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O caso que escolhi é relativo a aprendizagem sobre punção venosa periférica, um procedimento corriqueiro na rotina de enfermagem que permite a injeção de medicamentos/soros diretamente na veia, mas que requer alguns conhecimentos anatômicos e de fisiologia, além de biossegurança.

O relato do estudo pode ser encontrado no link abaixo, trata-se de ensino híbrido pois ocorre em dois espaços (individual em casa e coletivo na universidade).

A metodologia utilizada é a de aprendizagem em grupo/equipe.

O texto apresenta um relatório sobre como houve maior entendimento e acertos a partir da aprendizagem em grupo.

https://proceedings.science/🤬-2019/papers/uso-do-team-based-learning-na-aprendizagem-de-academicos-de-enfermagem-sobre-puncao-venosa-periferica

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Modelo para Atividade Tema 3 e 4 Juliana Framil

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O caso que escolhi é relativo a aprendizagem sobre punção venosa periférica, um procedimento corriqueiro na rotina de enfermagem que permite a injeção de medicamentos/soros diretamente na veia, mas que requer alguns conhecimentos anatômicos e de fisiologia, além de biossegurança.

O relato do estudo pode ser encontrado no link abaixo, trata-se de ensino híbrido pois ocorre em dois espaços (individual em casa e coletivo na universidade).

A metodologia utilizada é a de aprendizagem em grupo/equipe.

O texto apresenta um relatório sobre como houve maior entendimento e acertos a partir da aprendizagem em grupo.

https://proceedings.science/🤬-2019/papers/uso-do-team-based-learning-na-aprendizagem-de-academicos-de-enfermagem-sobre-puncao-venosa-periferica

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Olá, sou enfermeira, atuo na assistência estudantil no Campus Ariquemes. Embora não atue diretamente no ensino no IFRO, considero todos os profissionais da instituição como potenciais educadores.  Acredito que muitas mudanças decorrentes da pandemia serão incorporadas à rotina pós-pandemia, inclusive na educação, por isso a importância de capacitações como esta.