las cualidades y características del problema.

También es comparativa porque busca especificar el tratamiento del problema sobre la violencia en la sociedad de Colombia, e insertar la Cultura de paz como una política de educación

Asimismo es explicativa porque se da a conocer la causa que originó la guerra, así como también se definió todas las aristas que presenta la aplicación de la Cultura de paz.

1.1.2     DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:

Se ha recurrido al Método Inductivo, porque a partir de hechos concretos como son las definiciones, se ha llegado  a enunciados generales que vendrían a ser la Paz desde una perspectiva Teórica, y la Teoría de la Violencia.

Igualmente al método Deductivo, para sacar consecuencias de la información obtenida. Del mismo modo al Método Analítico, ya que se ha tratado de  desglosar todos los aspectos referidos tanto a la figura de la Violencia, la guerra la paz y la Cultura de paz.

Hemos recurrido también a la Concordancia y Discordancia, para buscar la correspondencia o la oposición entre la violencia como parte de la cultura social y la paz como solución mediata aplicando el uso de la razón de la inteligencia humana para el bien de la sociedad Colombiana. Por último, hemos adoptado el Método Sintético, para  resaltar las partes más importantes de la información obtenida en la recolección de datos.

1.1.3     TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

1.1.3.1         TECNICAS:

Documental: Se aplicará esta técnica ya que se procederá a revisar, leer y analizar libros, revistas, documentos de Internet, fichas bibliográficas, de resumen y citas textuales, entre otros para reunir la información necesaria para realizar la investigación.[1]

Encuesta: En la investigación se utilizará la técnica de la encuesta, que se define como la técnica que permite al investigador conocer información de un hecho a través de opiniones que reflejan ciertas maneras y formas de comprender el fenómeno que se estudia. Se aplicará dicha técnica a estudiantes universitarios, como también a docentes de centros educativos de educación básicas en la ciudad de Bogotá.[2]

1.1.3.2         INSTRUMENTOS:

Para la recolección de la información se utilizará un cuestionario, el cual es un instrumento formado por una serie de preguntas que se contestan por escrito a fin de obtener la información necesaria para la realización de una investigación. Este cuestionario estará dirigido para los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, el cual cuenta con preguntas cerradas y de opción múltiples.

1.1.4     PROCEDIMIENTO:

Mediante las fichas de registro se ha obtenido la información documental bibliográfica y hemerográfica de las fuentes documentales ubicadas en las bibliotecas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de esta ciudad, asimismo, se ha consultado páginas de internet referidas a trabajos de investigación relacionadas con el tema, bibliotecas virtuales y legislación comparada.

Para poder analizar e interpretar los resultados obtenidos se hará una pregunta por página, se agregará el objetivo que tiene la pregunta, se diseñará una tabla con los resultados obtenidos para poder elaborar un gráfico estadístico de pastel, el cual refleje el comportamiento de las alternativas evaluadas para poder proceder al análisis e interpretación.

[1]AUGUSTO BERNAL,  Cesar, “Metodología de la Investigación”, Prentice Hall, Segunda Edición, 2006, Pág. 115.

[2] SAMPIERI HERNANDEZ, Roberto, Carlos COLLADO FERNANDEZ y Lucio PILAR BAPTISTA, “Metodología de la Investigación”, MC Graw Hill, Cuarta edición 2006  "mode"

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      ANTECEDENTES EMPÍRICOS Y MARCO TEÓRICO

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      ANTECEDENTES EMPÍRICOS Y MARCO TEÓRICO

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Describir los rasgos distintivos que caracterizan las prácticas de tratamiento de conflictos por parte de la sociedad colombiana, especialmente los jóvenes estudiantes de Bogotá (rasgos culturales, estructurales y físicos de las prácticas de tratamiento de los conflictos entre este grupo y de ellos con otras personas)

Explicar los factores condicionantes de las prácticas de tratamiento de conflictos en general por parte de la ciudad de Bogotá, haciendo un enfoque especial en los jóvenes estudiantes.

Identificar los sectores más vulnerables a la violencia donde se puedan desarrollar actividades socio-culturales que fomenten una mejor convivencia y la construcción de principios que conlleven a una cultura de paz en el País.

Diseñar estrategias de educación  que involucren a la sociedad en proyectos contra la violencia con el fin de generar productividad y cultura.

Brindar propuestas de mejora al sistema de seguridad y educativo del País como aporte a la cultura ciudadana.

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Determinar que la educación básica y superior son los factores concluyentes para concientizar la cultura de paz en la sociedad fragmentada.

