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Larry Cuban expresa que todo docente de escuela secundaria que se anima a usar las computadoras en el aula ha superado de alguna manera una serie de obstáculos organizativos, ....., y las dificultades asociadas con la tecnología en sí.
La realidad de las Escuelas hoy nos somete a esta gran prueba a todos los docentes, que ingresamos a un mundo informatizado y tecnológico muchas veces mejor conocido por los estudiantes que por nosotros mismos.

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Por qué esta experiencia puede hacer dialogar las TIC con las prácticas ?

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Por qué esta experiencia puede hacer dialogar las TIC con las prácticas ?

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Angel Díaz Barriga dice que " El primer cambio importante que se crea con la incorporación de las tic es el abandono de la clase frontal ". La presente propuesta pedagógica ubica al docente como un organizador, tutor, guía de un grupo de estudiantes que deben construir el conocimiento (Brousseau (2007) denominó teoría de las situaciones didácticas, que parten de situaciones de interacción)ya no en base a una clase magistral donde exista TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS, sino que deben ser por sí mismos los protagonistas activos en su propia alfabetización.

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·         Internet en educación (Jordi Adell)

·         TIC en el trabajo del aula. Impacto en la planeación didáctica (Ángel Díaz-Barriga)

·         Hipertexto (Burbules y Callister)

·         Alumnos 4° año E.S.E.T.P.N°703. (audio)

·         MEP de audio visuales E.S.E.T.P.N°703. (video)

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Algunos proyectos de trabajo utilizan Internet no sólo como fuente de información o como espacio para la publicación de los resultados, sino también como canal de comunicación y cooperación con otras personas y grupos que trabajan en el mismo proyecto coordinadamente. (Jordi Adell).
Debemos adaptar  el uso de las TIC a la posibilidad de los estudiantes.
Si bien la mayoría de ellos tienen celulares inteligentes  o las netbook que provee el gobierno, pero no todos tienen la posibilidad de tener internet, con lo cual hay que buscar una forma de incluirlos a todos.

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Es el décimo año que se realiza esta muestra, donde los estudiante exponen los trabajos realizados durante el año.

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El primer cambio importante que se crea con la incorporación de las tic es el abandono de la clase frontal. (Ángel Díaz-Barriga ).
Este es el cambio que más nos cuesta a los docentes que venimos formateados con una estructura de enseñanza difícil de cambiar.

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Uploaded by Sergio Romano on 2016-11-19.

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HISTORIA DE LA ESCUELA: ESETP N° 703 (POLITÉCNICA) José Toschke

El 5 de mayo de 1972 fue inaugurada la Escuela Politécnica.

La causa de su creación fue la necesidad de contar con una escuela de capacitación técnica que satisfaga las capacidades ocupacionales que demandaban los complejos industriales radicados en Puerto Madryn y sus alrededores.

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DATOS DE LA ESCUELA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PROFESIONAL N° 703

ORIENTACIÓN: ESC SECUNDARIA DE EDUCACION TÉCNICA PROFESIONAL

MMO – ELECTRONICA – ELECTROMECANICA - GAO

FECHA DE CREACIÓN: 05/05/1972

NOMBRE: “JOSE TOSCKE”

LOCALIDAD: PUERTO MADRYN

DIRECCIÓN: VILLEGAS 451

TELÉFONO: 0280- 4451950 RED: 6950

E-MAIL: secretaria703@gmail.com

TURNOS: MAÑANA, TARDE Y VESPERTINO

MATRICULA: 1157 Cantidad de divisiones: 47

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Colegio Politécnico N° 703 "José Toschke"

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Colegio Politécnico N° 703 "José Toschke"

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https://www.google.com.ar/maps/place/Colegio+703/@-42.7722188,-65.0615324,14z/data=!4m5!3m4!1s0xbe023566967d377f:0x5e05641fc8f9e2b2!8m2!3d-42.7722188!4d-65.0440229?hl=es

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Esta propuesta está destinada a estudiantes de 4° y 6° año de la modalidad electromecánica.
Este año comenzamos con un colega a utilizar el Google+ para trabajar con los estudiantes, nuestra forma de trabajo es subir videos, manuales, el material de lectura preparado por nosotros, además los estudiantes suben información de los temas tratados, de esta manera tratamos de

Para el próximo año la propuesta es agregar la utilización de programas como Padlet o Prezi, y otros más específicos para tratar algunos temas  de la materia.

El estudiante deberá realizar una serie de trabajos prácticos en los cuales deberá buscar información en internet y con la  guía de los docentes logren una lectura crítica,  y poder demostrar los saberes adquiridos, estos se presentaran en forma digital.

Para solucionar el problema de la falta de netboock entre los estudiantes, la planificación consiste en usar las salas de computación, donde los equipos estarán cargados previamente con los programas a usar, el trabajo se realizara en grupos de tres personas

Por ejemplo un programa para simular el funcionamiento de circuitos electromecánicos, con la posibilidad de agregarles elementos hidráulicos y neumáticos.

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Soy técnico electomecánico.
Doy clases de Electricidad en 1° año, Instalaciones Electricas en 4° año y Automatismo en 6° año

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Nací y crecí en Tucumán y viivo en Puerto Madryn, "mi lugar en el mundo"

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Hola, soy Sergio Romano, tengo 49 años.
Trabajo como docente hace 5 años. Ahora concentré mis horas en la Escuela Politecnica