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                                     JUSTIFICACIÓN

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                                     JUSTIFICACIÓN

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El estudio de la presente investigación lo consideramos pertinente por cuanto en el contexto seleccionado dentro del panorama social, nuestro país está atravesando un conflicto violento, donde el génesis empieza desde la conquista – colonial y se prolonga hasta la actualidad. Es por ello que ésta investigación esta reflexionada en la educación  cultural de la paz, con el propósito de mejorar las prácticas de conflictos y sus eficaces tratamientos de manera integral (educación básica, educación superior y sociedad en común).

A la misma vez nos amparamos categóricamente en la realidad de Colombia, por cuanto existen muchos actores violentos  que atentan contra la paz del país, estos actores los encontramos en distintos  escenarios como  el conflicto interno, las bandas criminales,  delincuencia común, etc. Pero no solo estos son grupos violentos  troncan el camino hacia la paz, también hay personas que reaccionan violentamente a cualquier situación  que  se les presentan en la vida cotidiana, por la falta tolerancia, respeto y una cultura de paz.

Es por ello que La presente investigación es viable y tiene un gran nivel de importancia debido a que se desea comprobar si la falta de educación de cultura de Paz en la población colombiana es verdaderamente la que permite que hayan comportamientos de violencia entre sí, teniendo en cuenta que la paz es el elemento o recurso que puede construir un futuro sin la presencia de eventos violentos de gran magnitud. El conflicto armado en Colombia ha dejado grandes marcas de destrucción, por ende, con base en los objetivos se busca establecer una reforma al sistema socio-cultural y económico para aportar a la reconciliación y restauración de la confianza de la sociedad frente al tratado de paz.

La investigación busca detectar los motivos de comportamientos violentos para lograr generar una cultura de paz en la sociedad. Hay que tener en cuenta que con el paso del tiempo el conflicto armado en Colombia se ha involucrado en la sociedad generando daños en ella; haciendo que la población en su totalidad crezca en un ambiente que no es el adecuado, lo cual causa el deterioro del futuro del país. La intención para detenerlo es usar la paz como herramienta de trabajo en la sociedad para mitigar este tipo de actos.

De esta manera nuestra investigación aportara elementos basados en la educación de paz, vista como un proceso de socialización de herramientas, ideas, propuestas, dinámicas, métodos y valores para la convivencia pacífica y democrática, donde se pueda respetar integralmente los derechos objetivos (físicos)  y subjetivos (psicológicos) que posee inherentemente toda persona.

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                   PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

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                   PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

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¿Cuáles serían los factores determinantes para aplicar la educación de cultura de paz en la Sociedad Colombiana?

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                   PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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                   PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

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El incalculable crecimiento y evolución de la humanidad hoy por hoy esta bautizado de guerras y conflictos, y son estos trances que marcan la historia. Es de saber que nuestra naturaleza humana tiene como alternativa personal destilar la violencia y la imposición para resolver un conflicto. En el proceso de desarrollo de la historia de la humanidad, vemos que la imposición a otro mediante la fuerza te otorga poder el cual dicho poder esta vulnerable y predispuesto a que merme y se pierda en el mismo círculo del sistema. Ya es una tradición aceptar que la Fuerza es nuestro último recurso instintivo o porque no decirlo un hábito el cual se exterioriza como parte inherente de nuestra cultura humana y como una manera o forma de prevalecer y obtener la razón.

En tal sentido, el ser humano tiene ya como instinto de último recurso la fuerza como mecanismo de resolución de conflictos, y producto de ello se construye una sociedad  violenta con un escudo llamado amenaza y cuya justificación es tener la razón y el reflejo fiel de la realidad llamada verdad. Por esta imposición de la fuerza, las sociedades se están perfilando a tener un estatus de progreso retrogrado, si es que aún no destruyen lo que han conseguido hasta ese momento. Sin embargo aún existen personas que conservan la ideología y el pensamiento de que la violencia y la imposición de la fuerza es el peor factor de resolución de problemas y que el aspirar y anhelar una sociedad en paz sería lo más factible y benigno para la convivencia y el progreso para los seres humanos.

Y no es imposible conseguir una sociedad de paz por cuanto la naturaleza humana tiene como distintivo la inteligencia el cual permite tener conciencia y reflexión  sobre la realidad que vivimos desde un panorama genérico y global, además que estamos provistos como medios de socializarnos la comunicación, la solidaridad y porque no la Libertad para engendrar y construir una mejor sociedad. No podemos descartar ni subestimar que la otra cara de la moneda es aquella inteligencia que se utiliza para el mal del mismo hombre, pero se debe entender que esta inteligencia no es benefactora por cuanto contraviene el progreso de la misma humanidad.

La paz no es tan solo conocida como la conciliación de la guerra, sino que también la paz es una mejor forma de interpretar y manifestar las relaciones sociales dando como resultado una forma de resolver los conflictos que nuestro día a día emana reflejándose en nuestra sociedad. A la misma vez hay que enfatizar que al hablar de conflictos con un hecho propio y natural de nuestras relaciones sociales no se puede solucionar mediante la violencia ya que de ser así se categorizaría una sociedad de permanente violencia. Es por ello que la paz comúnmente se le conoce como la ausencia de guerra, siendo necesario e indispensable que para que exista la paz debe manifestarse un compromiso activo de la sociedad buscando un denominador común “Una Sociedad más Justa”. En tal sentido los mecanismos vitales para la resolución de conflictos deben de ser la capacidad de la inteligencia humana mediante la educación para así obtener una cultura de paz, aplicándose en todos los ámbitos de la sociedad como lo es la familia como núcleo fundamental de la sociedad, y en la educación a nivel básico y superior ya que es la base de la formación de personas de bien en un estado y sociedad.

Ahora bien, en nuestro país se ha presentado un conflicto armado interno de tan larga duración (60 años) y ligado a condiciones de mercado, más que a ideas sociopolíticas disímiles. En relación a la caracterización del conflicto en Colombia los expertos que conforman la mesa histórica del conflicto y sus víctimas (2015) proponen las siguientes características: Irregular (confrontación asimétrica entre el Estado Colombiano y las agrupaciones guerrilleras), prolongado, complejo (actores involucrados: el Estado, grupos guerrilleros y bandas paramilitares), discontinuo, con diferencias regionales, atroz (población civil la más damnificada), con raíces políticas. Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas (2015:45-48).

De esta manera Cruz (2000) menciona los efectos que ha traído el conflicto colombiano:

Más allá de su impacto en la pérdida de vidas y el desarrollo económico, transforma también la cultura política y afecta los procesos democráticos. Ante la ausencia de respuestas sociales y políticas efectivas a los elevados niveles de inseguridad pública, muchos ciudadanos abandonan la participación social y política. Se comienzan a valorar las actitudes autoritarias y aumenta la desconfianza en las instituciones y en los mecanismos legales, del mismo modo como crece al apoyo a figuras políticas autoritarias. (p. 132)

El conflicto armado interno en el tiempo tiene un impacto desfavorable y sutil en la vida cotidiana del país, estableciéndose una violenta cultural en la que la desconfianza en las relaciones sociales, el miedo ante las prácticas de dominio y control social no es ejercido exclusivamente por el Estado, la pérdida de valores ciudadanos por falta de representatividad del Estado, el debilitamiento de la justicia por señalar algunos.

En su portal oficial Amnistía Internacional señala: Colombia está inmersa en una crisis de derechos humanos permanente. El conflicto armado que azota al país desde hace más de 45 años enfrenta a las fuerzas de seguridad y a los paramilitares contra los grupos guerrilleros, en un ciclo interminable de violencia que ha producido un número ingente de víctimas, civiles en su mayoría.  Agrega además que entre los grupos que más han sufrido los abusos se encuentran las comunidades afrodescendientes, indígenas, campesinas y desplazadas, así como los defensores y defensoras de derechos humanos, líderes comunitarios y sindicales.

Para este momento histórico del país existe una coyuntura interesante en relación a la voluntad política del Gobierno y uno de los grupos armadas al margen de la ley con mayor continuidad y poder antagónico con el Estado a partir de una larga y profunda negociación que anuncia un acuerdo general que impactará la vida cotidiana de los ciudadanos. En la página web la oficina para el Alto Comisionado para la Paz en Colombia da continuas informaciones sobre los avances del proceso de negociación y establecen la necesidad de la participación ciudadana en la refrendación de los acuerdos lo que implica una intensa pedagogía de nuestra historia recientes y las potencialidades del país en torno a condiciones de la perdurabilidad de la paz.

En anteriores negociaciones han fracasado no por los acuerdos en sí sino por la poca preparación de la sociedad para asimilar los cambios que suponen las negociaciones. Después de un acostumbramiento a una violenta cultural en el que la violación de los derechos humanos no suscita solidaridad sino manifestaciones de rechazo y repudio por parte de los ciudadanos, tampoco sobrepasa el interés momentáneo de la noticia.